Formación 100% ONLINE

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1 MONOGRÁFICOS en MINDFULNESS Y COMPASIÓN para Profesionales de la SALUD y de la EDUCACIÓN Formación 100% ONLINE Marzo 2019 Marzo seminarios monográficos (a cursar de forma independiente o agrupados según diferentes ámbitos de especialización) Orientados a integrar la práctica de Mindfulness y Compasión en la vida personal, así como en la práctica profesional en los diferentes contextos específicos de la Salud y de la Educación DIRIGIDO A: Profesionales de la Salud y de la Educación que deseen recibir formación de Mindfulness y Compasión aplicada en diferentes contextos específicos: Psicología, Psiquiatría, Psicoterapia, Medicina, Enfermería y Educación, Pág. 01

2 MODALIDAD 22 seminarios monográficos en Sesiones teórico-prácticas impartidas en Modalidad a Distancia (e-learning) a través de un aula virtual totalmente interactiva (EVAI). Incluye Foros de debate y discusión de casos prácticos. PROGRAMA Podrás realizar el/los seminarios monográficos según las diferentes opciones: a) Elegir una o varias agrupaciones propuestas por AEMind. b) Crear tu propia agrupación/nes confeccionadas según tu interés curricular particular. c) Realizar el seminario que desees de forma independiente. 22 SEMINARIOS MONOGRÁFICOS Introducción histórica al Mindfulness y Compasión en la práctica psicoterapéutica. Habilidades en prácticas breves de Mindfulness y Compasión. Neurobiología del Mindfulness y Compasión. Mindfulness y cuidado de uno/a mismo/a como profesional. Conciencia y Mindfulness. Integración de Terapias de 2ª y 3ª Generación. Mindfulness y terapias cognitivas. Compassion Focused Therapy (CFTI). Habilidades clínicas y formulación de casos clínicos en Mindfulness y Compasión (CFTII). Introducción a la DBT (Terapia Dialéctico Comportamental). Introducción a la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT). Mindfulness y Compasión en Trastornos de Ansiedad. Mindfulness y Adicciones. Mindfulness y Depresión. Mindfulness y trastornos alimentarios. Mindfulness, ira y enfado patológico. Mindfulness, psico-oncología y cuidados paliativos. Mindfulness y el trastorno obsesivo-compulsivo (TOC). CFT en trauma y psicosis. Mindfulness y comunicación. Relaciones saludables. Mindfulness en Infancia y Familia. Mindfulness y Compasión en la Escuela: Programa Escuelas Conscientes. Mindfulness y Compasión en Jóvenes y Adolescentes. Pág. 02

3 IMPARTIDO Un amplio número de profesores/as, pioneros, referentes y con gran experiencia en la práctica, investigación y aplicación de Mindfulness y Compasión en diferentes contextos y poblaciones. (Consultar relación de profesores, pág. 5) OBJETIVOS El objetivo es formar a profesionales del ámbito de la Salud y de la Educación en una especialización aplicada de Mindfulness y Compasión en diferentes contextos profesionales con los mejores especialistas en cada área Aprender a utilizar e integrar la práctica de Mindfulness y Compasión en la vida personal (desarrollar la conciencia, fomentar la compasión y regular el estrés). Desarrollar en uno/a mismo/a la actitud y el hábito sostenido de la práctica de Mindfulness, entendido como atención intencional al momento presente, sin juzgar; y de la Compasión, entendida como actitud cálida, amable y bondadosa tanto hacia el experimentador como hacia la experiencia. Conocer las bases teóricas IMPARTIDO (históricas, POR filosóficas, científicas, conceptuales) y aplicadas de los programas que incorporan Mindfulness y Compasión. Conocer las metodologías, investigación y evidencias de eficacia de los programas que incorporan Mindfulness y Compasión como práctica, así como su forma de aplicación y desarrollo. Alcanzar experiencia de Mindfulness y Compasión aplicado en los diferentes contextos profesionales. Aprender a utilizar e integrar la práctica de Mindfulness y Compasión para el cuidado de uno/a mismo/a como profesional. Pág. 03

