Educación Ambiental al Aire Libre Escucho y olvido, veo y recuerdo, hago y comprendo

Transcripción

1 Educación Ambiental al Aire Libre 2018 Escucho y olvido, veo y recuerdo, hago y comprendo

2 Las metas principales del programa: Desarrollar en los estudiantes interés y pasión por proteger el medio ambiente a lo largo de sus vidas, cultivando su conciencia, familiaridad y conocimiento del ambiente natural

3 Coordinador Mrs. Serna

4 Educación al Aire Libre en Skycroft

5 Direcciones a Skycroft

6 Cabañas para los varones Hay 3-10 personas en cada cuarto Necesita sábanas y cobija/frazada o saco de dormir (sleeping bag) y almohada

7 Hay 3-10 personas en cada cuarto Necesita sábanas y cobija/frazada o saco de dormir (sleeping bag) y Cabañas para las niñas

8 Baños en las cabañas Cada cabaña tiene por los menos un cuarto de baño con varios lavamanos, baños, y duchas.

9 Comedor Estilo bufe 8 personas por cada mesa

10 Todos sirven como patrullas de cocina El o ella pone la mesa antes de comer y limpia la mesa después de comer.

11 Ejemplo de comida típica Desayuno Almuerzo Panqueques Hamburguesa Tocino Papas fritas Huevos Ensalada revueltos Galletas Fruta Cena Pollo Macarrones con queso Judías verdes Arroz Pan de maíz Pudin de

12 Enfermería Si se enferma, hay una enfermera siempre disponible.

13 Actividades de Instrucción

14 Los estudiantes Investigan las relaciones entre los animales rapaces y sus presas en una actividad simulada Analizan los datos recopilados para comprender mejor el lugar que ocupan los organismos en la cadena alimenticia Animales Rapaces y de Presa

15 Los estudiantes Cada centro consta con un circuito cuyo recorrido desarrolla la confianza del estudiante e incluye eventos que presentan desafíos físicos y mentales Todas las actividades están diseñadas para aumentar la confianza, promover el trabajo en equipo y mejorar las relaciones humanas Circuito Para Desarrollar la Confianza

16 Orientación Trabajando en equipo, los estudiantes Localizan los postes de orientación colocados dentro de los límites del centro de educación al aire libre Navegan utilizando mapas topográficos, compases, y unidades GPS (sistema de posicionamiento global)

17 Estudio de Cuencas Los estudiantes Exploran el significado de las cuencas y aprenden qué papel juegan en ellas Recopilan y analizan datos para determinar la salud de arroyos y estanques

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19 Información Las fechas Importante Session A Lunes, Mayo 21 Miércoles, Mayo 23 Los estudiantes Session B tienen que ser Miércoles, Mayo 23 Viernes, Mayo recogidos en 25 Julius West el día que regresan a la Session C 1:15 PM.

20 Formulario de permiso (Lado 1) Formularios Necesarios: Formulario de permiso (Lado 2)

21 Precio $82.00 por niño Paga por las comidas, alquiler de campamento, enfermera, programas de la tarde, y que aseguran un seguro de reembolso médico Señora Serna si el precio impone dificultades financieras para la familia. Hay becas disponibles. Alexandra_E_Serna@mcpsmd.org.

22 Día de salida al campamento Estudiantes tienen que estar en Julius West a las 8:30 AM en el día de salida Una maleta (etiquetada claramente) Un saco de dormir/ almohada/ frazada Estudiantes deben ponerse pantalones largos. Estudiantes deben ponerse zapatos fuertes. Almuerzo en bolsa (no envíe botellas de vidrio) El almuerzo se puede ordenar de la cafetería con anticipación. Etiqueta todo con tu nombre

23 O Maleta o bolsa de lona para ropa, artículos de tocador y zapatos Bolsa de basura para artículos de cama. Necesita: almohada, sábanas cobija, y frazada o saco de dormir (sleeping bag) Etiqueta todo con tu nombre

24 Lista de empaque

25 Actualizaciones mientras su hijo está en el viaje

26 Medicamento Un padre debe dejar todos los formularios de salud con la medicina que corresponde en la enfermería de Julius West lo mas tardar el 7 de mayo. Medicine que no requieren prescripción deben ser nuevos y sin abrir.

27 Paginas 13-16: Solamente si necesita medicamento

28 ~Chief Seattle ( ) "Los seres humanos no somos quienes hemos entretejido el ese lienzo. Lo que entretejemos lienzo de la vida. Somos simplemente una hebra en de en el lienzo, nos lo hacemos a nosotros mismos. Todo está entrelazado. Todo está conectado.

29 Preguntas?