UNIDADES DE APRENDIZAJE

Transcripción

1 TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN OPERACIONES COMERCIALES INTERNACIONALES ÁREA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA Y DESPACHO ADUANERO EN COMPETENCIAS PROFESIONALES ASIGNATURA DE DESGRAVACIÓN ARANCELARIA II UNIDADES DE APRENDIZAJE 1. Competencias Clasificar y despachar mercancías conforme a la Ley de los Impuestos Generales de Importación y Exportación, Ley de Comercio Exterior y Ley Aduanera; para su introducción y extracción al o del territorio nacional. 2. Cuatrimestre Cuarto 3. Horas Teóricas Horas Prácticas Horas Totales Horas Totales por Semana 4 Cuatrimestre 7. Objetivo de aprendizaje El alumno gestionará la incorporación de una entidad económica a los Programas de Exportaciones y regla octava, a través del registro, ampliación, modificación, permiso inicial y sus modificaciones, así como la normatividad aplicable, para incrementar la competividad de las empresas en el entorno internacional. Unidades de Aprendizaje Horas Teóricas Prácticas Totales I. Programas de fomento a las exportaciones II. Permisos de regla octava Totales

2 UNIDADES DE APRENDIZAJE 1. Unidad de aprendizaje I. Programas de fomento a las exportaciones 2. Horas Teóricas Horas Prácticas Horas Totales Objetivo de la Unidad de Aprendizaje El alumno gestionará la incorporación de una entidad económica a los Programas de Exportaciones, ante la autoridad competente, para aprovechar las ventajas arancelarias y no arancelarias en el Comercio Exterior. Temas Saber Saber hacer Ser Antecedentes de los Programas de Exportaciones Reconocer los Programas de Fomento a las Exportaciones como herramienta de desgravación arancelaria. Determinar el tipo de infracciones y sanciones en el despacho de mercancías. Explicar el origen, evolución y conversión de los Programas de Exportaciones. Secretarías del Gobierno Federal responsables de los Programas de Exportaciones Identificar la legislación y funciones de las Secretarías de Economía (SE) y Hacienda y Crédito Público (SHCP), en los Programas de Fomento a las Exportaciones, vigentes. Elaborar un mapa conceptual de la legislación y funciones de las SE y SHCP ante los Programas de Exportaciones, vigentes.

3 Temas Saber Saber hacer Ser Programas de Exportaciones, vigentes. Explicar el concepto, características, estructura y objetivo de los Programas de Exportaciones: - IMMEX - PROSEC - Devolución de impuestos (DRAW BACK) Elaborar diagramas de flujo de los Programas de Exportaciones. Registro de los Programas de Fomento a las Exportaciones, vigentes. Identificar el procedimiento de los Programas de Fomento a las Exportaciones, en la tramitación de : - Registro. - Ampliación. - Modificación. Gestionar el registro, ampliación y modificación de los Programas de Fomento a las Exportaciones, ante la autoridad correspondiente, de acuerdo a la normatividad aplicable.

4 PROCESO DE EVALUACIÓN Resultado de aprendizaje A partir de casos, elaborará un portafolio de evidencias de los reportes de la gestión de los Programas de Exportaciones, ante la autoridad competente, que incluya de cada programa: - Solicitud y documentación de registro. - Solicitud y documentación de ampliación. - Solicitud y documentación de modificación. Secuencia de aprendizaje 1. Comprender el origen, evolución y conversión de los Programas de Exportaciones. 2. Analizar la legislación y funciones de las Secretarías de Economía (SE) y Hacienda y Crédito Público (SHCP), en los Programas de Exportaciones, vigentes. 3. Comprender el concepto, características, estructura y objetivo de los Programas de Exportaciones Instrumentos y tipos de reactivos Estudio de casos Lista de cotejo 4. Comprender el procedimiento de los Programas de Fomento a las Exportaciones, en la tramitación de registro, ampliación y modificación.

