LA INFORMACIÓN JUVENIL EN ARAGÓN

Transcripción

1 LA INFORMACIÓN JUVENIL EN ARAGÓN Qué somos, como es nuestro día a día, como dar a conocer nuestro trabajo, como mejorar nuestra tarea de difusión y como acercar los jóvenes a nuestro objetivo y servicios. Dónde encontramos mejores ayudas e información, dónde estamos en este universo de la información juvenil???..

2 INFORMACIÓN JUVENIL PRINCIPALES REDES DE INFORMACIÓN JUVENIL El IAJ y la Red SAIJ La aplicación en red. SIAJ

3 INFORMACIÓN JUVENIL Hablar de información es mucho mas que hablar de recogida de datos Información es hablar de contenidos y conocimientos que, con la mediación necesaria y adecuada de los informadores, se pueden convertir en comprensibles y válidos para sus usuarios: suponer conocimiento y aprendizaje para quien los recibe

4 RED SAIJ REGULACIÓN Red Aragonesa de Información Juvenil, SAIJ se regula por el Decreto 211/1994 de 18 de octubre y la Orden de 4 de noviembre de Regulan la organización y funcionamiento del SAIJ así como las condiciones para el reconocimiento e inscripción de los Servicios de Información Juvenil en el SAIJ. Puede consultarse en la Web: OBJETIVOS GENERALES Facilitar a cualquier joven información completa, comprensible y sin reservas allí donde se encuentre. Ayudar a los jóvenes en su incorporación a la vida adulta Difundir los programas elaborados para jóvenes por el Gobierno de Aragón OBJETIVOS ESPECIFICOS Realizar la selección y tratamiento de información para jóvenes y ponerla a disposición de los jóvenes de Aragón. Coordina la Red Aragonesa de Información Joven (SAIJ), y forma parte de la Red Nacional de Centros de Información Joven.

5 INFORMACIÓN JUVENIL Diferente tipo de centros en función de la titularidad, del horario de atención, y de los servicios y productos de información que ofrecen

6 INFORMACIÓN JUVENIL TIPO 1.Centro situado en lugar pequeño, donde la información pierde importancia ante la dinamización juvenil, y espacio de encuentro y de iniciativas juveniles TIPO 2. Municipios grandes, centros muy especializados en el tratamiento de la información y el asesoramiento.

7 INFORMACIÓN JUVENIL DESDE 1983 SE CREARON CENTROS PORQUE Los jóvenes necesitan de una atención especializada. Es un colectivo que se caracteriza por tener unas necesidades humanas y sociales específicas, y que además utiliza un lenguaje y un estilo de comunicación propio y diferenciado. En la actualidad debemos servir de filtro de información dada la abundancia de todo tipo de informaciones: INFOXICACIÓN En los últimos 28 años se han extendido SIJ por todo el territorio adaptándose a las necesidades de los jóvenes y de la sociedad de la información. El arraigo al territorio es una de las características principales de los SIJ: Acercar recursos propios y asentar población

8 INFORMACIÓN JUVENIL Información y optimización de los recursos y los servicios existentes para mejorar el conocimiento de la realidad social. Información y contribución a la igualdad de oportunidades de los jóvenes con menos recursos económicos y culturales. Informando y orientando a los jóvenes se pretendía incorporarlos a la sociedad. Pero el verdadero perfil del usuario a menudo no es el que tiene más dificultades de acceso a la información y los recursos, sino más bien el que procede de clases populares y medias con capital cultural.

9 INFORMACIÓN JUVENIL La información juvenil es una línea básica de actuación que cruza transversalmente las políticas de juventud y que recoge su finalidad esencial: facilitar a los jóvenes el acceso a la autonomía personal. Debemos de informar y orientar y ofrecer un verdadero servicio integrado de acompañamiento Pero no somos Asesores

10 SERVICIOS DE INFORMACIÓN JUVENIL Red de Centros de Información Juvenil: 1.1. Centro Nacional de Información y Documentación de Juventud Centros Coordinadores de Información y Documentación de Juvenil Oficinas de Información Juvenil Puntos de Información Juvenil.

11 INFORMACIÓN JUVENIL Las TIC han propiciado romper las diferencias ínter-territoriales y permiten a los jóvenes de lugares pequeños disponer de información de calidad, actualizada, contrastada y pertinente, como los municipios grandes.

12 REDES Las redes permiten compartir información, gestionar conjuntamente bases de datos, poner en marcha servicios telemáticos, compartir asesorías presenciales. Comparten un compromiso de trabajo conjunto entre municipios grandes y pequeños, entre fuertes y débiles, impulsan las redes comarcales para poder poner en común necesidades y proyectos, con el uso fundamental de las TIC, y otras herramientas como las Redes Sociales.

