Convocatòria Diseño. Proves d accés a la universitat. Serie 1. Opción de examen. (Marque el cuadro de la opción escogida)

Transcripción

1 Proves d accés a la universitat Diseño Serie 1 Opción de examen (Marque el cuadro de la opción escogida) OPCIÓN A OPCIÓN B Qualificació 1 Exercicis 2 3 Suma de notes parcials Qualificació final Convocatòria 2017 Etiqueta identificadora de l alumne/a Etiqueta de qualificació Ubicació del tribunal... Número del tribunal...

2 La prueba consta de tres ejercicios. Haga el ejercicio 1 y, para los ejercicios 2 y 3, escoja UNA de las dos opciones (A o B). Ejercicio 1 [2 puntos] En la imagen A puede observarse el embalaje de calcetines de la marca Bic, diseñado por el estudio Mousegraphics y galardonado con un premio platino en los premios Pentawards del año Imagen A Responda a las siguientes cuestiones: a) Qué es el packaging? Para qué sirve? 2

3 b) Explique cuáles son los atributos del diseño del embalaje de la imagen A que harán que se vendan más unidades del producto. 3

4 OPCIÓN A Ejercicio 2 [2 puntos] Observe la imagen B. Imagen B. Utensilios de cocina de la firma Joseph Joseph Responda a las siguientes preguntas: a) Cuáles son los rasgos formales que dan identidad a los productos de esta firma? 4

5 b) Cuáles son las ventajas funcionales de los productos de la imagen B? 5

6 Ejercicio 3 [6 puntos] Etiquetas para tarros de mermelada En la imagen C pueden verse tres tarros de vidrio de sección circular, cuyo diámetro mide 80 mm. El más alto mide 130 mm de altura en total; el mediano, 100 mm, y el más bajo, 70 mm. El cuello y el tapón miden 20 mm de altura. La capacidad de los tres tarros es de 360 g, 250 g y 150 g, respectivamente. Imagen C Un productor del sector alimentario quiere comercializar una mermelada ecológica de kiwi (imagen D), una fruta exótica que ha empezado a cultivarse en Catalunya, utilizando los tres tarros de la imagen C. Imagen D Diseñe tres etiquetas, adaptadas a las medidas de cada uno de los tarros, que mantengan el máximo de coherencia gráfica posible. Debe verse bien que los tres recipientes son del mismo fabricante y que contienen el mismo producto. Estas etiquetas deben incluir los siguientes elementos: el boceto de una propuesta de logotipo para el producto con el nombre comercial «Ecokiwi», la descripción del producto «Mermelada ecológica», la cantidad (en gramos) de producto que contiene cada tarro, un espacio para la información sobre los ingredientes, el código de barras, y la imagen o grafismo que considere conveniente. Desarrolle, en la página 7 de este cuaderno (y también en las páginas 10 y 11, si necesita más espacio): los bocetos iniciales previos a la propuesta definitiva; un texto con el razonamiento detallado del proceso que ha seguido, donde explique claramente qué criterios ha aplicado en el diseño de las etiquetas en función de las tres medidas de los tarros. 6 Desarrolle, en el DIN A3 central de este mismo cuaderno (páginas 8 y 9): la propuesta definitiva en forma de boceto avanzado, con una aproximación gráfica lo más detallada posible y con las proporciones correctas; los esquemas y los detalles necesarios para que la propuesta se comprenda globalmente.

7 7

8 8

9 9

10 10

11 11

12 OPCIÓN B Ejercicio 2 [2 puntos] En la imagen E puede observarse la página principal de un sitio web de venta de peluches para niños. Imagen E Conteste las siguientes preguntas: a) Cuáles son los principales rasgos gráficos de esta página en relación con la composición, la gama cromática, la tipografía y el tipo de imagen que hacen que pueda incluirse en la categoría de diseño enfocado a los niños? 12

13 b) Qué rasgos serían diferentes en el caso de un sitio web destinado a un público objetivo de personas de más de setenta años? 13

14 Ejercicio 3 [6 puntos] Mesilla auxiliar para una sala de estar Observe la lámpara de sobremesa de la imagen F, de una sola pieza y fabricada con una única plancha de aluminio doblada. Sus medidas son mm. Imagen F. Lámpara de sobremesa Study Light. MSDS Studio El fabricante de la lámpara encarga el diseño de una mesilla auxiliar para colocar al lado del sofá y poner sobre ella mandos a distancia, periódicos o la misma lámpara de la imagen F. La mesilla debe seguir los mismos criterios de simplicidad formal que la lámpara, debe estar hecha de una única plancha de aluminio de 4 mm de grosor y debe medir, como máximo: 400 mm de largo, 250 mm de ancho y 500 mm de alto. Es muy importante que la mesilla siga las mismas pautas estilísticas que la lámpara, pues formarán parte de la misma colección de artículos para el hogar. Desarrolle, en la página 15 de este cuaderno (y también en las páginas 10 y 11, si necesita más espacio): los bocetos iniciales previos a la propuesta definitiva; un texto con el razonamiento detallado del proceso que ha seguido. Desarrolle, en el DIN A3 central de este mismo cuaderno (páginas 8 y 9): la propuesta definitiva en perspectiva a mano alzada; una representación de la propuesta definitiva a mano alzada en sistema diédrico y con las principales cotas; los esquemas y los detalles necesarios para que la propuesta se comprenda globalmente. 14

15 15

16 Etiqueta del corrector/a Etiqueta identificadora de l alumne/a L Institut d Estudis Catalans ha tingut cura de la correcció lingüística i de l edició d aquesta prova d accés

17 Proves d accés a la universitat Diseño Serie 5 Opción de examen (Marque el cuadro de la opción escogida) OPCIÓN A OPCIÓN B Qualificació 1 Exercicis 2 3 Suma de notes parcials Qualificació final Convocatòria 2017 Etiqueta identificadora de l alumne/a Etiqueta de qualificació Ubicació del tribunal... Número del tribunal...

