222 LA HERENCIA TEOLÓGICA I: LA IGLESIA PRIMITIVA Instructor: Rev. Dr. Daniel Rodríguez

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1 ESCUELA DEL CURSO DE ESTUDIO Seminario Teológico Garrett-Evangelical 11 Sheridan Road Evanston, IL SEGUNDO AÑO julio, 019 LA HERENCIA TEOLÓGICA I: LA IGLESIA PRIMITIVA Instructor: Rev. Dr. Daniel Rodríguez Descripción Esta clase se enfoca en la historia y la teología de la iglesia en los primeros cinco siglos. Usando fuentes primarias, los estudiantes reflexionarán en individuos y eventos significantes, y en las articulaciones de la fe cristiana durante este período. Objetivos El/la estudiante podrá: 1. Entender y articular la doctrina de la trinidad y los debates históricos de la iglesia primitiva sobre la persona y la naturaleza de Cristo.. Entender y articular una doctrina de salvación a la luz de las controversias de la iglesia primitiva. 3. Entender la historia y la significancia de los credos y los concilios ecuménicos. 4. Apropiar la teología histórica para el ministerio pastoral. A. Libros Textos requeridos González, Justo L. Historia del Cristianismo, obra completa. Miami: Unilit, [HC] Historia del Pensamiento Cristiano, tomo 1. Miami: Editorial Caribe.199. [HPC] Padres Apostólicos para localizar textos primarios para la clase diaria ver fuentes del Internet Libros recomendados para lecturas adicionales Araya, Victorio. Interpretación cristiana de la cultura clásica en Justino Mártir. San José: Seminario Bíblico, Boulenger y García. Historia de la Iglesia. Barcelona: Editorial Litúrgica, Diccionario Bíblico Ilustrado. Miami: Editorial Caribe, González, Justo L. Historia del Pensamiento Cristiano, obra completa. España: Editorial CLIE, 010. ISBN [HPC] Heussi, Carlos. Bosquejo de Historia de la Iglesia Cristiana. Buenos Aires: La Aurora, Latourette, Kenneth S. Historia del Cristianismo, Vol. I. El Paso: Casa Bautista, Llorca, Bernardino, et. al. Historia de la Iglesia Católica I (Edad Antigua). Madrid: BAC, Ruiz Bueno, Daniel. Padres Apostólicos. Madrid: BAC, Ruiz Bueno, Daniel. Padres Apologistas Griegos. Madrid: BAC, Vives, José, Los Padres de la Iglesia. 015 ECE original y revisión por D. Rodríguez (7/015)

2 Walker, Williston, Historia de la Iglesia Cristiana. Casa Nazarena de Publicaciones, 011. ISBN Fuentes de Referencia Cross, F.L y Livingston, E.A., Eds. The Oxford Dictionary of the Christian Church. d ed. New York: Oxford University Press, Ferguson, E. et. al. Eds. Encyclopedia of Early Christianity. New York: Garland Publishing, The New Catholic Encyclopedia. 18 vols. New York: McGraw-Hill, Di Berardino, Angelo (ed.). Encyclopedia of the Early Church. vols. New York: Oxford University Press, 199. Traducido por A. Walford. Atiya, Aziz S. Ed. The Coptic Encyclopedia. 8 vols. New York: Macmillan, Kazhdan, Alexander P., Ed. The Oxford Encyclopedia of Byzantium. 3 vols. New York: Oxford University Press, B. Instrucciones 1) Lea todas las lecturas asignadas, tome las notas necesarias para completar las tareas escritas y tareas online (usando la plataforma Moodle), y responda a las mismas completamente y usando sus propias palabras. Use oraciones completas (a menos que se le pida lo contrario). No cite textualmente grandes porciones de los textos leídos. Interiorice las ideas e información y entonces escríbalas con sus propias palabras. ) Cada una de sus respuestas debe tener aproximadamente el número de páginas que se le indique en este guía de estudio. 