PROYECTO VIOLENCIA ESCOLAR INFORME DE RESULTADOS

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1 SINDICATURA MUNICIPAL DEPARTAMENTO DE EVALUACION GUBERNAMENTAL DICIEMBRE 2016

2 Página1 Contenido INTRODUCCIÓN... 2 RESULTADOS... 3 A) DATOS GENERALES B) FAMILIA C) ESCUELA... 8 D) ENTORNO SOCIAL Y COMUNIDAD CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES EVIDENCIAS FOTOGRAFICAS ANEXO ENCUESTA... 22

3 Página2 INTRODUCCIÓN El presente informe, es resultado de la intervención realizada por esta Sindicatura Municipal a través de la implementación de un cuestionario proporcionado por el SUBSEMUN para la medición del impacto del proyecto denominado Violencia Escolar, llevado a cabo durante el mes de Octubre del 2016 como parte del programa Escuela Segura del Subsidio para la Seguridad de los Municipios (SUBSEMUN). La población seleccionada para llevar a cabo este proyecto fue la Escuela Secundaria Juana Inés de la Cruz no. 2 en sus 2 turnos (matutino y vespertino), ubicada en el municipio de Tecate, Baja California. La secundaria cuentan con un total de 531 alumnos, de los cuales se seleccionó una muestra representativa del 34% para llevar a cabo la realización del proyecto, de los cuales se eligieron al azar un grupo de cada grado por turno.

4 MAMÁ Y PAPÁ MAMÁ Y SU PAREJA PAPÁ Y SU PAREJA SÓLO MAMÁ SÓLO PAPÁ OTRO FAMILIAR UN AMIGO OTRAS PERSONAS NO CONTESTÓ Página3 RESULTADOS Las gráficas presentadas en este documento, atienden a los resultados obtenidos de la evaluación realizada en el mes de octubre con la muestra de alumnos seleccionada, en la cual se utilizó única y exclusivamente el modelo de encuesta proporcionado por SUBSEMUN. A continuación se presentan los datos más sobresalientes. A) DATOS GENERALES. Del total de la muestra el 55% fueron mujeres y 45% hombres de entre 11 y 15 años de edad, que viven en hogares de 5 personas en promedio. Asimismo, los alumnos encuestados manifestaron en su mayoría vivir con ambos padres, sin embargo el 12% vive únicamente con su mamá, y el 14% con su madre y su pareja. 61% 14% 1% 12% 3% 4% 1% 3% 1%

5 Página4 NO FUE A LA ESCUELA PRIMARIA INCOMPLETA TERMINÓ LA PRIMARIA SECUNDARIA INCOMPLETA TERMINÓ LA SECUNDARIA CARRERA TÉCNICA INCOMPLETA TERMINÓ CARRERA TÉCNICA BACHILLERATO O PREPARATORIA TERMINÓ PREPARATORIA O BACHILLERATO NIVEL PROFESIONAL NO LO SÉ NO CONTESTÓ A pesar de que la gran mayoría de los alumnos encuestados dijo desconocer el nivel de escolaridad de sus padres, sin embargo, de los que si conocen el nivel de escolaridad, el porcentaje más alto es secundaria terminada o inconclusa tanto en el padre como en la madre, como se aprecia a continuación. 5. CUÁL FUE EL ÚLTIMO NIVEL ESCOLAR QUE ESTUDIARON TUS PADRES? MAMÁ PAPÁ 23% 23% 30% 2% 1% 13% 7% 7% 6% 6% 7% 13% 2% 1% 6% 2% 2% 5% 11% 7% 2% 3% 11% 8% Al cuestionarlos por su ambiente familiar, el 68% de los jóvenes encuestados expresaron sentirse muy bien cuando están en su casa, y dentro del rubro negativo sólo 4% expresó sentirse más o menos mal en su hogar. 68% 28% 4% 0% 1% MUY BIEN MÁS O MENOS MÁS O MENOS BIEN MAL MUY MAL NO CONTESTÓ

