Nombre del módulo: Sexualidad, trabajo y migración

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1 Objetivos del diplomado: Que el alumnado se aproxime con una mirada sociocultural a los estudios sobre sexualidades. Que el alumnado adquiera herramientas teóricas y prácticas que posibiliten el análisis del lugar social de la sexualidad en el marco de los derechos humanos y las políticas públicas. Que el alumnado construya espacios de problematización de las distintas concepciones y representaciones de la sexualidad. Que el alumnado desarrolle herramientas para el diseño y la evaluación de políticas públicas en el ámbito de la sexualidad Nombre del módulo: Sexualidad, trabajo y migración Duración : 12 horas Sesión : 4 horas Objetivo general del módulo: Analizar y comprender las expresiones corporales, sexuales y prácticas subjetivas, y su relación con el trabajo, particularmente con el tema de la trata, en contextos de reclusión forzada y migración. Objetivos específicos 1) Analizar la dinámica que se establece entre los derechos humanos de las mujeres y niñas que se dedican al trabajo sexual, en particular al trabajo forzado. 2) Conocer y analizar los principales efectos tanto subjetivos como estatales, del trabajo sexual. 3) Conocer los instrumentos legales que hacen frente a las diversas problemáticas derivadas del trabajo sexual forzado y derechos humanos de las mujeres y niñas. Temas y subtemas Trabajo sexual forzado El espacio laboral y expresiones corporales de subjetividad Derechos humanos de mujeres y trata de personas Victimización, medicalización, criminalización y punición del trabajo sexual forzado. SESIÓN 1 Cuerpo, sexualidad y trata de mujeres y niñas Técnicas didácticas Se expondrá, por parte del docente, los puntos más importantes de las lecturas, así como la exposición de varias notas periodísticas y documentales, materiales a partir de los cuales se discutirá y debatirán los argumentos de las lecturas. Material de apoyo Proyector, computadora, plumones para pizarrón Bibliografía básica y complementaria BÁSICA: Chiarotti, Susana (2003), La trata de mujeres: sus conexiones y desconexiones con la migración y los derechos humanos, Naciones Unidas, Santiago de Chile. Huda, Sigma (2006), Informe de la relatoría sobre los derechos de las víctimas de la trata de personas, especialmente mures y niñas, Naciones Unidas, Comisión de Derechos Humanos. COMPLEMENTARIA: Santillán Esqueda, Martha (2013), Mujeres Non Sanctas. Prostitución y delitos sexuales: prácticas criminales en la Cuidad de México , en Historia Social, no. 76 (2013), España, pp Reyes Parra, Elvira (2007), Gritos en el silencio: niñas y mujeres frente a redes de prostitución. Un revés para los derechos humanos, H. Cámara de Diputados (LX Legislatura)-Miguel Ángel Porrúa, México, pp y

2 4) Proponer algunas hipótesis de trabajo para hacer frente a la realidad mexicana respecto de dichas problemáticas. CENTRO DE INVESTIGACIONES Y ESTUDIOS DE GÉNERO-UNAM Cavagnoud, Robin (2014), Violencias y contra dominación: notas etnográficas sobre el espacio social de la prostitución travesti en un barrio marginal del Lima, en Sexualidad, Salud y Sociedad, Revista Latinoamericana, núm. 17, agosto 2014, Río de Janeiro, Brasil, pp

