II PLAN PROPIO DE DOCENCIA Formulario para la presentación de Acciones

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1 Nº de solicitud: 3140 II PLAN PROPIO DE DOCENCIA OBJETIVO ESTRATÉGICO: 1.2 Formación y Evaluación del Profesorado Secretariado de Formación y Evaluación del Profesorado Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) REF. 1.8 Formación Específica en Centros DATOS DEL TRAMITADOR DE LA SOLICITUD mbre: FACULTAD CIENCIAS EDUCACION CALIDAD fcecalidad fcecalidad@us.es Teléfono fijo: Teléfono móvil MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN Y DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN DATOS DEL CENTRO SOLICITANTE Tipo de Solicitud: De un solo Centro Centro nº 1 Cargo Responsable: Vicedecano/a GONZÁLEZ RAMÍREZ mbre: TERESA FCECALIDAD@US.ES Teléfono fijo: Teléfono móvil: Actividad: Curso/Seminario/Taller Área de formación: Formación en Educación y Organización Docente Título acción formativa: DATOS DE LA ACCIÓN FORMATIVA CAMINANDO HACIA LA INCLUSIÓN SOCIAL Y EDUCATIVA EN LA UNIVERSIDAD Objetivos: - Conocer qué es la discapacidad, el modelo social de discapacidad y el modelo de educación inclusiva. - Conocer la perspectiva del alumnado con discapacidad respecto a las barreras y ayudas identificadas en la universidad. - Conocer la rmativa Estatal, Autonómica y de la Universidad de Sevilla en materia de discapacidad y Universidad. - Identificar los recursos que ofrece el Servicio de Asistencia a la Comunidad Universitaria (SACU) y la Unidad de Atención a Estudiantes con discapacidad. - Conocer los distintos tipos de discapacidades que pueden encontrarse en las aulas. - Conocer y saber dar respuesta a las distintas necesidades del alumnado con discapacidad. - Conocer los distintos tipos de adaptaciones curriculares que se pueden realizar en las aulas universitarias y abordarlas a través de casos prácticos. -Aprender cómo desarrollar en diseño universal de aprendizaje en la práctica. - Revisar y adaptar los proyectos docentes a las necesidades del alumnado con discapacidad. A/A DEL EXCMO. RECTOR DE LA UNIVERSIDAD DE Pág.1/5

2 - Sensibilizar al profesorado para responder a las necesidades del alumnado con discapacidad. Contenidos: 1. MÓDULO 1: La discapacidad: qué es, cómo explicarla y cómo abordarla en las aulas? 4 HORAS 2. MÓDULO 2: Barreras y ayudas en la Universidad identificadas por los estudiantes con discapacidad. 3 HORAS 3. MÓDULO 3: rmativa Universitaria en materia de discapacidad y servicios de atención al alumnado con discapacidad en la Universidad de Sevilla. 3 HORAS 4. MÓDULO 4: La discapacidad visual: qué es, necesidades y adaptaciones curriculares. 8 HORAS 5. MÓDULO 5: La discapacidad auditiva: qué es, necesidades y adaptaciones curriculares. 6 HORAS 6. MÓDULO 6: La discapacidad mental: qué es, necesidades y adaptaciones curriculares. 6 HORAS 7. MÓDULO 7: La discapacidad física y la discapacidad orgánica : qué es, necesidades y adaptaciones curriculares. 6 HORAS 8. MÓDULO 8: Diseño universal de aprendizaje: Buenas prácticas de inclusión. 6 HORAS Metodología: BLANDED LEARNING PARTICIPACIÓN ACTIVA Evaluación: Inicial, procesual y final Tipo de Formación: Semipresencial Horas presenciales: 12 Horas no presenciales: 42 Centro de Impartición: Aula de Impartición: Calendario de Impartición (fechas y horarios): Semana del 17 al 21/10:1ª Sesión presencial,jueves 20 octubre de Semana del 24/10 al 04/11: Módulo 1: Voces de los estudiantes con discapacidad Semana 07 al 18/11: Módulo 2. rmativa Semana 16 al 21/12: Módulo 3. La discapacidad Semana del 9 al 20/1: Módulo 3. La discapacidad Semana 23 al 27/01: 2ª Sesión presencial, 26 de enero, Semana 30/01 al 03/02: Módulo 4: Discapacidad visual Semana 06 al 10/02: Módulo 4: Discapacidad visual Semana 13 al 17/02: Módulo 4: Discapacidad visual Semana 20 al 24/02: Módulo 5: Discapacidad auditiva Semana 27/02 al 03/03: Módulo 5: Discapacidad auditiva Semana 06 al 10/03: Módulo 6: Discapacidad mental Semana 13 al 17/03: Módulo 6: Discapacidad mental A/A DEL EXCMO. RECTOR DE LA UNIVERSIDAD DE Pág.2/5

3 Semana 17 al 31/03: Módulo 7: Discapacidad física Semana 03 al 17/04: Módulo 7: Discapacidad física Semana 10 al 14/04: Módulo 8: Diseño universal de aprendizaje Semana 24 al 28/04: Módulo 9: Diseño universal de aprendizaje Semana 01 al 05/05: 3ª Sesión presencial 4 de mayo, Número máximo de participantes: 15 Alta en Plataforma de Enseñanza Virtual de la US: Se requiere Observaciones: FORMADORES QUE IMPARTEN LA ACCIÓN FORMATIVA Formador nº 1 - Formador interno MORGADO CAMACHO mbre: BEATRIZ Q Categoría profesional: PROFESORA CONTRATADA DOCTORA bmorgado@us.es Teléfono fijo: Teléfono móvil: PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN C/ PIROTECNIA S/N Código Postal: Formador nº 2 - Formador interno MORIÑA DÍEZ mbre: ANABEL T Categoría profesional: PROFESORA TITULAR DE UNIVERSIDAD anabelm@us.es Teléfono fijo: Teléfono móvil: Código Postal: A/A DEL EXCMO. RECTOR DE LA UNIVERSIDAD DE Pág.3/5

4 Formador nº 3 - Formador externo CARBALLO DELGADO mbre: RAFAEL C Categoría profesional: DOCTORANDO rcarballodelgado@gmail.com Teléfono fijo: Teléfono móvil: C/ PIROTECNIA S/N Código Postal: Formador nº 4 - Formador externo COTÁN FERNÁNDEZ mbre: ALMUDENA G Categoría profesional: PROFESORA ADJUNTA almudenacotanfernandez@gmail.com / almudena.cotan@uil.es Teléfono fijo: Teléfono móvil: UNIVERSIDAD ISABEL I C/ SIERRA DE BAZA, 13 Código Postal: BOLLULLOS DE LA MITACIÓN A/A DEL EXCMO. RECTOR DE LA UNIVERSIDAD DE Pág.4/5

5 Sevilla, a 29 de Abril de 2016 FIRMA: Fdo.: TERESA GONZÁLEZ RAMÍREZ Vicedecano/a MUY IMPORTANTE: El presente documento de solicitud se habrá remitido al Secretariado de Formación y Evaluación del Profesorado siempre que se haya pulsado en Guardar y FINALIZAR en el formulario on-line de la Convocatoria del Programa de Formación Específica en Centros del PDI de la Universidad de Sevilla. A/A DEL EXCMO. RECTOR DE LA UNIVERSIDAD DE Pág.5/5