Grado en Ciencias Ambientales Universidad de Alcalá Curso Académico 2017/18 Curso 1º Cuatrimestre 2º

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1 GEOLOGÍA Grado en Ciencias Ambientales Universidad de Alcalá Curso Académico 2017/18 Curso 1º Cuatrimestre 2º

2 GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: GEOLOGÍA Código: Titulación en la que se imparte: Departamento y Área de Conocimiento: Carácter: Créditos ECTS: Curso y cuatrimestre: Profesorado: Horario de Tutoría: Idioma en el que se imparte: Grado en Ciencias Ambientales Geología, Geografía y Medio Ambiente. Geodinámica Externa Básica 8 (4 Teoría y 4 Prácticas) Primero 2º Cuatrimestre Javier Temiño Vela (Coordinador) Irene de Bustamante Gutiérrez Teresa Bardají Azcárate Rosa Vicente Lapuente Miguel Ángel de Pablo Hernández Bajo petición previa del alumno Español 1. PRESENTACIÓN El objetivo general de la materia es que el estudiante adquiera una base conceptual clara de la Geología y su importancia en el análisis y planificación ambiental que le será de utilidad tanto en el estudio de asignaturas de cursos superiores como en el desempeño de su labor profesional. Se pretende que el alumno profundice en conceptos básicos relacionados con la Geología y los procesos geológicos que permitan entender la formación y la disposición espacial de los materiales geológicos, así como comprender los procesos generadores del relieve y sus resultados. La parte práctica de la asignatura tiene como objetivo que el alumno adquiera destreza y habilidad en el manejo del material y técnicas más habituales en Geología (campo y gabinete), y capacitarlo en el manejo de cálculos relativos a los Contenidos Prácticos de la asignatura. ABSTRACT Environmental Sciences is a multidisciplinary subject, as it is the study of both the environment (biotic and abiotic) and human environmental use. Understanding this complex natural system requires a thorough knowledge of each of the topics, one of which is Abiotic physical environment: the earth, its features and characteristics. Geology is the science that 2

3 deals with the study of Earth, and the characteristics of its materials, the processes occurring both on the surface and inside the planet, and landforms resulting from these processes. Environmental Sciences requires an extensive understanding of the processes occurring inside the Earth, and of the models that explain them; the internal dynamics which can explain the current configuration of continents and their evolution over geologic time; the processes leading to the formation of mountain ranges and sedimentary basins; the water cycle and fluvial, coastal, and glacial processes and the landforms they generate; natural resources that can be used, or the processes that may be dangerous to humans or their infrastructures. Having a detailed knowledge of these aspects is the main objective of this course, as they are necessary to develop the necessary skills of environmental analysis and planning. This course also aims to facilitate a detailed knowledge of geological techniques, that are beneficial when applying for jobs in a laboratory and/or the field, and that are necessary to analyze and understand the characteristics of the relief, of the constituent materials and processes occurring in the surface of the planet or inside it, based on the concepts described above. Knowledge provided by Geology is fundamental in order to learn about other issues of the Environmental Sciences such as Edafology, Botanic, Ecosystems, Hydrology and Hydrogeology, Land management, among many others 2. COMPETENCIAS Competencias genéricas: 1. Capacidad de análisis y síntesis de información de forma crítica 2. Capacidad de organización y planificación 3. Comunicación oral y escrita en la lengua nativa 4. Conocimiento de una lengua extranjera (inglés) 5. Referenciar un trabajo de manera apropiada 6. Resolución de problemas y toma de decisiones 7. Trabajo en equipo (uni y pluridisciplinar) 8. Habilidades en las relaciones interpersonales 9. Comprender y respetar los puntos de vista de otros 10. Razonamiento crítico 11. Aprendizaje autónomo 12. Creatividad 13. Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos a la práctica 14. Adaptación a nuevas situaciones 15. Iniciativa y espíritu emprendedor 16. Motivación por la calidad 17. Sensibilidad hacia temas medioambientales 18. Uso de internet como medio de comunicación y como fuente de información Competencias específicas: 1. Comprender los conceptos, principios, procesos y teorías geológicas generales. 2. Identificar y valorar las características geológicas del medio físico. 3

4 3. Evaluar, interpretar y sintetizar información geológica elemental obtenida sobre el terreno y sobre mapas geológicos. 4. Analizar e interpretar información geomorfológica obtenida sobre el terreno, sobre cartografía geomorfológica y fotografía aérea vertical. 5. Diagnosticar y solucionar problemas ambientales relacionados con la Geología. 3.CONTENIDOS Bloques de contenido (se pueden especificar los temas si se considera necesario) Total de clases, créditos u horas TEORÍA (24 horas) MODULO I: INTRODUCCION A LA GEOLOGIA Energía, estructura y composición de la Tierra. Dinámica Global: exógena y endógena. 4 horas MODULO II: LA TIERRA: MATERIALES Minerales formadores de rocas. Rocas ígneas y magmatismo. Rocas volcánicas y vulcanismo. Rocas metamórficas y metamorfismo Rocas sedimentarias y medios sedimentarios MODULO III: LA TIERRA: HISTORIA Principios fundamentales de la Estratigrafía y columnas estratigráficas. Grupos fósiles más importantes. El tiempo en Geología. 6 horas 2 horas MODULO IV: LA TIERRA: DINAMICA INTERNA Deformaciones tectónicas: pliegues, fallas y cabalgamientos y diaclasas 2 horas 4

