PLAN DOCENTE DE LA ASIGNATURA. Curso académico

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1 PLAN DOCENTE DE LA ASIGNATURA Curso académico Identificación y características de la asignatura Créditos Código ECTS 6 Denominación ANATOMÍA HUMANA (español) Denominación HUMAN ANATOMY (inglés) Titulaciones GRADO EN TERAPIA OCUPACIONAL Centro FACULTAD DE ENFERMERÍA Y TERAPIA OCUPACIONAL Semestre 1 Carácter BÁSICA Módulo FORMACIÓN BÁSICA. Materia ANATOMÍA HUMANA Profesor/es Nombre Despacho Correo-e Página web CARMEN LÓPEZ SÁNCHEZ 25 clopez@unex.e Área de ANATOMÍA Y EMBRIOLOGÍA HUMANA conocimiento Departamento ANATOMÍA, BIOLOGÍA CELULAR Y ZOOLOGÍA Profesor coordinador (si hay más de uno) Competencias * BÁSICAS Y GENERALES CG16 - Escuchar de manera activa, obtener y sintetizar información pertinente acerca de los problemas y las demandas ocupacionales de los individuos y poblaciones y comprender el contenido de esta información. CG3 - Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad. CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión * Los apartados relativos a competencias, breve descripción del contenido, actividades formativas, metodologías docentes, resultados de aprendizaje y sistemas de evaluación deben ajustarse a lo recogido en la memoria verificada del título.

2 sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. TRANSVERSALES CT10 - Los estudiantes serán capaces de trasmitir información, ideas, problemas y soluciones tanto a un público especializado como no especializado. CT6 - Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida. CT8 - Los estudiantes serán capaces de aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional, desarrollando las competencias asignadas que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y de la resolución de problemas en su disciplina. ESPECÍFICAS CE1 - Conocer y comprender la estructura y función del cuerpo humano de modo que permita evaluar, sintetizar y aplicar tratamientos de Terapia Ocupacional. Contenidos Breve descripción del contenido* Estudio de la Anatomía centrándolo en tres importantes bloques: aparato locomotor, esplacnología y anatomía básica del sistema nervioso. Temario de la asignatura Denominación del tema 1: INTRODUCCIÓN A LA ANATOMIA. ESQUEMA GENERAL DEL APARATO LOCOMOTOR. Contenidos del tema 1: Concepto de Anatomía Humana. Posición anatómica. Planos y puntos de referencia para el estudio de la Anatomía. Generalidades del aparato locomotor: tipos y estructura de huesos, articulaciones y músculos. Denominación del tema 2: APARATO LOCOMOTOR DEL TRONCO. ANATOMÍA DEL MACIZO CRÁNEO-FACIAL Contenidos del tema 2: Columna vertebral (estudio de las vértebras; articulaciones intervertebrales; columna vertebral en conjunto; músculos de los canales vertebrales). Pelvis (estudio ósteo-articular; suelo de la pelvis). Tórax (elementos óseos y articulares; músculos del tórax; mecánica respiratoria). Músculos de las paredes abdominales. Anatomía del cráneo (conceptos generales del macizo cráneo-facial; estudio de la base y de la bóveda craneal; fosas del macizo cráneo-facial; músculos de la mímica). Músculos del cuello. Denominación del tema 3: APARATO LOCOMOTOR DE LA EXTREMIDAD SUPERIOR Contenidos del tema 3: Organización general. Estudio de los huesos, articulaciones y músculos que movilizan la extremidad superior. Denominación del tema 4: APARATO LOCOMOTOR DE LA EXTREMIDAD INFERIOR Contenidos del tema 4: Organización general. Estudio de los huesos, articulaciones y músculos que movilizan la extremidad inferior. Denominación del tema 5: APARATO CIRCULATORIO Y RESPIRATORIO Contenidos del tema 5: Aparato circulatorio (esquema general del aparato circulatorio; corazón; patrón general del riego arterial; patrón general del retorno venoso; sistema linfático). Anatomía descriptiva del aparato respiratorio. Denominación del tema 6: APARATO DIGESTIVO. Contenidos del tema 6: Anatomía descriptiva del aparato digestivo.

