Indicadores Institucionales

Transcripción

1 Indicadores Institucionales

2

3 Indicadores Institucionales INDICADORES Como parte de las estrategias plasmadas en el Plan de Trabajo de Rectoría y el Plan Institucional de Desarrollo , relacionadas con el programa estratégico de mejora y aseguramiento de la pertinencia y calidad de los programas educativos, la UASLP impulsa el Sistema de Indicadores, herramienta para la generación de información académica relevante que ha sido un insumo importante para el seguimiento y evaluación de la institución. Las cifras presentadas a continuación son resultado del esfuerzo colaborativo de las entidades universitarias que recopilan y reportan su información. Todos los indicadores estratégicos de la UASLP confirman la calidad académica y pertinencia social que la universidad ha logrado durante más de dos décadas, reforzados por la estabilidad de su vida institucional y el prestigio educativo y científico. La fecha de corte corresponde al 31 de diciembre de 2016, a menos de que se indique lo contrario, pues es posible que en los capítulos precedentes de este informe, se encuentren datos de avances hasta marzo de 2017 debido a su relevancia para el periodo que se reporta 587

4 PE Técnico Superior Universitario (TSU) PE de licenciatura PE de especialidad PE de maestría PE de doctorado Total de programas educativos que se imparten en la Institución INDICADORES Programas Educativos (PE) Estatus de la evaluación y acreditación en la UASLP Programas educativos de posgrado PE de posgrado reconocidos por el Padrón Nacional de Posgrados de Calidad del Conacyt (PNPC) (1) : 66 Total de PE posgrado PE posgrado en PFC PE posgrado en PNP PE en Desarrollo 15 PE de Reciente Creación 7 PE de Competencia Internacional 22 PE Consolidados (1) Información a enero Fuente: Secretaría de Investigación y Posgrado de la UASLP. 588

5 Programas educativos de licenciatura y TSU Total de PE de licenciatura y TSU PE de nueva creación o en proceso de evaluación (2) PE de Buena Calidad Total de PE evaluables: 68 PE de buena calidad (3) % de PE reconocidos por su calidad del total evaluable. Acreditación de PE PE acreditables: 62 Acreditados por COPAES En proceso de autoevaluación (4) % del total acreditable Por acreditar (5) 9 PE que no procede aun la acreditación: 6 Sin organismo acreditador (6) Recién evaluado por CIEES 1 5 Otras evaluaciones PE con acreditaciones internacionales PE en proceso de acreditación internacional PE en el padrón de Alto Rendimiento Académico-EGEL Accreditation Board for Engineering and Technology (ABET) Accreditation Council for Business Schools and Programs (ACBSP) 4 con estándar 1 PLUS 11 con estándar 1 5 con estándar 2 (2) Se incluye los PE de Lic. y TSU que fueron aprobados por el HCDU a partir de 2010 y que aún no cuentan con egresados. Además de los PE de Lic. en Enfermería (CRA), TSU en Gastronomía (UZH), Lic. en Matemática Educativa y Lic. en Matemática Aplicada (CIE) que fueron evaluados por los CIEES y están en espera de resultados. (3) PE que han sido acreditados por COPAES y/o han obtenido el nivel 1 de CIEES. (4) Los PE que ya solicitaron su acreditación por primera vez y están en proceso de acreditación: Lic. en Biofísica (CIE), Lic. en Arqueología y Lic. en Lengua y Literaturas Hispanoamericanas (FCS). (5) PE que han obtenido el nivel 1 de los CIEES y que cuentan con organismo acreditador. (6) PE que han obtenido el nivel 1 de CIEES pero no cuentan con organismo acreditador. 589

6 Estudiantes Matrícula a 31/diciembre/2016 Bachillerato TSU Licenciatura 14,100 13,852 27,952 Posgrado 1,086 1,124 2,210 Total 15,687 15,415 31,102 Tiempo parcial Tiempo completo Total Alumnos en posgrado 427 1,783 2,210 Nuevo ingreso ciclo escolar Bachillerato TSU Licenciatura 3,416 3,168 6,584 Posgrado Total 4,087 3,749 7,836 Egresados en 2016 Bachillerato TSU Licenciatura 1,753 1,288 3,041 Posgrado Total 2,279 1,757 4,036 Titulados en 2016 TSU Licenciatura 1,624 1,348 2,972 Posgrado Total 1,924 1,654 3,

7 Planta Académica Distribución de la planta académica Profesores de tiempo completo (7) % Profesores hora clase 941 1,335 2, % Profesores de medio tiempo % Técnicos académicos % Total 1,347 1,993 3,340 Profesores de tiempo completo (PTC) PTC con posgrado PTC con doctorado % PTC con maestría % PTC con especialidad % Total % PTC reconocidos en el SNI (8) % Profesores de tiempo parcial, posdoctorados y cátedras en el SNI (8) Total PTC con reconocimiento al perfil deseable (9) % PTC que proporcionan tutoría % Cubículos disponibles para PTC % (7) Información al 31/dic/2016. No incluye profesores jubilados y con licencia. (8) Sistema Nacional de Investigadores (SNI). Información al 31/ene/17. Fuente: Secretaría de Investigación y Posgrado de la UASLP. (9) Información al 31/dic/2016. Fuente: Dirección de Formación de Profesores. 591

8 Investigación Cuerpos Académicos (9) CA consolidados % CA en consolidación % CA en formación % Total 107 Productos de Investigación (10) Libros y/o capítulos de libros % Artículo en revista arbitrada y/o indexada % Artículo en revista no arbitrada y/o de divulgación % Memoria % Tesis de doctorado % Tesis de maestría % Tesis de especialidad % Tesis de licenciatura % Otro tipo de producto (prototipo, informes, sitio web, etc.) % Total 1,958 Tesis en proceso Tesis de doctorado % Tesis de maestría % Tesis de especialidad % Tesis de licenciatura 1, % Total 1,831 (9) Información al 31/dic/2016. Fuente: Dirección de Formación de Profesores. (10) Fuente UASLP (2017) INFO Productos de Investigación. Abril 2016 a marzo de

