H. 1/5. Universidad Nacional de La Pampa Facultad de Ingeniería Carrera: Ingeniería Electromecánica. Asignatura: COMPUTACIÓN I.

Transcripción

1 H. 1/5 Carga Horaria: Objetivos: Contenidos Mínimos: Teoría Laboratorio Problemas Problemas Proyecto y Tipo/Rutinarios Abiertos Diseño Total Generar un espacio de formación básica para que el estudiante pueda: - Conocer y comprender el esquema básico de una computadora. - Utilizar un Sistema Operativo con interfaz gráfica. - Construir algoritmos utilizando seudo código. - Conocer y comprender el paradigma Procedural implementado soluciones en lenguaje C. - Concebir la computadora como herramienta útil para otras asignaturas de la carrera. Descripción esquemática de la computadora. Introducción a los Sistemas Operativos. Sistemas de Numeración. Binario, decimal, hexadecimal. Cambio de bases. Representación interna. Errores. Conceptos básicos sobre programación y la utilización de seudo código para la creación de algoritmos. Estructuras principales de la programación estructurada: secuencia, repetición y selección. Conceptos de constantes, variables, operadores y expresiones. Entrada / Salida de datos. Sentencias de Control. Funciones. Principales funciones de bibliotecas. Arrays unidimensionales y multidimensionales Punteros Punteros y Arrays. Estructuras. Punteros a estructuras.

2 H. 2/5 Programa Analítico: 1. DESCRIPCIÓN ESQUEMÁTICA DE LA COMPUTADORA: Arquitectura de una computadora. Buses. Memorias. Procesadores. Dispositivos de entrada / salida. Funcionamiento de una computadora. Distintos tipos. Tendencias. 2. SISTEMAS OPERATIVOS: Definición de Sistemas Operativos. Monousuarios y Multiusuarios. Sistema operativo D.O.S.. Principales comandos. Sistema Operativo Windows. Elementos principales. Editor. 3. IDEA BÁSICA SOBRE PROGRAMACIÓN: Sistemas de Numeración. Binario, decimal, hexadecimal. Cambios de Bases. Representación interna de la información. Errores. Campo de aplicación de las computadoras. Concepto de programas. Lenguajes de programación. Datos. Información. Diagramas de lógica y de flujo. Seudo código. Programación estructurada. El lenguaje C. 4. UTILIZACIÓN DE UNA HERRAMIENTA EN ENTORNO DEL LENGUAJE C. Editor de programa fuente. Compilación de un programa. Debbuging de errores. Inspección de valores en memoria (constantes, variables, arrays, estructuras, etc.). 5. CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE PROCEDURAL C Y SU ENTORNO: Sentencias elementales. Tipos de datos. Variables y operadores. Estructuras de Control : secuencia, repetición y selección. Funciones. Arreglos. Punteros: aritmética de punteros. Asignación estática y dinámica de la memoria. Cadenas de caracteres. Estructuras. Punteros a estructuras.

3 H. 3/5 Descripción de las actividades teóricas y prácticas: Las actividades teóricas se realizan en el aula presentándose los temas que servirán de soporte a las actividades prácticas. Estas son realizadas en el Laboratorio de Computación haciendo uso de equipos PC y permiten al estudiante proponer soluciones a los problemas planteados en la Guía de Trabajos Prácticos, construyendo directamente en máquina los programas correspondientes. Se dispone la utilización de hasta dos estudiantes por máquina. Algunas clases prácticas se desarrollan en aula, mientras que un alto porcentaje se realizan en el Laboratorio de Computación, propiciándose el trabajo grupal participativo, alentándose la discusión y el intercambio de enfoques entre ellos. En las prácticas de aula se realiza la ejercitación sobre la construcción de algoritmos utilizando pseudocódigo, tratando de detectar conceptos que no hallan sido bien entendidos por parte de los alumnos. En las prácticas realizadas directamente en equipos PC, se promueve la construcción de algoritmos a los problemas presentados en los Trabajos Prácticos y su implementación en lenguaje C. Desde el inicio del cuatrimestre la Guía de Trabajos Prácticos están a disposición de los alumnos como así también un amplio conjunto de problemas adicionales a los que acceden en el Laboratorio de Computación. La actividades se complementan con clases de consultas las cuales propician la atención personalizada a fin de mejorar la relación profesor-alumno, la desinhibición por parte de los alumnos en cuanto a la realización de preguntas y un aumento del interés por la materia en cuestión. Metodología de Enseñanza: La metodología de trabajo que se propone en esta asignatura es el dictado de clases en aula donde se desarrollarán los conceptos teóricos básicos para cada tema. Las clases teóricas se complementan con explicación de los distintos elementos del lenguaje C, presentado una amplia variedad de ejemplos directamente en máquina con el auxilio de un cañón proyector para su mejor visualización. De esta forma el alumno puede ver como funciona un programa, proponiendo la introducción de modificaciones y observar, en forma inmediata, como responde el mismo a estos cambios, verificando los errores que se producen o la corrección de los resultados finales. Las clases prácticas se desarrollarán en aula y en el Laboratorio de Computación, propiciándose el trabajo grupal participativo. Los Trabajos Prácticos que se realizan en aula tienen como objetivo principal la construcción de algoritmos mediante la utilización de pseudocódigo y que luego son implementados en leguaje C. Las prácticas en el Laboratorio de Computación permiten al alumno proponer soluciones a los problemas planteados en la Guía de Trabajos Prácticos, construyendo directamente en máquina los programas correspondientes. Desde el punto de vista del alumno, el proceso de aprender a pensar, desarrollar y construir soluciones en forma lógica (según criterios de un paradigma de programación) es en parte práctica, por lo que se sostiene fundamentalmente en la actividad e iniciativa del alumno dentro de la clase y en el trabajo personal adicional fuera de la misma.