3) Las tareas escritas (a diferencia de las tareas online) serán entregadas como un solo documento, ya sea en forma electrónica o imprimida en papel. Al entregar el documento en forma electrónica, use el programa Word y el siguiente formato de nombrar el documento: Prefijo ece y número de la clase, apellido, nombre, año. Ejemplo: ece11_zapata_emiliano_01.doc 4) Utilice hojas blancas tamaño 8 ½ x 11, doble espacio. Deje una pulgada de margen en los cuatro lados de la hoja. Si usa una computadora, utilice una letra tamaño 1, ya sea Times New Roman o Arial. Con una máquina a escribir, use 10 pitch ( pica ) o 1 pitch ( elite ). No use letras comprimidas o sólo mayúsculas. Cada página completa debe tener un aproximado de 50 palabras. Si la forma de entregarse es imprimida en papel, favor de imprimir el documento en un solo lado de la hoja. No se aceptan documentos escritos a mano. 5) Incluya una página-portada para las tareas de cada clase en la que usted sólo escribirá: (1) el título de la clase, () su nombre, (3) la fecha del primer día de clases. 6) Salvo en la página-portada, incluya en cada página un encabezamiento con su nombre, el número que identifica la clase, y el número de página. Comience cada tarea en una nueva hoja, escribiendo el número de la pregunta al comenzar la respuesta. No escriba la pregunta antes de su respuesta. 7) Si usted cita textualmente de un libro o artículo, usted tiene que utilizar comillas ( ) y especificar el origen de su cita (incluyendo las páginas). Si usted usa frases o ideas únicas de un/a autor(a), aunque no cita textualmente del documento, también hay que especificar el origen de la frase o idea. Es importante en este caso articular las ideas y la información en sus propias palabras sin repetir las palabras de l@s autores que usted ha leído. Especifique el origen de la cita o la frase o idea única entre paréntesis al final de la misma. En el caso de los textos asignados, usted puede abreviar los títulos de éstos, usando la primera letra de cada palabra en el título. Por ejemplo, en caso del Diccionario Bíblico San Jerónimo, usted puede escribir: (DBSJ, pp ). Note que las siglas del título se escriben en letras itálicas. Si usted cita libros que no están en la lista de libros asignados, usted tiene que dar la información bibliográfica completa (título, autor, lugar, editorial, año, y páginas). El documento Manera apropiada de citar le dará más información acerca de cómo presentar la información bibliográfica. El enlace para este documento se encuentra en ECE original y revisión por D. Rodríguez (/017)

3 3 8) Para entregar los documentos (uno por cada clase), entréguelos como documentos electrónicos, enviados como adjuntos a un mensaje de correo electrónico dirigido a cos@garrett.edu para la fecha indicada a continuación. 9) Usted debe enviar a la oficina de la ECE TODO su trabajo escrito en la fecha indicada, ANTES de venir a la escuela. Puede entregar sus trabajos tarde sólo con permiso escrito previo de la dirección de la escuela. 10) Traiga una copia de sus trabajos con usted a la sesión residencial de la ECE para usar en la clase. 11) Para las tareas online, los/as estudiantes van a recibir una carta del registrador con su clave de acceso a la plataforma Moodle. Con esta clave el/a estudiante tendrá acceso a las tareas online. Estas no siguen necesariamente a un cronograma de entrega, como del trabajo escrito. El/a estudiante tendrá que organizarse en su tiempo para completar cada tarea online. La fecha final para completar el trabajo online es 15 de junio, la misma fecha del trabajo escrito. En caso de dificultad con las tareas online, los/as estudiantes deben contactar primero el/a profesor/a o el director del ECE, Prof. Tércio Junker. ADVERTENCIA: Utilizar materiales escritos por otras personas sin dar el debido crédito, ya sean libros, revistas, artículos, sermones, trabajos de Internet, o las respuestas de otros/as estudiantes, es una conducta inaceptable. Tal conducta se conoce como plagio o fraude, y es usualmente penalizada con la pérdida de la clase y con la notificación a los oficiales de su Distrito y a la Junta de Ministerio Ordenado. Los/las profesoras van a reportar los actos de plagio a la dirección de la