3 Denominación del tema 7: APARATO GENITO-URINARIO. Contenidos del tema 7: Anatomía descriptiva del aparato urinario. Anatomía descriptiva del aparato genital femenino y masculino. Denominación del tema 8: ANATOMÍA DEL SISTEMA NERVIOSO Contenidos del tema 8: Esquema general del sistema nervioso. Morfología macroscópica y estructuración del sistema nervioso central (médula espinal, tronco del encéfalo, cerebelo, hemisferios cerebrales y diencéfalo). Anatomía descriptiva y funcional de las meninges y líquido cefalorraquídeo. Organización general del sistema nervioso periférico. Nervios craneales. Nervios espinales y plexos: constitución y estudio de sus ramas. Organización funcional del sistema nervioso. Estructura general de las vías de información. Canal de información somatoestésico. Esquema general de las estructuras que intervienen en el acto motor. Vía piramidal. Control subcortical del movimiento voluntario. Contenido práctico -Identificación tipos de vértebras y estudio de la columna vertebral en conjunto. Identificar las estructuras anatómicas: hueso iliaco, costillas, esternón. Estudio pelvis y tórax en conjunto. Estudio topográfico músculos del tronco y cuello. -Identificar las estructuras anatómicas de los elementos óseos y articulares de la extremidad superior. Estudio topográfico músculos de la extremidad superior. -Identificar las estructuras anatómicas de los elementos óseos y articulares de la extremidad inferior. Estudio topográfico músculos de la extremidad inferior. -Identificar las estructuras de los diferentes aparatos y sistemas: circulatorio, respiratorio, digestivo, génito-urinario. -Identificar las estructuras anatómicas del sistema nervioso central. Identificación pares craneales, nervios raquídeos. Actividades formativas* Horas de trabajo del alumno por Actividad de Presencial tema seguimiento No presencial Tema Total (150h) GG (43h) SL (13h) TP (2 h) EP (92h) , , , ,5 20 Evaluación del conjunto TOTAL GG: Grupo Grande (100 estudiantes). SL: Seminario/Laboratorio (prácticas clínicas hospitalarias = 7 estudiantes; prácticas laboratorio o campo = 15; prácticas sala ordenador o laboratorio de idiomas = 30, clases problemas o seminarios o casos prácticos = 40). TP: Tutorías Programadas (seguimiento docente, tipo tutorías ECTS). EP: Estudio personal, trabajos individuales o en grupo, y lectura de bibliografía. Metodologías docentes* -Actividades teóricas con participación activa del alumno. -Resolución de casos, ensayo de procedimientos y de protocolos para la práctica clínica. Utilización de herramientas multimedia que simulen casos y situaciones que ayuden al alumno a adquirir las competencias. Exposición de trabajos. -Orientación, asesoría o tutoría en grupo o individual programada por el profesor. Metodología Interactiva con propuesta de trabajos y seguimiento de los mismos.

