TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN ENERGIAS RENOVABLES ÁREA CALIDAD Y AHORRO DE ENERGÍA

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1 TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN ÁREA CALIDAD Y AHORRO DE ENERGÍA HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS 1. Nombre de la asignatura Sistemas eléctricos 2. Competencias Dirigir proyectos de ahorro y calidad de energía eléctrica, con base en un diagnostico energético del sistema, para contribuir al Desarrollo sustentable (Medio ambiente, Impacto ambiental, Cambio climático, Contaminación) atreves del uso racional y eficiente de la energía 3. Cuatrimestre Cuarto 4. Horas Prácticas Horas Teóricas Horas Totales Horas Totales por Semana 5 Cuatrimestre 8. Objetivo de la Asignatura El alumno diagnosticará la operación de un suministro eléctrico, mediante el uso de diagramas unifilares, cálculos y pruebas, para garantizar el uso eficiente de la energía eléctrica en un sistema productivo. Unidades Temáticas Horas Prácticas Teóricas Totales I. Sistema eléctrico y sus etapas II. Diagrama unifilar III. Subestación eléctrica IV. Cogeneración Totales

2 UNIDADES TEMÁTICAS 1. Unidad Temática I. Sistema eléctrico y sus etapas 2. Horas Prácticas 5 3. Horas Teóricas 5 4. Horas Totales Objetivo El alumno identificará los elementos que conforman el sistema eléctrico nacional para explicar su estructura y operación. Temas Saber Saber hacer Ser Elementos de un Sistema de Energía Eléctrica. Describir los elementos y sus características del sistema de energía eléctrico mexicano. Elaborar un esquema que represente las etapas del transporte de la energía eléctrica en México. Capacidad de observación Clasificación de la energía eléctrica en México Explicar la clasificación de las tarifas eléctricas que rigen el sistema eléctrico mexicano. Interpretar el reglamento de la ley del servicio público de energía eléctrica que rige la aplicación de las tarifas eléctricas. Capacidad de observación

3 Temas Saber Saber hacer Ser Elementos de líneas de transmisión aéreas y subterráneas Identificar los elementos que intervienen en las líneas de transmisión aéreas y subterráneas Interpretar la normatividad que rige las instalaciones interiores y exteriores aplicadas a líneas de transmisión. Capacidad de observación

4 Resultado de aprendizaje Elaborará un reporte que incluya: La descripción mediante un esquema de las etapas de transporte de energía eléctrica: generación, transmisión, sub transmisión, distribución. Clasificación de las tarifas eléctricas nacionales, considerando las regiones en las que se divide el sistema eléctrico nacional. Describir los elementos que constituyen las líneas de transmisión aéreas y subterráneas según la NOM. Proceso de evaluación Instrumentos y tipos de Secuencia de aprendizaje reactivos 1.- Identificar conceptos de Examen oral, suministro eléctrico y sus Examen escrito, etapas: Generación, Ejercicios prácticos transmisión, sub transmisión y distribución. 2.- Comprender como se clasifican las tarifas eléctricas nacionales y su relación con las regiones geográficas. 3.- Interpretar la normatividad que rige el sistema del suministro eléctrico nacional. 4. Diferenciar las características y elementos que integran a las líneas aéreas y subterráneas.

5 Proceso enseñanza aprendizaje Métodos y técnicas de enseñanza Elaboración de ensayo, Tareas de investigación. Medios y materiales didácticos Normas técnicas de suministro eléctrico Material Audiovisual Internet Espacio Formativo Aula Laboratorio / Taller Empresa X

6 UNIDADES TEMÁTICAS 1. Unidad Temática II. Diagrama unifilar 2. Horas Prácticas Horas Teóricas Horas Totales Objetivo El alumno elaborará un diagrama unifilar para representar la conexión y componentes de la red eléctrica. Temas Saber Saber hacer Ser Simbología de los sistemas eléctricos y subestaciones Identificar los símbolos eléctricos empleados en la representación de una red eléctrica Clasificar los símbolos eléctricos de acuerdo a la operación de la red eléctrica (elementos de protección, conductores, fuentes de generación, transformadores y cargas) Capacidad de observación Diseño e Interpretación de un Diagrama Unifilar Define el concepto de diagrama unifilar y su uso en la representación de la red eléctrica. Integrar en un diagrama unifilar los elementos que conforman la red eléctrica basados en su operación y conexión. Capacidad de observación

