ESTRATEGIAS PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA INFANCIA

Transcripción

1 ESTRATEGIAS PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA INFANCIA TOMÁS ALLER FLOREANCIG Coordinador General de FAPMI-ECPAT España

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8 ESTRATEGIAS PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA HACIA LA INFANCIA Versión OBJETIVOS 4 [ 6 de agosto de 2012 ]

9 Objetivos Tomás Aller Floreancig PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA INFANCIA Introducir criterios científicos en el diseño de políticas y estrategias de prevención. Priorizar la prevención respecto a otro tipo de actuaciones. Conocer la situación de España para la elaboración de informes de estado tanto internos como dirigidos a organismos internacionales. Realizar aportaciones clave para el diseño de una estrategia integral y el desarrollo de un marco normativo específico sobre violencia contra la infancia análogo al existente en el caso de violencia de género. Promover el diseño de actuaciones de prevención y políticas basadas en la evidencia.

10 Objetivos Tomás Aller Floreancig PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA INFANCIA IDENTIFICACIÓN DE RETOS INFORMES Nivel 1. Conocimiento de la realidad. LO QUE SE LO QUE SE ESTÁ HA HECHO HACIENDO LO QUE QUEDA POR HACER Lo que se está haciendo bien Áreas de mejora Nivel 2. Análisis de la realidad. CON EL ENTORNO Benchmarking COMPARACIÓN CON ESTÁNDARES Y MODELOS CIENTÍFICOS CON MARCOS INSTITUCIONALES, NORMATIVOS Y CONVENCIONES ISPCAN + OMS CDN

11 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA Versión 4 [ 6 de agosto de 2012 ]

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13 datos: LOS AGRESORES El 1% de la población muestra un perfil pedófilo. Aún sabemos poco sobre la transición entre pedofilia y pederastia. La Explotación Sexual de Seres Humanos es el tercer negocio ilegal más lucrativo del mundo, tras el tráfico de armas y de drogas. Incrementos: Versión 4 [ 6 de agosto de 2012 ] Turismo con fines de explotación y abuso sexual de niños, niñas y adolescentes. Consumo de pornografía infantil mediante internet.

14 Modalidades de violencia sexual contra la infancia Recogidas en el Convenio de Lanzarote: Abuso sexual. Prostitución. Pornografía. Corrupción de menores. Proposiciones a menores con fines sexuales. Complicidad y tentativa. Medios: Explotación Sexual Comercial Infantil. Trata de menores con fines de abuso sexual. Turismo con fines de abuso sexual. Versión 4 [ 6 de agosto de 2012 ] Ciberdelito. Agentes: Iguales y adultos. Prácticas nocivas: Matrimonio forzoso y mutilación genital. Maltrato Sexual (López, 2014): Identidad sexual y homosexualidad infantil.

15 datos: LAS VÍCTIMAS SE ESTIMA QUE UNA DE CADA CINCO PERSONAS MENORES DE EDAD HA SIDO, ES O SERÁ VÍCTIMA DE ALGÚN TIPO DE VIOLENCIA SEXUAL ANTES DE CUMPLIR Versión 4 [ 6 de agosto de 2012 ] LOS 18 AÑOS

16 Diferencias Tomás Aller entre Floreancig ASI y ESCIA EXPLOTACIÓN SEXUAL COMERCIAL INFANTIL (ESCIA) ABUSO SEXUAL INFANTIL (ASI) El abusador, a menudo, es un extraño para el niño y el abuso ocurre en lugares desconocidos Suelen saberlo los amigos y pares La gente de su círculo social puede no pensar que está mal El niño suele ser activo y puede sentirse poderoso A menudo expresa emociones sobre la situación que está viviendo La comunidad más amplia y el sistema legal ven la conducta del niño en forma negativa El abusador suele ser conocido y el abuso ocurre en un entorno familiar No suelen saberlo los amigos y pares A parte del abusador, la gente lo desaprueba El niño suele ser pasivo y sentirse impotente No suele querer hablar sobre el abuso La comunidad más amplia y el sistema legal suelen ser comprensivos y apoyar a la víctima

17 ESTRATEGIAS PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA HACIA LA INFANCIA Versión PREÁMBULO 4 [ 6 de agosto de 2012 ]

18 Reflexiones Tomás Aller iniciales. Floreancig La violencia contra la infancia está incrementándose. Pese a todos los esfuerzos desarrollados en los últimos 20 años y los recursos de todo tipo, incluyendo los económicos, que se están destinando a su prevención. Por qué?