5 MODULO V: LA TIERRA: DINAMICA EXTERNA La alteración de las rocas. Meteorización física, química y biológica. procesos y formas gravitacionales. Procesos y formas fluviales Procesos y formas litorales Procesos y formas eólicas Procesos y formas glaciares, periglaciares Geomorfología litoestructural 10 horas SEMINARIOS (8 horas) GEOLOGÍA DE LA PENÍNSULA IBÉRICA Seminarios sobre la historia geológica: Unidades geológicas: el macizo ibérico, los relieves alpinos, las cuencas cenozoicas y las islas Canarias. 8 horas PRÁCTICAS + Campo (32 horas) MODULO I: Reconocimiento visual Minerales petrogenéticos Rocas ígneas Rocas sedimentarias Rocas metamórficas Fósiles MODULO II: Interpretación de mapas y cortes geológicos. Mapas y perfiles topográficos El mapa geológico Confección de cortes geológicos Interpretación de cortes geológicos 6 horas 12 horas MODULO III: Foto aérea y geomorfología La fotografía aérea Reconocimiento de morfologías 6 horas 5

6 4. METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. ACTIVIDADES FORMATIVAS 4.1. Distribución de créditos (especificar en horas) Número de horas presenciales: 64 Número de horas del trabajo propio del estudiante: 136 Total horas Estrategias metodológicas, materiales y recursos didácticos Clases presenciales Clases presenciales Trabajos autónomos Clases teóricas y seminarios Prácticas de gabinete Realización de problemas y memorias Tutorías individualizadas 5. EVALUACIÓN. Procedimientos, criterios de evaluación y de calificación Procedimiento: Todos los alumnos, salvo los eximidos según la normativa vigente en la UAH, se evaluarán de manera continua mediante los siguientes procedimientos: - Prueba tipo test y de preguntas cortas de teoría - Prueba de reconocimiento visual de minerales, rocas y fósiles - Prueba de elaboración e interpretación de cortes geológicos - Entrega de ejercicios prácticos - Entrega de la memoria de campo - Ejercicio final teórico-práctico Criterios de evaluación: La asistencia a las clases de teóricas y prácticas es aconsejable para poder seguir la asignatura, estimándose que al menos se requiere la asistencia de al 80% de ellas. La evaluación de las competencias estará basada: - Comprensión de los conceptos y teorías geológicas generales. - Capacidad de identificación visual de los principales componentes geológicos (minerales, rocas y fósiles). - Habilidad de manejo de las herramientas básicas de trabajo de gabinete (mapa topográfico y geológico y fotografía aérea). - Capacidad de interpretación de mapas y cortes geológicos. - Adecuada redacción y presentación de trabajos escritos 6

7 Criterios de calificación: La calificación se realizará mediante evaluación continua. Consistirá en un examen final de carácter teórico-práctico cuya nota representa 4 puntos de la calificación final (40% de la nota) y los 6 puntos restantes (60% de la nota) se calificarán de forma continua a lo largo del cuatrimestre según los siguientes criterios: - Prueba tipo test y preguntas cortas de teoría 2 puntos (20% de la nota) - Pruebas de ejercicios prácticos y memoria de campo: 3 puntos (30% de la nota) - Trabajos de Seminario: 1 punto (10% de nota) Para aprobar la signatura por evaluación continua en la convocatoria ordinaria, es necesario haber alcanzado una puntuación mínima de 2,5 puntos que deberán obtenerse a lo largo del cuatrimestre antes del examen teórico-práctico final, en este último deberá obtenerse al menos un 4 sobre 10. La convocatoria extraordinaria consistirá en un examen teórico-práctico que representará el 100% de la nota final. Los alumnos exentos por el Decanato de realizar evaluación continua, de acuerdo a la normativa vigente en la UAH, se evaluarán en la convocatoria ordinaria y extraordinaria por el mismo procedimiento anteriormente referido en el párrafo anterior para el resto de los alumnos en convocatoria extraordinaria. 6.BIBLIOGRAFÍA Bibliografía Básica Tarbuck e Lutgens. Ciencias de la Tierra (2007). Una introducción a la Geología Física. 6ª Ed. Prentice Hall, Madrid. 563 pp. Gutiérrez Elorza, M. (2008): Geomorfología. Pearson Educación. Madrid. Meléndez Hevia, I (2004). Geología de España. Una Historia de seiscientos millones de años. Editorial Rueda. 277 pp. Pozo, M.; González Yélamos, J.; Giner J. (2007). Geología Práctica. Introducción al reconocimiento de materiales y análisis de mapas. Prentice-Hall. Pearson Education. 305 pp. Bibliografía Complementaria Anguita, F.; Moreno, F. (1991): Procesos geológicos internos. Ed. Rueda, 232 pp. Anguita, F.; Moreno, F. (1993): Procesos geológicos externos y Geología ambiental. Ed. Rueda, 311 pp. Gibbson, W; Moreno, T Edt.(2002): The Geology of Spain. Ed. Geol. Society London. Gutiérrez Elorza, M. (1994): Geomorfología de España. Ed. Rueda. Madrid Monroe,J.S; Wicander, R. y Pozo, M. (2008): Geología. Dinámica y evolución de la Tierra. Ed. Paraninfo, 726 pp. Pedraza, J. (1996) Geomorfología. Principios, métodos y aplicaciones. Ed. Rueda. Madrid Vera, J.A. EDT. (2004): Geología de España. Ed. IGME-SGE. Madrid 7