PROVA PER A PERSONES MAJORS DE VINT ANYS PER A L OBTENCIÓ DIRECTA DEL TÍTOL DE BATXILLER EN LA COMUNITAT VALENCIANA

Transcripción

1 EXERCICI EJERCICIO C Opción Científica PROVA PER A PERSONES MAJORS DE VINT ANYS PER A L OBTENCIÓ DIRECTA DEL TÍTOL DE BATXILLER EN LA COMUNITAT VALENCIANA PRUEBA PARA PERSONAS MAYORES DE VEINTE AÑOS PARA LA OBTENCIÓN DIRECTA DEL TÍTULO DE BACHILLER EN LA COMUNITAT VALENCIANA 1r. COGNOM 1 er APELLIDO 2n. COGNOM 2º APELLIDO NOM HOME DONA NOMBRE HOMBRE MUJER DATA DE NAIXEMENT FECHA DE NACIMIENTO LOCALITAT LOCALIDAD PROVÍNCIA PROVINCIA LLOC D EXAMEN LUGAR DE EXAMEN Duració / Duración: 2h 30 min Hora d inici / Hora de inicio: 16h 30 min Hora de finalització / Hora de finalización: 19h 20 de Abril de 2013

2 INSTRUCCIONS PER A EMPLENAR L'EXAMEN Complete les dades personals que figuren en la portada de l'examen. En el cas d'haver necessitat més fulls, ha d'escriure el seu nom i els seus cognoms en la part superior dreta de tots els fulls i amb la màxima claredat. Llija atentament les preguntes abans de contestar i responga en el mateix dossier als espais en blanc a este efecte. En cas de necessitar més espai, el professor li facilitarà més fulls. Al finalitzar ha de lliurar el dossier i els fulls que haja necessitat. Disposa de 2 hores i 30 minuts per a la realització d'este exercici. L exercici C es qualificarà amb una puntuació mínima entre zero i deu punts, sense decimals, i es consideraran negatives les qualificaciones inferiors a cinc. La prova es considerarà superada si s ha obtingut una avaluació positiva en tots els exercicis que la componen. La nota mitjana del Batxillerat d aquelles persones que superen la prova serà la mitjana aritmètica de les qualificacions dels tres exercicis, expressada amb dos decimals, arredonida a la centèsima més pròxima i en cas d equidistància a la superior. INSTRUCCIONES PARA CUMPLIMENTAR EL EXAMEN Complete los datos personales que figuran en la portada del examen. En el caso de haber necesitado más hojas, debe escribir su nombre y sus apellidos en la parte superior derecha de todas las hojas y con la máxima claridad. Lea atentamente las preguntas antes de contestar y responda en el mismo dosier en los espacios en blanco al efecto. En el caso de necesitar más espacio, el profesor le facilitará más hojas. Al finalizar debe entregar el dosier y las hojas que haya necesitado. Dispone de 2 horas y 30 minutos para la realización de este ejercicio. El ejercicio C se calificará con una puntuación numérica entre cero y diez puntos, sin decimales, considerándose negativas las calificaciones inferiores a cinco. La prueba se considerará superada si se ha obtenido una evaluación positiva en todos los ejercicios que la componen. La nota media del Bachillerato de aquellas personas que superen la prueba será la media aritmética de las calificaciones de los tres ejercicios, expresada con dos decimales, redondeada a la centésima más próxima y en caso de equidistancia a la superior.

3 MATERIAS DE LA MODALIDAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA, OPCIÓN CIENTÍFICA MATEMÁTICAS, FÍSICA Y QUÍMICA, BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA, QUÍMICA, BIOLOGÍA, CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES A continuación se presentan 8 preguntas, de las cuales deberá elegir 6 para su respuesta. Para mayor claridad marque con una cruz las preguntas elegidas. Todas las preguntas tendrán la misma puntuación. Para las preguntas de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales se puede utilizar calculadora científica no programable. SELECCIÓN MATERIA PUNTUACIÓN MATEMÁTICAS. FÍSICA Y QUÍMICA. Pregunta 1 FÍSICA Y QUÍMICA. Pregunta 2 BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA. Pregunta 1 BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA. Pregunta 2 QUÍMICA BIOLOGÍA CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES PUNTUACIÓN TOTAL (media aritmética)

4 Matemáticas Se dan los focos de la hipérbola F (-10,0) y F(10,0) y su asíntota 4x+3y=0. Escriba la ecuación de la hipérbola.

5 Física y Química Pregunta 1. Dejamos un cuerpo de 5 kg sobre un plano inclinado 20º con respecto a la horizontal. El coeficiente de rozamiento entre ambos es de 0,2. Calcule con qué aceleración bajará el cuerpo. Qué distancia habrá recorrido al cabo de 2 segundos? Considere g = 10 m/s 2

6 Pregunta 2. El carbonato de calcio reacciona con el ácido clorhídrico produciendo cloruro de calcio, dióxido de carbono y agua según la siguiente reacción (sin ajustar): CaCO 3 + HCl CaCl 2 + CO 2 + H 2 O a. Calcule el volumen de ácido clorhídrico del 31% en masa y densidad 1,12 g/ml que se necesitará para que reaccionen 6 g de carbonato de calcio. b. Calcule el volumen de dióxido de carbono, medido a 20ºC y 1 atmósfera de presión, que se obtendrá en la reacción anterior. Datos: Ar Ca = 40 u; Ar C = 12 u; Ar O = 16 u; Ar H = 1 u; Ar Cl = 35,5 u; -1 R= 0,082 atm L mol -1 K

7 Biología y Geología Pregunta 1. División celular. a. Resuma las diferencias globales entre la mitosis y la meiosis. b. En la reproducción sexual, cuando se fusionan los gametos para formar el cigoto, éste conserva el mismo número de cromosomas que sus progenitores. Cómo puede explicarse este hecho?

8 Pregunta 2. Defina qué es el suelo. Resuma los factores que influyen en la formación del suelo.

9 Química Cuando el óxido de mercurio (sólido), HgO (s), se calienta en un recipiente cerrado en el que se ha hecho el vacío, se disocia reversiblemente en vapor de mercurio y oxígeno, de acuerdo con el equilibrio: 2HgO (s) 2Hg (g) + O 2 (g) Si tras alcanzar el equilibrio, la presión total fue de 0,185 atm a 380ºC. Calcule: a. Las presiones parciales de cada uno de los componentes gaseosos. b. El valor de las constantes de equilibrio Kp y Kc. -1 Datos: R= 0,082 atm L mol -1 K

10 Biología La mitocondria. a. Describa la estructura y principales características de este orgánulo y explíquelas. Dibuje un esquema para ayudarle en su descripción. b. Qué funciones realiza? (Sin explicarlas con detalle).

11 Ciencias de la Tierra y Medioambientales a. Explique lo que son organismos productores, consumidores y descomponedores. b. Clasifique en cada uno de estos grupos los siguientes organismos que aparecen en la red trófica de la figura: carpa, fitoplancton, garza y bacterias. c. Nombre los tipos de pirámides utilizadas para representar las cadenas tróficas. d. Podría una pirámide ecológica invertida ser adecuada para algunas de las cadenas de la red trófica de la figura? Justifique la respuesta.

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