Nombre:... Grupo: Fecha:

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1 I.E.S. MRIN PINED. GRND MODELO I Nombre:.... Grupo: Fecha: TBL DE UTILIZCIÓN DE FUENTES DE ENERGÍ EN NUESTRO HOGR Marca con una x en el cuadro correspondiente para relacionar las fuentes de energía que utilizas en tu casa con los servicios que se obtienen de ellas LUZ CLEFCCIÓN REFRIGERCIÓN COCINR GU CLIENTE FUNCIONMIENTO DE ELECTRODOMÉSTICOS COMUNICCIONES: TELÉFO/ORDENDOR ELECTRICIDD GSÓLEO GS NTURL- PROP- BUT ENERGÍ TERMOSOLR ENERGÍ FOTOVOLTIC OTRS FUENTES DE ENERGÍ TBL DE UTILIZCIÓN DE FUENTES DE ENERGÍ EN NUESTRO CENTRO Marca con una x en el cuadro correspondiente para relacionar las fuentes de energía utilizadas en tu centro con los servicios que se obtienen de ellas LUZ CLEFCCIÓN GU CLIENTE FUNCIONMIENTO DE PRTOS (FOTOCOPIDOR, MULTICOPIST, PROYECTORES, ETC) COMUNICCIONES: TELÉFO/ORDENDOR ELECTRICIDD GSÓLEO GS NTURL- PROP-BUT ENERGÍ TERMOSOLR ENERGÍ FOTOVOLTIC OTRS FUENTES DE ENERGÍ

2 I.E.S. MRIN PINED. GRND MODELO II Nombre:.. Grupo:. Fecha:. TBL DE NÁLIS DEL ORIGEN DE LS FUENTES DE ENERGÍ Marca una x en los cuadros correspondientes para relacionar los diferentes tipos de energías con las fuentes de donde se pueden obtener ENERGÍ ELECTRIC PETRÓLEO- GS NTURL CRBÓN SLTO DE GU SOL VIENTO ENERGÍ GEOTÉRMIC ENERGÍ DE LS OLS ENERGÍ DE LS MRES BIOMS OTRS GSÓLEO- GSOLIN GS NTURL- PROP- BUT ENERGÍ TERMOSOLR ENERGÍ FOTOVOLTIC OTRS FUENTES DE ENERGÍ

3 I.E.S. MRIN PINED. GRND Grupo:. MODELO III Fecha:.. CUESTIONRIO DEL USO DE L ENERGÍ EN EL CENTRO 1. Se cierran las ventanas en horas de clase porque molesta el sol y se enciende la luz eléctrica? 2. Se cierran las ventanas en horas de clase porque brilla la pizarra y se enciende la luz eléctrica? 3. Se apaga la luz de la clase siempre que se sale de ella? 4. Se mantiene la luz encendida en la clase en horas en las que la iluminación natural que entra por las ventanas sería suficiente? 5. Se mantiene la luz encendida en los pasillos durante toda la mañana aunque no haya nadie en ellos en determinados momentos? 6. Se abren las ventanas de las clases cuando funciona la calefacción porque hace mucho calor?

4 I.E.S. MRIN PINED. GRND MODELO IV TBLS COMPRTIVS DE CONSUMO DE ENERGÍ ELÉCTRIC EN EL ÁMBITO DOMÉSTICO TBL I: TUCIÓN REL FECH: LUM (): POTENCI TOTL GRUPO: (en Kw) Lámparas incandescentes Lámparas halógenas Lámparas de descarga en gas (tubos fluorescentes y lámparas de bajo consumo) Lavadora Secadora Lavavajillas Calentador de agua eléctrico Vitrocerámica u otro tipo de cocina eléctrica Horno microondas Horno eléctrico Campana extractora de humos Frigorífico Congelador (Tanque congelador) Batidora Cafetera eléctrica Tostadora Grill Robot de cocina o similar Otros electrodomésticos de cocina I Otros electrodomésticos de cocina II Radiadores, estufas o calefactores eléctricos Bomba de calor u otros aparatos de aire acondicionado Televisor DVD-VÍDEO Equipo de música Equipo de ordenador Plancha o equipo de planchado Secador del pelo Maquina de afeitar Cepillo eléctrico Otros electrodomésticos no mencionados anteriormente I Otros electrodomésticos no mencionados anteriormente II TIEMPO (horas de funcionamiento en dos meses) ENERGI CONSUMID EN DOS MESES (potencia x tiempo, en Kwh) CLSE/GRUPO del electrodoméstico (, B o C) POTENCI TOTL kw ENERGI TOTL EN DOS MESES Kwh GSTO TOTL BIMENSUL (ENERGÍ TOTL x PRECIO DEL Kwh (0 09 )) 1

