Master en Inmigración, Coodesarrollo y Participación Ciudadana

Transcripción

1 Master en Inmigración, Coodesarrollo y Participación Ciudadana

2 Titulación certificada por EDUCA BUSINESS SCHOOL Master en Inmigración, Coodesarrollo y Participación Ciudadana Master en Inmigración, Coodesarrollo y Participación Ciudadana Duración: 600 horas Precio: 699 * Modalidad: Online * Titulación y gastos de envío incluidos.

3 Descripción Si tiene interés en el ámbito de la intervención social y desea conocer los aspectos fundamentales sobre la intervención en casos de inmigración, así como la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres este es su momento, con el Master en Inmigración, Coodesarrollo y Participación Ciudadana podrá adquirir los conocimientos necesarios para desenvolverse profesionalmente en este sector. A quién va dirigido El Master en Inmigración, Coodesarrollo y Participación Ciudadana está dirigido a profesionales del sector que deseen ampliar sus conocimientos sobre la intervención social en inmigración e igualdad de género, prestando atención a los factores que influyen en estos colectivos. Objetivos - Adquirir la preparación que le habilita como profesional para ejercer su actividad en el ámbito de los servicios de atención al inmigrante, prestando especial atención a las cuestiones de integración social relativas a este colectivo. - Presentar con brevedad el marco jurídico del inmigrante y las políticas de inclusión para el colectivo inmigrante y gitano como horizonte a tener en cuenta por el mediador/a intercultural. - Realizar una delimitación conceptual de los elementos clave que convergen en el proceso de mediación: exclusión, inclusión, inmigración, cultura, interculturalidad. - Analizar los factores antropológicos, psicológicos y sociológicos del proceso de participación social. - Valorar las posibilidades de actuación e implicación en proyectos comunitarios, identificando los potenciales participantes. - Considerar la información sobre los recursos existentes en el entorno concreto de la intervención profesional y las experiencias desarrolladas. - Caracterizar los elementos más significativos para el avance hacia la igualdad de mujeres y hombres en cada una de las fases del diseño de una intervención proyecto. Para que te prepara Este Master en Inmigración, Coodesarrollo y Participación Ciudadana le prepara para tener una visión amplia sobre la intervención social, realizando tareas en diferentes colectivos como inmigrantes e igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.

4 Salidas laborales Servicios sociales / ONG / Mediación intercultural / Intervención social.

5 Titulación Titulación Expedida por EDUCA BUSINESS SCHOOL como Escuela de Negocios Acreditada para la Impartición de Formación Superior de Postgrado, con Validez Profesional a Nivel Internacional Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el nombre del Curso, de EDUCA BUSINESS SCHOOL, avalada por nuestra condición de socios de AEC, y por nuestra Certificación en Calidad ISO 9001:2015 y Certificación en Medioambiente ISO 14001:2015 por AENOR, máximas instituciones españolas en calidad. Los diplomas, además, llevan el sello de Notario Europeo, que da fe de la validez, contenidos y autenticidad del título a nivel nacional e internacional. Forma de financiación - Contrarrembolso. - Transferencia. - Tarjeta de crédito.

6 Metodología Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.la metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente. Materiales didácticos - Maletín porta documentos - Manual teórico 'Mediación Intercultural en el Ámbito Social' - Manual teórico 'Inmigración. Intervención Social' - Manual teórico 'Impulso de la Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres' - Manual teórico 'Participación Ciudadana' - CDROM 'Mediación Intercultural en el Ámbito Social' - Subcarpeta portafolios - Dossier completo Oferta Formativa - Carta de presentación - Guía del alumno - Bolígrafo

7 Profesorado y servicio de tutorías Nuestro centro tiene su sede en el "Centro de Empresas Granada", un moderno complejo empresarial situado en uno de los centros de negocios con mayor proyección de Andalucía Oriental. Contamos con una extensa plantilla de profesores especializados en las distintas áreas formativas, con una amplia experiencia en el ámbito docente. El alumno podrá contactar con los profesores y formular todo tipo de dudas y consultas, así como solicitar información complementaria, fuentes bibliográficas y asesoramiento profesional. Podrá hacerlo de las siguientes formas: - Por El alumno podrá enviar sus dudas y consultas a cualquier hora y obtendrá respuesta en un plazo máximo de 48 horas. - Por teléfono: Existe un horario para las tutorías telefónicas, dentro del cual el alumno podrá hablar directamente con su tutor.