7 Resultado de aprendizaje Elaborará un diagrama unifilar de un sistema de suministro eléctrico industrial utilizando software especializado que contenga lo siguiente: -Elementos de protección -Buses y conexiones -Fuentes de generación -Transformadores -Cargas Proceso de evaluación Secuencia de aprendizaje 1.- Identificar la simbología aplicada a diagramas eléctricos unifilares. 2.- Describir la función de los elementos que integran el diagrama unifilar. 3.- Elaborar diagramas eléctricos unifilares mediante el uso de software especializado. Instrumentos y tipos de reactivos Proyectos Instrucción programada Practica en laboratorio

8 Proceso enseñanza aprendizaje Métodos y técnicas de enseñanza Aprendizaje basado en Proyectos Práctica demostrativa Ejercicios prácticos Medios y materiales didácticos Software especializado CAD Laboratorio de computo Espacio Formativo Aula Laboratorio / Taller Empresa X

9 UNIDADES TEMÁTICAS 1. Unidad Temática III. Subestación eléctrica 2. Horas Prácticas Horas Teóricas Horas Totales 35 El alumno diagnosticará la operación de subestaciones eléctricas, 5. Objetivo mediante pruebas y diagramas la operación, para proponer mejoras al sistema de energía eléctrica de una organización industrial. Temas Saber Saber hacer Ser Elementos de Subestaciones Eléctricas Explicar el concepto de una subestación eléctricas, así como sus elementos y características que la conforman. Distinguir los elementos primarios de una Subestación Eléctrica en función de la importancia del suministro eléctrico del sistema productivo. Capacidad de observación Pruebas a Subestaciones Eléctricas Describir los procedimientos para realizar las pruebas de: relación de transformación, prueba de aislamiento y factor de potencia, así como los equipos y materiales empleados. Diagnosticar la operación de la subestación, mediante la ejecución e interpretación de las principales pruebas eléctricas: relación de transformación, prueba de aislamiento y factor de potencia, así como los equipos y materiales empleados. Capacidad de observación

10 Temas Saber Saber hacer Ser Sistemas de Tierras Describir los conceptos fundamentales de los sistemas de tierras, así como sus procedimientos y normas que apliquen. Calcular los elementos de una red de tierras en función de la normatividad y requerimientos del suministro de energía eléctrica. Capacidad de observación

11 Resultado de aprendizaje Elaborará una memoria técnica para diagnosticar la operación de una subestación eléctrica que contenga: -Lista de elementos primarios y su importancia -Procedimientos y resultados de pruebas aplicadas. - Cálculos y selección de los elementos de una red de tierras. -Conclusiones y resultados Proceso de evaluación Secuencia de aprendizaje 1. Identificar los elementos primarios y relacionarlos con la simbología correspondiente. 2. Interpretar las características operativas de cada componente que constituyen a las subestaciones eléctricas. 3. Comprender los procedimientos y normas que rigen las pruebas realizadas a las subestaciones eléctricas 4. Realizar las pruebas de relación de transformación, prueba de aislamiento y factor de potencia. Instrumentos y tipos de reactivos Proyecto Practicas de laboratorio Lista de verificación 5. Seleccionar los elementos propios de una red de tierras.

12 Proceso enseñanza aprendizaje Métodos y técnicas de enseñanza Visita industrial Aprendizaje basado en proyectos Medios y materiales didácticos Diagramas, ilustraciones y esquemas Manuales de fabricantes Catálogos de fabricantes Equipos de pruebas Espacio Formativo Aula Laboratorio / Taller Empresa X

