Spanish Placement Test

Transcripción

1 Spanish Placement Test Nombre: Querido Estudiante, The goal of this assessment is for the Spanish faculty to get a feel for your background in Spanish. Please take note: this assessment WILL NOT affect your grade. HMI will use it out to figure out class placement so that you will get the most out of your Spanish experience at HMI. Therefore, please sit down and take this as if it were a test (with no books, no computers, no dictionaries, no help from outside sources etc.) but knowing that it is not a test that counts toward anything. You should spend no more than one hour on it. Just do the best you can. We expect that some of these topics will be unfamiliar to some of you (and they should be) and some of you will find this to be mostly review. The more *accurately* (e.g. without assistance and within the prescribed time frame of 1 hour) you complete this assessment, the better we will be able to serve you next semester. Gracias! Información personal What is your sending school? What is the name of the Spanish class you will be taking in the academic year? I. Completa las frases a continuación con la forma apropiada del verbo indicado en el PRESENTE o el INFINITIVO. 1. (ir) a la granja todos los fines de semana, pero ellos nunca visitan el viñedo. 2. Puedes (darme) los abarrotes que (estar) en la mesa. 3. Nosotros (venir) pidiendo justicia, igualdad y libertad! 4. Al gobierno le (costar) mucho pagar la deuda nacional.

2 II. Completa las frases siguientes con la forma apropiada de SER o ESTAR. 1. Ella argentina. 2. Usted por ir al cine, no? 3. Ay, tú siempre te haciendo caras (making faces). 4. Ellos nunca le hacen caso al maestro. Siempre en la luna en clase. 5. Muchos chicanos tienen familia mexicana pero ellos de los EE.UU. III. Contesta las preguntas siguientes con una respuesta completa. 1. Qué te enoja? 2. Qué estamos haciendo ahora? 3. Se divierten tus padres en las fiestas de Navidad? 4. Te caes mucho? IV. Completa las frases siguientes con la forma apropiada del PRETÉRITO. 1. Anoche yo (oír) un chiste muy cómico. 2. El fantasma le (hablar) a ella a las 6:00 y no (desaparecer) hasta las 9: El novelista (vivir) solo dos años para escribir su novela. 4. (ser) famoso en mi otra vida. 5. La señora le (dejar) al hombre sin dinero. 6. Me gusta mucho la obra de ese autor, por eso (pagar) mucho por la colección de cuentos.

3 7. La semana pasada yo (comenzar) a estudiar literatura policíaca. V. Completa las frases siguientes con la forma adecuada del IMPERFECTO. 1. Se dice que por lo general los conquistadores (ser) hombres de actitud medieval y no renacentista. 2. Ella (ver) todo lo que pasaba. 3. Nosotros (ir) a trabajar este domingo, pero en vez de ello, esquiamos. 4. Cada noche (aplicarse) el maquillaje antes de salir para sus citas. 5. (asumir) usted la responsabilidad por el asunto cuando el jefe no podía llegar a la oficina, verdad? VI. Completa las oraciones siguientes con LA PALABRA INTERROGATIVA APROPIADA. 1. horas estuviste en la biblioteca? 2. hora es? 3. están haciendo ustedes? 4. hermanos tiene usted? 5. fueron sus amigos ayer? 6. colores te gustan? 7. es tu dirección?

4 VII. En las frases siguientes. Reemplaza las palabras subrayadas con los PRONOMBRES DE OBJETO DIRECTO E INDIRECTO correctos. 1. Los victimas recibieron la ayuda de la Cruz Roja. 2. El gobierno quiere mostrar su apoyo al candidato. 3. Viste los extraterrestres? 4. Mostré a ella una foto de los chicos. 5. Mostré a ella una foto de los chicos. VIII. Completa las frases siguientes con POR o PARA según el sentido de la frase. 1. aprender todo el vocabulario hay que dedicar mucho tiempo al estudio. 2. Ellos salieron la puerta trasera. 3. Cuánto pagaste esa gorra? 4. A muchas personas les encanta el teatro italiano, pero mí es bastante aburrido.

5 IX. Completa las frases siguientes con la forma adecuada del FUTURO. 1. Cuando usted y su hijo lleguen a la unidad de atención médica los (recibir) un miembro del personal de enfermería que les (mostrar) su cuarto. 2. Su hijo (tener) una enfermera primaria que (ser) la responsable de coordinar y planificar su estancia. 3. Cuántos chicos (haber) en el patio? 4. El junio próximo nosotros (hacer) un viaje a Irlanda. 5. Si practicas mucho, (ganar) el concurso. X. Completa las frases siguientes con la forma apropiada de SER, ESTAR o HABER. Usa el PRESENTE de los tres verbos en todas las frases. 1. Yo oído las noticias en la radio ayer. 2. La familia muy animada porque va de vacaciones. 3. Las ventanas abiertas. 4. El párrafo sido muy bien escrito por el estudiante. 5. muerto muchos soldados en la guerra. 6. Los chicos no despiertos. XI. Completa las frases siguientes con la forma correcta del participio pasado. 1. Pedimos dos hamburguesas y papas (freír). 2. Es un suéter (hacer) a mano. 3. Han (leer) ustedes el periódico? 4. La mesa no está (poner).

6 XII. Completa las frases siguientes con la forma correcta del SUBJUNTIVO. Elige entre el presente, presente perfecto, imperfecto y pluscuamperfecto del subjuntivo. 1. Si él (tener) un coche, nos llevaría al teatro. 2. Después de que nosotros (volver) de las vacaciones, haré el trabajo. 3. No hubo ningún adolescente que (atreverse) a decir que no le gustaba la música. 4. Nosotros regaremos las flores para que (crecer) XIII. Completa las frases siguientes con el tiempo adecuado. Usa TODOS LOS TIEMPOS VERBALES. Algunas de las preguntas tendrán más de una respuesta correcta. 1. Por más que (querer), no lo podrás hacer. Es demasiado difícil. 2. Ayer la policía (contener) a la muchedumbre sin usar fuerza alguna. 3. Podemos hacer el arreglo siempre y cuando nos (dar) su apoyo. 4. No vi ninguna camisa que me (gustar) 5. Nunca (conseguir) lo que busco. XIV. Escribe un breve resumen (de 5 a 8 frases) que describe algo que hiciste durante este verano/otoño. Usa los tiempos del pasado (pretérito, imperfecto, pluscuamperfecto, subjuntivo, etc.).