8 Plazo de finalización El alumno cuenta con un período máximo de 6 meses para la finalización del curso, a contar desde la fecha de recepción de las claves de acceso a su curso. Si una vez cumplido el plazo no se han cumplido los objetivos mínimos exigidos (entrega de ejercicios y evaluaciones correspondientes), el alumno podrá solicitar una prórroga con causa justificada de 6 meses con un coste adicional de 60. Bolsa de empleo El alumno tendrá la posibilidad de incluir su currículum en nuestra bolsa de empleo y prácticas, participando así en los distintos procesos de selección y empleo gestionados por más de 2000 empresas y organismos públicos colaboradores, en todo el territorio nacional. Club de alumnos Servicio gratuito que permitirá al alumno formar parte de una extensa comunidad virtual que ya disfruta de múltiples ventajas: becas, descuentos y promociones en formación, viajes al extranjero para aprender idiomas... Revista digital El alumno podrá descargar artículos sobre e-learning, publicaciones sobre formación a distancia, artículos de opinión, noticias sobre convocatorias de oposiciones, concursos públicos de la administración, ferias sobre formación, etc.

9 Programa formativo PARTE 1. INMIGRACIÓN. INTERVENCIÓN SOCIAL UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA SITUACIÓN SOCIAL DEL INMIGRANTE. 1.El contexto de la llegada. 2.Caracterización de los inmigrantes. 3.Causas de la inmigración. 4.Riesgos de la exclusión social. UNIDAD DIDÁCTICA 2. MUJER E INMIGRACIÓN. 1.Mujer e inmigración. 2.Mujer y religión. 3.Religión y sociedad intercultural. 4.Principales retos en el ámbito de la intervención. UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA ATENCIÓN AL INMIGRANTE. 1.Atención individual. 2.Atención social. 3.Intervención familiar. UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA ORIENTACIÓN LABORAL CON INMIGRANTES. LA MEDIACIÓN LABORAL. 1.El proceso de orientación laboral: peculiaridades del colectivo inmigrante. 2.Los itinerarios de inserción laboral. 3.Diferenciación según la situación del inmigrante: regular o irregular. 4.Acceso al mercado laboral. 5.Acceso al sistema regularizado de formación. UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA ORIENTACIÓN JURÍDICA CON INMIGRANTES. 1.Problemática derivada de la situación administrativa. 2.Marco legal. Normativa. 3.Información acerca de sus derechos y obligaciones. Situaciones más comunes. 4.Procedimiento para la solicitud, tramitación, expedición y renovación de las tarjetas de residencia. 5.Los centros de atención al inmigrante: tipos y funcionamiento. 6.Recursos a los que puede acceder el inmigrante (públicos y privados). UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA INTERVENCIÓN EN LA SOCIEDAD DE ACOGIDA. 1.Supuestos generales. 2.Intervención. 3.Niveles de intervención. 4.Diseño y elaboración de proyectos de acción social. 5.Gestión de proyectos de asistencia a inmigrantes. 6.Las esferas de intervención política y administrativa en materia de inmigración. 7.Sensibilización contra el racismo e interculturalidad. UNIDAD DIDÁCTICA 7. DISEÑO DE PROYECTOS DE CONTENIDO SOCIAL.