4 METODOLOGÍA DIDÁCTICA Los contenidos teórico-prácticos se imparten a distancia a través del Entorno Virtual de Aprendizaje Interactivo (EVAI), donde el estudiante tendrá a su disposición el material docente de apoyo (escrito y audiovisual) correspondiente. Durante el tiempo que esté vigente cada seminario en el aula virtual, el profesorado colgará el material docente (teoría y práctica) al tiempo que abrirá, foros de debate y discusión sobre casos prácticos. Los/as estudiantes deberán superar pruebas teóricas y prácticas específicas relacionadas con cada uno de los seminarios monográficos. Se valorará la actitud y la participación activa en los foros de debate CERTIFICADO AEMind emitirá un Certificado de Aprovechamiento donde constarán las horas totales cursadas correspondientes a cada seminario/agrupación seminarios. En ningún caso el certificado acredita para poder impartir curso sobre la temática o programa específico realizado. Pág. 04

5 PROFESORADO Dr. VICENTE SIMÓN PÉREZ. Catedrático de Psicobiología. Universidad de Valencia. Miembro de la Real Academia de Medicina. Presidente de Honor y Socio Fundador de AEMind. Dra. CHRISTINE BRÄHLER. Psicoterapeuta. Investigadora en el Instituto de Salud y Bienestar de la Universidad de Glasgow. Supervisora de la Compassion Focused Terapy (CFT). Teacher Trainer y Directora Internacional del Programa Mindful Self-compassion. Dr. LUIS BOTELLA GARCÍA DEL CID. Profesor Titular de la FPCEE Universidad Ramon Llull. Psicólogo Especialista en Psicología Clínica y Psicoterapia. Experto Europeo en Psicoterapia. Grupo de Investigación en FPCEE U. Ramon Llull. Lda. MARTA ALONSO MAYNAR. Psicóloga Especialista en Psicología Clínica. Experta Europea en Psicoterapia. Profesora Certificada y Teacher Trainer del Programa MSC por la Universidad de California-San Diego. Socia de Honor de AEMind. Dr. ALFONSO BARRÓS LOSCERTALES. Profesor Titular Universitat Jaume I. Especialista en estudios sobre Estructura y Funcionamiento Cerebral a través de las Técnicas de Neuroimagen, particularmente sobre los efectos de las Técnicas de Meditación. Coordinador del grupo de investigación de AEMind. Dra. PILAR BARRETO MARTÍN. Catedrática de Psicopatología, Facultad de Psicología, Universidad de Valencia. Especialista en Mindfulness, cuidados paliativos y duelo. Socia de Honor de AEMind. Lda. CECILIA GELPÍ ARROYO. Psicóloga. Formada en la Aplicación de Mindfulness en la terapia clínica por AEMind, en distintos protocolos basados en Mindfulness en España y Estados Unidos (MSC, MBCT, MFY); Facilitadora de Mindfulness por la UCLA (Universidad de California). Práctica privada y supervisora de organizaciones. Presidenta AEMind. Pág. 05

6 Dra. MARÍA VICENTA NAVARRO HARO. Doctora en Psicología. Coordinadora de investigación en psicología y psicoterapeuta en el Instituto Trastorno Límite (Hospital General de Catalunya). Experta y docente en Terapia Dialéctica-Comportamental (DBT). Dra. NURIA FARRIOLS HERNANDO. Profesora Titular de la FPCEE, Universidad Ramón Llull. Psicóloga Especialista en Psicología Clínica. Ldo. JOAQUÍN PASTOR SIRERA. Psicólogo Especialista en Psicología Clínica. Experto Europeo en Psicoterapia. Experto en CFT, Valencia. Socio de Honor de AEMind. Dr. MARCIAL ARREDONDO ROSAS. Doctorado en Psicología. Especialista en Terapia Cognitivo Social. Universidad de Barcelona. Teacher del Programa MSC. Teacher Practicum del Programa MBSR y MBCT. Experto en CFT. Grupo de Investigación en FPCEE U. Ramon Llull. Lda. EUGENIA MORENO GARCÍA. Psicóloga Especialista en Trastornos de Alimentación y en Psicología Clínica. Experta Europea en Psicoterapia y Mindful Eating. Directora de la Clínica CTA, Valencia. Socia Titular de AEMind. Dr. JOSÉ MANUEL GARCÍA MONTES. Profesor Titular de Psicología de la Personalidad. Universidad de Almería. Psicólogo Especialista en Psicología Clínica. Director de los Programas de Formación en Terapias Contextuales de la Universidad de Almería. Dr. MIGUEL ÁNGEL SANTED. Profesor Titular y Decano de la Facultad de Psicología de la UNED (Universidad Nacional de Educación a Distancia). Dra. CINTIA DÍAZ-SILVEIRA. Profesora de Psicología en la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid. Psicoterapeuta y formadora en Meditación Mindfulness con 15 años de experiencia profesional. Dra. CARMEN MATEU MARQUÉS. Profesora Titular de la Facultat de Psicología de la Universitat de Valencia. Formada en Terapia Gestalt. Actividad centrada en el campo de las Psicoterapias Experienciales, fundamentalmente en el trabajo con las emociones. Pág 06