19 EL SÍNDROME DE MOEBIUS Versión 4 [ 6 de agosto de 2012 ]

20 SABEMOS LO QUE HAY QUE HACER?

21 SABEMOS LO QUE HAY QUE HACER? DESCONOCIMIENTO DE LOS RECURSOS DISPONIBLES 1998

22 EL ÚLTIMO CASO DEL DR. OLIVER SACKS Versión 4 [ 6 de agosto de 2012 ]

23 SABEMOS Tomás LO Aller QUE Floreancig HAY QUE HACER? Del maltrato al buen trato EVOLUCIÓN DE LA CAMPAÑA MI BIENESTAR ES TU RESPONSABILIDAD FAPMI-ECPAT España y Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad

24 SABEMOS Tomás LO Aller QUE Floreancig HAY QUE HACER? Del maltrato a la implicación del contexto social

25 SABEMOS Tomás LO Aller QUE Floreancig HAY QUE HACER? De la implicación a la información concreta.

26 Coincidiendo con la presentación de la película NO TENGAS MIEDO del director Montxo Armendáriz, la Federación de Asociaciones para la Prevención del Maltrato Infantil inicia la difusión de la V Campaña Estatal de Prevención del Maltrato a Niños, Niñas y Adolescentes bajo el lema NO TENGAS MIEDO, ROMPE EL SILENCIO y dentro del marco de las actuaciones del Programa Mi bienestar es tu responsabilidad, iniciado en En esta ocasión, la Campaña se dirige a la prevención del Abuso Sexual en Niños, Niñas y Adolescentes. Montxo Armendáriz ya mostró su sensibilidad respecto a esta problemática al apoyar, junto a otras personalidades de la vida pública y la cultura, la III Campaña de Prevención del Maltrato Infantil desarrollada por la Federación en 2009 y Agradecemos tanto su apoyo entonces como la película que ahora presenta, que consideramos una aproximación valiente y respetuosa a una realidad difícil de mirar a los ojos pero no por ello menos cotidiana. Una de las intenciones de quiénes hemos realizado 'No tengas miedo' es aportar nuestro granito de arena para que este tema salga a la luz y que las asociaciones, fundaciones y personas que llevan tiempo trabajando en ello puedan encontrar nuestro apoyo. Por otro lado, nos gustaría que la película sirviera también para que las personas que han sufrido abusos rompieran el silencio y la sociedad fuera consciente de que tiene que poner remedio a este tema. Montxo Armendáriz en Encuentros Digitales en RTVE.es 26/04/2011

27 objetivos A través de la Campaña queremos conseguir: Visibilización de la realidad del Abuso Sexual Infantil y Adolescente y sensibilización de la población general. Creación de una opinión pública intransigente con cualquier modalidad de violencia y abuso sexual a niños, niñas y adolescentes. Difusión de información y datos científicos y veraces sobre la realidad del Abuso Sexual Infantil y Adolescente. Fomento de la detección de casos y de su notificación. Fomento de la revelación del abuso por parte de las víctimas y su entorno mediante la sensibilización de los adultos. Capacitación de las personas que están en el contexto de la víctima para apoyarlas de forma eficaz.

