TREBALLD ESTIU. MÚSICA 1rESO

Transcripción

1 TREBALLD ESTIU MÚSICA 1rESO Nomi Cognoms: Grup:

2 INST.EL PALAU TREBALL D ESTIUMÚSICA 1rESO Recuperació del primer trimestre Música de1r d'eso CURS13-14 La recuperació consistirà en la presentació d'unes activitats, de la llibreta i larealització d'una prova escrita: Activitats: el dia de la prova s'hauran de presentar ben realitzades les activitats. Provaescrita:es farà una prova sobre els continguts treballats durant el primer trimestre. 1

3 INST.EL PALAU TREBALL D ESTIUMÚSICA 1rESO CURS13-14 FITXA1 POSICIONSDELAFLAUTA Nomi Cognoms: Assenyala a les següents flautes les posicions que hauràs de utilizar per tocar aquesta cançó: mi fa sol la si do re Posa les notes a la partitura i practica-les. 1

4 FITXA2 EL SO I LES SEVES QUALITATS Nom I Cognoms: 1.Observa i omple la següent taula

5

6 INS. El PALAU TREBALL D ESTIUMÚSICA 1rESO CURS13-14 Qualitats del so Com les reconeixem Paràmetre físic Com es representen en la partitura 3

7 FITXA3 ELSO Nom I Cognoms: 1. Com definiries el so? 2. Ordena les següents imatges Respon: Qui és el receptor? Qui és l emisor? Què vol representar la imatge 1? Què hi ha entre l emisor i el receptor? 4. Com de finiries el soroll: 5. Quina creus que és la diferencia entre escoltar i sentir? 4

8 FITXA4 REPRESENTACIÓ DELESQUALITATSDELSO Nom i Cognoms: Associa cada qualitat amb els seus signes de representació i identifica cada símbol amb el seu nom.pinta del mateix color les caselles dels elements que están relacionats. Quan ho tinguis fet,copia els elements al quadre baix i posa ls en ordre. TO Indicacions de dinàmica Indicacions de tempo DURADA Pentagrama Compàs Violí, viola,violoncel,contrabaix... Guitarra,Balalaika,banjo, bandurria,llaud,arpa... Trompa, trompeta,trombó,tuba... Flauta,oboè,clarinet,cornanglès, fagot,saxofon... Bombo,timbales,bongoes, pandero, Pandereta... Triangle,gong,metalòfon,xilòfon, claus,caixaxinesa... INTENSITAT Notes musicals Noms dels instruments Largo Muy lento0-50 ModerattoModerado LarguettoMenoslento50-66 Allegro Rápido Adagio Lento66-76 Presto Muy rápido Andante Tranquilo Vivace Rapidísimo TIMBRE Figures musicals Claus 5

9 6

10 FITXA5 ELTO Nom icognoms: Com ja saps,el TO és la qualitat del so que ve determinada per la freqüència de les ones sonores. Si un to és més agut es produeix en més ones en el mateix temps,que si aquest és més greu. La representació del to té lloc en un pentagrama amb una clau. 1.Practica la clau de sol als pentagrames de sota. Fixa t bé on comença: La clau de sol dona la posición de la nota sol,que es trova a la segona línia Del pentagrama. 2.Escriu a sota el nom de les notes musicals. 3.Copia les notes musicals al pentagrama de sota i posa ls-hi el nom. Do re mi fa sol la si do re mi fa sol la 7

11 4.Torna a escriure les notes musicals de do a do en sentit descendent,és a dir, baixant. Aprèn-te les de memòria. 5.Posa el nom de les notes de la partitura de baix.practica-les. 6.Escriu al pentagrama,les notes d aquesta cançó ordenades de la més greu a la més aguda. 8

12 7.Quines posicions de la flauta necessites per tocar aquesta cançó? Tapa els forats que corresponguin a cadascuna de les notes que has posat al pentagrama de dalt. 9

13 FITXA6 LA MELODIA:LES ESCALES Nom i Cognoms: Llegeix atentament i respon: Una ESCALA:és una successió de notes ordenades de greu a agut que van per graus conjunts (per intervals de2a) 1)Escriu l escala de DO.(no et descuidis de la clau!!!) En una escala els graus s indiquen amb números romans:i,ii,iii,iv,v,vii VII,tants com notes hi ha. 2) Posa els graus en l escala que has escrit. Cada l escalaté un nom,per exemple: I TÒNICA IVSUBDOMINANT V DOMINANT VIISENSIBLE 3) A quines notes corresponen en aquesta escala als graus:i,iv,vivii? 10

14 4) A continuació escriu les escales de RE i de MI als pentagrames següents. Posa-hi els graus. Recorda t de posar la clau de sol!!! 11

15 FITXA8 LADURADA Nom i Cognoms: Com ja saps, la DURADA d un so ens diu quan de temps s està produint la vibració que el produeix. La representació de la durada té lloc amb les figures musicals. Practica les figures musicals: 8.Escriu el nom de les figures musicals en els requadres en blanc. 12

16 Cada figura de so té la seva corresponent figura de silenci. 9.Practica les figures de silenci a sota i posa ls el nom. 10.La relació entre les figures musicals és la següent: Cada figura val el doble del a que li segueix i la meitat del valor del a figura anterior. Respon: Quantes blanques té una rodona? Quantes corxeres té una semicorxera? Quantes negres té una corxera? Quantes blanques té una negra? 18

