Proyecto Coordinado por el Centro

Transcripción

1 E.U.I.T. de Telecomunicación Proyecto Coordinado por el Centro Subproyecto: Metodologías de formación en competencias transversales de responsabilidad social y ambiental Coordinadores: Rafael Miñano Rubio (EUI), Eloy Portillo Aldana (EUITT)

2 COMPETENCIAS UPM: 1. Objetivos Iniciales Consejo Gobierno: Respeto hacia el medio ambiente Modelo Educativo: Comprensión de la profesión y el compromiso social con la sociedad y el medio ambiente, con el firme deber de cumplir con su código deontológico Grados EUI: respeto hacia el medio ambiente, capacidad de realizar trabajos técnicos conforme a principios éticos y valorando su impacto económico y social Grados EUITT: capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas y actitudes de ética y responsabilidad profesional, respeto a los Derechos Humanos y a la diversidad cultural.

3 1. Objetivos Iniciales OBJETIVO GENERAL: OBJ6: Integrar la formación y evaluación en competencias transversales con la preparación en competencias específicas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: O1. Apoyar la puesta en práctica de nuevas metodologías para el trabajo de competencias transversales relacionadas con la responsabilidad ética y medioambiental de las tecnologías de la sociedad de la información. O2. Experimentar metodologías de evaluación del logro de dichas competencias.

4 2. Profesores Participantes Profesorado EUI Rafael Miñano Celia Fernández Jaime Ramió Asignaturas EUI Aspectos Sociales, Legales, Éticos y Profesionales (obligatoria grados) Profesorado EUITT Eloy Portillo Pedro Costa Miguel Ángel Valero Asignaturas EUITT Ciencia Tecnología y Sociedad (obligatoria grados) TASSI (Temas avanzados en seguridad y sociedad de la información) (optativa grados) Hogar Digital (optativa grados) Experiencia previa en asignaturas de libre elección y títulos propios UPM TASSI; Tecnología, Sociedad y Desarrollo Humano; TIC y cooperación para el desarrollo; Sociología de la era tecnológica

5 3. Resultados del Proyecto R1.1. Introducción de nuevas metodologías en las asignaturas: estudios de caso / dilemas éticos sobre códigos deontológicos (en grupo e individuales) (incluido en la evaluación de la asignatura) trabajo específico sobre TIC y medioambiente (incluido en la evaluación de la asignatura y evaluado de acuerdo con la rúbrica de la competencia respeto al medioambiente UPM) debates semanales sobre noticias de actualidad (aportadas por los propios alumnos) participación en algunas de las actividades culturales (reconocida en la evaluación) ponentes externos en las clases de la asignatura (integración de aspectos sociales en proyectos TIC, aplicaciones TIC en e-salud) visitas Hogar Digital Accesible de la EUITT lectura libro clásico en el área de tecnología y sociedad (trabajo monográfico incluido en la evaluación)

6 3. Resultados del Proyecto R2.1 Programa conjunto de actividades culturales para la EUI y la EUITT: senda campus sur sobre tecnología y responsabilidad social y ambiental. 10 actividades (4 conferencias, 2 mesas redondas, 2 seminarios, 2 películas) Reconocimiento de créditos (catálogo de actividades UPM para grados / libre elección): asistencia + realización trabajo + participación foro Asistencia media (alumnos): 21 Alumnos participantes: 95

7 3. Resultados del Proyecto R3.1 Convenios de colaboración con empresas o instituciones sociales para que los estudiantes puedan desarrollar sus prácticas académicas de grado y/o su TFG: hay actualmente un alumno EUI en prácticas académicas y propuesta de TFG (convenio firmado COIE) + otro en actividades de voluntariado con reconocimiento de créditos. en conversaciones con otras instituciones. R4.1 Taller de formación de profesorado sobre Desarrollo de competencias genéricas en los nuevos grados, Jordi García (Facultad Informática de la UPC) sesión especial para la competencia de Sostenibilidad y Compromiso Social asistencia : 20 profesores Curso 12-13, al menos 2 asignaturas optativas EUI trabajarán RMA

8 6. Valoración Global Impulso a la integración de la competencia respeto al medioambiente en las asignaturas: aprendizaje del profesorado, integración de contenidos, nuevas metodologías, integración en la evaluación, Replanteamiento de la senda : integración de las actividades en asignaturas (ya se hará en el 2º semestre del curso , TASSI y AJ) Dificultad para la evaluación. Se realizó una evaluación inicial en 2011, y se completará con evaluaciones en , de forma que pueda verse si hay algún cambio significativo Necesidad de un trabajo coordinado entre diversas asignaturas (ya se ha comenzado en EUI)