6 Página5 Por otra parte, 77% de los alumnos dijeron no haber cambiado de casa en los últimos tres meses, y en su mayoría (88%) ha estado en la misma escuela los últimos 3 meses. Resulta curioso que al cuestionarlos sobre su principal responsabilidad, el 50% de los encuestados se dedica principalmente a estudiar, pero el 41% además de ayuda en su hogar o negocio familiar, es decir, se involucra de forma activa en las responsabilidades de la familia. 9. CUÁL DE LAS SIGUIENTES FRASES DESCRIBE MEJOR TU PRINCIPAL RESPONSABILIDAD? 50% 41% 2% 6% 1% ME DEDICO PRINCIPALMENTE A ESTUDIAR ESTUDIO Y AYUDO EN LA CASA O NEGOCIO FAMILIAR ESTUDIO Y TENGO UN TRABAJO ESTUDIO PERO ESTOY BUSCANDO TRABAJO NO CONTESTÓ Respecto al apoyo escolar que los alumnos encuestados reciben, el 84% asiste a la escuela sin ningún tipo de beca y sólo el 14% cuenta con algún tipo de apoyo. De igual forma se les hicieron una serie de preguntas que se muestran en la siguiente gráfica:

7 Página6 11. DIME SI GENERALMENTE CONSIDERAS CIERTA O FALSA CADA UNA DE LAS SIGUIENTES FRASES: CIERTO FALSO NO CONTESTÓ 3% 4% 8% 7% 7% 8% 8% 28% 32% 41% 66% 67% 89% 68% 60% 52% 28% 24% PIENSO QUE EN EL FUTURO ME IRÁ BIEN ME PONGO NERVIOSO CUANDO TENEMOS EXAMEN MIS PAPÁS O ME GUSTARÍA TUTORES ESTÁN CAMBIAR CONTENTOS CON ALGUNAS PARTES MIS DE MI CUERPO CALIFICACIONES ME CONSIDERO UN ALUMNO LISTO TODO EL TIEMPO ME PREOCUPA LO QUE MIS COMPAÑEROS OPINEN DE MI De los enunciados anteriores, cabe destacar que un alto índice de alumnos no se considera un alumno listo, pues al cuestionarlos al respecto el 41% contestó de manera negativa. Asimismo, se destaca que el 89% de los alumnos son positivos respecto a lo que les espera, pues el 89% considera que le ira bien en el futuro. Un 60% manifiesta que sus padres o tutores están contentos con sus calificaciones, y al 28% le gustaría cambiar algunas partes de su cuerpo. Respecto al tema de las relaciones sociales dentro del aula, a 44 de los 181 alumnos encuestados les preocupa todo el tiempo lo que sus compañeros opinen de ellos, lo cual representa una cantidad importante de alumnos.

8 Página7 INSULTADO? AMENAZADO CON GOLPEARTE? AMENAZADO CON NAVAJA, CUCHILLO, MACHETE,ETC.? AMENAZADO CON MATARTE? AMENAZADO CON ALGUNA PISTOLA? SACUDIDO, EMPUJADO O JALADO EL PELO? ABOFETEADO, GOLPEADO CON LA MANO O PATEADO? PEGADO CON CINTURON, LAZO, CABLE, ETC.? AVENTADO ALGÚN OBJETO? QUEMADO INTENCIONALMENTE? TRATADO DE AHORCAR O ASFIXIAR? LASTIMADO AL PUNTO DE NO PODER IR A LA ESCUELA? ATACADO CON NAVAJA, CUCHILLO, ETC.? DISPARADO CON PISTOLA O RIFLE? DEJADO AMARRADO O ENCADENADO? ENCERRADO CON LLAVE O CANDADO? B) FAMILIA. En esta sección se presentan los resultados obtenidos durante la intervención respecto al entorno familiar de los jóvenes encuestados. Lo primero a destacar, es que la gran mayoría de alumnos dice vivir con ambos padres, de los cuales el 39% están casados y 22% viven juntos a pesar de no estar unidos legalmente. Posteriormente, se les describieron diversas situaciones de la relación con sus familiares, las cuales se muestran a continuación en la gráfica con sus respectivos resultados. 13. ALGUNA VEZ ALGUN FAMILIAR TE HA... SI NO NO CONTESTÓ 3% 3% 2% 4% 4% 4% 6% 5% 7% 6% 6% 7% 6% 7% 7% 7% 57% 78% 89% 93% 93% 65% 70% 62% 61% 89% 90% 91% 92% 91% 90% 83% 39% 17% 7% 2% 1% 30% 24% 31% 31% 4% 3% 1% 1% 1% 2% 9%