5 PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE Métodos y técnicas de enseñanza Análisis de casos Tareas de investigación Equipos colaborativos Medios y materiales didácticos Equipo multimedia Materiales Impresos Internet Software de Programas de Exportaciones (configuración gratuita, SE) ESPACIO FORMATIVO Aula Laboratorio / Taller Empresa X

6 UNIDADES DE APRENDIZAJE 1. Unidad de Aprendizaje II. Permisos de regla octava. 2. Horas Teóricas Horas Prácticas Horas Totales Objetivo de la Unidad de Aprendizaje El alumno gestionará la solicitud de los permisos de regla octava de una entidad económica, ante la autoridad competente, para aprovechar las ventajas arancelarias en el Comercio Exterior. Temas Saber Saber hacer Ser Fundamento legal de la Regla octava Gestionar el trámite y modificaciones. Explicar el concepto, características, estructura, objetivo y normatividad de la regla octava, acorde al artículo 2 de las reglas complementarias de la LIGIE. Identificar el procedimiento de la regla octava, en la tramitación de : - Permiso inicial - Modificación Elaborar el diagrama de flujo de la regla octava, acorde al artículo 2 de las reglas complementarias de la LIGIE. Identificar el procedimiento de la regla octava, en la tramitación de : - Permiso inicial - Modificación e. o exportar.

7 PROCESO DE EVALUACIÓN Resultado de aprendizaje A partir de casos, elaborará un portafolio de evidencias de los reportes de la gestión de los Permisos de la regla octava, ante la autoridad competente, que incluya: - Solicitud y documentación del permiso inicial. - Solicitud y documentación de la modificación del permiso. Secuencia de aprendizaje 1. Comprender el concepto, características, estructura, objetivo y normatividad de la regla octava, acorde al artículo 2 de las reglas complementarias de la LIGIE. 2. Comprender el procedimiento de la regla octava, en la tramitación de permiso inicial y modificación. Instrumentos y tipos de reactivos Estudio de casos Lista de cotejo

8 PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE Métodos y técnicas de enseñanza Análisis de casos Tareas de investigación Equipos colaborativos Medios y materiales didácticos Equipo multimedia Materiales Impresos Internet Software de solicitud de permisos de regla octava (configuración gratuita, SE) ESPACIO FORMATIVO Aula Laboratorio / Taller Empresa X

9 CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA Capacidad Determinar la fracción arancelaria y el impuesto a pagar a través de la LIGIE y Notas Explicativas, para aplicar el impuesto a pagar. Presentar la mercancía y su documentación a través de los procedimientos establecidos por la autoridad competente para su despacho aduanero. Criterios de Desempeño Elabora un reporte de la clasificación de un producto que incluya: - Reglas Generales, - Reglas Complementarias, - Notas Legales aplicables, - Notas Explicativas. - Fracción Arancelaria. - Origen, - Acuerdos Comerciales en su caso, - Programas de Fomento en su caso, - Regímenes Aduaneros en su caso, y - Operaciones especiales (Capítulo 98, permisos de Regla Octava). Elabora un informe que contenga el proceso de despacho aduanero de mercancías dónde se describan los actores y sus fases: - Mercancía - Exportador y/o Importador - Agente Aduanal o Apoderado Aduanal - Regímenes Aduaneros - Documentación - Autoridades Aduaneras - Infracciones y sanciones - Y terceros (transportistas, poseedores, tenedores, consignatarios, mandatarios).

10 FUENTES BIBLIOGRÁFICAS Autor Año Título del Documento Ciudad País Editorial 2011 Decreto IMMEX México D.F México 2011 Decreto PROSEC México D.F México 2011 Decreto Drawback México D.F México Congreso de la Unión (2011) Fisco Agenda México D.F México Ediciones Fiscales ISEF Lic. Andrés Rohde Ponce Congreso de la Unión Congreso de la Unión (2011) Derecho Aduanero Mexicano II (2011) LIGIE (Ley de los Impuestos Generales de Importación y Exportación). (2011) Compendio de Comercio Exterior México D.F México Ediciones Fiscales ISEF México D.F México Ediciones Fiscales ISEF México D.F México Ediciones Fiscales ISEF