13 REDES EL TRABAJO EN RED. Bajo una perspectiva de Transversalidad Participación Inter institucionalidad Discriminación positiva

14 TRABAJAREMOS EN RED Porque La red constituye una entidad superior en capacidad a la suma de las capacidades de sus miembros En el trabajo en red la importancia de los miembros tiende a equipararse En el trabajo la participación de los nodos es horizontal Las redes son entidades por si mismas Se configuran en cada momento, son dinámicas

15 CLARO, QUE Es una necesidad, solos no podemos tener toda la información, ni todas las ideas. La red jerárquica es muy cómoda para los SIJ que además de permanecer inactivos pueden ponerse críticos con el sistema. Nuestra experiencia puede ser válida si la compartimos.

16 REDES REDES EN INFORMACIÓN JUVENIL Red Aragonesa de Información Juvenil, SAIJ Red Nacional Red europea ERYICA Red europea Eurodesk Red Jóvenes Dinamizadores Rurales

17 S A I J OFICINAS: - Local propio con acceso directo y servicios - Elaboración de materiales - Horario no inferior a 18 h. semanales -Informador con bachiller o equivalente PUNTOS: - Espacio propio con soportes de consulta - Disponibilidad de atención al público -Responsable y o voluntario informador con Graduado Escolar o equivalente. - Renovación anual

18 DATOS ACTUALES 3 OIJ 1 Huesca 1 Teruel 1 Zaragoza 20 OCIJ 5 Huesca 6 Teruel 9 Zaragoza 20 OMIJ 6 Huesca, 3 Teruel 11 Zaragoza 139 Puntos 38 Huesca 12 Teruel 89 Zaragoza

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20 REDES La Red Aragonesa de Información Juvenil, conforma con las de otras autonomías una Red Nacional. *La Red Nacional española, está dentro de la Asociación de Información Europea:

21 redes La Red Nacional la coordina el Instituto de la Juventud, y está compuesta por los centros que cada autonomía ha reconocido según sus normativas. La Comisión Coordinadora de Centros de Información Juvenil se reúne periódicamente, y es un órgano de conocimiento, ideas, debate y planteamientos de mejora y calidad de la red y los centros. Generan estudios, productos, formación, encuentros. información juvenil, están todos los SIJ de España, y otras informaciones de interés general.

22 Redes europeas LAS REDES DE INFORMACIÓN JUVENIL 1. ERYICA. Asociación internacional de carácter no lucrativo que se creó en Madrid en 1986 y en la que están representados alrededor de 40 países EURODESK. Es una iniciativa de la Comisión Europea y tiene como objetivo, informar a la Juventud (+ de centros en 30 países).

23 ERYICA Está compuesta por organizaciones nacionales (gubernamentales y no gubernamentales) que intentan garantizar el derecho de los jóvenes a recibir una información completa y fiable, que les ayude a elegir en la vida y que facilite su autonomía y su participación activa en una sociedad democrática.

24 ERYICA OBJETIVOS 1) fomentar el respeto de los principios de la Carta Europea de Información Juvenil, y esforzarse en su aplicación 2) asegurar la coordinación y la representación en el plano europeo, en materia de información y asesoramiento de los jóvenes 3) favorecer la creación de un espacio europeo en dicho sector y, más concretamente, mediante el desarrollo de una Red europea de servicios de información y asesoramiento de los jóvenes

25 REDES El respeto a la democracia, los derechos humanos y las libertades fundamentales conlleva el derecho de toda la juventud a acceder a una información completa, objetiva, fiable y comprensible respecto de todas sus preguntas y necesidades CARTA EUROPEA DE INFORMACION JUVENIL

26 INFORMACIÓN JUVENIL TECNICAS DOCUMENTALES (como manejar la información)

27 Tipos de Documento Formato impreso - libros, revistas, carteles, folletos. Formato electrónico - DVD, webs, correos electrónicos, documentos de texto.

28 Proceso documental El proceso o cadena documental es la razón fundamental de un centro de documentación Llegada del documento Consulta por parte del usuario Proceso o cadena documental

29 Proceso documental Las tareas básicas del proceso documental son: A - Selección B - Análisis documental C - Difusión documental

30 A-Selección Fuentes documentales webs Europa. Portal europeo de la juventud. Eryca. Eurodesk RAIE INJUVE Instituto Aragonés de la Juventud CIPAJ INAEM Ayuntamientos Centro de desarrollo rural Asociaciones culturales Consejo de la juventud de Aragón Publicaciones IAJ: La carpeta, Guía de verano Boletines Oficiales (BOE, BOA Boletines informativos Prensa Libros Revistas (Educación y biblioteca, entre estudiantes, - suscripciones. Pago gratuitas - productos electrónicos: - Suscripciones electrónicas