ECE. La persona encargada tendrá una reunión con ambos (profesor(a) y estudiante), y la persona que es estudiante tendrá la oportunidad de explicar su situación. En consulta con la persona que enseñó la clase, la dirección tomará una decisión apropiada para un primer caso de plagio. Tal decisión puede incluir que las respuestas se tengan que re-escribir, o que se suspenda la clase en la cual se cometió el fraude. La dirección preparará un resumen de la reunión y lo colocará en el expediente de la persona estudiante en la Oficina de la ECE, donde se mantendrá hasta que la persona estudiante complete el currículo del Curso de Estudio. Si un segundo caso de plagio ocurriera, la persona estudiante sería suspendida del curso y la dirección determinaría otras medidas a tomar. C. Tareas Online Primeros tres siglos: Video 1: Video : 1. Basado en el Nuevo Testamento, así como lo que otros autores dicen, trate de reconstruir la vida y la historia de la primera iglesia de Jerusalén. Ponga mayor énfasis en algunas características y el porqué de su ocaso (4 paginas).. Ante las amenazas internas y externas que la iglesia enfrento, esta respondió de cuatro formas: (1) El canon; () El Credo; (3) La sucesión apostólica; (4) La iglesia católica antigua. Explique cada una de ellas. (4 paginas, una página por tema) Lectura Requerida: Gonzáles, [HC] I: 1-86; [HPC] 1: Optativas: Walker, 1-35; Latourette, I: 31-60; En el enlace de internet lea las secciones donde hace referencia a los siguientes temas: Ignacio de Antioquía; Policarpo de Esmirna; La Didakhe (Didajé), y conteste las preguntas anotadas abajo. 017 ECE original y revisión por D. Rodríguez (/017)

4 4 Instrucciones para estudiar los documentos primarios (contestar en dos páginas las cuatro preguntas): a) Cuál es el trasfondo histórico del asunto tratado? b) Cuál es el reto planteado? c) Quiénes son los personajes principales y que posición asumen? d) Qué implicaciones tiene el asunto tratado para la fe de la iglesia y los cristianos de nuestro tiempo? 4. En su lectura sobre la iglesia Antigua usted puede encontrar un número de causas para la persecución de la iglesia por parte del Imperio Romano. Seleccione y explique cuatro de esas causas. (4 páginas: 1 para cada causa). Lectura Requerida: González, [HC] I: Optativas: Latourette, I: , , , ; Walker, En el enlace de internet lea el Credo Atanasiano [Quicumque] y conteste las preguntas anotadas arriba. D. Tareas Escritas Observación: Los textos de Justo Gonzáles, Historia del Cristianismo [HC] y la Historia del Pensamiento Cristiano, tomo 1 [HPC] son la base para las preguntas que siguen, pero los/as estudiantes pueden y deben buscar otras fuentes sugeridas como lecturas recomendadas, y otras fuentes de referencia. No hay indicación de páginas de los libros para cada pregunta. La búsqueda por los temas es parte del proceso de investigación. 1. Discuta las enseñanzas de Marción, los gnósticos, y Montano y compárelas con la enseñanza tradicional (4 páginas).. Explique brevemente la cristología de las siguientes herejías del segundo siglo: (1) Ebionitas; () Docetistas; (3) Adopcionistas (3 páginas). 3. Explique la influencia y contribuciones de Orígenes al cristianismo (3 páginas). 4. El problema de la relación entre Dios el Padre y Jesucristo, el capitán de su fe, ocupó la mente de los pensadores cristianos por muchos siglos. Una de las controversias que provocó este problema fue la liberada por el presbítero Arrío. Para resolver el problema el emperador Constantino convocó un Concilio en Nicea para el año 35. Explique las tres posiciones discutidas por Eusebio de Nicomedia (a nombre de Arrío), Eusebio de Cesárea y Atanasio (3 páginas). 5. Los teólogos de Oriente luchaban con problemas cristológicos, mientras los de Occidente discutían problemas antropológicos y eclesiológicos. Hubo dos respuestas a la pregunta: Cuál es la condición del ser humano que hace necesaria la redención? Una respuesta vino de Agustín de Hipona ( ), y la otra de Pelagio (350- ). Explique la posición de cada uno en los siguientes puntos: (1) Antropología; () Pecado; (3) Gracia (3 páginas). 017 ECE original y revisión por D. Rodríguez (/017)