7 Dr. VICENTE TOMÁS GRADOLÍ. Psicólogo Especialista en Psicología Clínica. Experto en Adicciones. Departamento de Salud. Hospital Universitario i Politecnic La Fe. Valencia. Ldo. ANDRÉS CLIMENT JORDÁ. Psicólogo. Especialista en Adicciones. Práctica privada. Valencia. Socio de AEMind. Lda. Mª DEL MAR DEL PINO MARTÍNEZ. Psicóloga. Especialista en Adicciones. Práctica privada. Valencia. Socia de AEMind. Lda. JUDIT RIBES REVES. Psicóloga Especialista en Psicología Clínica. Departamento de la Salud de la Generalitat de Catalunya. Coordinadora Nacional de los Grupos de Práctica de Mindfulness y Compasión de AEMind. Socia de AEMind. Lda. ISABEL RUBIÓ GAVIDIA. Psicóloga General Sanitaria. Mindfulness en la Práctica Clínica: Formación avanzada para terapeutas. Formada en diversos protocolos basados en Mindfulness (MBCT, CFT, MSC, MBEB, MIP). Formada en el protocolo DOT b. Gerente del espacio multidisciplinar: Artic Psicología y Salud. Valencia. Tesorera de AEMind. Co-autora y Formadora de Escuelas Conscientes. Lda. MARILÓ GASCÓN AGUILAR. Psicóloga General Sanitaria. Experta en Mediación Familiar. Especialista en Psicoterapia y Mindfulness. Especialista en Terapia Psicodinámica. Master en Terapia Familiar Sistémica. Postgrado en Programación Neurolingüística. Teacher Trained en Programa MSC (Mindfulness Self-Compassion), Instructora de Mindfulness. Socia de AEMind. Lda. AMPARO PÉREZ DAS. Psicóloga Clínica. Mindfulness en la Práctica Clínica: Formación avanzada para terapeutas. Formada en diversos protocolos basados en Mindfulness (MBCT, CFT, MSC, MBEB, MIP, MBSR). Directora de Metta Centre Valencia. Directora del Área de Infancia y Educación de AEMind. Secretaria de AEMind. Coordinadora, Co-autora y Formadora de Escuelas Conscientes. Pág. 07

8 INVERSIÓN I n v e r s i ó n S E M I N A R I O S U E L T O Pago único No socio/a Socio/a RESERVA DE PLAZA (un seminario): se abonarán 50 una vez admitida la solicitud de inscripción, el resto antes del plazo límite de pago de matrícula. PLAZO LIMITE DE PAGO DE MATRÍCULA: 1 MES antes del inicio del seminario. I n v e r s i ó n A G R U P A C I O N E S S E M I N A R I O S Hasta agrupación de 3 seminarios: El precio en Pago Único será el resultado de multiplicar el nº de seminarios elegidos x precio seminario suelto. Desde agrupación 4 seminarios: Descuento del 5 % a partir de la agrupación mínima de 4 seminarios. Es decir, agrupación de 4 o más seminarios, al precio resultante se aplicará un 5% de descuento para obtener el precio total. Tabla precio de agrupaciones Pago único No socio/a Socio/a 2 seminarios seminarios Pago único o Pago Fraccionado 4 seminarios (dto 5%) 5 seminarios (dto 5%) 6 seminarios (dto 5%) 7 seminarios (dto 5%) 8 o más...(dto 5%) nº seminarios x precio seminario suelto menos descuento 5% Pág. 08