9 Página8 De los resultados obtenidos, cabe destacar que son pocos los alumnos que manifestaron sufrir algún tipo de violencia por parte delos familiares, sin embargo es necesario mencionar, que entre los que si dijeron sufrir maltrato, los porcentajes más altos fueron los insultos con 39%, golpes con cinturón, cable, lazo con 31% así como aventado algún objeto también con 31%, seguido de sacudido, empujado o jalado el cabello con 30%, y golpeado con la mano o pateado con 24%. A pesar de que los números no fueron tan altos como los anteriores, es preocupante ver que algunos alumnos contestaron positivamente a cuestiones como quema intencional, disparado con pistola, cortado con navaja o cuchillo, dejado amarrado o encadenado e intento de asfixia entre otros. Es importante prestar atención a este tipo de casos ya que los alumnos víctimas de este tipo de violencia familiar, pueden tener repercusiones en sus relaciones en el ámbito social y escolar. C) ESCUELA.

10 Página9 Este apartado se refiere específicamente a la situación que los alumnos viven en su entorno escolar, así como la percepción del trato de las relaciones alumno- maestro, alumno-compañeros y alumno-entorno. En la encuestar proporcionada por el SUBSEMUN, se les plantearon a los estudiantes una serie de razones por las cuales asisten a la escuela y estas fueron sus respuestas: 14. POR CUÁL O CUÁLES DE LAS SIGUIENTES RAZONES ASISTES A LA ESCUELA? SI NO NO CONTESTÓ 31% 36% 38% 41% 28% 25% 35% MIS PAPÁS O AHÍ ESTAN MIS TUTORES ME LO AMIGOS EXIGEN 49% 13% NO ME GUSTA ESTAR EN MI CASA 18% 7% 74% PARA TENER UN MEJOR TRABAJO EN EL FUTURO 31% 10% 57% ME GUSTA ESTUDIAR La mayoría de los estudiantes dicen acudir a la escuela para tener un mejor trabajo en el futuro (74%), así como por el gusto de estudiar (57%). Además solo el 11% de los alumnos encuestados ha repetido un año escolar, y el 89% dijo nunca haber repetido un año escolar. Además el 97.8% considera que vale la pena asistir a la escuela.

11 Página POR LO QUE TÚ HAS VISTO, TU ESCUELA? SI NO NO CONTESTÓ 86% 71% 54% 70% 3% 12% 9% 19% 23% 23% 23% 7% ES UN BUEN LUGAR PARA APRENDER ESTÁ EN BUEN ESTADO ESTA CASI SIEMPRE SUCIA ES PELIGROSA Por otro lado, los estudiantes consideran su escuela como un buen lugar para aprender (86%), además de que consideran el 71% que se encuentra en buen estado y solo el 23% considera que casi siempre está sucia. Aunque la pregunta no especifica el por qué, pocos alumnos (7%) manifestaron que consideran su escuela como peligrosa, y el 23% prefirió omitir su respuesta. Posteriormente, se abordaron situaciones en las cuales se les cuestionó a los jóvenes de manera más directa sobre diversos aspectos que se presentan a continuación: 18. POR LO QUE TÚ HAS VISTO U OÍDO, EN TU ESCUELA? SI NO NO CONTESTÓ 69% 25% 6% 70% 62% 52% 45% 44% 48% 43% 36% 26% 17% 11% 9% 9% 13% 11% HAY BUENA LOS ALUMNOS COMUNICACIÓN RESPETAN A LOS ENTRE ALUMNOS MAESTROS Y MAESTROS HAY RESPETO ENTRE LOS COMPAÑEROS HAY "PANDILLAS" SE VENDE DROGA ALGUNOS COMPAÑEROS LLEVAN ARMAS