4 -Estudio de la materia y preparación de exámenes. Realización de trabajos individuales o en grupo y lectura de bibliografía obligatoria. Resultados de aprendizaje* -Aplicar la terminología anatómica en el campo profesional de la Terapia Ocupacional. -Utilizar los conocimientos anatómicos adquiridos desde el punto de vista descriptivo, funcional y topográfico, como orientación hacia los problemas clínicos. -Identificar las estructuras anatómicas que pueden estar alteradas en las diferentes patologías objeto de atención en la Terapia Ocupacional. -Interpretar los diferentes signos y síntomas de una patología por deducción de las posibles lesiones anatómicas origen del proceso. -Predecir consecuencias derivadas de las alteraciones de la anatomía normal de un órgano antes y después de la aplicación de la Terapia Ocupacional. -Hacer un uso adecuado de los datos anatómicos para resolver o paliar problemas de salud. -Descubrir e identificar posibles lesiones anatómicas con repercusión clínica a través de signos y síntomas. -Relacionar los datos anatómicos y conocimientos adquiridos con otras materias afines pero de distintas áreas (Fisiología, Terapia Ocupacional, Afecciones Médicas, Quirúrgicas y Psiquiátricas ). -Evaluar el alcance de las lesiones anatómicas y capacidad para tomar decisiones basadas en datos y argumentos razonados. Sistemas de evaluación* -Sistema de Evaluación Continua: La Evaluación de la asignatura Anatomía Humana se realizará considerando un 50% el valor de la Evaluación Continua y un 50% el valor del Examen de Certificación/Examen Final Teórico. Para realizar la evaluación de los contenidos de la asignatura Anatomía Humana se aplicarán los siguientes criterios: -La evaluación continua, representará el 50% de la Calificación Final, con un valor máximo de 50 puntos. Se realizará mediante: -Actividad en Clases Teóricas, representará el 10% de la Calificación Final, con un valor máximo de 10 puntos. Se valorará la asistencia y participación en las clases teóricas, para ello, el alumno cumplimentará los cuestionarios y entregará para su calificación, al finalizar la clase teórica. -Actividad en Prácticas y Cuadernillo de Prácticas representará el 30% de la Calificación Final, con un valor máximo de 30 puntos. Se valorará la asistencia y participación en esta actividad con un valor máximo de 15 puntos, valorándose 5 puntos máximos por práctica. El alumno cumplimentará durante el desarrollo de cada práctica, una Ficha de Práctica que entregará para su Calificación al finalizar la práctica. Cada ficha práctica tendrá un valor máximo de 5 puntos, pudiendo obtener un total de 15 puntos en el cuadernillo de prácticas. Es imprescindible obtener una puntuación mínima de 15 puntos en esta Actividad para superar la asignatura. En el caso de no superar esta actividad el alumno realizará un Examen Práctico que constará de 30 preguntas identificativas a realizar el mismo día del Examen Final Teórico, teniendo que superar un mínimo de 15 preguntas para obtener 15 puntos de un total máximo de 30 puntos. -Otras Actividades (Seminario, Ordenador, ECTS), representará el 10% de la Calificación Final. Se valorará la asistencia y participación en estas actividades con un valor máximo de 10 puntos. Pudiendo obtener: en Actividad Seminario máximo 4 puntos, en Actividad Ordenador máximo 4 puntos y en Actividad ECTS un total máximo de 2 puntos. -El Examen de Certificación o Examen Final Teórico, representará el 50% de la Calificación Final, se realizará siguiendo el calendario aprobado en Junta de Facultad. El examen constará de 50 preguntas tipo test con 5 respuestas posibles y solamente una verdadera, sólo podrá