10 1.Supuestos Generales. 2. Por qué? Con y para quiénes? Y qué?. 3. Para qué? La estructura del marco lógico. 4. Con qué? Y Cuánto? Los medios necesarios para el proyecto: sus costes y presupuesto. 5. Cómo, cuándo y dónde? El plan de ejecución: actividades y su cronograma. 6.Y luego: qué? El análisis de viabilidad y el seguimiento del proyecto. PARTE 2. MEDIACIÓN INTERCULTURAL EN EL ÁMBITO SOCIAL MÓDULO I. APROXIMACIÓN A LA REALIDAD SOCIAL DE LOS COLECTIVOS MINORITARIOS UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA MEDIACIÓN INTERCULTURAL EN EL ÁMBITO SOCIAL, UNA NECESIDAD APREMIANTE UNIDAD DIDÁCTICA 2. ESPAÑA: PAÍS DE ENCUENTRO DE CULTURAS 1.La situación actual 2.El colectivo gitano 3.El desafío UNIDAD DIDÁCTICA 3. ACERCAMIENTO A LA REALIDAD SOCIAL DEL INMIGRANTE 1.El contexto de la llegada 2.Riesgos de la exclusión social UNIDAD DIDÁCTICA 4. ACERCAMIENTO A LA REALIDAD SOCIAL DEL COLECTIVO GITANO 1.Introducción 2.Origen 3.Historia sobre la presencia gitana en España 4.Idiosincrasia del colectivo gitano 5.El Arte dentro del colectivo gitano UNIDAD DIDÁCTICA 5. ACERCAMIENTO A LA REALIDAD SOCIAL DE LA MUJER INMIGRANTE O GITANA 1.Mujer e inmigración 2.Mujer y religión 3.La mujer de etnia gitana y su realidad social 4.Principales retos en el ámbito de la intervención MÓDULO II. MARCO JURÍDICO Y POLÍTICAS SOCIALES REFERIDAS A LAS MINORÍAS ÉTNICAS UNIDAD DIDÁCTICA 6. MARCO JURÍDICO 1.Marco jurídico internacional 2.Marco legislativo europeo 3.Marco jurídico nacional 4.Marco jurídico autonómico UNIDAD DIDÁCTICA 7. POLÍTICAS SOCIALES 1.Plan Nacional de Acción para la Inclusión Social del Reino de España ( Plan Estratégico de Ciudadanía e Integración ( )

11 3.Programa de Desarrollo Gitano 4.Otras acciones estatales MÓDULO III. EL HORIZONTE DE LA MEDIACIÓN INTERCULTURAL UNIDAD DIDÁCTICA 8. CONCEPTOS CLAVE 1.El fenómeno migratorio 2.Concepto de etnia 3.El concepto de cultura 4.Multiculturalidad e interculturalidad UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL PROCESO DE EXCLUSIÓN SOCIAL 1.Concepto de Exclusión Social 2.Proceso de exclusión social 3.Hacia una sociedad inclusiva MÓDULO IV. LA MEDIACIÓN INTERCULTURAL UNIDAD DIDÁCTICA 10. PUNTO DE PARTIDA: EL CONFLICTO 1.El conflicto 2.Importancia del conflicto 3.La conflictología 4.Conflictos frente a violencia 5.Prevención de los conflictos 6.El conflicto sociocultural UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS 1.Introducción 2.Actitudes ante el conflicto 3.Estilos de resolución de conflictos 4.El lenguaje UNIDAD DIDÁCTICA 12. MEDIACIÓN. MEDIACIÓN INTERCULTURAL Y MEDIACIÓN COMUNITARIA 1.La Mediación 2.La mediación intercultural 3.La mediación comunitaria MÓDULO V. EL MEDIADOR INTERCULTURAL UNIDAD DIDÁCTICA 13. PERFIL PROFESIONAL DEL MEDIADOR INTERCULTURAL 1.La figura del mediador 2.Funciones del mediador 3.Competencias profesionales del mediador 4.Código de conducta mediadora UNIDAD DIDÁCTICA 14. HABILIDADES Y HERRAMIENTAS DEL MEDIADOR INTERCULTURAL 1.Asertividad 2.Diálogo 3.Informar y realizar peticiones de cambio 4.Empatía UNIDAD DIDÁCTICA 15. TÉCNICAS DE MEDIACIÓN INTERCULTURAL 1.Estrategias dirigidas