31 B. Análisis documental Conjunto de operaciones cuyo resultado consiste en representar el contenido de un documento de forma diferente al original, con el fin de facilitar su consulta o recuperación posterior Estas operaciones son : - catalogación - lenguaje documental, clasificación - resumen

32 Catalogación Libro: Autor, título, editorial, descripción física, colección o serie, notas, ISBN, depósito legal, descriptores, signatura Revista: Título, editorial, descripción física, periodicidad, fecha de publicación, notas, depósito legal, ISSN, descriptores, signatura CD, DVD: Autor, título, editorial, descripción física, colección, notas, depósito legal, descriptores, signatura Mural informativo: Título, editorial, descripción, física, periodicidad, fecha de publicación, notas, depósito legal, descriptores, signatura Dípticos, trípticos, cuadrípticos, polípticos: Título, editorial, descripción física, colección, fecha de publicación, notas, descriptores, signatura. Periódicos: Título, editorial, descripción física, periodicidad, fechas de publicación, notas, depósito legal, existencias, descriptores, signatura. Mapas: Autor, título, editorial, descripción física, notas, depósito legal, descriptores, signatura.

33 Lenguajes documentales Conjunto organizado de términos (listas de encabezamientos, tesauros) o de signos (sistemas de clasificación) con los que se representa convencionalmente la materia y se permite su recuperación. Tesauro. Vocabulario controlado y dinámico de términos que tienen entre sí relaciones semánticas y genéricas y que se aplica a un campo particular del conocimiento. Clasificaciones. 1. CDU. Clasificación decimal universal 2. Clasificaciones especializadas (Clasificación temática juventud)

34 Clasificación temática juventud A-Convocatorias 1. B-Educación 2. C-Trabajo 3. D-Cultura 4. E-Tiempo libre 5. F-Deporte 6. G- Programas Juventud 7. H-Derechos y Deberes 8. I-Información 9. J-Participación 10. K-Salud 11. L-Sociedad 12. M-Ciencias 13. N-Administración 14. Descriptores de lugar Comarcas

35 Resumen documental Consideraciones Evitar expresiones tales como : según dice el autor, parece que, el artículo trata de Excluir, a menos que sea imprescindible, la utilización de gráficos, diagramas, esquemas Evitar redundancia en las expresiones y añadidos que generen frases fuera de contexto No conviene traducir el título. El contenido se conocerá sin recurrir al original No citar, a menos que sea imprescindible, los mismos ejemplos que cita el autor. Evitar neologismos o palabras en otros idiomas. Se deben utilizar los verbos en forma activa siempre que sea posible; esto contribuye a una redacción clara, breve y directa

36 Resumen documental Tipos de resúmenes: Telegráfico Indicativo Informativo Completo Reseña

37 C. Difusión Productos Boletín de noticias Revistas Boletín de novedades Centro: paneles, carteles Correo electrónico: según perfil y demanda Web: Ayuntamiento, comarca Teléfonos SMS

38 INFORMACIÓN JUVENIL PRINCIPALES PRODUCTOS Y SERVICIOS PARA LA RED SAIJ DESDE EL IAJ :

39 Difusión directa de toda la oferta que el IAJ genere: cursos, reuniones, actividades, programas (empleo y emprender, Juventud en Acción, tiempo libre, subvenciones, Carné Joven Europeo, Telejoven, Tiempo libre, Escuela de formación permanente ) Elaboración semanal o quincenal de un Boletín de convocatorias con ofertas e informaciones que genera la Red SAIJ y ofertas abiertas de otras entidades: Becas, ayudas y subvenciones, ofertas empleo, premios, Europa, voluntariado, actividades Difusión diaria por de la prensa y temas de interés que van llegando al IAJ que consideramos destacables y necesarias para ser conocidas por los servicios de la Red.

40 Elaboración de publicaciones en formato digital y papel: La Carpeta de ETL, orientación y recursos para empleo y autoempleo, Europa y sus recursos, educación Guia de Verano para jóvenes Formación continua para informadores y mediadores de la Red Reuniones de coordinación con Oficinas de la Red Programa informático de gestión de actividades e información: SIAJ Actividades para jóvenes en comarcas: apoyar actividades de carácter formativo que contribuyan al desarrollo de otras iniciativas promovidas desde el ámbito local dirigida a jóvenes y cogestionado desde un servicio de información

41 TRABAJAREMOS EN RED Porque La experiencia nos dice que mejoramos y optimizamos, llegamos y ofrecemos PARTICIPACION y sumamos exponencialmente.

42 EL INSTITUTO ARAGONÉS DE LA JUVENTUD

43 CAMPOS DE TRABAJO CHEQUEJOVEN ESCUELA DE FORMACION PERMANENTE