GRAO EN MESTRE/A DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Transcripción

1 TITULACIÓN SOLICITUDE DE TITOR TRABALLO FIN DE GRAO DATOS DA TITULACIÓN GRAO EN MESTRE/A DE EDUCACIÓN PRIMARIA MENCIÓN CURSO ACADÉMICO 0/0 APELIDOS E NOME DNI DATOS DO/A ALUMNO/A Solicito a asignación de titor/a do TDF para o curso académico 0/0 de acordo coa orde de preferencia que se indica (é necesario cumprimentar toda a relación): RELACIÓN TITORES/AS E LIÑAS DE TRABALLO PARA O CURSO ACADÉMICO 0/0 Nº DE ORDE AREA TITOR/A TEMÁTICA Nº PRAZAS [87]Didáctica da Raúl Eirín Nemiña Modelos de ensinoaprendizaxe da educación física Desarrollo profesional de profesores de educación física Innovacións educativas na educación física escolar [87]Didáctica da [87]Didáctica da [87]Didáctica da [89]Didáctica da [89]Didáctica da José Eugenio Rodríguez Fernández HÁBITOS SAUDABLES A TRAVÉS DA EDUCACIÓN FÍSICA Recursos didácticos na Educación Física escolar Proxectos de innovación educativa na etapa de Educación Posibilidades educativas Física nos centros educativos: propostas interdisciplinares Xogo e xogo tradicional. Aspecos educativos e culturais nos centros educativos Enrique Vieitez Lamas Un estudio acerca de la lordosis lumbar.su aplicación en el aula El desarrollo de las cualidades fisicas en primaria Olalla García Taibo La importancia de la motricidad la expresión corporal y el juego en educación infantil Leranoz Iglesias, Martín A expresión instrumental na clase de música de educación primaria. Deseño, aplicación e uso das TIC na Educación Musical Informática Musical: creación de recursos didácticos Carol Guillanders La música y danza tradicional en la educación primaria 8

2 [89]Didáctica da [89]Didáctica da [9]Didáctica da Expresión Plástica [9]Didáctica da Expresión Plástica [9]Didáctica da Expresión Plástica [0]Didáctica das Moreira Arincon, Remigio Materiales musicales para la educación primaria La enseñanza de la música en la escuela La voz del docente: El docente necesita conocer la voz, su principal herramienta de trabajo. Al ser ésta el principal instrumento de comunicación con los demás, debe atender a su cuidado y mantenimiento. Para ello es necesario saber cual es el origen de los trastornos vocales que suelen surgir habitualmente en el ámbito profesional y así poder prevenir, evaluar e intervenir si es necesario El coro escolar El proceso de interpretación artística a través de la voz y el conjunto coral en la Educación Proyectos relacionados con los repertorios, confección de programas y planificación de conciertos pedagógicos Cecilia Portela López Deseño e desenvolvemento de Prácticas e Proxectos Didácticos de Educación musical en educación infantil e primaria Deseño e desenvolvento de Proxectos Pedagóxicomusicais entre organismos educativos e culturais Francisco Javier Cabo Villaverde Historia de la educación artística Técnicas y materiales en el aula Análisis de la imagen Cristina Trigo Martínez Cultura visual no contexto escolar A educación desde o punto de vista da arte contemporánea Museos e educación artística Olalla Cortizas Varela Coñecemento escultórico na educación: contextos espaciais, experiencias sensoriais A arte como coñecemento simultáneo: pensar, facer e sentir Arte e xogo na educación artística Novos formatos no coñecemento artístico Ramón Cid Manzano Análise das dificultades de aprendizaxe de determinados contidos científicos (Fïsica e Química) nun curso concreto de Estudo crítico do tratamento en libros de texto de de determinados contidos científicos (Fïsica e Química) en, en relación coas tendencias actuais en didáctica das ciencias Proposta de actividades didácticas específicas para aula de, baseadas no contorno, para o ensino de determinados contidos científicos (Fïsica e Química) nun curso concreto de Análise dos obxectivos da LOMCE en relación ás actitudes científicas do alumnado

