[MEA101] ANÁLISIS Y DEFINICIÓN DE LA ESTRATEGIA

Transcripción

1 Goi Eskola oliteknikoa Mondragon Unibertsitatea Titulación MASTER UNIVERSITARIO EN INNOVACIÓN EMRESARIAL Y DIRECCIÓN DE ROYECTOS DATOS GENERALES Materia? Semestre 1 Curso 1 Mención / Carácter OBLIGATORIA Especialidad lan 2016 Idioma CASTELLANO Créditos 6 H./sem. 5 Horas totales 90 h. lectivas + 60 h. no lectivas = 150 h. totales GOMEZ ESCADOR, IRUNE Asignaturas (No se requiere haber cursado asignaturas previas especificas) COMETENCIAS VERIFICA ESECÍFICA ROFESORES CONOCIMIENTOS REVIOS REQUERIDOS COMETENCIAS Conocimientos (No se requieren conocimientos previos) MEC01 - Orientar la innovación en una empresa, definiendo su estrategia de innovación, el proceso de innovación y sus elementos clave para la adecuada gestión de la innovación GENERAL MEC12 - Capacidad para ejercer su profesión con actitud cooperativa y participativa, y con responsabilidad social. BÁSICA M_CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio M_CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios RESULTADOS DE ARENDIZAJE RA101 Define las estrategias de innovación, tecnológica y de I+D de una empresa acorde a la estrategia empresarial. resentación en el aula, en clases participativas, de conceptos y procedimientos asociados a las 15 h. 15 h. Estudio y trabajo individual, pruebas y exámenes. 5 h. 5 h. 10 h. 5 h. 15 h. Desarrollo, redacción y presentación en equipo, de proyectos y/o BL. 20 h. 20 h. 40 h. ruebas escritas y orales individuales para la evaluación de 40% Informes de realización de ejercicios, estudio de casos, 20% La evaluación de los proyectos. ara ello se tendrán en 40% MECANISMOS DE RECUERACIÓN rueba de control HL - Horas lectivas: 45 h. HNL - Horas no lectivas: 30 h. HT - Total horas: 75 h. RA102 Identifica la misión, visión y valores de la organización bajo los principios de la responsabilidad social; lista las diferentes tipologías estratégicas y configura la empresa basándose en las tipologías. 1/5

2 Goi Eskola oliteknikoa Mondragon Unibertsitatea Estudio y trabajo individual, pruebas y exámenes. 5 h. 5 h. Desarrollo, redacción y presentación en equipo, de proyectos y/o BL. 5 h. 5 h. resentación en el aula, en clases participativas, de conceptos y procedimientos asociados a las 5 h. 5 h. 10 h. 10 h. ruebas escritas y orales individuales para la evaluación de 20% Informes de realización de ejercicios, estudio de casos, 30% La evaluación de los proyectos. ara ello se tendrán en 50% MECANISMOS DE RECUERACIÓN rueba de control RA103 Conoce el proceso y utiliza las herramientas para realizar un plan estratégico resentación en el aula, en clases participativas, de conceptos y procedimientos asociados a las 5 h. 5 h. Desarrollo, redacción y presentación en equipo, de proyectos y/o BL. 5 h. 10 h. 15 h. 5 h. 5 h. ruebas escritas y orales individuales para la evaluación de 40% Informes de realización de ejercicios, estudio de casos, 20% La evaluación de los proyectos. ara ello se tendrán en 40% MECANISMOS DE RECUERACIÓN rueba de control RA104 Conoce las claves para desplegar el plan estratégico en la organización y realizar su seguimiento. resentación en el aula, en clases participativas, de conceptos y procedimientos asociados a las 5 h. 5 h. Desarrollo, redacción y presentación en equipo, de proyectos y/o BL. 5 h. 5 h. 10 h. 2/5