9 PAGO FRACCIONADO: a partir de 4 agrupaciones se podrá fraccionar el pago en dos mitades, siendo: el Primer Pago CON LA INSCRIPCIÓN y el Segundo Pago 1 MES antes del inicio del seminario que empiece primero. RESERVA DE PLAZA (dos o más seminarios): en cualquier agrupación elegida, se abonarán 100 una vez admitida la solicitud de inscripción, el resto antes del plazo límite de pago de matrícula. PLAZO LIMITE DE PAGO DE MATRÍCULA: en cualquier agrupación elegida, el plazo límite para la matrícula total de la agrupación en Pago Único, será 1 MES antes del inicio del seminario que empiece primero. I m p o r t a n t e : A E M i n d s e r e s e r v a e l d e r e c h o d e C A N C E L A C I Ó N D E U N S E M I N A R I O c o n u n m a r g e n d e e n t r e 1 M E S y 1 5 D Í A S A N T E S D E L I N I C I O e n c a s o d e n o a l c a n z a r e l n º m í n i m o d e m a t r í c u l a s p a r a d i c h o s e m i n a r i o. ( N º m í n. 2 0 i n s c r i p c i o n e s ) PRESINCRIPCIÓN Y MATRÍCULA Plazo máximo de inscripción: Inscripción a Seminario Suelto, 1 MES antes del inicio del mismo. Inscripción a Agrupación de Seminarios, 1 MES antes del inicio del seminario que comience primero. Descargar formulario inscripción en Remitir formulario inscripción debidamente cumplimentado junto con su C.V., por a: formacion@aemind.es Una vez revisada la documentación solicitada en el formulario y documentación adicional (cv), recibirá por la confirmación de su admisión, si ésta es positiva, podrá formalizar su matrícula. (ver Reserva de plaza y Plazo límite de pago de matrícula) Recuerde adjuntar una copia del justificante de ingreso al siguiente coordinadora@aemind.es Cuenta bancaria de AEMind, La Caixa IBAN: ES PLAZAS LIMITADAS Pág. 09

10 POLITICA DE CANCELACIÓN Únicamente aceptaremos cancelaciones por escrito (enviadas por correo electrónico o certificado postal). Devolución del 50% si la cancelación se solicita antes de 1 mes del inicio del curso. En ningún caso se realizará devolución de la cantidad inicial en concepto de reserva de plaza, excepto si la cancelación la efectúa AEMind No se realizará devolución alguna del pago: Si la cancelación se solicita dentro de 1 mes antes del inicio del curso. En caso de fuerza mayor, se podrá optar por realizar el curso en la siguiente edición. Una vez iniciada la formación, se podrá estudiar la posibilidad de recuperar las sesiones no realizadas, en ediciones posteriores. "AEMind se reserva el derecho de CANCELACIÓN DE UN SEMINARIO con un margen de entre 1 MES y 15 DÍAS ANTES DEL INICIO en caso de no alcanzar el nº mínimo de matrículas para dicho seminario (Nº mín. 20 inscripciones). En este caso se le devolverá al alumno/a el dinero abonado (incluido el importe inicial en concepto de reserva de plaza)". Pág. 10

11 CONTENIDO Y CALENDARIO 22 SEMINARIOS MONOGRÁFICOS Seminario Horas de docencia Profesorado Fecha impartición y desarrollo de tareas Fecha máxima entrega de tareas FORMACIÓN BÁSICA SEMINARIO 001. Introducción histórica al Mindfulness y Compasión en la práctica psicoterapéutica. SEMINARIO 002. Habilidades en prácticas breves de mindfulness y compasión. SEMINARIO 003. Neurobiología de Mindfulness y Compasión. SEMINARIO 004. Mindfulness y cuidado de uno/a mismo/a como profesional. 20 horas Vicente Simón 25 marzo abril horas Marcial Arredondo 8 abril abril horas Alfonso Barrós 22 abril mayo horas Luís Botella 6 mayo mayo 2019 SEMINARIO 005. Conciencia Mindfulness. Integración Terapias de 2ª y 3ª Generación. 20 horas Miguel Ángel Santed Cintia Díaz-Silveira 20 mayo junio 2019 SEMINARIO 006. Mindfulness y terapias cognitivas.. 20 horas Nuria Farriol 3 junio junio Pág. 11

12 Seminario Horas de docencia Profesorado Fecha impartición y desarrollo de tareas Fecha máxima entrega de tareas SEMINARIO 007. Compassion Focused Therapy (CFTI). SEMINARIO 008. Habilidades clínicas y formulación de casos clínicos en MIndfulness y Compassión (CFTII). 20 horas Isabel Rubió 17 junio junio horas Joaquín Pastor 1 julio julio 2019 SEMINARIO 009. Introducción a la DBT (Terapia Dialéctico Comportamental). 20 horas María Vicenta Navarro 15 julio julio 2019 SEMINARIO 010. Introducción a la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT). 20 horas Jose M. García Montes 2 sept sept FORMACIÓN ESPECIALIZADA SEMINARIO 011. Mindfulness y Compasión en Trastornos de Ansiedad. 20 horas Marta Alonso 16 sept sept SEMINARIO 012. Mindfulness y Adicciones. 20 horas Vicente Tomás Andrés Climent, Mar del Pino 30 sept oct SEMINARIO 013. Mindfulness y Depresión. 20 horas Judith Ribes 14 oct oct SEMINARIO 014. Mindfulness y trastornos alimentarios. 20 horas Eugenia Moreno 28 oct nov Pág. 12