12 Página11 IGNOREN A OTRO COMPAÑERO DE LA ESCUELA RECHACEN A OTRO COMPAÑERO IMPIDAN PARTICIPAR EN CLASE O EN ACTIVIDADES HAGAN QUE SE EQUIVOQUE EN CLASE, O CON LAS INSULTEN A OTRO COMPAÑERO PONGAN APODOS QUE OFENDAN O RIDICULICEN A HABLEN MAL DE OTRO COMPAÑERO LE ESCONDAN COSAS A OTRO COMPAÑERO LE HAYAN ECHADO LA CULPA DE ALGO QUE NO HABÍA LE ROMPAN COSAS A OTRO COMPAÑERO LE ROBEN COSAS A OTRO COMPAÑERO LE PEGUEN A OTRO COMPAÑERO AMENACEN PARA METERLE MIEDO A OTRO COMPAÑERO OBLIGUEN CON AMENAZAS A OTRO COMPAÑERO A HACER AMENACEN CON ARMAS A OTRO COMPAÑERO PUBLIQUEN ALGO FALSO SOBRE OTRO COMPAÑERO O SE BURLEN DE OTRO COMPAÑERO EN REDES De la gráfica anterior, podemos destacar que la mayoría de los alumnos consideran que hay buena comunicación entre alumnos y maestros, aunque solo el 52% cree que los alumnos respetan a los maestros y el 36% dice que no es así. De la relación entre los mismos compañeros las respuestas están divididas, pues 44% dice que no existe respeto entre compañeros y 45% dice que sí, además de que 43% expresar que hay pandillas en la escuela y que además se vende droga (17%) y se algunos compañeros llevan armas (26%). Por otro lado, se les cuestionó sobre las relaciones que existen dentro del salón de clases y las instalaciones de la escuela como se observa en las siguientes graficas: 19. EN LOS ÚLTIMOS 3 MESES, CON QUÉ FRECUENCIA HAS VISTO QUE ESTUDIANTES DE TU ESCUELA? NUNCA POCAS VECES FRECUENTEMENTE NO CONTESTÓ 73% 66% 68% 60% 54% 55% 46% 47% 48% 49% 50% 43% 45% 46% 45% 46% 45% 46% 36% 38% 31% 34% 33% 33% 32% 33% 25% 28% 29% 30% 22% 24% 27% 19% 13% 17% 17% 20% 20% 20% 14% 15% 15% 18% 15% 14% 18% 8% 9% 6% 1% 3% 3% 1% 2% 2% 2% 5% 2% 2% 2% 3% 2% 2% 3% 2% 2% 3%

13 Página12 IGNORADO RECHAZADO IMPEDIDO PARTICIPAR EN CLASE O EN ACT. HECHO QUE TE EQUIVOQUES EN LA INSULTADO PUESTO APODOS QUE TE OFENDEN O HABLADO MAL DE TI ESCONDIDO COSAS ECHADO LA CULPA DE ALGO QUE NO ROTO COSAS ROBADO COSAS PEGADO AMENAZADO PARA METERTE MIEDO AMENAZADO PARA OBLIGARTE A HACER AMENAZADO CON ARMAS PUBLICADO ALGO FALSO SOBRE TI O TU BURLADO DE TI EN REDES SOCIALES Es de resaltar, que la gran mayoría de alumnos acepta en las diversas escalas que el rechazo, los insultos, golpes e incluso robos ocurren dentro del salón de clases, ya sea pocas veces o frecuentemente, sin embargo es una situación real que ocurre entre los alumnos. Además de esto, un 20% de los alumnos manifestó haber visto pocas veces que amenacen con armas a otro compañero y un 3% dijo que lo ha visto frecuentemente. Respecto a las mismas situaciones, pero pensando en la cantidad de veces que los encuestados han sufrido algún acto de violencia, los alumnos contestaron lo siguiente: 20. EN LOS ÚLTIMOS 3 MESES, CON QUÉ FRECUENCIA ALGUNO O VARIOS DE TUS COMPAÑEROS TE HAN? NUNCA POCAS VECES FRECUENTEMENTE NO CONTESTÓ 90% 91% 93% 87% 80% 78% 80% 82% 67% 72% 62% 64% 67% 52% 56% 53% 41% 45% 32% 30% 40% 33% 24% 27% 14% 17% 20% 23% 13% 13% 5% 3% 7% 11% 4% 7% 4% 6% 9% 3% 7% 6% 7% 4% 2% 5% 3% 3% 4% 4% 2% 2% 2% 6% 2% 2% 5% 3% 3% 2% 3% 2% 3% 2% 2% 2% 2% 2% Lo que más sufren los alumnos dentro del salón de clases es ser ignorados, rechazados, insultados, que hablen mal de ellos, los apodos ofensivos y que les escondan cosas.