17 FITXA9 PARTS D UN INSTRUMENT Nomi Cognoms: Els instruments musicals s han construït per produir so. Per tant els cal un element que vibri. Molts d ells han estat construïts de manera que a més de produir so,aquest pugui ser modulat. Modular el so vol dir que es poden produir sons de diferent to amb certa facilitat. A més molts instruments per a poder sonar necessiten unes trio element que produeixi la vibració. Per acabar els instruments tenen una caixa de ressonància que els serveix per Amplificar el seu so,és a dir que es puguin sentir més fort. Aquests,doncs,son els quatre elements que tenen els instruments: 1.Element que vibra 2.Element que modula el so 3.Es trio element que produeix la vibració 4.Caixa de ressonància De vegades hi ha instruments que no poden modular el so,és a dir,només poden produir un sol so. Aquests només poden fer ritme. Hi ha molts instruments que poden fer no més un so diferent darrera l altre. Aquests També poden fer melodies. Finalment hi ha alguns instruments que poden produir dos o més sons a la vegada. Aquests també poden fer harmonies. Respon: Pensa en una guitarra. Digues quins son els seus 4 elements Ara fes el mateix amb una flauta

18 Pots fer el mateix amb un bombo Creus que el bombo també té els 4 elements?raona la resposta. Quin d aquests tres instruments pot fer només ritmes? Quin d ells pot fer ritmes i melodies? 20

19 FITXA10 CLASSIFICACIÓ DELS INSTRUMENTS Nom i Cognoms: 1.-Relaciona les tres columnes. Nom Comú Nom tècnic Material que vibra Instruments devent Membranòfons Membrana Instruments de Idiòfons Cos del instrument percussió Instruments elèctrics Aeròfons Corda Cordòfons Corrent elèctric Instruments de corda Electròfons Aire 2.-Relaciona els següents instruments amb el procediment que els fa sonar. Xilòfon Piano Bufar Plats Flauta travessera Fregar Guïro Bongos Percudir Trompeta Arpa Puntejar Violoncel Guitarra elèctrica 21

20 3.-Indica si les següents afirmacions són veritat o falses(v,f). a)als instruments cordòfons el material que vibra és una o més cordes tensades. b)els instruments idiòfons es toquen tots percudint-los. c)als instruments de vent el que vibra és l aire que hi ha dins el tub de l instrument. d)una inxa o llengüeta metàl lica és una peça imprescindible en alguns instruments de corda. e)la pastilla i l amplificador permeten que determinats instruments puguin convertir-se en elèctrics. 4.-Tria la resposta correcta. Elsinstrumentsqueanomenemidiòfonspodensonargràciesalssegüentsprocedim ents: a)percudir puntejar fregar. b)bufar percudir puntejar. c)percudir fregar bufar. Els instruments cordòfons es poden puntejar: a)amb els dits amb un arc amb un teclat. b)amb els dits amb una pua amb les claus. c)amb els dits amb una pua amb un teclat. ElBroquet és una peça imprescindible als: a)instruments de vent-fusta. b)instruments de percussió. c)instruments de corda. d)instruments de vent-metall. 22

21 Els electròfons elèctrics són aquells instruments: a)que formen part d'altres famílies però se ls ha afegit un sistema d amplificació. b)on el so es produeix per mitjans totalment electrònics. c)que el so es produeix quan els endolls no estan connectats al corrent elèctric. 23

22 INST EL PALAU TREBALL D ESTIU MÚSICA 1rESO CURS13-14 FITXA11 FLAUTA Aquí tens algunes partitures de peces conegudes perquè les treballis amb la flauta. Al setembre n hauràs de portar dues de preparades,una de les següent si una de les dues primeres És millor que te les imprimeixis, hi posis les notes i després treballis les posicions a la barbeta. Quant les sàpigues les podràs tocar. A la pàgina següent un recordatori de totes les posicions de la flauta barroca, persite n ha soblida t d alguna. 26

23 INST EL PALAU TREBALL D ESTIU MÚSICA 1rESO CURS13-14 No dubtis aconsultar al llibre digital que he manat treballant durant el curs,així aprendràs i resoldràs els dubtes!!! Bon estiu i bona feina!!! 27

24 INST.BELLVITGE TREBALLD'ESTIUMÚSICA lreso CURS11-12.,. "' forat O de:tap.at DIGITACIONS FLAUTA BARROCA eforattapatqforatmigtapat. ',_. " _L_L 11 J.. e,.. t... ['fieble)alto -..._ t!:......!!,os....._ 1: = 5,opranino+... ' Bass+ H ' - -..,. \......b.."'d,_. ::.J., 1... " l" l l f ' l ol ol o g -- o oo oo oó 00oo o ooooo o Q oe oo ' o o o o oooo o o o oo o o oooooo o oooo o o + hi ;ner 1)AltoMW.g o oooo oo o eodob oooooo oooooo ()ooooooo Soundsaooct<\"" o 'ó o 28

25 INST.BELLVITGE TREBALL D ESTIUMÚSICA 1rESO CURS