13 Seminario Horas de docencia Profesorado Fecha impartición y desarrollo de tareas Fecha máxima entrega de tareas SEMINARIO 015. Mindfulness, ira y enfado patológico. SEMINARIO 016. Mindfulness, psicooncología y cuidados paliativos. SEMINARIO 017. Mindfulness y el trastorno obsesivo-compulsivo (TOC). SEMINARIO 018. CFT en trauma y psicosis. SEMINARIO 019. Mindfulness y comunicación. Relaciones saludables. SEMINARIO 020. Mindfulness en Infancia y Familia. 20 horas Isabel Rubió 11 nov nov horas Pilar Barreto 25 nov dic horas Joaquín Pastor 9 dic dic horas Christinne Brähler 6 enero enero horas Carmen Mateu 20 enero febrero horas Mariló Gascón 3 febrero febrero 2020 SEMINARIO 021. Mindfulness y Compasión en la Escuela: Programa Escuelas Conscientes. 20 horas Amparo Pérez Isabel Rubió 17 febrero marzo 2020 SEMINARIO 022. Mindfulness y Compasión en Jóvenes y Adolescentes. 20 horas Cecilia Gelpí 2 marzo marzo 2020 El calendario docente puede estar sujeto a modificaciones en función del desarrollo de las asignaturas Pág. 13

14 P R O P U E S T A d e A G R U P A C I O N E S d e S E M I N A R I O S M O N O G R Á F I C O S r e c o m e n d a d a p o r A E M i n d P A R A D I F E R E N T E S Á M B I T O S D E E S P E C I A L I Z A C I Ó N AGRUPACIONES para FORMACIÓN BÁSICA Monográfico de FUNDAMENTOS del MINDFULNESS y la COMPASIÓN y CUIDADO PROFESIONAL (80 horas) - Inicio 25 marzo 2019 SEMINARIO 001. Introducción histórica al Mindfulness y Compasión en la práctica psicoterapéutica. Vicente Simón SEMINARIO 002. Habilidades en prácticas breves de Mindfulness y Compasión. Marcial Arredondo SEMINARIO 003. Neurobiología de Mindfulness y Compasión. Alfonso Barrós SEMINARIO 004. Mindfulness y cuidado de uno/a mismo/a como profesional Luís Botella Monográfico de MODELOS TEÓRICOS I (40 horas) - Inicio 20 mayo 2019 SEMINARIO 005. Conciencia Mindfulness. Integración Terapias de 2ª y 3ª Generación. Miguel Ángel Santed, Cintia Díaz-Silveira SEMINARIO 006. Mindfulness y terapias cognitivas. Núria Farriol Monográfico de MODELOS TEÓRICOS II (80 horas) - Inicio 17 junio 2019 SEMINARIO 007. Compassion Focused Therapy (CFTI). Isabel Rubió SEMINARIO 008. Habilidades clínicas y formulación de casos clínicos en MIndfulness y Compassión (CFTII) Joaquín Pastor SEMINARIO 009. Introducción a la DBT (Terapia Dialéctico Comportamental). María Vicenta Navarro SEMINARIO 010. Introducción a la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT). José Manuel. García Montes Pág. 14

