Currículum Vitae. Mario Hugo Cuéllar Meléndez

Transcripción

1 CURRÍCULUM VITAE MTRO. MARIO HUGO CUÉLLAR MELÉNDEZ PREPARACIÓN PROFESIONAL FACTOR CONOCIMIENTO Actualmente. Estudiante 7 semestre del doctorado en Historia y Etnohistoria ENAH. Posgrado. Maestría en Historia y Etnohistoria, Escuela Nacional de Antropología e Historia con la Tesis México bajo el agua. Las autoridades civiles y religiosas frente a las inundaciones. Del desastre social a las decisiones políticas Aprobada con mención honorífica el 25 de julio de Licenciatura. Licenciado en Historia, Escuela Nacional de Antropología e Historia, con la Tesis Del desastre a la decisión. Las autoridades civiles de la ciudad de México y el desagüe Aprobada con mención honorífica y recomendación para publicación el 15 de julio de Bachillerato. Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos número 15, (vocacional), Diódoro Antúnez Echegaray del Instituto Politécnico Nacional, (IPN) Certificado. Técnico de Alimentos del Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos número 15, IPN. MEJORAMIENTO PROFESIONAL. OTROS CURSOS PROFESIONALES. Curso de Arte Sacro Novohispano realizado en la Universidad Pontificia de México de agosto a diciembre de 2014 (60 horas). Curso de Actualización Docente realizado en la Escuela Nacional de Antropología e Historia los días 25, 26, 27 y 28 de enero, 2, 3, 4, 5 y 8 de febrero de 2010 (40 horas). 1

2 Curso La Tutoría en el Marco de los Programas de Atención a Estudiantes impartido por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior en la Escuela Nacional de Antropología e Historia del 9 al 11 de diciembre de 2009 (20 horas). Curso Dinámica de Introducción al Sistema de Gestión de la Calidad ISO 9001: 2008 impartido el 15 de julio de 2010 en la Escuela Nacional de Antropología e Historia por la Entidad Latinoamericana de Consultoría Educativa, S. C. SEMINARIOS. Ciclo de Conferencias: El Catolicismo Popular. Entre las Instituciones Políticas y la Dimensión Internacional. El Siglo XX realizado en el marco de las Jornadas: Religiosidad popular y la Revolución Mexicana que se llevó a cabo los días 17 y 18 de junio de 2013 en la Escuela Ciclo de Conferencias: El Catolicismo Popular. Entre las Instituciones Políticas y la Dimensión Internacional. El Siglo XX realizado en el marco de las Jornadas: Religiosidad Popular y la Revolución Mexicana que se llevó a cabo los días 27, 28, 29 de mayo y 3 y 4 de junio de 2013 en la Escuela Seminario: Cuando el pasado es presente. Verdad, reconciliación, perdón. Historia? Impartido por el Dr. Jaume Claret Miranda (Profesor Investigador de la Universidad Pompeu Fabra en Barcelona, España) realizado del 7 al 11 de marzo de 2011 en la Escuela Seminario: Las relaciones entre el zapatismo, la Iglesia y los católicos en la Revolución Mexicana Impartido por el Dr. Massimo de Giuseppe (Profesor Investigador de la Universidad de UIULM, Milán, Italia) que se llevó a cabo del 29 al 31 de marzo de 2011 en la Escuela Seminario: Relaciones entre poderes políticos y comunidades indígenas durante la etapa Revolucionaria realizado del 11 al 13 de agosto de 2010 en la Escuela Nacional de 2

3 1er Coloquio Interno El Fenómeno de la Colonización en la Historia Universal. El caso americano, S. XVI al XVIII que se llevó a cabo del 4 al 7 de agosto de 2009 en la Escuela FACTOR APTITUD. ACTIVIDAD EN INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA. PONENCIA ORIGINAL A REUNIONES CIENTÍFICAS. Desastres, pugnas y decisiones. La ciudad de México y las inundaciones del siglo XVII en el Seminario Internacional Desastres, amenazas naturales y biológicas, construcción social de riesgos y resiliencia en perspectiva histórica los días 30 de junio y 1 de julio de 2016 en la sede CNA-INAH. Vulnerabilidad política institucional. La ciudad de México y las inundaciones del siglo XVII, conferencia impartida en el Seminario Internacional Vulnerabilidades en Perspectiva: Interpretaciones y Conceptos desde los Estudios Históricos sobre Desastres, los días 15 y 16 de junio de 2015 en el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropologia Social. Políticas, pugnas y decisiones. La Construcción del Riesgo de Inundaciòn en la Ciudad de México ponencia presentada en la mesa Historia, territorios y cultura del 10mo. Coloquio Interno en el Doctorado de Historia y Etnohistoria el 9 de junio de 2015 en la Escuela El señor de Pachimalco, Dulce nombre de Jesús de Tepetlixpa y la amenaza del volcán Popocatépetl. Una nueva percepción del riesgo ponencia presentada en la mesa Espacios de la muerte y lo sobrenatural del I Congreso La muerte y lo sobrenatural, Fantástico, ominoso, Mágico-Religioso desde las ciencias sociales. México siglos XIX y XX el 5 de diciembre de 2014 en la Escuela México bajo el agua; las autoridades civiles y religiosas frente a las inundaciones. Del desastre social a las decisiones políticas, ponencia presentada en el Séptimo Coloquio Interno del Posgrado en Historia y Etnohistoria el 19 de abril de 2012 en Escuela la 3