4 H. 4/5 Metodología de Enseñanza (continuación): Las actividades a lo largo del curso se distribuirán en: - Clases teórico-prácticas, promoviendo el uso de recursos audiovisuales. - Prácticas de aula. - Presentación de trabajos prácticos seleccionados por la cátedra Desde el punto de vista del cuerpo de auxiliares y profesores existen varios aspectos fundamentales en el contexto de la asignatura que se consideran, como ser: - Ilustrar los conceptos de la asignatura, mediante el uso de varias técnicas didácticas presenciales empleando recursos como pizarrón, transparencias, animaciones y ejercitación en tiempo real, etc. - Orientar sobre la importancia relativa de cada uno de los elementos explicados, lo que introduce la función de valoración. Forma de Evaluación: El proceso de enseñanza-aprendizaje se evaluará realizando un seguimiento de los alumnos en las distintas clases, considerando su participación en las mismas. También se valorará las instancias de consulta del alumno en temas teóricos como prácticos, durante el desarrollo de las clases y principalmente en instancias previas a los exámenes. Los alumnos deben entregar los Trabajos Prácticos que se les indique en forma obligatoria y la calificación correspondiente será incorporada junto con el resto de las evaluaciones. La corrección de los mismos permite al alumno fijar ideas y conceptos y tomar contacto con un léxico adecuado al campo de conocimiento. La interacción profesor-alumno resulta fundamental para aclarar los criterios que se usarán al momento de la acreditación, mostrando lo que debe aprender un alumno para aprobar la materia.

5 H. 5/5 Bibliografía: 1. [BRO95] J.G. Brookshear. Introducción a las Ciencias de la Computación, Cuarta Edición Addison Wesley, [DEI95] H.M. Deitel, P.J. Deitel; Como Programar en C/C++, Segund Edición. Prentice Hall Hispanoamericana S.A. 3. [GOT91] B. Gottfried, Programación en C, Primera Edición. Mc/Graw-Hill, [HAN99] J. Hanly, E. Koffman; Problem Solving & Program Design in C, Tercera Edición. Addison Wesley [KER91] B. Kernighan, D Ritchie. El Lenguaje de Programación C. Segunda Edición. Prentice Hall [LIP85] S. Lipschutz; Matemáticas para Computación, Primera Edición, Mc/Graw-Hill [PAP93] C. H. Pappas, W. Murray; Manual de Borland C++, Primera Edición en Español de la Tercera Edición en Inglés. Osborne Mc/Graw-Hill [SCH90] Herbert Shildt; C: Manual de Referencia, Segunda Edición. Osborne Mc/Graw-Hill [TAN92] A. Tanembaum. Sistemas Operativos Modernos. Primera Edición. Prentice Hall [JOY01] L. Joyanes Aguilar. Programación en C (Metodología, Estructura de Datos y Objetos). Primera Edición. Mc/Graw-Hill [JOY03]. L. Joyanes Aguilar. Fundamentos de Programación (Algoritmos, Estructuras de Datos y Objetos). Tercera Edición. Mc/Graw-Hill Web. 1. [CON05] Conozca su hardware CSH [ALG05] Algoritmia Algo. Algoritmos y Estructuras de Datos [MAZ05]Humberto Mazuera Parraga. Algoritmos en Pseudocódigo, (Algoritmos para recién iniciados. zip.) 4. [WIK05] Wikipedia en español - Categoría Informática Sección Hardware: 5. [UIB05] Curso de programación en C, Miquel A Garcies Universidad Islas Baleares. VIGENCIA DE ESTE PROGRAMA AÑO PROFESOR RESPONSABLE FIRMA 2012 OLIVETO, Juan Carlos VISADO JEFE DEPARTAMENTO SECRETARIO ACADÉMICO DECANO