15 AGRUPACIONES para FORMACIÓN ESPECIALIZADA Monográfico de TRASTORNOS de ESTADO DE ÁNIMO y ANSIEDAD (100 horas) - Inicio 16 septiembre 2019) SEMINARIO 011. Mindfulness y Compasión en Trastornos de Ansiedad. Marta Alonso SEMINARIO 012. Mindfulness y Adicciones. Vicente Tomás, Andrés Climent, Mar del Pino SEMINARIO 013. Mindfulness y Depresión. Judith Ribes SEMINARIO 015. Mindfulness, ira y enfado patológico. Isabel Rubió SEMINARIO 017. Mindfulness y el trastorno obsesivo-compulsivo (TOC). Joaquín Pastor Monográfico de TRAUMA (100 horas) - Inicio 16 septiembre 2019 SEMINARIO 011. Mindfulness y Compasión en Trastornos de Ansiedad. Marta Alonso SEMINARIO 012. Mindfulness y Adicciones. Vicente Tomás, Andrés Climent, Mar del Pino SEMINARIO 013. Mindfulness y Depresión. Judith Ribes SEMINARIO 015. Mindfulness, ira y enfado patológico. Isabel Rubió SEMINARIO 018. CFT en trauma y psicosis. Christinne Brähler Monográfico de CONDUCTAS ADICTIVAS (80 horas) - Inicio 16 septiembre 2019 SEMINARIO 011. Mindfulness y Compasión en Trastornos de Ansiedad. Marta Alonso SEMINARIO 012. Mindfulness y Adicciones. Vicente Tomás, Andrés Climent, Mar del Pino SEMINARIO 013. Mindfulness y Depresión. Judith Ribes SEMINARIO 015. Mindfulness, ira y enfado patológico. Isabel Rubió Pág. 15

16 Monográfico de TRASTORNOS ALIMENTACIÓN (100 horas) - Inicio 16 septiembre 2019 SEMINARIO 011. Mindfulness y Compasión en Trastornos de Ansiedad. Marta Alonso SEMINARIO 012. Mindfulness y Adicciones. Vicente Tomás, Andrés Climent, Mar del Pino SEMINARIO 013. Mindfulness y Depresión. Judith Ribes SEMINARIO 014. Mindfulness y trastornos alimentarios. Eugenia Moreno SEMINARIO 015. Mindfulness, ira y enfado patológico. Isabel Rubió Monográfico de PSICO-ONCOLOGÍA y CUIDADOS PALIATIVOS (80 horas) - Inicio 16 septiembre 2019 SEMINARIO 011. Mindfulness y Compasión en Trastornos de Ansiedad. Marta Alonso SEMINARIO 013. Mindfulness y Depresión. Judith Ribes SEMINARIO 015. Mindfulness, ira y enfado patológico. Isabel Rubió SEMINARIO 016. Mindfulness, psico-oncología y cuidados paliativos. Pilar Barreto Monográfico para PROFESIONALES de ATENCIÓN PRIMARIA y ENFERMERÍA (80 horas) - Inicio 25 marzo 2019 SEMINARIO 001. Introducción histórica al Mindfulness y Compasión en la práctica psicoterapéutica. Vicente Simón SEMINARIO 004. Mindfulness y cuidado de uno/a mismo/a como profesional. Luís Botella SEMINARIO 011. Mindfulness y Compasión en Trastornos de Ansiedad. Marta Alonso SEMINARIO 013. Mindfulness y Depresión. Judith Ribes Pág. 16

17 Monográfico para PROFESIONALES de PSICOLOGÍA-PSIQUIATRÍA (140 horas) - Inicio 25 marzo 2019 SEMINARIO 001. Introducción histórica al Mindfulness y Compasión en la práctica psicoterapéutica. Vicente Simón SEMINARIO 004. Mindfulness y cuidado de uno mismo como profesional. Luís Botella SEMINARIO 011. Mindfulness y Compasión en Trastornos de Ansiedad. Marta Alonso SEMINARIO 013. Mindfulness y Depresión. Judith Ribes SEMINARIO 015. Mindfulness, ira y enfado patológico. Isabel Rubió SEMINARIO 016. Mindfulness, psico-oncología y cuidados paliativos. Pilar Barreto SEMINARIO 017. Mindfulness y el trastorno obsesivo-compulsivo (TOC). Joaquín Pastor Monográfico para PROFESIONALES de la EDUCACIÓN (80 horas) - Inicio 20 enero 2020 SEMINARIO 019. Mindfulness y comunicación. Relaciones saludables. Carmen Mateu SEMINARIO 020. Mindfulness en Infancia y Familia. Mariló Gascón SEMINARIO 021. Mindfulness y Compasión en la Escuela: Programa Escuelas Conscientes. Amparo Pérez, Isabel Rubió SEMINARIO 022. Mindfulness y Compasión en Jóvenes y Adolescentes. Cecilia Gelpí Pág. 17

18 ORGANIZA E INFORMA AEMind Asociación Española de Mindfulness y Compasión C/ Barraix, nº 31, 1º Valencia Teléfono de atención al usuario (de 9:00 a 14:00 horas): formacion@aemind.es Web: Síguenos en facebook Pág. 18