5 contestarse una respuesta por pregunta y no se valorarán las preguntas contestadas incorrectamente. Cada pregunta se valorará con 1 punto, siendo la puntuación máxima 50 puntos. Es imprescindible obtener como mínimo en el Examen Final Teórico una puntuación igual o superior a 25 puntos (preguntas contestadas correctamente). *Para superar la asignatura el Alumno deberá obtener un mínimo de 25 puntos en la Evaluación Continua y un mínimo de 25 puntos en el Examen Final Teórico. *Para la Convocatoria Extraordinaria (Junio o Julio) del Curso Académico, el alumno mantendrá la valoración de las pruebas superadas en la Convocatoria Ordinaria (Enero), debiendo realizar las pruebas no superadas: realización de un Examen Final Teórico y/o realización de un Examen Práctico. -Sistema de Evaluación con una única prueba final de carácter global: El estudiante que en lugar de la Evaluación Continua opte por una prueba final alternativa de carácter global, deberá comunicarlo por escrito al profesor de la asignatura en las tres primeras semanas del semestre. Cuando un estudiante no realice esta comunicación, se entenderá que opta por la evaluación continua. Una vez elegido el tipo de evaluación, el estudiante no podrá cambiar en la convocaría ordinaria de ese semestre y se atendrá a la normativa de evaluación para la convocatoria extraordinaria. La prueba final de carácter global consistirá en un Examen Final Teórico y un Examen Práctico. Se realizará siguiendo el calendario aprobado en Junta de Facultad. La Evaluación de la asignatura se realizará considerando un 70% el valor del Examen Final Teórico y un 30% el valor del Examen Práctico. Para realizar la evaluación de los contenidos de la asignatura Anatomía Humana se aplicarán los siguientes criterios: -Examen Final Teórico constará de 50 preguntas tipo test (con 5 respuestas posibles y solamente una verdadera), sólo podrá contestarse una respuesta por pregunta y no se valorarán las preguntas contestadas incorrectamente. El alumno que responda correctamente las 50 preguntas alcanza la máxima puntuación de la prueba teórica (70 puntos). Para superar la prueba es imprescindible responder correctamente al menos 35 preguntas (35 puntos). 35 preguntas correctas: 35 puntos preguntas correctas: 40 puntos preguntas correctas: 45 puntos preguntas correctas: 50 puntos preguntas correctas: 55 puntos preguntas correctas: 60 puntos preguntas correctas: 65 puntos 50 preguntas correctas: 70 puntos -Examen Práctico que constará de 30 preguntas identificativas a realizar el mismo día del Examen Final Teórico, teniendo que superar un mínimo de 15 preguntas para obtener 15 puntos de un total máximo de 30 puntos. *Para superar la asignatura el Alumno deberá obtener un mínimo de 35 puntos en el Examen Final Teórico y un mínimo de 15 puntos en el Examen Práctico. Bibliografía (básica y complementaria) Bibliografía básica -Anatomía Humana. J.A. García-Porrero y J.M. Hurlé. Ed. McGraw-Hill. Interamericana. -Neuroanatomía humana. J.A. García-Porrero y J.M. Hurlé. Ed. Bibliografía complementaria -Anatomía Humana Descriptiva, Topográfica y Funiconal (Cuatro Tomos). H. Rouviere, A. Delmas. Ed. Masson. -Anatomía Humana. Latarjet-Ruiz Liard. Ed. Médica -Anatomía para estudiantes. Drake RL, Vogl W, Mitchell AWM. GRAY. Ed. Elsevier.