28 NO TE DESANIMES. PIENSA QUE Tomás Aller Floreancig Los efectos de las experiencias adversas durante la infancia no son irreversibles. A pesar de la dureza de las experiencias tempranas, las personas no quedan atrapadas en ellas. El desenlace final depende no sólo de lo que sucedió, sino también de los acontecimientos posteriores. Por eso hay tanta diversidad entre las personas que han vivido situaciones aparentemente idénticas. No todas las personas que han sufrido abusos sexuales necesitan tratamiento, pero todas precisan ayuda porque, cuanto más tiempo viva un niño, niña o adolescente esa situación sin ser protegido, más probable será el daño. De ahí la importancia de detectar la situación lo antes posible y comenzar a actuar. Una persona que ha sufrido abuso sexual en la infancia o en la adolescencia puede superarlo. Una persona que ha sufrido abusos siempre puede recuperarse. Por muy dura que haya sido la experiencia vivida, las personas tenemos una gran capacidad de superación. Podemos aprender que la vida no es así, que está llena de cosas maravillosas por las que merece la pena vivir. Las personas que han sufrido abuso sexual deben creer en su recuperación y ello también depende de lo que les transmitamos los que estamos a su lado. Entidades miembro de la Federación: Asociación Catalana para la Infancia Maltratada (ACIM). Asociación Andaluza para la Defensa de la Infancia y Prevención del Maltrato Infantil (ADIMA). Asociación Madrileña para la Prevención del Maltrato Infantil (APIMM). Asociación Pro-Infancia de Navarra (APRPON). Asociación Murciana de Apoyo a la Infancia Maltratada (AMAIM). Asociación Asturiana para la Atención y el Cuidado a la Infancia (ASACI). Asociación Vasca para la Ayuda a la Infancia Maltratada (AVAIM). Centro de Asistencia a Víctimas de Agresión Sexual y Prevención del Maltrato Infantil (CAVAS). Asociación Castellano-leonesa para la Defensa de a Infancia y la Juventud (REA). Con la colaboración de: ROMPE EL SILENCIO CUÉNTALO NO ESPERES MÁS NO TENGAS MIEDO DILO NO ESTÁS SOLO NO ESPERES A QUE SE MUERA NO ESTÁS SOLA GRITA ROMPE EL SILENCIO AHORA DILO NO ESPERES A QUE SE VAYA HAZLO NO AGUANTES MÁS NO TENGAS MIEDO DILO AHORA NO ESTÁS SOLA NO ESPERES A QUE SE CANSE NO ESTÁS SOLO YO TE CREO AHORA ES EL MOMENTO ROMPE EL SILENCIO NO ESPERES A QUE SE ACABE NO TENGAS MIEDO NO ESPERES A QUE ALGUIEN SE DE CUENTA YO ESTOY A TU LADO CUÉNTALO GRITA NO ESPERES MÁS DI BASTA YO TE ESCUCHO AHORA HAZLO DILO PUEDES HACERLO NO TENGAS MIEDO NO ESTÁS SOLO ROMPE EL SILENCIO NO ESTÁS SOLA NOSOTROS TE CREEMOS NOSOTROS ESTAMOS CONTIGO ROMPE EL SILENCIO AHORA ES EL MOMENTO NO ESPERES MÁS ABUSO SEXUAL INFANTIL LO QUE NOS CONVIENE SABER V CAMPAÑA ESTATAL DE PREVENCIÓN DEL MALTRATO A NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES

29 QUÉ ES EL ABUSO SEXUAL INFANTIL? Tomás Aller Floreancig Tomando como referencia las definiciones del National Center of Child Abuse and Neglect y el documento marco Maltrato Infantil: detección, notificación y registro de casos, publicado por el Observatorio de la Infancia en 2006, el Abuso Sexual Infantil se refiere a contactos o interacciones entre un/a niño/a y un/a adulto/a, cuando el/la adulto/a (agresor) usa al niño para estimularse sexualmente a él mismo, al niño o a otra persona. Respecto a las formas en que puede producirse, se diferencia entre aquellas que requieren contacto físico (violación, incesto, pornografía, prostitución infantil, sodomía, tocamientos, estimulación sexual ) y sin contacto físico (solicitud indecente a un niño o seducción verbal explícita, realización acto sexual o masturbación en presencia de un niño, exposición de los órganos sexuales a un niño, promover la prostitución infantil, pornografía ). El Abuso Sexual también puede ser cometido por una persona menor de 18 años cuando ésta es significativamente mayor que el/la niño/a. Así mismo, el abuso también puede ser cometido cuando quien agrede está en una posición de control o poder sobre el niño, niña o adolescente. Qué sabemos sobre el Abuso Sexual Infantil? Los abusos sexuales pueden suceder en cualquier clase social, lugar, momento y edad. Tanto los niños como las niñas pueden sufrir abusos. Aunque afecta más a las niñas, una proporción importante de los casos afecta a los niños. Los niños y niñas nunca mienten cuando cuentan que han sido víctima de abuso sexual. Los agresores no suelen ser desconocidos. La mayor parte de los abusadores son familiares o conocidos. Los desconocidos suponen una proporción mucho menor de los casos. Los agresores no son enfermos mentales o viejos verdes. La mayoría de los abusos sexuales los cometen personas normales aunque con déficit en determinados valores sociales y con dificultades para controlar sus impulsos. Es probable que si los abusos ocurren en nuestro entorno, no nos enteremos fácilmente. Las personas que los sufren tienden a ocultarlos por vergüenza o miedo, lo que hace que la situación se prolongue a veces durante años. Los abusos sexuales no van siempre asociados a la violencia física. El abusador suele emplear tácticas como la persuasión, el chantaje, los regalos o el engaño. Es frecuente que haga algún tipo de pacto secreto con el niño o niña para que no revele lo que sucede diciéndole que se enfadarán con él o ella si lo descuben. QUÉ PUEDES HACER TÚ? No retrases el momento de recibir la comunicación del abuso. Aprovecha el momento que el niño o niña ha elegido para escucharle. Intenta que confíe en ti y escúchalo. Créele y no cuestiones la veracidad de su relato. Cuando cuentan un abuso, los niños y las niñas generalmente no mienten. El primer relato que hacen puede ser poco preciso y creíble porque tratan de tantear si les vas a castigar o te vas a enfadar con ellos. Es muy importante decirle y recordarle con frecuencia que el abuso no es culpa suya. Déjale claro que el único responsable es el abulto que ha abusado de él o de ella. Utiliza frases como tú no has hecho nada malo; no es culpa tuya, tú no has podido evitarlo o él/ella (el/la agresor/a) sabía que estaba haciendo algo inadecuado. Habla de lo ocurrido y habla del abusador refiriéndote a él/ella como alguien que necesita ayuda, no como a una persona malvada porque, cuando quien abusa es un familiar, el/la niño/a tendrá sentimientos contradictorios pudiendo tener al mismo tiempo sentimientos de aprecio y cariño hacia esa persona. Puedes emplear frases como él/ella ha hecho algo malo, pero él/ella también necesita ayuda para no volverlo a hacer. Muéstrate orgulloso/a porque se haya atrevido a decírtelo. Dile que no estás enfadado/a. Dile que saldrá adelante y que las cosas van a cambiar. Exprésale afecto. Necesita sentirse seguro/a y querido/a, especialmente cuando ha pasado por una situación traumática como esta. Explícale que intentarás conseguir ayuda. A partir de ahora, cuida que el/la niño/a esté alejado del agresor para que no se vuelva a producir ninguna situación de abuso más. 1 de cada 5 niñas y niños en Europa sufre algún tipo de violencia sexual. Consejo de Europa, Campaña One in Five, QUÉ NO DEBES HACER? No el culpes del abuso. El niño, la niña o el adolescente no son responsables. Los niños pueden aprender a evitarlo, pero generalmente, cuando les sucede, les coge por sorpresa, les engañan o amenazan y no saben reaccionar adecuadamente. No niegues que el abuso ha ocurrido. Evita decir frases como estás seguro/a?, no es verdad; debe ser un malentendido, no te inventes esas historias. Evita expresar alarma, tristeza o angustia por la situación del niño y/o del agresor. Esto puede hacer que se sienta responsable de tu tristeza y tu malestar. No trates al niño/a de forma diferente a partir de ese momento. No dejes de tocarle, abrazarle, acariciarle y besarle. Sin embargo dile que si no quiere que lo hagas en algún momento, puede pedírtelo y decirte que no porque él/ella debe decidir sobre su propio cuerpo y que tú respetarás su decisión. No le sobreprotejas. No le permitas más caprichos de lo habitual, no le des regalos especiales para compensarle ni le eximas de sus responsabilidades. Necesitan tu afecto y protección pero deben aprender que el abuso es algo que no debe sucederles, no algo de lo que pueden obtener beneficios. Si necesitas ayuda TELÉFONO EUROPEO DE AYUDA A LA INFANCIA