9 Nombre de la Entidad / Nombre del programa PE evaluable (1) Programas Educativos Nivel TSU y Licenciatura PE reconocido por su buena calidad (2) Nivel otorgado por CIEES (3) Programa acreditado por COPAES (4) Órgano acreditador Padrón de PE de Lic. de Alto Rendimiento Académico -EGEL (5) Nuevo ingreso ciclo escolar Egresados en 2016 Titulados en 2016 Matrícula ciclo escolar Coordinación Académica de Arte Licenciado en Arte Contemporáneo No n.a n.a. n.a. n.a Subtotal Coordinación Académica Región Altiplano Ingeniería de Minerales No n.a n.a. n.a. n.a Ingeniería en Energía Renovables No n.a n.a. n.a. n.a Ingeniero Mecánico Administrador Sí Sí 1 No Ingeniero Mecatrónico Sí Sí 1 No Ingeniero Químico Sí Sí 1 No Licenciado en Enfermería No n.a En espera de n. a. Recién evaluado resultados CIEES Licenciado en Mercadotecnia Sí Sí 1 n.a. n.a Subtotal ,071 Coordinación Académica Región Altiplano Oeste Ingeniero Agroindustrial No n.a n.a. n.a. n.a Ingeniero en Sistemas Computacionales No n.a n.a. n.a. n.a Licenciado en Administración No n.a n.a. n.a. n.a Subtotal (1) Los PE no evaluables, son aquellos que forman parte de la nueva oferta educativa y aun no tienen un año que egresó la primera generación o están en proceso de evaluación externa. (2) PE que han sido acreditados por algún organismo reconocido por COPAES y/o han obtenido el nivel 1 de CIEES. (3) CIEES: Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior. Para los PE no evaluables, no aplica (n.a.). (4) COPAES: Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, A.C. Para los PE no evaluables y los que recién se han evaluado por CIEES, no aplica (n.a.). (5) El Padrón de PE de Lic. de Alto Rendimiento Académico-EGEL, se integra por programas de las instituciones de educación superior que registran una proporción elevada de sus egresados con resultados satisfactorios o sobresalientes en el Examen General para el Egreso de la Licenciatura (EGEL). 593

10 Nombre de la Entidad / Nombre del programa PE evaluable (1) PE reconocido por su buena calidad (2) Nivel otorgado por CIEES (3) Programa acreditado por COPAES (4) Órgano acreditador Padrón de PE de Lic. de Alto Rendimiento Académico -EGEL (5) Nuevo ingreso ciclo escolar Egresados en 2016 Titulados en 2016 Matrícula ciclo escolar Coordinación Académica Región Huasteca Sur Ingeniero Agroindustrial No n.a n.a. n.a. n.a Ingeniero Mecánico Electricista No n.a n.a. n.a. n.a Licenciado en Contaduría Pública y Finanzas No n.a n.a. n.a. n.a Licenciado en Enfermería No n.a n.a. n.a. n.a Facultad de Agronomía y Veterinaria Subtotal Ingeniero Agroecólogo Sí Sí Sí COMEAA Ingeniero Agrónomo en Producción en Invernaderos Sí Sí 1 n.a. n.a Ingeniero Agrónomo en Recursos Forestales No n.a n.a. n.a. n.a Ingeniero Agrónomo Fitotecnista Sí Sí Sí COMEAA Ingeniero Agrónomo Zootecnista Sí Sí Sí COMAEA Médico Veterinario y Zootecnista No n.a n.a. n.a. n.a Subtotal ,045 (1) Los PE no evaluables, son aquellos que forman parte de la nueva oferta educativa y aun no tienen un año que egresó la primera generación o están en proceso de evaluación externa. (2) PE que han sido acreditados por algún organismo reconocido por COPAES y/o han obtenido el nivel 1 de CIEES. (3) CIEES: Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior. Para los PE no evaluables, no aplica (n.a.). (4) COPAES: Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, A.C. Para los PE no evaluables y los que recién se han evaluado por CIEES, no aplica (n.a.). (5) El Padrón de PE de Lic. de Alto Rendimiento Académico-EGEL, se integra por programas de las instituciones de educación superior que registran una proporción elevada de sus egresados con resultados satisfactorios o sobresalientes en el Examen General para el Egreso de la Licenciatura (EGEL). 594

11 Nombre de la Entidad / Nombre del programa Facultad de Ciencias PE evaluable (1) PE reconocido por su buena calidad (2) Nivel otorgado por CIEES (3) Programa acreditado por COPAES (4) Órgano acreditador Padrón de PE de Lic. de Alto Rendimiento Académico -EGEL (5) Nuevo ingreso ciclo escolar Egresados en 2016 Titulados en 2016 Matrícula ciclo escolar Ingeniero Biomédico No n.a n.a. n.a. n.a Ingeniero Electrónico Sí Sí Sí CACEI Ingeniero en Nanotecnología y Energías Renovables No n.a n.a. n.a. n.a Ingeniero en Telecomunicaciones No n.a n.a. n.a. n.a Ingeniero Físico Sí Sí Sí CACEI Licenciado en Biofísica Sí Sí 1 No Licenciado en Física Sí Sí 1 No Licenciado en En espera de n. a. Recién evaluado Matemática Educativa No n.a resultados CIEES Licenciado en En espera de n. a. Recién evaluado Matemáticas Aplicadas No n.a resultados CIEES Licenciatura en Biología No n.a n.a. n.a. n.a Facultad de Ciencias de la Comunicación Subtotal ,362 Licenciado en Ciencias de la Comunicación Sí Sí Sí CONAC Subtotal (1) Los PE no evaluables, son aquellos que forman parte de la nueva oferta educativa y aun no tienen un año que egresó la primera generación o están en proceso de evaluación externa. (2) PE que han sido acreditados por algún organismo reconocido por COPAES y/o han obtenido el nivel 1 de CIEES. (3) CIEES: Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior. Para los PE no evaluables, no aplica (n.a.). (4) COPAES: Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, A.C. Para los PE no evaluables y los que recién se han evaluado por CIEES, no aplica (n.a.). (5) El Padrón de PE de Lic. de Alto Rendimiento Académico-EGEL, se integra por programas de las instituciones de educación superior que registran una proporción elevada de sus egresados con resultados satisfactorios o sobresalientes en el Examen General para el Egreso de la Licenciatura (EGEL). 595