3 [0]Didáctica das [0]Didáctica das [0]Didáctica das [0]Didáctica das [00]Didáctica da Matemática []Didáctica e []Didáctica e []Didáctica e []Didáctica e María del Pilar Jimenez Aleixandre Juan Ramón Gallástegui Otero Prof. Area de Didáctica das CC Experimentaris (Pte de asignar) Análise da implicacións derivadas da desintegración do Coñecemento do Medio en Ciencias da Natureza e Desenvolvemento de prácticas científicas e competencias científicas Argumentación e uso de probas na aprendizaxe das ciencias Desenvolvemento do pensamento crítico na aprendizaxe das ciencias Traballo por proxectos e traballo no laboratorio Cuestións relativas ao ensino e aprendizaxe de contidos de física e de química no ensino primario Blanca Puig Mauriz Deseño e análise de experiencias para traballar ciencia en contexto en primaria Deseño de investigacións sobre prácticas científicas en primaria Propostas de intervención para integrar a educación ambiental na aula de primaria Prof. Area da Didáctica da Matemática (Pte de asignar) Alvarez Nuñez Quintin A Pedagoxía Sistémica A comunicación nas aulas e Centros Educativos O clima e a cultura escolar As relacións escola familia e a participación nas escolas Espazo e arquitectura nos centros escolares Crespo Comesaña, Julia Fraga Varela, Fernando Organización do espazo en educación. Arquitectura escolar. Correntes arquitectónicas e a súa influencia nos edificios escolares. Correntes pedagóxicas e as súas concrecións arquitectónicas O espazo como elemento que intervén na configuración da organización escolar O espazo escolar na normativa actual (pode abordarse desde unha perspectiva local ou comparada). Estudo da evolución normativa dos espazos escolares O espazo da contorna escolar. Valor educativo do espazo urbano Tecnología Educativa Identidad Profesional Videojuegos y Educación: gamificación y edutaintment Tecnología Educativa en aulas de Ed. Infantil y Ed. ELearning Neira García, Domingo Estudio de campo: Didáctica clásica y Didáctica innovadora en los Centros de Educación 8

4 []Didáctica e []Didáctica e []Didáctica e [9]Didáctica da Lingua e a Literatura [9]Didáctica da Lingua e a Literatura [9]Didáctica da Lingua e a Literatura [0]Didáctica das Pernas Morado,Eulogio Libros de los programas que leen y recomiendan los alumnos Estudio del Practicum Emprego de redes sociais nas aulas de Usos da web.0 en centros educativos de Galicia Deseño e avaliación de medios e recursos dixitais para a Educación O Plan TIC e a figura do coordinador/a TIC de centro Os dispositivos móbiles (tablets, smartphones...) na Educación Rosales López, Carlos Proyectos de intervención en educación primaria sobre temas transversales La comprensión lectora como tema transversal en el proyecto educativo y plan lector. Trillo Alonso, Felipe Modalidade de Investigación Documental: O profesor como investigador na acción: orixes, dilemas, límites e posibilidades.o curriculum democrático na escola: orixes, dilemas, límites e posibilidades.o modelo de ensino centrado no estudante: orixes, dilemas, límites e posibilidades.o modelo de ensino por competencias no ensino primario: orixes, dilemas, límites e posibilidades.a metodoloxía didáctica da Aprendizaxe basada en Problemas: orixes, dilemas, límites e posibilidades.a metodoloxía didáctica do Traballo por Proxectos: orixes, dilemas, límites e posibilidades. Modalidade de Iniciación á Investigación:Análise das causas do rendemento académico.análise das consecuencias do fracaso escolar: ben segundo a perspectiva da administración educativa, dos profesores, dos pais ou dos estudantes.análise do pensamento dos e Modalidade de Deseño dun proxecto de intervención socioeducativa: Deseño dunha unidade didáctica conforme á metodoloxía de Aprendizaxe basado en problemas. Deseño dunha unidade didáctica conforme á metodoloxía de Traballo por proxectos. Deseño dunha propo María José Caamaño Rojo O teatro e a dramatización na Educación A educación literaria na Educación Helena Sánchez Rodríguez Ensino e Aprendizaxe de Cometencias Comunicativas Marta Neira Rodríguez Literatura Infantil e Xuvenil galega na Educación Ramón López Facal Educación patrimonial, paisaxe e territorio 7 7