14 Página13 RECHAZAS A TUS COMPAÑEROS IGNORAS A TUS COMPAÑEROS IMPIDES PARTICIPAR EN CLASE A TUS HACES QUE UN COMPAÑERO SE INSULTAS A TUS COMPAÑEROS PONES APODOS QUE OFENDAN O HABLAS MAL DE TUS COMPAÑEROS ESCONDES COSAS A TUS COMPAÑEROS ECHAS LA CULPA A TUS COMPAÑEROS DESTRUYES LAS COSAS DE TUS ROBAS COSAS A TUS COMPAÑEROS GOLPEAS A TUS COMPAÑEROS USAS AMENAZAS PARA OBLIGARLOS AMENAZAS CON ARMAS PALOS O AMENAZAS A TUS COMPAÑEROS PUBLICAS ALGO FALSO SOBRE TE BURLAS DE ALGUN En cuanto al comportamiento de los encuestados dentro del salón de clases, manifestaron lo siguiente: 21. PENSANDO EN TU CASO, EN LOS ÚLTIMOS 3 MESES, CON QUÉ FRECUENCIA? NUNCA POCAS VECES FRECUENTEMENTE NO CONTESTÓ 86% 90% 92% 92% 94% 96% 96% 94% 94% 82% 87% 80% 70% 72% 72% 59% 62% 35% 28% 33% 23% 24% 9% 8% 11% 14% 3% 3% 5% 5% 3% 2% 1% 3% 3% 9% 2% 3% 3% 2% 3% 3% 1% 2% 1% 2% 1% 1% 2% 2% 1% 3% 2% 2% 2% 2% 2% 2% 2% 2% 1% 1% 1% 2% 0% 1% 0% 0% La mayoría manifestó no haber realizado nunca de las situaciones planteadas, sin embargo un porcentaje bajo admitió haber realizado pocas veces y unos cuantos frecuentemente, entre ellos ignorar o rechazar a sus compañeros, insultarlos, ponerles apodos, etc. Respecto al comportamiento de los maestros ante este tipo de situaciones, la percepción de los alumnos encuestados es que intervienen frecuentemente en este tipo de situaciones (37%), sin embargo el porcentaje de que pocas veces se enteran de lo que ocurre alcanza el 44%, asimismo los alumnos sienten que pueden contar con ellos (50%) y sienten que sus maestros saben cómo detener estas situaciones

15 Página14 ACTÚAN PARA EVITAR QUE OCURRAN SE ENTERAN DE QUE ESTAS OCURREN IGNORAN CUANDO OCURREN INTERVIENEN PARA FRENAR CUANDO OCURREN SABEN COMO DETENER CUANDO OCURREN DEMUESTRAN QUE LOS ESTUDIANTES PODEMOS cuando ocurren (46%) tal como se muestra en la gráfica representativa de la intervención: 22. EN LOS ÚLTIMOS 3 MESES, CON QUÉ FRECUENCIA EN LAS SITUACIONES ANTERIORES LOS PROFESORES DE TU ESCUELA? NUNCA POCAS VECES FRECUENTEMENTE NO CONTESTÓ 52% 44% 44% 46% 50% 37% 35% 36% 41% 36% 31% 28% 24% 28% 12% 16% 21% 8% 0% 1% 2% 2% 2% 1% Por otro lado, los alumnos hablaron sobre la percepción que tienen respecto a las relaciones que se dan al interior del aula, un promedio de 33% dijo que daba igual saltarse las reglas aunque 48% dijo que siempre encuentran a los que rompen las reglas. Los profesores valoran a los alumnos como personas (83%) y tratan a todos los estudiantes por igual (55%) entre otras cuestiones. Sin embargo el 51% considera normal desobedecer a los profesores. A continuación se presenta la gráfica con los datos obtenidos

16 Página15 LOS PROFESORES TE VALORAN COMO PERSONA TUS COMPAÑEROS TE VALORAN COMO PERSONA LOS PROFESORES TRATAN IGUAL A TODOS LOS ESTUDIANTES LOS PROFESORES TRATAN MEJOR A LOS ESTUDIANTES QUE PROVIENEN DE ES NORMAL DESOBEDECER A LOS PROFESORES DA IGUAL SALTARSE LAS REGLAS ESCOLARES SI UNA REGLA ESCOLAR NO TE GUSTA, LO MEJOR ES SALTARSELA LOS QUE SACAN BUENAS NOTAS SE CREEN SUPERIORES A LOS DEMAS LA MAYORIA DE LAS REGLAS ESCOLARES NO TIENEN SENTIDO TE SIENTES CULPABLE CUANDO NO SIGUES LAS REGLAS SIEMPRE ENCUENTRAN A LOS QUE ROMPEN LAS REGLAS VENIR A CLASES ES UNA PERDIDA DE TIEMPO LOS MAESTROS SOLO TOMAN EN CUENTA A LOS ALUMNOS QUE SACAN BUENAS NOTAS 83% 83% 70% 55% 43% 28% 15% 15% 2% 1% 1% 2% 1% 2% 23. ES CIERTO O FALSO QUE EN TU ESCUELA CIERTO FALSO NO CONTESTÓ 65% 65% 64% 59% 51% 52% 48% 44% 33% 33% 29% 36% 81% 58% 48% 48% 36% 14% 6% 3% 4% 4% 4% 4% 4% El 88% de los alumnos encuestados ha escuchado hablar del bullying y poco menos de una décima desconoce el tema. 24. HAS OIDO HABLAR DEL BULLYING O ACOSO ESCOLAR? 88% 8% 4% SI NO NO CONTESTÓ

17 Página16 EN LA ESCUELA REDES SOCIALES RADIO O TELEVISIÓN PERIÓDICOS O REVISTAS EN TU CASA EN TU CALLE O COLONIA OTRO Además, la escuela es el lugar donde mayoritariamente se ha escuchado hablar del acoso escolar en los últimos 3 meses, lugares como las redes sociales y el radio y la televisión se encuentran casi a la par con más del 65%, notándose una ligera disminución en el 61% de los encuestados quienes que han escuchado hablar de esto en su casa. 25. EN DÓNDE HAS ESCUCHADO HABLAR DEL BULLYING EN LOS ÚLTIMOS 3 MESES? SI NO NO CONTESTÓ 2% 7% 91% 5% 4% 5% 4% 6% 15% 28% 25% 41% 33% 53% 34% 66% 69% 52% 61% 39% 50% Al cuestionarlos sobre la aceptación del tema en su ambiente escolar un promedio de 65% dijo que se rechazaba el bullying, un 22% dijo que se acepta y 5% omitió su respuesta. Aun así un 90% considera el bullying como un asunto grave tal como se muestra en las siguientes gráficas.

18 Página EL BULLYING O ACOSO ESCOLAR ES UN ASUNTO QUE SE ACEPTA O SE RECHAZA EN TU ESCUELA 65% 22% 5% SE ACEPTA SE RECHAZA NO CONTESTÓ 27. EL BULLYING O ACOSO ESCOLAR ES UN ASUNTO GRAVE? 90% 9% 1% SI NO NO CONTESTÓ Para finalizar el apartado referente a la escuela, los alumnos expresaron que no consideran que el bullying vaya a desaparecer de su escuela (57%) lo cual denota la preocupación por la temática. 28. CREES QUE EL BULLYING O ACOSO ESCOLAR VA A DESAPARECER EN TU ESCUELA? 41% 57% 2% SI NO NO CONTESTÓ

19 Página18 HAY PANDILLAS ESTÁ DESCUIDADO ESTÁ SUCIO ESTÁ OSCURO ES PELIGROSO HAY VENTA DE DROGAS HAY PLEITOS HAY VAGOS HAY DROGADICT HAY BORRACHOS HAY RUIDO D) ENTORNO SOCIAL Y COMUNIDAD. En este apartado se cuestionó a los jóvenes sobre aspectos de su comunidad o colonia para conocer el tipo de entornos en los que los alumnos se desarrollan fuera de la escuela. El 64% dijo no confiar en la gente de su colonia mientras que solo el 35% si confía. 29. DIRÍAS QUE SE PUEDE CONFIAR EN LA GENTE DE TU COLONIA? 64% 35% 1% SI NO NO CONTESTÓ Las pandillas, borrachos, pleitos, drogadictos y vagos prevalecen en las colonias donde los alumnos encuestados viven como se muestra a continuación: 30. ALREDEDOR DE LA ESCUELA DONDE ESTUDIAS O EN TU COLONIA SI NO NO CONTESTÓ 1% 1% 22% 3% 2% 2% 2% 46% 55% 55% 44% 49% 24% 3% 26% 3% 29% 3% 28% 3% 3% 24% 76% 52% 41% 41% 54% 49% 72% 70% 67% 68% 72%

20 Página19 Por otro lado el 9% de los encuestados manifestó haber sido víctima de algún delito en los alrededores de su escuela y un 36% dice sentirse inseguro fuera de la escuela. 31. EN LOS ÚLTIMOS 3 MESES HAS SIDO VICTIMA DE ALGUN DELITO EN LOS ALREDEDORES DE TU ESCUELA? 89% 32. TE SIENTES SEGURO O INSEGURO CUANDO ESTÁS AFUERA DE TU ESCUELA? 61% 36% 9% 2% 3% SI NO NO CONTESTÓ SEGURO INSEGURO NO CONTESTÓ Asimismo, los estudiantes manifestaron que por lo regular no hay elementos de seguridad pública que vigilan la entrada y salida de la escuela, aunque el 39% dijo que van ocasionalmente, pero que es necesario poner mayor atención especialmente en el turno vespertino. 33. HAY PERSONAL DE SEGURIDAD PÚBLICA VIGILANDO LA ZONA A LA ENTRADA Y SALIDA DE ALUMNOS? 39% 57% 4% SI NO NO CONTESTÓ

21 Página20 CONCLUSIONES. Las encuestas llevadas a cabo en la Escuela Secundaria Juana Inés de la Cruz no. 2 en ambos turnos (matutino y vespertino), arrojo resultados que sirven como punto de referencia para conocer el estado en que se encuentran los estudiantes, así como las interacciones que ocurren dentro del plantel entre alumnos y maestros, así como entre los mismos estudiantes. Tal como se observa en las encuestas, los alumnos se desarrollan en un ambiente donde el bullying existe y se tiene conocimiento de él, pero que aún no se han hecho grandes acciones para prevenir que pase a etapas con mayor grado de agresividad. Hasta el momento, los alumnos manifestaron que hay insultos, apodos, y demás tipo de agresiones pasivas, pero un porcentaje pequeño si dijo que hay agresiones físicas y amenazas dentro del salón de clases o el área escolar, por lo cual se espera que con la intervención de la Organización civil la situación del plantel cambie de manera favorable.

22 Página21 EVIDENCIAS FOTOGRAFICAS.

23 Página22 ANEXO ENCUESTA

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