13 UNIDADES TEMÁTICAS 1. Unidad Temática IV. Cogeneración 2. Horas Prácticas 4 3. Horas Teóricas 6 4. Horas Totales 10 El alumno describirá las características y tipos de sistemas de 5. Objetivo cogeneración para identificar ventajas y desventajas de la cogeneración contra la generación de energía eléctrica convencional. Temas Saber Saber hacer Ser Características y funcionamiento de un sistema de Cogeneración Clasificación y tipos de los sistemas de Cogeneración Explicar el concepto de cogeneración eléctrica en un sistema hibrido de suministro eléctrico. Identificar los tipos y su clasificación de los sistemas de cogeneración comercial. Representar mediante un diagrama unifilar un sistema de cogeneración Elaborar un comparativo de las ventajas y desventajas de la cogeneración contra la generación convencional. Capacidad de observación Capacidad de observación

14 Resultado de aprendizaje Elaborará un reporte que describa las características y tipos de cogeneración, que contenga: - Definición de cogeneración - Representar mediante diagrama unifilar. - Clasificación y tipos - Ventajas y desventajas Proceso de evaluación Secuencia de aprendizaje 1.- Definir el concepto de cogeneración. 2.- Describir los elementos que integran un diagrama unifilar de cogeneración. 3.- Interpretar las ventajas y desventajas contra la generación convencional. Instrumentos y tipos de reactivos Tarea de investigación Ensayo

15 Proceso enseñanza aprendizaje Métodos y técnicas de enseñanza Mapa conceptual Elaboración de ensayo Medios y materiales didácticos Internet Computadora Proyector Catálogos de fabricantes Espacio Formativo Aula Laboratorio / Taller Empresa X

16 CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA Capacidad Establecer las características de los equipos y elementos que constituyen un sistema eléctrico a través de un levantamiento en campo para determinar tipologías del sistema eléctrico. Criterios de Desempeño Elabora una presentación con diapositivas que muestren los elementos que constituye un sistema eléctrico (de suministro) donde se muestre la etapa de generación, transmisión, distribución y comercialización de la energía eléctrica: -Fotografías, videos - Diagrama esquemático que muestre la configuración del sistema, fuentes de suministro y líneas de distribución. Determinar el sistema eléctrico (de Elabora un reporte técnico que contenga la suministro) existente en la región de siguiente información: influencia con base en informes fotográficos y análisis de información de - Datos históricos, análisis estadístico, gráficas la compañía suministradora de energía de tendencias y proyección de generación, eléctrica. transmisión y distribución de la energía eléctrica en el país. - Datos históricos, análisis estadístico, gráficas de tendencias y proyección de generación, transmisión y distribución de la energía eléctrica en la región. Proponer acciones que conlleven a la adecuada selección electromecánica del sistema considerando los estándares de seguridad, construcción y eficiencia, cumpliendo los requerimientos de la organización, de acuerdo a la normatividad y políticas aplicables, así como los catálogos de fabricantes y especificaciones de la compañía suministradora de energía eléctrica. Elabora propuesta que incluya: cuadro comparativo resaltando las especificaciones técnicas de equipo, análisis costo, condiciones de configuración de un sistema aéreo de distribución y un sistema subterráneo.

17 Capacidad Monitorear los flujos de energía en los sistemas eléctricos mediante el análisis de información técnica de los sistemas eléctricos para generar, transportar, distribuir y comercializar la energía eléctrica Criterios de Desempeño Elabora un reporte técnico que contenga la siguiente información: - Diagramas unifilares de sistemas eléctricos de potencia. - Diagramas unifilares de sistemas de distribución. Determinar a tipología de los sistemas eléctricos y la forma de operación de estos mediante el análisis de su utilización para cumplir con las políticas de la empresa suministradora Elabora un informe que contenga la siguiente información: - Comparativo de los sistemas eléctricos por área. -Sistema eléctrico en área rural. -Sistema eléctrico en área urbana.

18 FUENTES BIBLIOGRÁFICAS Autor Wildi T Navarro, S R Ortega G L Año Título del Documento (2002) Máquinas Eléctricas y sistemas de potencia Ciudad País Editorial D.F. México Pearson Educación Irving Kosow L (2004) Máquinas eléctricas y transformadores D.F. México Prentice Hall / Pearson Gilberto Enríquez Harper (2004) Guía para el diseño de instalaciones eléctricas residenciales, industriales y comerciales D.F. México Limusa

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