DIRECCIÓN REGIONAL EDUCACIÓN DE CUSCO

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Ana Belén San Martín Maidana
hace 7 años
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1 Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú PROYECTO: IMPLEMENTACION L AMBIENTE LA SALA ESTIMULACION MULTISENSORIAL LA INSTITUCION EDUCATIVA ESPECIAL DON JOSE SAN. Nombre del proyecto Mejoramiento de la calidad de servicio educativo con la implementación del ambiente del sala ESTIMULACION MULTISENSORIAL de la Institución Educativa Especial Don José De San Martin en un área de 40 m 2, ubicado en la Urb. Ttío, Wanchaq, Cusco. 2. Políticas institucionales y pertinencia del Proyecto Dentro de la funciones del cada uno de los Directores de las Instituciones Educativas, está la de gestionar y trabajar en conjunto con diversas organizaciones para mejorar la calidad de atención de los estudiantes, motivo por el cual venimos elaborando el presente proyecto de implementación del ambiente de la sala de Estimulación Multisensorial El Centro de Educación Básica Especial Don José de San Martin cuenta con una infraestructura moderna pero que no responde a las necesidades de nuestros educandos, es por ello que como docentes de educación especial y conocedores de la respuesta educativa que debemos brindar a los educandos nos permitimos elaborar este proyecto, ya que contamos con ambientes pero les falta la debida implementación con los materiales necesarios para su posterior funcionamiento uno de ellos es el área de Estimulación Multisensorial Así es necesario mencionar que dicha implementación de la sala de Estimulación Multisensorial es acondicionar un ambiente de 25 m 2 con el que ya contamos y que guarde las condiciones óptimas para el desarrollo de actividades en dicho ambiente, el cual tiene que contar con cortinas, piso de material microporoso de diversos colores, un colchón de agua con vibrador, equipo de sonido, luces, y otros que sean necesarios, lo que permitirá que nuestros estudiantes con discapacidad intelectual y auditiva puedan hacer uso del área. 3. Fundamentación (antecedentes y justificación) La teoría de la Neuroplasticidad asevera que algunas áreas del cerebro pueden realizar funciones de las áreas dañadas, siempre y cuando se realice la debida estimulación multisensorial, principalmente en los primeros años de vida. La estimulación multisensorial es muy importante sobre todo para aquellos estudiantes que presentan alguna discapacidad de este modo contribuiremos a acortar la curva de desviación existente entre el desarrollo normal y el desarrollo de los niños que presentan alguna discapacidad.. Es a través de los canales sensoriales y motores por donde se empiezan a realizar los primeros aprendizajes, esto se realiza de forma inconsciente en los primeros años de vida, pero Qué sucede cuando esto no se desarrolla de forma autónoma?. Av. Jorge Chávez Mz D-3 Urbanización Ttio / Wanchaq Cusco-Perú / Teléfono RPC / cebedjsm975@gmail.com

2 Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú Para responder a esta interrogante, es importante implementar el ambiente del área de estimulación sensorial, para desarrollar y mejorar con estímulos su aprendizaje, aumentar o disminuir el nivel de alerta, favorecer la maduración del sistema nervioso central, ejercitar patrones motrices normales, favorecer la comunicación y dialogo con el entorno, en el área de Estimulación Multisensorial se busca cumplir con los siguientes objetivos en relación a los estudiantes con discapacidad intelectual y auditiva : Lograr rapidez en la transmisión sensorial y en las respuestas motoras Favorecer los aprendizajes básicos a partir de las educación de los sentidos Mejorar la discriminación de estímulos sensoriales mediante el tacto, la vista, el olfato, el oído y el gusto Desarrollar la capacidad para estructurar la información recibida a través de los sentidos, lo que posibilita el conocimiento posterior Posibilitar el conocimiento de los objetos mediante el contacto directo con ellos. Del mismo modo este espacio va a favorecer para desarrollar la estimulación BASAL cuyas actividades venimos programando dentro de nuestras sesiones de clase, pero sería mucho más enriquecedor desarrollar dichas actividades en un ambiente adecuado, estas actividades consisten en estimular tres áreas básicas: La somática: se refiere a la capacidad de sentir con todo el cuerpo a través de la piel. La vibratoria: ayuda a sentir el interior el núcleo duro, el sistema óseo de nuestro cuerpo a partir de ondas vibratorias y además, usando la voz para la transmisión vibratoria que puede entenderse como un puente hacia la audición. La vestibular: Nos basamos en la idea que la experiencia con la gravedad y la posición en el espacio forman parte de las necesidades básicas del hombre. Ayuda a asegurar el equilibrio y coordinar la visión. Por lo expuesto anteriormente se puede concluir que es importante contar con esta área de Estimulación Multisensorial porque favorecería los aprendizajes de los estudiantes con discapacidad atendidos en nuestro centro. 4. Objetivos del Proyecto 4. Objetivo General: - Implementar el ambiente del Área de Estimulación Multisensorial para que los estudiantes con discapacidad intelectual y auditiva para favorecer el aprendizaje y la maduración del sistema nervioso central en un ambiente adecuado. 4.2 Objetivos Específicos: Elaborar el proyecto de implementación Coordinar con docentes de aula para que puedan colaborar con la elaboración de algunos materiales. Av. Jorge Chávez Mz D-3 Urbanización Ttio / Wanchaq Cusco-Perú / Teléfono RPC / cebedjsm975@gmail.com