18 La prueba consta de tres ejercicios. Haga el ejercicio 1 y, para los ejercicios 2 y 3, escoja UNA de las dos opciones (A o B). Ejercicio 1 [2 puntos] Lea el siguiente texto, observe la imagen A y conteste las dos cuestiones que hay a continuación: En un publirreportaje sobre las zapatillas Atom (imagen A) fabricadas por la empresa Muro.exe se comentan los siguientes aspectos: [ ] modelo totalmente unisex denominado Atom, disponible en seis colores y diseñado a partir de un proceso de investigación en el que han participado expertos en biomecánica, investigadores de materiales y diseñadores de producto [ ]. Porque, tal y como recuerdan los fundadores de Muro.exe, no tiene sentido que el resultado de la mayoría de las investigaciones sobre ergonomía quede en unas zapatillas deportivas hi-tech que solo utilizamos unas pocas horas. El objetivo de esta empresa es convertir sus zapatillas urbanas en una opción híbrida apta para el día a día. De ahí su diseño de líneas limpias y pulcritud minimalista en el que muchos han visto una apuesta casi futurista. «Los zapatos españoles que se buscan en todo el mundo». El País. ICON (6 noviembre 2014) Imagen A. Zapatillas Atom a) Con qué aspecto del proceso de investigación citado en el texto se relaciona más claramente la ergonomía? 2

19 b) Explique qué es la ergonomía. 3

20 OPCIÓN A Ejercicio 2 [2 puntos] En la imagen B pueden observarse varios detalles de la señalización elaborada para una biblioteca universitaria, premiada en los European Design Awards en el año Imagen B. Señalización para el edificio de la biblioteca de la Universidad de Greenwich. Holmes Wood a) Cuáles son los atributos gráficos y sígnicos que definen este tipo de intervención gráfica en el espacio? 4

21 b) Por qué cree que esta propuesta ha ganado un premio europeo de diseño? 5

22 Ejercicio 3 [6 puntos] Organizador interior para taquillas Uno de los problemas habituales en los entornos escolares es el peso de las mochilas del alumnado. En muchos centros intenta resolverse este problema instalando unas taquillas o pequeños armarios para poder guardar los libros, los cuadernos y otros utensilios y materiales que no es necesario llevar cada día a casa o a todas las clases. En la imagen C puede apreciarse un ejemplo de estas taquillas. Todas las medidas están en mm. Imagen C Diseñe la organización del interior de una de estas taquillas, de manera que quede un espacio para libros y libretas de mm como máximo; otro espacio para la mochila o la bolsa con la ropa de deporte, y un pequeño cajón o espacio separado para los pequeños utensilios como los bolígrafos, el estuche, el teléfono móvil, etcétera. Puede escoger libremente los materiales, pero como esta solución deberá aplicarse a un gran número de centros educativos, son requisitos indispensables el uso de materiales resistentes y económicos y una cierta simplicidad constructiva. Desarrolle, en la página 7 de este cuaderno (y también en las páginas 10 y 11, si necesita más espacio): los bocetos iniciales previos a la propuesta definitiva; un texto con el razonamiento detallado del proceso que ha seguido. Desarrolle, en el DIN A3 central de este mismo cuaderno (páginas 8 y 9): la propuesta definitiva a mano alzada en sistema diédrico y acotada; los esquemas y los detalles necesarios para que se comprenda globalmente. 6

23 7

24 8

25 9

26 10

27 11

28 OPCIÓN B Ejercicio 2 [2 puntos] En la imagen D pueden observarse unos esquís diseñados específicamente para mujeres. Estos esquís tienen unas características propias respecto de los modelos masculinos o unisex: son más cortos y más blandos, ya que, como norma general, las mujeres son menos altas y tienen menos fuerza que los hombres; las fijaciones están más adelante para adaptarse a la posición y la forma de la pelvis femenina; la decoración y el aspecto general son más atractivos para un amplio sector del público femenino. Explique qué papel tiene la antropometría en el diseño de estos y otros objetos, y las ventajas y los inconvenientes que suponen estas modificaciones, tanto para las usuarias como para los fabricantes. Imagen D 12

29 13

30 Ejercicio 3 [6 puntos] Diseño de una portada En la imagen E pueden observarse dos portadas diferentes del periódico Ara. Imagen E En la imagen F puede observarse la portada del periódico Ara de la edición del 8 de enero de 2015, después del atentado terrorista contra la revista satírica francesa Charlie Hebdo. Imagen F Diseñe otra propuesta de portada para la misma fecha y con el mismo titular, «Tots som Charlie», pero que mantenga la coherencia gráfica con las portadas habituales de este periódico. 14 Desarrolle, en la página 15 de este cuaderno (y también en las páginas 10 y 11, si necesita más espacio): los bocetos iniciales previos a la propuesta definitiva; un texto con el razonamiento detallado del proceso que ha seguido, donde explique claramente cuáles son los criterios de estilo de las portadas de este periódico que ha mantenido en su propuesta.

31 Desarrolle, en el DIN A3 central de este mismo cuaderno (páginas 8 y 9): la propuesta definitiva en forma de boceto avanzado, con una aproximación gráfica lo más detallada posible y las proporciones correctas; el dibujo de los detalles necesarios para que se comprenda globalmente. 15

32 Etiqueta del corrector/a Etiqueta identificadora de l alumne/a L Institut d Estudis Catalans ha tingut cura de la correcció lingüística i de l edició d aquesta prova d accés