5 I.E.S. MRIN PINED. GRND MODELO IV TBL II: TUCIÓN POBLE USNDO ELECTRODOMÉSTICOS MÁS EFICIENTES LUM (): POTENCI TOTL GRUPO: (en Kw) TIEMPO (horas de funcionamiento en dos meses) ENERGI CONSUMID EN DOS MESES (potencia x tiempo, en Kwh) ELECTRODO- MÉSTICOS DEL GRUPO Lámparas incandescentes Lámparas halógenas Lámparas de descarga en gas (tubos fluorescentes y lámparas de bajo consumo) Lavadora Secadora Lavavajillas Calentador de agua eléctrico Vitrocerámica u otro tipo de cocina eléctrica Horno microondas Horno eléctrico Campana extractora de humos Frigorífico Congelador (Tanque congelador) Batidora Cafetera eléctrica Tostadora Grill Robot de cocina o similar Otros electrodomésticos de cocina I Otros electrodomésticos de cocina II Radiadores, estufas o calefactores 1 3 eléctricos Bomba de calor u otros aparatos de aire acondicionado Televisor DVD-VÍDEO Equipo de música Equipo de ordenador Plancha o equipo de planchado Secador del pelo Maquina de afeitar Cepillo eléctrico Otros electrodomésticos no mencionados anteriormente I Otros electrodomésticos no mencionados anteriormente II POTENCI TOTL kw ENERGI TOTL EN DOS MESES Kwh GSTO TOTL BIMENSUL (ENERGÍ TOTL x PRECIO DEL Kwh (0 09 )) 2

6 I.E.S. MRIN PINED. GRND MODELO V CONCURSO DE ESLÓGNES SOBRE MEDIO MBIENTE EN EL CENTRO 1. Puede concursar cualquier alumna o alumno matriculado en el Centro. 2. Los eslóganes tratarán sobre uno de los temas siguientes: a. horro de energía en el Instituto b. horro de agua en el Instituto c. Reciclaje de materiales en el Instituto d. Respeto a los materiales y a las personas 3. Los eslóganes pueden ir acompañados de algún dibujo que refuerce la idea que se expresa (será valorado positivamente por el jurado). 4. Se realizarán en formato -4 o -3, en color o en blanco y negro. 5. El plazo de presentación terminará el día Los trabajos se presentarán en la Secretaría del Centro, con el nombre del autor y el grupo al que pertenece indicado en el reverso. 7. Habrá los siguientes premios: 1º premio: 2º premio: 3º premio: 10 accésit: Los premios se entregarán el día

7 I.E.S MRIN PINED. GRND MODELO VI Nombre:.. Grupo:... CTIVIDDES DEL TLLER DE ENERGÍS REVBLES 1. De las siguientes fuentes de energía que se relacionan a continuación señala, rodeando las letras correspondientes con una circunferencia, las que se consideran energías renovables : a. Gas natural b. Carbón c. Energía eólica d. Energía mareomotriz (del movimiento de las olas) e. Petróleo f. Energía eólica g. Energía geotérmica h. Energía nuclear i. Energía hidráulica j. Energía solar k. Energía de las mareas l. Energía de la biomasa 2. Relaciona los diferentes ingenios que se encuentran en la exposición-taller con los diferentes tipos de transformación de la energía que se lleva a cabo en cada uno de ellos. Coloca a continuación de cada uno de ellos la letra que le corresponde: 1. Coche solar Linterna de manivela Radio Robot Molino Linterna de inducción Horno solar Coche solar y electrolítico cumulador de calor solar Linterna de palanca Tiovivo 12. Gorra refrescante a. Energía solar E. eléctrica E. mecánica b. Energía mecánica E. eléctrica E. luminosa c. Energía solar Energía térmica d. Energía solar E. eléctrica E. luminosa e. Energía solar E. eléctrica E. química E. mecánica f. Energía química de biomasa E. térmica E. eólica E. mecánica 3. Enumera las ventajas que tiene el uso de la energía solar: 1

8 I.E.S MRIN PINED. GRND MODELO VI 4. Indica, rodeando con una circunferencia la letra correspondiente, en cuales de los países indicados a continuación sería muy útil el uso de una cocina solar para cocinar: a. Países del norte de Europa b. Países saharianos c. Países mediterráneos d. Países de los casquetes polares 5. Señala en el cuadro las temperaturas fuera y dentro de la botella-invernadero de la exposición: Fuera de la botellainvernadero Temperatura Dentro de la botellainvernadero Explica brevemente por qué el interior de la botella-invernadero está más caliente que el exterior: Cómo se llama ese fenómeno?: 6. Indica todas las formas posibles mediante las cuales podríamos ahorrar energía en el Centro: 2