30 SABEMOS Tomás LO Aller QUE Floreancig HAY QUE HACER? De la información a la promoción de las estrategias nucleares.

31 SABEMOS Tomás LO Aller QUE Floreancig HAY QUE HACER? De la información a la promoción de las estrategias nucleares.

32 SABEMOS Tomás LO Aller QUE Floreancig HAY QUE HACER? De la información a la promoción de las estrategias nucleares.

33 SABEMOS Tomás LO Aller QUE Floreancig HAY QUE HACER? Del maltrato al buen trato EVOLUCIÓN DE LA CAMPAÑA MI BIENESTAR ES TU RESPONSABILIDAD ( ) Lo que hemos aprendido: 1. Lo explícito no sensibiliza. 2. Concienciación: La implicación del contexto social es fundamental. 3. Concreto: Información. 4. Transversal: Promoción del buen trato. 5. Generalización y transferencia: Implicación del marco jurídico y normativo.

34 EL EFECTO ESCHER Versión 4 [ 6 de agosto de 2012 ]

35 CONOCIMIENTO Tomás Aller Floreancig DE LA REALIDAD La prevención de la violencia sexual contra la infancia en España 143 buenas prácticas. Ámbito estatal, autonómico y local. DESCOORDINACIÓN Desarrolladas por administraciones y/o la sociedad civil. Catalogadas por áreas: Prevención. Detección. Atención y asesoramiento. Evaluación. Versión 4 [ 6 de agosto de 2012 ] Intervención. Investigación y estudios. Formación. Coordinación institucional. Dirigidas a niños y/o adultos.

36 ESTRATEGIAS PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA HACIA LA INFANCIA Versión 4 [ 6 de UN agosto PRIMER de 2012 ] ENFOQUE

37 NUESTRO ÁMBITO DE ACCIÓN CIENCIA Conocimiento de la realidad Asesoramiento experto Construcción de políticas basadas en la evidencia Hacer posible lo necesario POLÍTICA Toma de decisiones ACCIÓN Niños, niñas y adolescentes Profesionales Familia y cuidadores Contexto social

38 NOTIFICACIÓN Versión 4 [ 6 de agosto de 2012 ]

39 Detección Tomás Aller Floreancig NOTIFICACIÓN: OBLIGACIÓN Actos LEGAL de celebración PARA LA del CIUDADANÍA Día Mundial del Y Turismo PROFESIONALES 2012 Toda persona que tuviera noticia, a través de cualquier fuente de información, de un hecho que pudiera constituir un delito contra la libertad e indemnidad sexual, de trata de seres humanos, o de explotación de menores, tendrá la obligación de ponerlo en conocimiento del Ministerio Fiscal sin perjuicio de lo dispuesto en la legislación procesal penal. Apartado 4 del art de la Ley Orgánica 1/1996, de 15 de enero, de Protección Jurídica del Menor, introducido por la Ley 26/2015, de 28 de julio, de modificación del sistema de protección a la infancia y la adolescencia

40 Detección Tomás Aller Floreancig NOTIFICACIÓN: OBLIGACIÓN Actos LEGAL de celebración PARA LA del CIUDADANÍA Día Mundial del Y Turismo PROFESIONALES 2012 Con anterioridad, la obligación de notificación ya estaba recogida en otros marcos legales: Artículo 13 de la Ley Orgánica 1/1996, de 15 de enero, de protección jurídica del menor: toda persona o autoridad, y especialmente aquellos que por su profesión o función, detecten una situación de riesgo o posible desamparo de un menor, lo comunicarán a la autoridad o sus agentes más próximos, sin perjuicio de prestarle el auxilio inmediato que precise. Artículo 262 de la Ley de Enjuiciamiento Criminal: los que por razón de sus cargos, profesiones u oficios tuvieren noticia de algún delito público, estarán obligados a denunciarlo inmediatamente al Ministerio Fiscal, al Tribunal competente, al Juez de instrucción y, en su defecto, al municipal o al funcionario de policía más próximo al sitio, si se tratare de un delito flagrante. Con carácter general el art. 259 de la Ley de Enjuiciamiento Criminal establece la obligación de denunciar al que presenciare la perpetración de cualquier delito público.

41 Detección Tomás Aller Floreancig NOTIFICACIÓN: OBLIGACIÓN Actos LEGAL de celebración PARA LA del CIUDADANÍA Día Mundial del Y Turismo PROFESIONALES 2012 DÓNDE NOTIFICAR? Entidad Pública de Protección de menores que corresponda. La Entidad Pública adoptará todas las medidas de protección y atención inmediatas que precise el menor de edad, informando al Ministerio Fiscal, a los Cuerpos y Fuerzas de Seguridad (incluyendo policía autonómica) y a la Delegación o Subdelegación del Gobierno competente. Fiscalía.