6 -Anatomía Funcional. (Tres Tomos). MacKinnon and Morris. Ed. Médica -Compendio de anatomía. Drenckhahn D, Waschle J. Benninghoff y Drenckhahn. Ed. -Introducción al cuerpo humano. Tortora G, Derrickson B. Ed. -Anatomía: Un viaje al interior del cuerpo humano. Lutjen-Drecoll E., Rohen, J.W. Ed. -Anatomía con orientación clínica para estudiantes. Ed. Marbán. -Compendio de Anatomía con orientación clínica. K.L. Moore, A.M.R. Agur. Ed. Masson. -Fundamentos de Anatomía con Orientación Clínica. Moore, A. Ed. -Anatomía Clínica. J.T. Hansen, D.R. Lambert. Ed. Masson. -Anatomía del Aparato Locomotor (Tres Tomos). Dufour M. Ed. Masson. -El Sistema Nervioso. Introducción y repaso. C.R. Noback, R.J. Demarest. Ed. McGraw-Hill. Interamericana. -Neuroanatomía esencial. Rubin M. Netter. Ed. Elsevier-Masson. -Neuroanatomía clínica funcional. P.A. Young, P.H. Young. Ed. Masson. -Neuroanatomía. Texto y Atlas en color. A.R. Crossman, D. Neary. Ed. Masson. -Test de movilidad articular y examen muscular de las extremidades. J. Daza Lesmes. Ed. Médica -Neuroanatomía humana: Aspectos funcionales y clínicos. J.L. Ojeda y J.M. Icardo. Ed. Masson. -Anatomía de superficie: Las bases anatómicas de la exploración clínica. Lumley JSP. Hong Kong: Churchill Livingstone. -Texto y atlas de Anatomía Humana (Tres Tomos). Prometheus Ed. -Atlas de Anatomía Humana. (Dos Tomos). Sobotta. Ed. -Atlas de Anatomía Humana. Netter. Ed. Masson. -Atlas de Anatomía. Prometheus. Ed. -Atlas de Anatomía. W. Kahle, H. Leonhart, W.Platzer. Ed. Omega. -Atlas de anatomía. Gilroy AM, McPherson BR, Ross LM. Ed. -Atlas fotográfico de Anatomía Humana. Rohen-Yokochi. Ed. Harcourt Brace. -Atlas de anatomía humana. Rohen JW. Ed. Elsevier. -Atlas de anatomía con correlación clínica (Tres tomos). Kahle, Frotscher. Ed. -Manual y Atlas Fotográfico de Anatomía del Aparato Locomotor. M. Llusá, A. Merí, D. Ruano. Ed. -El encéfalo humano en fotografías y esquemas. J. Nolte y Jay B. Angevine. Ed. Elsevier -Bases Anatómicas del diagnóstico por imagen. Fleckenstein P, Tranun-Jensen J. Ed. Elservier. Otros recursos y materiales docentes complementarios -Anatomía. Fichas de autoevaluación: Cabeza y Cuello. Tronco. Miembros. Netter Ed Masson. -Secretos de Anatomía: imprescindible para el estudiante. Melloni s. Ed. Marbán -Lo esencial en Anatomía. Dykes Watson. Ed. Elsevier. -Anatomía basada en resolución de problemas. Craig A. Canby. Ed. Elsevier. -Cuaderno de Anatomía para colorear. J.T., Hansen.. Ed. Elsevier. CDs y DVD Interactive Atlas of Human Anatomy. Netter FH. CIBA MEDICAL EDUCATION & PUBLICATIONS El encéfalo humano en fotografías y esquemas (CD-Rom). Nolte J, Antevine Jr JB. Ed. Elsevier. El corazón virtual (CDs.). Zamorano JL. Ed. Pfizer. Atlas of Anatomy Image Collection. General Anatomy and Musculoskeletal System (DVD). Thieme Medical Publishiers. Atlas of Anatomy Image Collection. Neck and Internal Organs (DVD). Thieme Medical Publishiers. Atlas of Anatomy Image Collection. Head and Neuroanatomy (DVD). Thieme Medical Publishiers. Horario de tutorías

7 Tutorías programadas: Se establecerá con los alumnos las 2 horas correspondientes para las tutorías ECTS, dependiendo de los grupos confeccionados, horarios de otras disciplinas y titulaciones. Tutorías de libre acceso: Horario (1 Semestre) Lugar Profesor/a clopez@unex.es Despacho 25. Facultad de Enfermería y TO. Cáceres. clopez@unex.es Despacho Anatomía. Facultad de Medicina. Badajoz clopez@unex.es Despacho 25. Facultad de Enfermería y TO. Cáceres Recomendaciones El alumno desarrollará diariamente el estudio de cada tema impartido, consultando los apuntes de clase, los libros de texto recomendados y resúmenes y presentaciones entregados por el profesor e irá resolviendo las posibles dudas que le surjan en el estudio para avanzar en la compresión y seguimiento de la asignatura. En las clases teóricas el alumno completará los cuestionarios para asentar los conocimientos adquiridos. El alumno recabará en los seminarios y actividad de ordenador toda la información necesaria para completar los contenidos de la asignatura. El seguimiento de estas recomendaciones se realizará en las tutorías ECTS, donde se revisan las fichas de prácticas entregadas en las clases prácticas.