5 [0]Didáctica das [0]Didáctica das [0]Didáctica das []Filoloxía Francesa Desenvolvemento de competencias no ensino das ciencias sociais Educación histórica Xosé Armas Castro A comprensión de contidos sociais na educación Patrimonio e educación Saídas escolares e contorno na educación primaria Carlos Macía Arce Recursos, fontes de información e modelos de ensinanza en Xeografía e. Didáctica da Xeografía e as Ciencias Sociais. Belén Castro Fernandez Prof. Do Dpto. Filoloxía Francesa (Pte de asignar) Blanca Ana Roig Rechou Didáctia do patrimonio cultural. Historia da arte e educación. Cine, sociedade e renovación estética no ensino das ciencias sociais. [70]Filoloxías Galega e Literatura infantil e xuvenil. [70]Filoloxías Galega e Carme Hermida Gulías Lingua e literatura galegas [70]Filoloxías Galega e Xosé Manuel Salgado Literatura galega Rodríguez [70]Filoloxías Galega e Isabel Morán Cabanas Portugués: lingua, literatura e cultura Filoloxía Inglesa e Alemá Teresa Sánchez Roura Expresión e comprensión oral na aula de primaria: inglés Filoloxía Inglesa e Alemá Elsa González Álvarez Adquisición de Segundas Linguas Filoloxía Inglesa e Alemá Susana Domínguez Ensino e aprendizaxe dunha segunda Pena lingua (Inglés) [00]Antropoloxía Social Marcial Gondar Antropoloxía do Patrimonio Portasany Antropoloxía da saude [00]Antropoloxía Social Xosé Ramón Mariño Patrimonio cultural Ferro [7]Filosofía Prof. Do dpto de Filosofía e Antropoloxía Social (pte de asignar) []Métodos de Investigación e Diagnóstico en Educación []Métodos de Investigación e Diagnóstico en Educación []Métodos de Investigación e Diagnóstico en Educación [7]Psicoloxía Evolutiva e Elena Fernández Rey Acción titorial en Educación Os servizos de orientación educativa nos CEIP e CEP Atención á diversidade A convivencia nos centros escolares Elisa Zamora Rodríguez Dificultades de aprendizaxe en Linguaxe Escrita Dificultades de aprendizaxe en Matemáticas Dificultades de aprendizaxe en Linguaxe Oral Esther Martinez Piñeiro Traballos da modalidade de investigación e/ou relación familiaescola Sanmartin Pazos, Juan Modelos, factores e procesos de ensinoaprendizaxe: perspectivas teóricas e observacións dende as practicas escolares Aulas de educación : aspectos cognitivoafectivos Perspectivas constructivistas e non constructivistas nas aprendizaxes 0

6 [7]Psicoloxía Evolutiva e [7]Psicoloxía Evolutiva e [7]Psicoloxía Evolutiva e [77]Socioloxía [80]Teoría e Historia da Educación Taboada Ares, Eva Maria POMAR TOJO, CARMEN MARIA RESCHES ZLOTNIK, MARIELA Prof. Do Dpto. de Socioloxía (Pte de asignar) Prof. Do Dpto de Teoria da Ed. (pte de asignar) escolares de Unidades psicosemánticas na educación Dificultades en el desarrollo Dificultades en el aprendizaje Intelixencia emocional, altas capacidades, creatividade Atención á diversidade na Educación Trastornos do desenvolvemento e necesidades específicas de apoio educativo 0 En Santiago de Compostela de.. de 0 O/a Alumno/a

7