5 5 6. El movimiento monástico llegó a salvar la situación de la iglesia de Occidente durante el período del colapso del imperio. Explique la contribución que hace Benito de Nursia a la iglesia de Occidente y tres elementos que formaban parte de la vida en un monasterio benedictino ( páginas). E. Sistema de calificación El Seminario Teológico de Garrett-Evangelical usa el sistema de A, A-, B+, B, B-, C+, C, C-, y F para calificar. En este curso, la nota final será el resultado de lo siguiente: 45% de la nota es para el trabajo escrito 35% de la nota es para el trabajo online 0% de la nota es para la participación en clase y presentación oral y escrita de los textos primarios F. Requisitos del curso 1. Preparar los temas para la clase, haciendo referencia a la sección de las lecturas o documentos usados. La respuesta individual será discutida en un pequeño grupo que se reunirá durante la clase. El grupo discute las respuestas y prepara una respuesta del grupo, citando páginas de los documentos y lecturas usadas, para luego ser presentada en sesión plenaria. Aun cuando se llegue a un consenso, el grupo está obligado a presentar una opinión de minoría. Tod@s l@s miembros del grupo tienen que participar por completo en la discusión del grupo. Hay que tener sumo cuidado para asegurar que cada miembro del grupo es escuchad@ y respetad@.. Los textos de documentos primarios asignados para la clase deberán entregarse por escrito usando el formato prescrito más arriba. 3. Asistencia regular y activa participación diaria en la clase. G. Contenido y Programa del Curso Primera Sesión La Edad Apostólica (Online y Residencial) Lectura Requerida: González, I: 1-54 Optativas: Walker, 1-35; Latourette, I: 31-60; EL rápido avance del cristianismo Segunda Sesión El Conflicto en la Cultura Dominante (Online y Residencial) Lecturas Requeridas: González, I: Optativas: Latourette, I: , , , ; Walker, Ignacio de Antioquía; Policarpo de Esmirna; La Didakhe (Didajé) Fuentes: Tercera Sesión Formación de la Cristiandad I Sesión Online: Lectura Requerida: González, I: ECE original y revisión por D. Rodríguez (/017)

6 Optativas: Latourette, I: , , , ; Walker, ; Persecución de la iglesia por parte del Imperio Romano Sesión Residencial: Lectura Requerida: González, I: Optativas: Latourette; Walker, Documento Primario: Credo Niceno (HC: 175); Cuarta Sesión Formación de la Cristiandad II Sesión Online: Documento Primario: El Credo de Atanasio Sesión Residencial: Lectura Requerida: González, I: Optativas: Latourette; Walker, Documento Primario: Regla de San Benito Fuente: Internet- (primeros 7 capítulos) Quinta Sesión Visión General sobre los Primeros Siglos de la Era Cristiana Sesión Online: Ver los videos de entrevistas con Justo Gonzáles Video 1: Video : Sesión Residencial: Visión General sobre los Primeros Siglos de la Era Cristiana G. Fecha para entregar las tareas 15 de junio de Favor de enviar sus tareas por correo electrónico a COShomework@garrett.edu con anticipación antes de o en la fecha indicada. Tareas recibidas después de la fecha recibirán una nota rebajada por haber sido sometidas tardes. No se recibirá ninguna tarea después del día 15 de julio, sin la aprobación del director del curso. Atención: Necesita fijarse, por favor, que está haciendo su trabajo con el guía de estudio más actualizada de las tareas, que corresponda al año en que va a asistir a la clase. No se aceptan trabajos escritos bajo los guías de estudio de años anteriores. 017 ECE original y revisión por D. Rodríguez (/017)