12 Nombre de la Entidad / Nombre del programa PE evaluable (1) PE reconocido por su buena calidad (2) Nivel otorgado por CIEES (3) Programa acreditado por COPAES (4) Órgano acreditador Padrón de PE de Lic. de Alto Rendimiento Académico -EGEL (5) Nuevo ingreso ciclo escolar Egresados en 2016 Titulados en 2016 Matrícula ciclo escolar Facultad de Ciencias de la Información Licenciatura en Gestión de la Información Sí Sí Sí ACCECISO Licenciatura en Gestión Documental y Archivística Sí Sí 1 Sí ACCECISO Facultad de Ciencias Químicas Subtotal Ingeniero en Alimentos Sí Sí Sí CACEI Ingeniero en Bioprocesos Sí Sí 1 Sí CACEI Ingeniero Químico Sí Sí Sí CACEI Licenciado en Química Sí Sí Sí CONAECQ Químico Farmacobiólogo Sí Sí Sí COMAEF Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades Subtotal ,462 Licenciado en Antropología Sí Sí Sí ACCECISO Licenciado en Arqueología Sí Sí 1 No Licenciado en Geografía Sí Sí Sí ACCECISO Licenciado en Historia Sí Sí Sí COAPEHUM Licenciado en Lengua y Literaturas Hispanoamericanas Sí Sí 1 No Licenciatura en Filosofía No n.a n.a. n.a. n.a Subtotal (1) Los PE no evaluables, son aquellos que forman parte de la nueva oferta educativa y aun no tienen un año que egresó la primera generación o están en proceso de evaluación externa. (2) PE que han sido acreditados por algún organismo reconocido por COPAES y/o han obtenido el nivel 1 de CIEES. (3) CIEES: Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior. Para los PE no evaluables, no aplica (n.a.). (4) COPAES: Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, A.C. Para los PE no evaluables y los que recién se han evaluado por CIEES, no aplica (n.a.). (5) El Padrón de PE de Lic. de Alto Rendimiento Académico-EGEL, se integra por programas de las instituciones de educación superior que registran una proporción elevada de sus egresados con resultados satisfactorios o sobresalientes en el Examen General para el Egreso de la Licenciatura (EGEL). 596

13 Nombre de la Entidad / Nombre del programa PE evaluable (1) PE reconocido por su buena calidad (2) Nivel otorgado por CIEES (3) Programa acreditado por COPAES (4) Órgano acreditador Padrón de PE de Lic. de Alto Rendimiento Académico -EGEL (5) Nuevo ingreso ciclo escolar Egresados en 2016 Titulados en 2016 Matrícula ciclo escolar Facultad de Contaduría y Administración Contador Público Sí Sí Sí CACECA Licenciado en Administración Sí Sí Sí CACECA Licenciado en Administración Pública Sí Sí 1 Sí ACCECISO Licenciado en Agronegocios No n.a n.a. n.a. n.a Licenciado en Mercadotecnia Estratégica No n.a n.a. n.a. n.a Facultad de Derecho Ponciano Arriaga Subtotal ,329 1,675 4,004 Licenciado en Criminología No n.a n.a. n.a. n.a Licenciado en Derecho Sí Sí Sí CONFEDE Facultad de Economía Subtotal , ,941 Licenciado en Comercio y Negocios Internacionales Sí Sí Sí CONACE Licenciado en Economía Sí Sí Sí CONACE Subtotal Facultad de Enfermería y Nutrición Licenciado en Enfermería Sí Sí Sí COMACE Licenciado en Nutrición Sí Sí 1 Sí CONCAPREN Subtotal ,040 (1) Los PE no evaluables, son aquellos que forman parte de la nueva oferta educativa y aun no tienen un año que egresó la primera generación o están en proceso de evaluación externa. (2) PE que han sido acreditados por algún organismo reconocido por COPAES y/o han obtenido el nivel 1 de CIEES. (3) CIEES: Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior. Para los PE no evaluables, no aplica (n.a.). (4) COPAES: Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, A.C. Para los PE no evaluables y los que recién se han evaluado por CIEES, no aplica (n.a.). (5) El Padrón de PE de Lic. de Alto Rendimiento Académico-EGEL, se integra por programas de las instituciones de educación superior que registran una proporción elevada de sus egresados con resultados satisfactorios o sobresalientes en el Examen General para el Egreso de la Licenciatura (EGEL). 597