3 Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú Buscar fuentes de financiamiento que puedan apoyar con este proyecto. Realizar implementación de la sala de Estimulación Multisensorial Desarrollar las sesiones de estimulación Basal y estimulación Multisensorial dentro del ambiente.. 5. Descripción del Proyecto Para implementar el presente proyecto es importante primero colocar las cortinas oscuras consistentes en varias capas, cortinas negras, blancas y guindas. Del mismo modo el piso debe ser de microporoso para que los estudiantes se muevan con facilidad. Además es importante contar con los siguientes equipos y mariales: - Equipo de sonido - Colchon vibrador - Tacto 0 sensaciones - Pelotas Táctiles - Set de 6 - Placas Táctiles - Arena de Modelar - Sacos con Texturas - Sendero de Sensaciones - Barras Táctiles - Apilables Frutas Táctiles - Ruleta Táctil - Caja táctil para objetos - Twidget - Caja Táctil para objetos pequeña - Conjunto de estimulación sensorial - Pelota luminosa pinchos - Cilindros Sonidos - Objetos luminosos: juguetes, tubos, bolas giratorias... - Luces de colores. - Espejos. Bola de espejos pequeños. - Materiales y objetos en blanco y negro, blanco/rojo - Materiales y objetos brillantes: - Bolas, guirnaldas y otros adornos (tipo navideño). - Sonajeros. - Panderetas, maracas, campanillas, cascabeles. - Pelotas con sonido incorporado. - Silbatos, trompetas por presión... - Pelotas, y otros juguetes aromáticos. - Vaporizador de aromas naturales - Masticadores con diferentes sabores. - Sabores naturales contrastados 6. Estrategia de Implementación del Proyecto Para la implementación del presente proyecto se requiere el monto de S/ Av. Jorge Chávez Mz D-3 Urbanización Ttio / Wanchaq Cusco-Perú / Teléfono RPC / cebedjsm975@gmail.com

4 Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú Algunos materiales serán elaborados por la comunidad educativa, para abaratar los costos. La implementación de dicho ambiente se realizara a través de la presentación del proyecto a diversas organizaciones para que nos puedan colaborar económicamente y se pueda realizar nuestro sueño de contar con la sala de Estimulación multisensorial. 7. Beneficiarios del proyecto La Institución Educativa Especial Don José de San Martín a diciembre del año 205 conto con 209 estudiantes con discapacidad, y para el presente año se proyecta un incremento de un 20 %, así mismo es importante mencionar que los padres de familia usuarios de la Institución en un 95 % son de escasos recursos, muchos de ellos en extrema pobreza. 8. Resultados esperados - Implementación concluida de la sala de Estimulación Multisensorial en un área de 25 m 2. - Estudiantes con discapacidad intelectual y auditiva de la institución educativa especial Don José de San Martin. 0. Presupuesto N Descripción del material Costo unitario cantidad total - Piso de microporoso Cortinas oscuras Equipo de sonido Colchon vibrador Tacto 0 sensaciones Pelotas Táctiles - Set de Placas Táctiles Arena de Modelar Sacos con Texturas Sendero Sensaciones Barras Táctiles Apilables Frutas Táctiles Ruleta Táctil Caja táctil para objetos 5 - Twidget Caja Táctil para objetos pequeña Conjunto de estimulación sensorial Pelota luminosa pinchos Cilindros Sonidos Objetos luminosos: - juguetes, - bolas giratorias - Espejos. Bola de espejos Av. Jorge Chávez Mz D-3 Urbanización Ttio / Wanchaq Cusco-Perú / Teléfono RPC / cebedjsm975@gmail.com

5 Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú pequeños. - Materiales y objetos en blanco y negro, blanco/rojo - Materiales y objetos brillantes: - Bolas, guirnaldas y otros adornos (tipo navideño). - tubo de burbujas 2 - Sonajeros. - Panderetas, maracas, campanillas, cascabeles. - Pelotas con sonido incorporado. - Silbatos, trompetas por presión. - pelotas. 22 juguetes aromáticos. - Vaporizador de aromas naturales - Masticadores con diferentes sabores. - Sabores naturales contrastados Total Av. Jorge Chávez Mz D-3 Urbanización Ttio / Wanchaq Cusco-Perú / Teléfono RPC / cebedjsm975@gmail.com

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