42 ESTRATEGIAS PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA HACIA LA INFANCIA Versión 4 [ 6 de UNA agosto de REFLEXIÓN 2012 ] INICIAL

43 Una Tomás reflexión Aller inicial Floreancig Finkelhor, D. (1999). The Science. Child Abuse and Neglect. 23:

44 ESTRATEGIAS PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA HACIA LA INFANCIA Versión 4 [ 6 de DE agosto LA de 2012 PREVENCIÓN ] A LA VIDA

45 Estrategias Tomás Aller eficaces Floreancig DE LA PREVENCIÓN A LA VIDA Fases generales [tradicionales]. Prevención. Detección. Protección. Restauración.

46 Estrategias eficaces Tomás Aller Floreancig Cuadernos 1 y 2: "Salud y buen Actos trato de celebración a la infancia del y Día la Mundial adolescencia del Turismo en Andalucía Consejería de Salud, Junta de Andalucía (2010). PREVENCIÓN PRE-MOTIVO DOS NUEVAS FASES

47 ESTRATEGIAS PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA HACIA LA INFANCIA Versión 4 [ 6 de ORIENTACIÓN agosto de 2012 ] HACIA LOS RESULTADOS

48 E=mc 2 Versión 4 [ 6 de agosto de 2012 ]

49 Estrategias Tomás Aller eficaces Floreancig Hacia la evidencia ORIENTACIÓN A RESULTADOS EVALUACIÓN * = MEJORA CONTINUA 2 (*) Eficiencia, Eficacia Conocimiento previo de la realidad para poder modificarla. Versión 4 [ 6 de agosto de 2012 ] Evaluar lo que hacemos para ver si sirve. No es lo mismo 20 años de experiencia que 1 año de experiencia y 19 de repetición. Necesitamos actuaciones / soluciones basadas en la evidencia.

50 Estrategias Tomás Aller eficaces Floreancig ORIENTACIÓN A RESULTADOS Discriminar: Eficacia. Eficiencia. Efectividad.

51 Estrategias Tomás Aller eficaces Floreancig ORIENTACIÓN A RESULTADOS Adopción del enfoque científico en todas las fases de las actuaciones. Diseño y planificación. Implementación. Evaluación. Mejora continua (integración de los resultados de la evaluación).

52 Estrategias Tomás Aller eficaces Floreancig ORIENTACIÓN A RESULTADOS Evaluación [científica] de resultados: Mayor tendencia a la evaluación en iniciativas privadas de origen empresarial frente a programas o actuaciones dinamizadas o subvencionadas por las entidades públicas. Resultados: Pruebas contrastadas de su efectividad.

53 Estrategias Tomás Aller eficaces Floreancig ORIENTACIÓN A RESULTADOS Catalogación de programas en base a resultados. PROGRAMAS EFECTIVOS: Evaluación profunda mediante experimental o quasi-experimental. Evidencia de que sus efectos preventivos son reales. Evidencia de que sus efectos son continuados y estables. Réplica. PROGRAMAS PROMETEDORES: Ha sido rigurosamente evaluado. Ofrece cierta eficacia pero no ha sido contratada suficientemente. PROGRAMAS DUDOSOS: Poco o laxamente evaluados. Resultados escasamente comprobados. RESTO DE PROGRAMAS.

54 ESTRATEGIAS PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA HACIA LA INFANCIA Versión 4 [ 6 de FACTORES agosto de 2012 ] A TENER EN CUENTA

55 Estrategias Tomás Aller eficaces Floreancig FACTORES A TENER EN CUENTA Cómo se entiende la prevención? No es una prioridad política, pese a la magnitud del problema y a la creciente conciencia de su elevado coste social. No se considera en sí misma. Tiende a considerarse como sinónimo de: o o Protección Servicios para las víctimas.