4 Del desastre a la decisión. Las autoridades de la ciudad de México frente a las inundaciones ponencia presentada en el III Coloquio Interdisciplinario de estudiantes de Maestría que se llevó a cabo el 8 y 9 de marzo de 2012 en la Escuela Nacional de La decisión del desagüe en la Cuenca de México en Apuntes sobre percepción social del riesgo ponencia presentada en la mesa Del México colonial a las fuerzas armadas en la Revolución de 1910 en las V Jornadas Haciendo Historia desde la ENAH que se llevó a cabo del 17 al 21 de agosto de 2009 en la Escuela Nacional de La ciudad de México y el Lago de Texcoco. Una Historia de rupturas del equilibrio ecológico. Primera gran ruptura, ponencia presentada en el II Encuentro de tesitas Entre el Tintero y el papel realizado del 3 al 5 de octubre de 2007 en la Escuela OTRAS ACTIVIDADES Sesión Constitutiva de la Red Internacional de Seminarios en Estudios Históricos Sobre Desastres realizada el 17 de junio en el marco de las discusiones desarrolladas en la semana del 15 al 19 de junio de 2015 en el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social - DF. Coordinador en la mesa Resistencias e Instituciones Novohispanas de las VIII Jornadas de Análisis: Haciendo Historia desde la ENAH el 24 de noviembre de 2014 en la Escuela Apoyo logístico y participación en el Comité Evaluador del I Congreso La muerte y lo sobrenatural, Fantástico, ominoso, Mágico-Religioso desde las ciencias sociales. México siglos XIX y XX realizado del 3 al 5 de diciembre de 2014 en la Escuela Nacional de 4

5 Jurado en el 4to. Corredor Cultural de Ofrendas Temáticas y Tradicionales en la Escuela Preparatoria Oficial No. 267 Regina Ávalos realizado el 31 de Octubre de Enlace entre coordinaciones durante el Examen de Admisión de Nuevo Ingreso a las Licenciaturas 2011 en la ENAH el día 4 de junio de 2011 en la Escuela Nacional de DOCENCIA semestre Profesor Titular. Materia obligatoria: Sociedad Colonial siglos XVII y XVIII, del Plan de semestre semestre Profesor Titular. Materia obligatoria: Sociedad Colonial siglos XVII y XVIII, del Plan de semestre Curso Propedéutico en línea 2015 correspondiente a la licenciatura en Historia como parte de las actividades del Proceso de Nuevo Ingreso 2015 a las licenciaturas de la ENAH realizadas del 14 de marzo al 18 de mayo de 2015 en el Campus Virtual de la Escuela Curso Propedéutico Presencial 2015 correspondiente a la licenciatura en Historia como parte de las actividades del Proceso de Nuevo Ingreso 2015 a las licenciaturas de la ENAH que se llevó a cabo los días sábados 14, 21, 28 de marzo, 18, 25 de abril, 2, 9 y 16 de mayo de 2015 en la Escuela Nacional de Antropología e Historia (40 horas). 5

6 semestre Profesor Titular. Materia obligatoria: Sociedad Colonial siglos XVII y XVIII, del Plan de semestre semestre semestre Turno Matutino. semestre Turno Vespertino. Profesor Titular. Materia obligatoria: Sociedad Colonial siglos XVII y XVIII, del Plan de semestre Curso Propedéutico Presencial 2012 correspondiente a la licenciatura en Historia como parte de las actividades del Proceso de Nuevo Ingreso 2012 a las licenciaturas de la ENAH que se llevó a cabo los días sábados 21, 28 de abril, 12, 19, 26 de mayo, 2 y 9 de junio de 2012 en la Escuela (28 horas) Profesor Adjunto. Materia obligatoria: Etnohistoria de México I, del Plan de Estudios de la Licenciatura en Etnohistoria de la Escuela Nacional de Antropología e Historia, semestre

7 Profesor Adjunto. Materia obligatoria: Historiografía de la Conquista: La Crónica, del Plan de Estudios de la Licenciatura en Historia de la Escuela Nacional de Antropología e Historia, semestre Turno Matutino. Profesor Adjunto. Materia obligatoria: Historiografía de la Conquista: La Crónica, del Plan de Estudios de la Licenciatura en Historia de la Escuela Nacional de Antropología e Historia, semestre Turno Vespertino. Profesor Adjunto. Materia obligatoria: Sociedad Colonial siglos XVII y XVIII, del Plan de semestre JURADO DE EXAMEN PROFESIONAL. Sinodal Titular de Jurado que examinó y aprobó la titulación como Licenciado en Historia de Luís Alfonso Ortega Espinosa a través de la tesis denominada: Las Reformas Borbónicas en los pueblos de indios de la jurisdicción de Ecatepec. Un estudio de reestructuración regional y de creación de espacios políticos, siglo XVIII, presentada el 29 de agosto de 2016 en la Escuela Secretario de Actas de Jurado que examinó y aprobó la titulación como Licenciado en Historia de José Enrique Atilano Gutiérrez a través de la tesis denominada: Cuerpos escriturísticos, sacrificios retóricos. La representación del cuerpo indígena en la historiografía franciscana del siglo XVI, presentado el 4 de octubre de 2013 en la Escuela PAQUETE DIDÁCTICO Elaboración de paquete didáctico por petición de la Jefatura de Carrera en Historia de la ENAH. Para la asignatura Historiografía de la Conquista: La Crónica. Materia obligatoria del Plan de estudios de la licenciatura en Historia de la Escuela Nacional de Antropología. 7

8 Elaboración de paquete didáctico por petición de la Jefatura de Carrera en Historia de la ENAH. Para la asignatura Sociedad Colonial siglos XVII y XVIII. Materia obligatoria del Plan de estudios de la licenciatura en Historia de la Escuela Nacional de Antropología. 8