3 Objetivos del diplomado: Que el alumnado se aproxime con una mirada sociocultural a los estudios sobre sexualidades. Que el alumnado adquiera herramientas teóricas y prácticas que posibiliten el análisis del lugar social de la sexualidad en el marco de los derechos humanos y las políticas públicas. Que el alumnado construya espacios de problematización de las distintas concepciones y representaciones de la sexualidad. Que el alumnado desarrolle herramientas para el diseño y la evaluación de políticas públicas en el ámbito de la sexualidad Duración : 12 horas Nombre del módulo: Sexualidad, trabajo y migración Sesión : 4 horas Objetivo general del módulo: Analizar y comprender las expresiones corporales, sexuales y prácticas subjetivas, y su relación con el trabajo, particularmente con el tema de la trata, en contextos de reclusión forzada y migración. Objetivos específicos 1) Analizar la relación entre espacio de contención forzada y prácticas sexuales: hombres y mujeres en espacios carcelarios 2) Conocer los principales mecanismos y prácticas subjetivas que se ponen en marcha para sobrevivir en espacios de encierro total, como las cárceles 3) Analizar cuál es la especificidad y situación social de las mujeres en situación de cárcel 4) Conocer los principales mecanismos internacionales que Temas y subtemas Espacialidad e identidad Transformaciones de prácticas sexuales Nuevas interacciones en nuevos contextos: el caso de la reclusión forzada Derechos humanos de personas en reclusión forzada, particularmente las prisiones de nuestro país SESIÓN 2 Sexualidad y reclusión forzada: cuerpos en tránsito Técnicas didácticas Se expondrá, por parte del docente, los puntos más importantes de las lecturas, así como la exposición de varias notas periodísticas y documentales, materiales a partir de los cuales se discutirá y debatirán los argumentos de las lecturas. Material de apoyo Proyector, computadora, plumones para pizarrón Bibliografía básica y complementaria BÁSICA: Hernández Castillo, Rosalba Aída (coord.) (2010), Bajo la sombre del guamúchil, CIESAS/IWGIA/Ore- Media, México, pp y COMPLEMENTARIA: Cruz García, Nancy, Erika Morales Vázquez y Luis Ernesto Ramírez Ramírez (2010), Mujeres en prisión: una experiencia de sentido y significado, en Iztapalapa Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, Núm. 69, Año 31, Julio-Diciembre 2010, pp Antony, Carmen (2007), Mujeres Invisibles: las cárceles femeninas en América Latina, en Nueva Sociedad, Núm. 208, marzo-abril, 2007, pp Ministerio Público de la Defensa de la Nación, Procuración Penitenciaria de la Nación(Comp.) (2011), Mujeres en prisión. Los alcances del castigo, Siglo XXI, Argentina, pp

4 protegen los derechos humanos de las personas en situación de cárcel CENTRO DE INVESTIGACIONES Y ESTUDIOS DE GÉNERO-UNAM 4

5 Objetivos del diplomado: Que el alumnado se aproxime con una mirada sociocultural a los estudios sobre sexualidades. Que el alumnado adquiera herramientas teóricas y prácticas que posibiliten el análisis del lugar social de la sexualidad en el marco de los derechos humanos y las políticas públicas. Que el alumnado construya espacios de problematización de las distintas concepciones y representaciones de la sexualidad. Que el alumnado desarrolle herramientas para el diseño y la evaluación de políticas públicas en el ámbito de la sexualidad Duración : 12 horas Nombre del módulo: Sexualidad, trabajo y migración Sesión : 4 horas Objetivo general del módulo: Analizar y comprender las expresiones corporales, sexuales y prácticas subjetivas, y su relación con el trabajo, particularmente con el tema de la trata, en contextos de reclusión forzada y migración. SESIÓN 3 Objetivos específicos 1) Identificar las diversas formas en que la experiencia migratoria modifica las prácticas y representaciones sobre la sexualidad. 2) Analizar desde la perspectiva de curso de vida las trayectorias sexuales de personas migrantes. Temas y subtemas Migración internacional Prácticas y representaciones sobre la sexualidad Trayectorias sexuales Técnicas didácticas La primera parte de la sesión se dedicará a la discusión de la lectura asignada y a la identificación de categorías analíticas para analizar las prácticas y representaciones de la sexualidad en contextos migratorios. En la segunda mitad se analizaran las trayectorias sexuales de personas migrantes con el apoyo de testimonios y de material audiovisual. Material de apoyo Laptop, bocinas y proyector. Bibliografía básica y complementaria BÁSICA: Gonzálvez, H. (2014). Repensar la sexualidad desde el campo migratorio: una etnografía multisituada en parejas heterosexuales colombianas. En Revista de Estudios Sociales, número 49. COMPLEMENTARIA: Becerril, O. (2011). La sexualidad en contienda cotidiana: migrantes mexicanas y mexicanos en Canadá. In M. List Reyes (Ed.), Lo social de lo sexual Algunos textos sobre sexualidad y desarrollo (pp ). Cd. de México: Ediciones Eón y Fundación Arcoiris. 5

6 Perfil de egreso de Módulo: El alumnado comprenderá la relación que existe entre el aspecto espacial, el trabajo, el cuerpo y las prácticas sexuales. Podrá establecer debates en los que incluya cuestiones como derechos de las mujeres y grupos en situación de vulnerabilidad que responden a las problemáticas que existen en torno a las prácticas sexuales, el cuerpo y el espacio, en particular con el trabajo sexual, la sexualidad en espacios de contención forzada y en contextos migratorios. 6