3 Goi Eskola oliteknikoa Mondragon Unibertsitatea 5 h. 5 h. 10 h. ruebas escritas y orales individuales para la evaluación de 40% Informes de realización de ejercicios, estudio de casos, 50% La evaluación de los proyectos. ara ello se tendrán en 10% MECANISMOS DE RECUERACIÓN rueba de control CONTENIDOS TEMA 0. INTRODUCCIÓN A LA 1.1 Qué es la estrategia? 0.1 Diferentes perspectivas: escuela clásica, escuela basada en los recursos y capacidades, escuelas basadas en el aprendizaje y nuevas perspectivas. MANTENER 0.2 Estrategias deliberadas y estrategias emergentes 0.3 osicionamiento estratégico y ventajas competitivas 0.4 Decisiones estratégicas: objetivos estratégicos, misión, visión y valores 0.5 Niveles y tipologías de estrategias. Este primer tema a modo introductorio y muy rápido. TEMA 1. MODELOS ARA LA SELECCIÓN DE LA EMRESARIAL 1.1 Enfoque clásico 1.2 Enfoque adaptativo 1.3 Enfoque visionario 1.4 Enfoque stakeholders (organizador) 1.5 Enfoque sostenible TEMA 2. ROCESO DE ELABORACIÓN DE LA LANIFICACIÓN ESTRATÉGICA 2.1 Análisis y diagnóstico de la situación. 2.2 Análisis externo: análisis EST 2.3 Análisis sectorial: 5 fuerzas de ORTER 2.4 Competidores y mercado: grupos estratégicos 2.5 Análisis interno: Cadena de valor + Mapas de actividades + Benchmarking 2.6 Diagnóstico de la situación: DAFO + Matriz de confrontación. 3/5

4 Goi Eskola oliteknikoa Mondragon Unibertsitatea TEMA 3. TIOLOGÍAS DE S 3.1 Estrategias de especialización inteligente 3.2 Tipos de estrategias en función del análisis de la situación: Estrategias de ofensivas, defensivas, de reorientación o de supervivencia. 3.3 Estrategias según CVS 3.4 Estrategias competitivas 3.5 Estrategias de Internacionalización 3.6 Offshoring strategies TEMA 4. DESLIEGUE Y CONTROL DE LA : DECISIONES ESTRATÉGICAS Y DECISIONES OERATIVAS 3.1 Decisiones estratégicas 3.2 Criterios de éxito de las opciones estratégicas: aceptabilidad, ajuste y factibilidad. 3.3 Despliegue de objetivos y definición del plan de acción 3.4 Control y seguimiento: Balance Scorecard 3.5 Estrategias funcionales y lan de gestión Recursos didácticos Artículos de carácter técnico resentaciones en clase Charlas de ponentes externos royección de videos Transparencias de la asignatura Consultas en páginas web relacionadas con el tema RECURSOS DIDÁCTICOS Y BIBLIOGRAFÍA Bibliografía JOHNSON, G. y SCHOLES, K. Y WHITTINGTON, R. (2010) Fundamentos de estrategia. Madrid: rentice Hall. KALAN, R.S y NORTON, D. (2000) The Balance Scorecard: Translating Strategy into Action, Harvard Business School. MAOUGBOURNE, R. y KIM, C.W. (2005). Estrategías de Oceano azul. Barcelona: Ediciones Gránica. MINTZBERG, H. (1991). Safari a la estrategia. Barcelona: Ediciones Gránica. NAVAS, J.E. y LÓEZ, L.A. (2016) Fundamentos de Dirección Estratégica de la empresa. México: Thomson Reuters. ORTER, M. E. (1980) Competitive Strategy, Free ress. ORTER, M.E. (1999) Ser competitivo: nuevas aportaciones y conclusiones, Ediciones Deusto. ORTER, M. E. (2012) Competitive Advantage. Creating and Sustaining superior erformance, Free ress. SAINZ DE VICUÑA, J.M. (2012). El plan Estratégico en la práctica. Madrid: ESIC Editorial. STACEY, R.D. (1991) Gestión del caos, estrategias empresariales dinámicas para un mundo impredecible, Gestión JOHNSON, G. y SCHOLES, K. (1999) Análisis de la estrategia de las organizaciones, Madrid: Editorial rentice Hall. ANDREWS, K. R. (1977) El concepto de la estrategia de la empresa, Universidad de Navarra. ASOCIACIÓN ESAÑOLA DE CONTABILIDAD Y DIRECCIÓN DE EMRESAS (1999) Estrategia Empresarial: Modelo Dinámico del roceso Estratégico, Documento nº9, 4/5

5 owered by TCDF ( Goi Eskola oliteknikoa Mondragon Unibertsitatea CHRISTENSEN, C. (1997) Making Strategy: Learning by Doing, Harvard Business Review, November. DE GEUS, Arie. (1998) La empresa viviente. Hábitos para sobrevivir en un ambiente de negocios turbulentos, Granica. HAMEL, G. (2000) Liderando la revolución, Gestión LAWRENCE, E. (1999) Strategic thinking. A discussion paper, September 19th, MINTZBERG, H. (1987) Crafting Strategy, Harvard Business Review, July - August, pp /5