12 2.Variables que pueden influir en las estrategias 3.Pasos en el proceso mediador 4.La intervención mediadora 5.La eficacia de la mediación 6.Tácticas y técnicas de la mediación PARTE 3. PARTICIPACIÓN CIUDADANA UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROCESOS DE PARTICIPACIÓN SOCIAL Y CIUDADANA. 1.Evolución de los procesos de participación social y ciudadana. 1.- La participación como necesidad. 2.- La participación como derecho. 2.Dinámica de la participación social y ciudadana 1.- Niveles de participación y requisitos 2.- Actitudes y motivación. 3.- Estrategias de participación. 3.Procedimientos de participación ciudadana en la administración pública: 1.- Marco legislativo. 2.- Mecanismos y herramientas. UNIDAD DIDÁCTICA 2. IDENTIFICACIÓN DE LOS MOVIMIENTOS SOCIALES. 1.El Estado de bienestar: valores materialistas y valores post-materialistas. 2.Evolución de los movimientos sociales. 3.Procesos de participación en los movimientos sociales: estructuras y estrategias de participación. 4.Dinámicas de voluntariado social 1.- Evolución histórica. 2.- Marco legal del voluntariado a nivel internacional, estatal y autonómico. 3.- Dinámicas de voluntariado y cooperación. 4.- El papel del voluntariado en la actualidad. UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCESOS DE COOPERACIÓN EN LA INTERVENCIÓN COMUNITARIA. 1.Identificación de los elementos básicos en el proceso de cooperación. 2.Descripción de funciones y competencias del profesional. 3.Dinámica de trabajo en equipo: 1.- Identificación de elementos básicos de un equipo de trabajo. 2.- Orientación e intereses del equipo. 3.- Organización del trabajo. Reparto de tareas, coordinación y liderazgos. 4.- Proceso de toma de decisiones. UNIDAD DIDÁCTICA 4. APLICACIÓN DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS EN LA INTERVENCIÓN SOCIAL. 1.Procesos de comunicación en los grupos: modelos y estilos de comunicación. 2.Técnicas de desarrollo de campañas de comunicación social en la participación ciudadana: 1.- Identificación de las fases de la campaña de comunicación. 2.- Identificación de los instrumentos operativos. 3.- Caracterización de los canales, soportes y acciones. 4.- Técnicas comunicativas aplicadas a la participación social. PARTE 4. IMPULSO DE LA IGUALDAD DE

13 OPORTUNIDADES ENTRE MUJERES Y HOMBRES UNIDAD DIDÁCTICA 1. MARCO DE INTERVENCIÓN PARA EL IMPULSO DE LA IGUALDAD EFECTIVA DE MUJERES Y HOMBRES. 1.Evolución de la teoría y de la historia de la construcción de género: identificación de las diferentes corrientes. 2.Identificación de las características principales del papel de la mujer en la historia reciente. 3.Contextualización de las políticas de igualdad 1.- Fundamentación normativa. Legislación a nivel internacional, europeo, estatal y autonómico. 2.- Identificación de los organismos relacionados con la igualdad de oportunidades de género a nivel internaciona europeo, estatal y autonómico. 4.Valoración de estrategias de promoción para la igualdad efectiva de mujeres y hombres: 1.- Medidas de acción positiva. 2.- Mainstreaming, como estrategia. 3.- Planes de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres. 5.Influencia de las situaciones de discriminación y desigualdad en los diferentes ámbitos del desarrollo de la persona Ámbito público/profesional, personal/privado y domestico. 6.El empoderamiento de la mujer. UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROCESO DE INCORPORACIÓN DE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIAL. 1.Incidencia en el proceso de socialización diferenciada y desigual para mujeres y hombres: 1.- Construcción social del género: Roles, estereotipos y valores en la igualdad de oportunidades de género. 2.- Aplicación de recursos lingüísticos para un uso no sexista, ni androcéntrico del Lenguaje. 3.- Aplicación de recursos que reproduzcan imágenes y roles no sexistas en el tratamiento y representación de la a través de las imágenes y los medios de comunicación. 4.- Incidencia en el uso de tiempos y espacios igualitarios para mujeres y hombres. 2.Incorporación de la perspectiva de género a los proyectos de Intervención social: 1.- Diseño y adaptación de proyectos sociales en pro de la igualdad entre mujeres y hombres: Recogida y análisis información, espacios y tiempos de participación de las mujeres, difusión y presentación de la información. 2.- Evaluación y seguimiento en las actuaciones y proyectos en el impulso de la igualdad efectiva de mujeres y hombres 3.- Identificación de los recursos y servicios de información, orientación, asesoramiento y formación. 4.- Trabajo en equipo. Vías de colaboración con personal técnico especializado en materia de igualdad efectiva de mujeres y hombres. Haz clic para conocer nuestro catálogo de cursos online Terminos relacionados:

14 Atención al inmigrante, Ciudadana, conflicto, Cultura, Derechos y deberes de los inmigrantes, Etnica, Exclusión Social, Hombres, Igualdad, Inmigración, Inserción Laboral de inmigrantes, Interculturalidad, Intervención Familiar con inmigrantes, Intervención social con inmigrantes, Ley de extranjería, Mediación, Mediación Laboral, Mercado Laboral, Mujeres, Orientación Jurídica, Participación, Proyecto de Contenido Social, Religiones, Sistema Regulado de Formación, Sociedad de Acogida, Sociedad Intercultural, Técnico de inmigración