14 Nombre de la Entidad / Nombre del programa Facultad de Estomatología PE evaluable (1) PE reconocido por su buena calidad (2) Nivel otorgado por CIEES (3) Programa acreditado por COPAES (4) Órgano acreditador Padrón de PE de Lic. de Alto Rendimiento Académico -EGEL (5) Nuevo ingreso ciclo escolar Egresados en 2016 Titulados en 2016 Matrícula ciclo escolar Médico Estomatólogo Sí Sí Sí CONAEDO 1 PLUS Facultad de Ingeniería Subtotal Ingeniería en Geoinformática Sí Sí Sí CACEI Ingeniero Agroindustrial Sí Sí Sí CACEI Ingeniero Ambiental Sí Sí Sí CACEI Ingeniero Civil Sí Sí Sí CACEI 1 PLUS Ingeniero en Computación Sí Sí Sí CACEI 1 PLUS Ingeniero en Electricidad y Automatización Sí Sí Sí CACEI 1 PLUS Ingeniero en Informática Sí Sí Sí CACEI Ingeniero en Mecatrónica Sí Sí Sí CACEI Ingeniero Geólogo Sí Sí Sí CACEI Ingeniero Mecánico Sí Sí Sí CACEI Ingeniero en Sistemas Inteligentes No n.a n.a. n.a. n.a Ingeniero Mecánico Administrador Sí Sí Sí CACEI Ingeniero Mecánico Electricista Sí Sí Sí CACEI Ingeniero Metalurgista y de Materiales Sí Sí Sí CACEI Ingeniero Topógrafo y Construcción Sí Sí Sí CACEI Subtotal ,206 4,188 (1) Los PE no evaluables, son aquellos que forman parte de la nueva oferta educativa y aun no tienen un año que egresó la primera generación o están en proceso de evaluación externa. (2) PE que han sido acreditados por algún organismo reconocido por COPAES y/o han obtenido el nivel 1 de CIEES. (3) CIEES: Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior. Para los PE no evaluables, no aplica (n.a.). (4) COPAES: Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, A.C. Para los PE no evaluables y los que recién se han evaluado por CIEES, no aplica (n.a.). (5) El Padrón de PE de Lic. de Alto Rendimiento Académico-EGEL, se integra por programas de las instituciones de educación superior que registran una proporción elevada de sus egresados con resultados satisfactorios o sobresalientes en el Examen General para el Egreso de la Licenciatura (EGEL). 598

15 Nombre de la Entidad / Nombre del programa Facultad de Medicina PE evaluable (1) PE reconocido por su buena calidad (2) Nivel otorgado por CIEES (3) Programa acreditado por COPAES (4) Órgano acreditador Padrón de PE de Lic. de Alto Rendimiento Académico -EGEL (5) Nuevo ingreso ciclo escolar Egresados en 2016 Titulados en 2016 Matrícula ciclo escolar Licenciado en Ciencias Ambientales y Salud Sí Sí 1 n.a. No existe Organismo Médico Cirujano Sí Sí Sí COMAEM Facultad de Psicología Subtotal ,017 Licenciado en Psicología Sí Sí Sí CNEIP Licenciado en Psicopedagogía No n.a n.a. n.a. n.a Subtotal ,189 Facultad del Hábitat Arquitecto Sí Sí Sí ANPADEH Licenciado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales Muebles Sí Sí 1 n.a. n.a Licenciado en Diseño Gráfico Sí Sí Sí COMAPROD Licenciado en Diseño Industrial Sí Sí Sí COMAPROD Licenciado en Diseño Urbano y del Paisaje Sí Sí 1 n.a. n.a Licenciado en Edificación y Administración de Obras Sí Sí Sí ANPADEH Subtotal ,194 1,361 2,555 (1) Los PE no evaluables, son aquellos que forman parte de la nueva oferta educativa y aun no tienen un año que egresó la primera generación o están en proceso de evaluación externa. (2) PE que han sido acreditados por algún organismo reconocido por COPAES y/o han obtenido el nivel 1 de CIEES. (3) CIEES: Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior. Para los PE no evaluables, no aplica (n.a.). (4) COPAES: Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, A.C. Para los PE no evaluables y los que recién se han evaluado por CIEES, no aplica (n.a.). (5) El Padrón de PE de Lic. de Alto Rendimiento Académico-EGEL, se integra por programas de las instituciones de educación superior que registran una proporción elevada de sus egresados con resultados satisfactorios o sobresalientes en el Examen General para el Egreso de la Licenciatura (EGEL). 599

16 Nombre de la Entidad / Nombre del programa PE evaluable (1) PE reconocido por su buena calidad (2) Nivel otorgado por CIEES (3) Programa acreditado por COPAES (4) Órgano acreditador Padrón de PE de Lic. de Alto Rendimiento Académico -EGEL (5) Nuevo ingreso ciclo escolar Egresados en 2016 Titulados en 2016 Matrícula ciclo escolar Unidad Académica Multidisciplinaria Zona Huasteca Contador Público Sí Sí Sí CACECA Ingeniero en Alimentos No n.a n.a. n.a. n.a Licenciado en Administración Sí Sí 1 n.a. n.a Licenciado en Arquitectura No n.a n.a. n.a. n.a Licenciado en Bioquímica Sí Sí Sí CONAECQ Licenciado en Derecho Sí Sí Sí CONFEDE Licenciado en Gestión y Políticas Públicas Sí Sí 1 No Licenciado en Medicina General No n.a n.a. n.a. n.a Licenciado en Química Clínica No n.a n.a. n.a. n.a Licenciado en Turismo Sustentable Sí Sí 1 No Técnico Superior Universitario en Gastronomía No n.a En espera de n. a. Recién evaluado resultados CIEES Subtotal , ,914 (1) Los PE no evaluables, son aquellos que forman parte de la nueva oferta educativa y aun no tienen un año que egresó la primera generación o están en proceso de evaluación externa. (2) PE que han sido acreditados por algún organismo reconocido por COPAES y/o han obtenido el nivel 1 de CIEES. (3) CIEES: Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior. Para los PE no evaluables, no aplica (n.a.). (4) COPAES: Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, A.C. Para los PE no evaluables y los que recién se han evaluado por CIEES, no aplica (n.a.). (5) El Padrón de PE de Lic. de Alto Rendimiento Académico-EGEL, se integra por programas de las instituciones de educación superior que registran una proporción elevada de sus egresados con resultados satisfactorios o sobresalientes en el Examen General para el Egreso de la Licenciatura (EGEL). 600

17 Nombre de la Entidad / Nombre del programa PE evaluable (1) PE reconocido por su buena calidad (2) Nivel otorgado por CIEES (3) Programa acreditado por COPAES (4) Órgano acreditador Padrón de PE de Lic. de Alto Rendimiento Académico -EGEL (5) Nuevo ingreso ciclo escolar Egresados en 2016 Titulados en 2016 Matrícula ciclo escolar Unidad Académica Multidisciplinaria Zona Media Ingeniero Agroindustrial No n.a n.a. n.a. n.a Ingeniero Civil Sí Sí 1 No Ingeniero en Mecatrónica No n.a n.a. n.a. n.a Licenciado en Administración Sí Sí Sí CACECA Licenciado en Contaduría Pública y Finanzas Sí Sí Sí CACECA Licenciado en Enfermería Sí Sí 1 No Licenciado en Mercadotecnia Sí Sí 1 No Subtotal ,420 Totales licenciatura 6,619 3,052 2,978 14,155 13,900 28,055 (1) Los PE no evaluables, son aquellos que forman parte de la nueva oferta educativa y aun no tienen un año que egresó la primera generación o están en proceso de evaluación externa. (2) PE que han sido acreditados por algún organismo reconocido por COPAES y/o han obtenido el nivel 1 de CIEES. (3) CIEES: Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior. Para los PE no evaluables, no aplica (n.a.). (4) COPAES: Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, A.C. Para los PE no evaluables y los que recién se han evaluado por CIEES, no aplica (n.a.). (5) El Padrón de PE de Lic. de Alto Rendimiento Académico-EGEL, se integra por programas de las instituciones de educación superior que registran una proporción elevada de sus egresados con resultados satisfactorios o sobresalientes en el Examen General para el Egreso de la Licenciatura (EGEL). 601

18 Programas Educativos Nivel Posgrado Nombre de la entidad / Nuevo Nivel del ingreso ciclo Nombre del programa programa Programa en escolar Egresados Titulados (vigente (1) ) educativo PNPC (2) en 2016 en 2016 Alumnas Alumnos Facultad de Agronomía y Veterinaria Matrícula ciclo escolar Total Tiempo Tiempo parcial completo Doctorado en Ciencias Agropecuarias Doctorado PFC - Reciente creación Maestría en Producción Agropecuaria Maestría Subtotal Facultad de Ciencias Doctorado en Ciencias Aplicadas Doctorado PNP - Competencia Internacional Doctorado en Ciencias Físicas Doctorado PNP - Competencia Internacional Doctorado en Ciencias Interdisciplinarias Doctorado PFC - Reciente creación Doctorado en Ingeniería Electrónica Doctorado Maestría en Ciencias Aplicadas Maestría PNP - Competencia Internacional Maestría en Ciencias Físicas Maestría PNP - Competencia Internacional Maestría en Ciencias Interdisciplinarias Maestría PFC - Reciente creación Maestría en Ingeniería Electrónica Maestría PFC - En Desarrollo Maestría en Matemáticas Aplicadas y Física Matemática Maestría PFC - Reciente creación Subtotal (1) Se considera a un programa educativo vigente, aquel que fue autorizado por el HCDU y registra matrícula. (2) PE de posgrado reconocidos por el Programa Nacional de Posgrados de Calidad del Conacyt (PNPC) y puede tener 4 clasificaciones: El Padrón Nacional de Posgrado (PNP), con dos clasificaciones: Programas de competencia internacional y programas consolidados. El Programa de Fomento a la Calidad (PFC), con dos clasificaciones: Programas en consolidación y programas de reciente creación. 602

19 Matrícula ciclo escolar Nuevo Nivel del programa Programa en ingreso ciclo escolar Egresados Titulados Tiempo (vigente (1) ) educativo PNPC (2) en 2016 en 2016 parcial Nombre de la entidad / Nombre del programa Facultad de Ciencias de la Comunicación Tiempo completo Maestría en Innovación Comunicativa para las Organizaciones Maestría PFC - Reciente creación Subtotal Facultad de Ciencias de la Información Maestría en Ciencias de la Información Documental Maestría PFC - Reciente creación Subtotal Facultad de Ciencias Químicas Doctorado en Ciencias en Bioprocesos Doctorado PFC - En Desarrollo Doctorado en Ciencias en Ingeniería Química Doctorado PNP - Consolidado Doctorado en Ciencias Farmacobiológicas Doctorado PFC - Reciente creación Doctorado en Ciencias Químicas Doctorado PFC - En Desarrollo Maestría en Ciencias en Bioprocesos Maestría PNP - Consolidado Maestría en Ciencias en Ingeniería Química Maestría PNP - Consolidado Maestría en Ciencias Farmacobiológicas Maestría PFC - En Desarrollo Maestría en Ciencias Químicas Maestría PNP - Consolidado Subtotal (1) Se considera a un programa educativo vigente, aquel que fue autorizado por el HCDU y registra matrícula. (2) PE de posgrado reconocidos por el Programa Nacional de Posgrados de Calidad del Conacyt (PNPC) y puede tener 4 clasificaciones: El Padrón Nacional de Posgrado (PNP), con dos clasificaciones: Programas de competencia internacional y programas consolidados. El Programa de Fomento a la Calidad (PFC), con dos clasificaciones: Programas en consolidación y programas de reciente creación. 603

20 Matrícula ciclo escolar Nuevo Nivel del programa Programa en ingreso ciclo escolar Egresados Titulados Tiempo (vigente (1) ) educativo PNPC (2) en 2016 en 2016 parcial Nombre de la entidad / Nombre del programa Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades Tiempo completo Doctorado en Estudios Latinoamericanos en Territorio, Sociedad y Cultura Doctorado PFC - Reciente creación Maestría en Estudios Latinoamericanos en Territorio, Sociedad y Cultura Maestría PFC - Reciente creación Subtotal Facultad de Contaduría y Administración Maestría en Administración con énfasis en Negocios, Gestión Pública o en Impuestos Maestría Subtotal Facultad de Derecho Ponciano Arriaga Especialidad en Derecho Penal Especialidad Especialidad en Derecho Privado Especialidad Maestría en Derecho Constitucional y Amparo Maestría Maestría en Derecho e Investigación Maestría Maestría en Derechos Humanos Maestría PNP - Consolidado Maestría en Política Criminal Maestría Subtotal (1) Se considera a un programa educativo vigente, aquel que fue autorizado por el HCDU y registra matrícula. (2) PE de posgrado reconocidos por el Programa Nacional de Posgrados de Calidad del Conacyt (PNPC) y puede tener 4 clasificaciones: El Padrón Nacional de Posgrado (PNP), con dos clasificaciones: Programas de competencia internacional y programas consolidados. El Programa de Fomento a la Calidad (PFC), con dos clasificaciones: Programas en consolidación y programas de reciente creación. 604

21 Matrícula ciclo escolar Nuevo Nivel del programa Programa en ingreso ciclo escolar Egresados Titulados Tiempo (vigente (1) ) educativo PNPC (2) en 2016 en 2016 parcial Nombre de la entidad / Nombre del programa Facultad de Economía Tiempo completo Maestría en Economía Matemática Maestría PFC - En desarrollo Subtotal Facultad de Enfermería y Nutrición Especialidad en Enfermería Clínica Avanzada Especialidad PFC - En desarrollo Maestría en Administración de la Atención de Enfermería Maestría PFC - En desarrollo Maestría en Salud Pública Maestría PNP - Consolidado Subtotal Facultad de Estomatología Doctorado en Ciencias Odontológicas Doctorado PFC - Reciente creación Especialidad en Cirugía Oral y Maxilofacial Especialidad PFC - En desarrollo Especialidad en Estomatología Pediátrica Especialidad PNP - Consolidado Especialidad en Odontología Estética, Cosmética, Restauradora e Implantología Especialidad PFC - Reciente creación Especialidad en Ortodoncia y Ortopedia Dentomaxilofacial Especialidad PFC - En desarrollo Maestría en Ciencias Odontológicas Maestría PNP - Competencia Internacional Maestría en Endodoncia Maestría PNP - Competencia Internacional Subtotal (1) Se considera a un programa educativo vigente, aquel que fue autorizado por el HCDU y registra matrícula. (2) PE de posgrado reconocidos por el Programa Nacional de Posgrados de Calidad del Conacyt (PNPC) y puede tener 4 clasificaciones: El Padrón Nacional de Posgrado (PNP), con dos clasificaciones: Programas de competencia internacional y programas consolidados. El Programa de Fomento a la Calidad (PFC), con dos clasificaciones: Programas en consolidación y programas de reciente creación. 605

22 Matrícula ciclo escolar Nuevo Nivel del programa Programa en ingreso ciclo escolar Egresados Titulados Tiempo (vigente (1) ) educativo PNPC (2) en 2016 en 2016 parcial Nombre de la entidad / Nombre del programa Tiempo completo Facultad de Ingeniería Doctorado en Computación Doctorado PFC - Reciente creación Doctorado en Ingeniería de Minerales Doctorado PNP - Consolidado Doctorado en Ingeniería Eléctrica Doctorado PNP - Consolidado Doctorado en Ingeniería Mecánica Doctorado PFC - En desarrollo Maestría en Geología Aplicada Maestría PNP - Consolidado Maestría en Ingeniería de Minerales Maestría PNP - Consolidado Maestría en Ingeniería Eléctrica Maestría PNP - Consolidado Maestría en Ingeniería en Computación Maestría Maestría en Ingeniería Mecánica Maestría PNP - Consolidado Maestría en Metalurgia e Ingeniería de Materiales Maestría PNP - Consolidado Maestría en Planeación Estratégica e Innovación Maestría Maestría en Sistemas Eléctricos de Potencia Maestría Maestría en Tecnología y Gestión del Agua Maestría PNP - Consolidado Subtotal (1) Se considera a un programa educativo vigente, aquel que fue autorizado por el HCDU y registra matrícula. (2) PE de posgrado reconocidos por el Programa Nacional de Posgrados de Calidad del Conacyt (PNPC) y puede tener 4 clasificaciones: El Padrón Nacional de Posgrado (PNP), con dos clasificaciones: Programas de competencia internacional y programas consolidados. El Programa de Fomento a la Calidad (PFC), con dos clasificaciones: Programas en consolidación y programas de reciente creación. 606

23 Matrícula ciclo escolar Nuevo Nivel del programa Programa en ingreso ciclo escolar Egresados Titulados Tiempo (vigente (1) ) educativo PNPC (2) en 2016 en 2016 parcial Nombre de la entidad / Nombre del programa Tiempo completo Facultad de Medicina Doctorado en Ciencias Biomédicas Básicas Doctorado PFC - En desarrollo Especialidad en Anatomía Patológica Especialidad PFC - En desarrollo Especialidad en Anestesiología Especialidad PFC - Reciente creación Especialidad en Cardiología Clínica Especialidad Especialidad en Cirugía General Especialidad PFC - En desarrollo Especialidad en Dermatología Especialidad PNP - Competencia Internacional Especialidad en Geriatría Especialidad PNP - Consolidado Especialidad en Ginecología y Obstetricia Especialidad PFC - En desarrollo Especialidad en Medicina de Urgencias Especialidad Especialidad en Medicina Familiar Especialidad Especialidad en Medicina Integrada Especialidad Especialidad en Medicina Interna Especialidad PNP - Consolidado Especialidad en Nefrología Especialidad Especialidad en Neonatología Especialidad PNP - Consolidado Especialidad en Neurología Especialidad PFC - En desarrollo Especialidad en Neurología Pediátrica Especialidad Especialidad en Oftalmología Especialidad PFC - En desarrollo Especialidad en Pediatría Especialidad PFC - En desarrollo Especialidad en Psiquiatría Especialidad PFC - En desarrollo Especialidad en Radiología e Imagen Especialidad (1) Se considera a un programa educativo vigente, aquel que fue autorizado por el HCDU y registra matrícula. (2) PE de posgrado reconocidos por el Programa Nacional de Posgrados de Calidad del Conacyt (PNPC) y puede tener 4 clasificaciones: El Padrón Nacional de Posgrado (PNP), con dos clasificaciones: Programas de competencia internacional y programas consolidados. El Programa de Fomento a la Calidad (PFC), con dos clasificaciones: Programas en consolidación y programas de reciente creación. 607

24 Matrícula ciclo escolar Nuevo Nivel del programa Programa en ingreso ciclo escolar Egresados Titulados Tiempo (vigente (1) ) educativo PNPC (2) en 2016 en 2016 parcial Nombre de la entidad / Nombre del programa Tiempo completo Especialidad en Reumatología Especialidad PNP - Consolidado Especialidad en Traumatología y Ortopedia Especialidad PFC - En desarrollo Maestría en Ciencias Biomédicas Básicas Maestría PNP - Consolidado Maestría en Ciencias en Investigación Clínica Maestría PFC - En desarrollo Subtotal Facultad de Psicología Maestría en Educación Maestría Maestría en Psicología Maestría Subtotal Facultad del Hábitat Doctorado Interinstitucional en Ciencias del Hábitat Doctorado PFC - Reciente creación Especialidad en Ciencias del Hábitat Especialidad PFC - Reciente creación Maestría en Ciencias del Hábitat Maestría PFC - En desarrollo Subtotal (1) Se considera a un programa educativo vigente, aquel que fue autorizado por el HCDU y registra matrícula. (2) PE de posgrado reconocidos por el Programa Nacional de Posgrados de Calidad del Conacyt (PNPC) y puede tener 4 clasificaciones: El Padrón Nacional de Posgrado (PNP), con dos clasificaciones: Programas de competencia internacional y programas consolidados. El Programa de Fomento a la Calidad (PFC), con dos clasificaciones: Programas en consolidación y programas de reciente creación. 608

25 Matrícula ciclo escolar Nuevo Nivel del programa Programa en ingreso ciclo escolar Egresados Titulados Tiempo (vigente (1) ) educativo PNPC (2) en 2016 en 2016 parcial Nombre de la entidad / Nombre del programa Unidad Académica Multidisciplinaria Zona Huasteca Tiempo completo Maestría en Administración Maestría Subtotal Unidad Académica Multidisciplinaria Zona Media Maestría en Administración Maestría Subtotal Posgrado Interdependencia Doctorado en Ciencias Ambientales Doctorado PNP - Consolidado Doctorado Interinstitucional en Ingeniería y Ciencia de Materiales Doctorado PNP - Consolidado Maestría en Ciencias Ambientales Maestría PFC - En desarrollo Subtotal Totales posgrado ,086 1,124 2, ,783 (1) Se considera a un programa educativo vigente, aquel que fue autorizado por el HCDU y registra matrícula. (2) PE de posgrado reconocidos por el Programa Nacional de Posgrados de Calidad del Conacyt (PNPC) y puede tener 4 clasificaciones: El Padrón Nacional de Posgrado (PNP), con dos clasificaciones: Programas de competencia internacional y programas consolidados. El Programa de Fomento a la Calidad (PFC), con dos clasificaciones: Programas en consolidación y programas de reciente creación. 609

26 Coordinación Académica de Arte Programas Educativos (PE) PE de licenciatura 1 Total de programas educativos que se imparten en la entidad 1 Estatus de la evaluación y acreditación en la entidad Programas educativos de licenciatura Total de PE de licenciatura 1 PE de nueva creación (1) 1 (1) Se incluye los PE de Lic. que fueron aprobados por el HCDU a partir de 2010 y que aún no cuentan con egresados. 610

27 Estudiantes Matrícula a 31/diciembre/2016 Licenciatura Total Nuevo ingreso ciclo escolar Licenciatura Total Planta Académica Distribución de la planta académica Profesores de tiempo completo (2) % Profesores hora clase % Profesores de medio tiempo % Técnicos académicos % Total (2) Información a diciembre No incluye profesores jubilados y con licencia. 611

28 Coordinación Académica Región Altiplano Programas Educativos (PE) PE de licenciatura 7 Total de programas educativos que se imparten en la entidad 7 Estatus de la evaluación y acreditación en la entidad Programas educativos de licenciatura Total de PE de licenciatura 7 PE de nueva creación o en proceso de evaluación (1) 3 PE de Buena Calidad PE de buena calidad (2) 4 100% de PE reconocidos por PE con nivel 1 de CIEES 4 su calidad del total Por acreditar (3) 3 evaluable Recién evaluado por CIEES 1 (1) Se incluye los PE de Lic. que fueron aprobados por el HCDU a partir de 2010 y que aún no cuentan con egresados. Además el PE de Lic. en Enfermería que fue evaluado por los CIEES y está en espera de resultados. (2) PE que han sido acreditados por COPAES y/o han obtenido el nivel 1 de CIEES. (3) PE que han obtenido el nivel 1 de los CIEES y que cuentan con organismo acreditador. 612

29 Estudiantes Matrícula a 31/diciembre/2016 Licenciatura ,071 Total ,071 Nuevo ingreso ciclo escolar Licenciatura Total Egresados en 2016 Licenciatura Total Títulados en 2016 Licenciatura Total

30 Planta Académica Distribución de la planta académica Profesores de tiempo completo (4) % Profesores hora clase % Profesores de medio tiempo % Técnicos académicos % Total Profesores de tiempo completo (PTC) PTC con posgrado PTC con doctorado % PTC con maestría % PTC con especialidad % Total % PTC reconocidos en el SNI (5) % Profesores de tiempo parcial, posdoctorados y cátedras en el SNI Total PTC con reconocimiento al perfil deseable (6) % PTC que proporcionan tutoría % Cubículos disponibles para PTC % (4) Información a diciembre No incluye profesores jubilados y con licencia. (5) Sistema Nacional de Investigadores (SNI), datos a enero de Fuente: Secretaría de Investigación y Posgrado de la UASLP. (6) Dirección de Formación de Profesores. Información a diciembre

31 Investigación Cuerpos Académicos (7) Cuerpos académicos consolidados % Cuerpos académicos en consolidación % Cuerpos académicos en formación % Total 6 Productos de Investigación (8) Libros y/o capítulos de libros 2 3.6% Artículo en revista arbitrada y/o indexada % Artículo en revista no arbitrada y/o de divulgación 4 7.3% Memoria % Tesis de licenciatura % Tesis de maestría 1 1.8% Total 55 Tesis en proceso Número de tesis de licenciatura % Total 31 (7) Información al 31/dic/2016. Fuente: Dirección de Formación de Profesores. (8) Fuente UASLP (2017) INFO Productos de Investigación. Abril 2016 a marzo de

32 Coordinación Académica Region Altiplano Oeste Programas Educativos (PE) PE de licenciatura 3 Total de programas educativos que se imparten en la entidad 3 Estatus de la evaluación y acreditación en la entidad Programas educativos de licenciatura Total de PE de licenciatura 3 PE de nueva creación (1) 3 (1) Se incluye los PE de Lic. que fueron aprobados por el HCDU a partir de 2010 y que aún no cuentan con egresados. 616

33 Estudiantes Matrícula a 31/diciembre/2016 Licenciatura Total Nuevo ingreso ciclo escolar Licenciatura Total

34 Planta Académica Distribución de la planta académica Profesores de tiempo completo (2) % Profesores hora clase % Profesores de medio tiempo % Técnicos académicos % Total Profesores de tiempo completo (PTC) PTC con posgrado PTC con doctorado % PTC con maestría % PTC con especialidad % Total % PTC reconocidos en el SNI (3) % Profesores de tiempo parcial, posdoctorados y cátedras en el SNI Total PTC con reconocimiento al perfil deseable (4) % PTC que proporcionan tutoría % Cubículos disponibles para PTC % (2) Información a diciembre No incluye profesores jubilados y con licencia. (3) Sistema Nacional de Investigadores (SNI), datos a enero de Fuente: Secretaría de Investigación y Posgrado de la UASLP. (4) Dirección de Formación de Profesores. Información a diciembre

35 Investigación Productos de Investigación (5) Libros y/o capítulos de libros % Artículo en revista arbitrada y/o indexada 1 2.8% Artículo en revista no arbitrada y/o de divulgación 3 8.3% Memoria % Tesis de licenciatura 1 2.8% Otro tipo de producto (prototipo, informes, sitio web, etc.) 2 5.6% Total 36 (5) Fuente UASLP (2017) INFO Productos de Investigación. Abril 2016 a marzo de

36 Coordinación Académica Región Huasteca Sur Programas Educativos (PE) PE de licenciatura 4 Total de programas educativos que se imparten en la entidad 4 Programas educativos de licenciatura Total de PE de licenciatura 4 PE nueva creación (1) 4 (1) Se incluye los PE de Lic. que fueron aprobados por el HCDU a partir de 2010 y que aún no cuentan con egresados. 620

37 Estudiantes Matrícula a 31/diciembre/2016 Licenciatura Total Nuevo ingreso ciclo escolar Licenciatura Total

38 Planta Académica Distribución de la planta académica Profesores de tiempo completo (2) % Profesores hora clase % Profesores de medio tiempo % Técnicos académicos % Total Profesores de tiempo completo (PTC) PTC con posgrado PTC con doctorado % PTC con maestría % PTC con especialidad % Total % PTC reconocidos en el SNI (3) % Profesores de tiempo parcial, posdoctorados y cátedras en el SNI Total PTC con reconocimiento al perfil deseable (4) % PTC que proporcionan tutoría % Cubículos disponibles para PTC % (2) Información a diciembre No incluye profesores jubilados y con licencia. (3) Sistema Nacional de Investigadores (SNI), datos a enero de Fuente: Secretaría de Investigación y Posgrado de la UASLP. (4) Dirección de Formación de Profesores. Información a diciembre

39 Investigación Productos de Investigación (5) Libros y/o capítulos de libros % Artículo en revista arbitrada y/o indexada % Artículo en revista no arbitrada y/o de divulgación % Memoria % Tesis de maestría % Total 17 (5) Fuente UASLP (2017) INFO Productos de Investigación. Abril 2016 a marzo de

40 Facultad de Agronomía y Veterinaria Programas Educativos (PE) PE de licenciatura 6 PE de maestría 1 PE de doctorado 1 Total de programas educativos que se imparten en la entidad 8 Estatus de la evaluación y acreditación en la entidad Programas educativos de posgrado Total de PE posgrado 2 PE de posgrado reconocidos por el PE posgrado en PFC 1 PE de Reciente Creación Padrón Nacional de Posgrados de Calidad del Conacyt (PNPC): (1) 1 Programas educativos de licenciatura Total de PE de licenciatura 6 PE de nueva creación (2) 2 PE de Buena Calidad PE de buena calidad (3) 4 100% de PE reconocidos por PE con nivel 1 de CIEES 1 su calidad del total Acreditados por COPAES 3 evaluable. Recién evaluado por CIEES 1 (1) Datos a enero de Fuente: Secretaría de Investigación y Posgrado de la UASLP. (2) Se incluye los PE de Lic. que fueron aprobados por el HCDU a partir de 2010 y que aún no cuentan con egresados. (3) PE que han sido acreditados por COPAES y/o han obtenido el nivel 1 de CIEES. 624

41 Estudiantes Matrícula a 31/diciembre/2016 Licenciatura ,045 Posgrado Total ,080 Nuevo ingreso ciclo escolar Licenciatura Posgrado Total Egresados en 2016 Licenciatura Posgrado Total Titulados en 2016 Licenciatura Posgrado Total

42 Planta Académica Distribución de la planta académica Profesores de tiempo completo (4) % Profesores hora clase % Profesores de medio tiempo % Técnicos académicos % Total Profesores de tiempo completo (PTC) PTC con posgrado PTC con doctorado % PTC con maestría % PTC con especialidad % Total % PTC reconocidos en el SNI (5) % Profesores de tiempo parcial, posdoctorados y cátedras en el SNI Total PTC con reconocimiento al perfil deseable (6) % PTC que proporcionan tutoría % Cubículos disponibles para PTC % ((4) Información a diciembre No incluye profesores jubilados y con licencia. (5) Sistema Nacional de Investigadores (SNI), datos a enero de Fuente: Secretaría de Investigación y Posgrado de la UASLP. (6) Dirección de Formación de Profesores. Información a diciembre