56 Estrategias Tomás Aller eficaces Floreancig FACTORES A TENER EN CUENTA Quién se encarga de la prevención? Generalmente, suele delegarse en los profesionales / entidades encargadas de la protección. No es frecuente encontrar profesionales / entidades / dispositivos especializados en prevención. La prevención suele exceder su marco de competencia. No tienen capacidad para: o Influir en el diseño de políticas de prevención (y generalmente tampoco de políticas de otro tipo). o Modificar los factores clave de riesgo y protección.

57 Estrategias Tomás Aller eficaces Floreancig FACTORES A TENER EN CUENTA Quién se encarga de la prevención? Con qué cualificación? No existen programas formativos especializados. Ocasionalmente, estos programas son ofrecidos por entidades privadas. Generalmente no están dirigidos a los profesionales de las Administraciones Públicas o de las entidades en las que se delega.

58 ESTRATEGIAS PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA HACIA LA INFANCIA Versión 4 [ 6 de INICIATIVAS agosto de 2012 ] QUE FUNCIONAN

59 Conocimiento. Tomás Aller Floreancig EL PRINCIPIO DE HEISEMBERG La forma en que nos acercamos al estudio de la realidad condiciona su conocimiento. Medidas de la frecuencia (número de casos en un grupo de población): Incidencia: Número de nuevos casos en un periodo de tiempo (película). Prevalencia: Proporción de la población que presenta el problema en un momento dado y depende de la incidencia (foto fija). Epidemiología: Estudio de la frecuencia y las causas de un determinado problema en un/unos grupo/s concreto/s de personas.

60 Conocimiento. Tomás Aller Floreancig ENTENDER LA VIOLENCIA: EL MODELO ECOLÓGICO. Causas profundas y factores de riesgo asociados a la violencia contra la infancia. Personales. Familiares. Comunitario. Social. Cuál debe ser el contenido de la prevención? LOS FACTORES DE PROTECCIÓN Parentalidad positiva + Buen trato

61 ESTRATEGIAS PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA HACIA LA INFANCIA Versión 4 [ 6 de PREVENCIÓN agosto de 2012 ] DE LA REINCIDENCIA

62 Estrategias Tomás Aller eficaces Floreancig PREVENCIÓN DE LA REINCIDENCIA El sistema penitenciario español es rehabilitador? Existen programas de intervención sobre agresores sexuales? Son obligatorios estos programas? Existen mecanismos y dispositivos de seguimiento de agresores sexuales tras la finalización de la condena? Deben prescribir los delitos contra la infancia, especialmente los sexuales?

63 ESTRATEGIAS PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA HACIA LA INFANCIA Versión 4 [ 6 de PREVENCIÓN agosto de 2012 ] DESDE LOS MEDIOS

64 LOS Tomás MEDIOS Aller DE Floreancig COMUNICACIÓN NECESITAN REFERENTES FIABLES Presentaciones específicas a Medios. Seminario inaugural sobre tratamiento informativo de la violencia sexual contra la infancia. Envío periódico de información a 230 medios de comunicación estatales, autonómicos, locales y blogs. Elaboración de monográficos informativos para Medios.

65 Estrategias Tomás Aller eficaces Floreancig PREVENCIÓN DESDE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Existe un compromiso por parte de los Medios? Conocen y usan los criterios más adecuados para potenciar la prevención? Existe formación para este colectivo? Conocen las recomendaciones científicas al respecto que ya están publicadas?

66 ESTRATEGIAS PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA HACIA LA INFANCIA Versión 4 [ 6 de PREVENCIÓN agosto de 2012 ] EN EL DEPORTE

67 Estrategias Tomás Aller eficaces Floreancig PREVENCIÓN EN EL DEPORTE DE BASE Y DE ÉLITE

68 Prevención de la violencia sexual

69 Prevención de la violencia sexual

70 ESTRATEGIAS PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA HACIA LA INFANCIA Versión 4 [ 6 de ALGUNAS agosto de 2012 ] CONCLUSIONES

71 NUEVOS Tomás RETOS Aller Floreancig 1. Involucrar al ámbito educativo. 2. Fomentar la formación afectivo-sexual temprana. 3. Cuantificar el fenómeno de la violencia sexual contra la infancia. 4. Cuantificar el impacto real de la Campaña. 5. Se están desarrollando muchas iniciativas válidas en España, pero no están suficientemente coordinadas.

72 Primeras Tomás conclusiones Aller Floreancig Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo.

73 MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN