1 INTRODUCCIÓN Y TÍTULO DEL TALLER ESTÁS CONECTADO?

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1 PARA PRIMARIA: 1 INTRODUCCIÓN Y TÍTULO DEL TALLER ESTÁS CONECTADO? 1.1 INTRODUCCIÓN 2 NORMAS BÁSICAS 2.1 NO DES TUS DATOS PERSONALES Privacidad en redes sociales Las fotos son datos personales Cuidad los datos personales en los juegos on-line No des los datos de tus amigos/as 2.2 CUIDADO CON LAS CONTRASEÑAS 2.3 RECHAZA LOS CORREOS NO DESEADOS 2.4 NO TE CREAS LOS CHOLLOS Y REGALOS 2.5 AL LORO CON TUS CONTACTOS 2.6 AL LORO CON LA WEBCAM 2.7 YA NO ME CALLO 3 CIBERBULLYING 3.1 QUÉ ES EL CIBERBULLYING? 3.2 POR QUÉ ES PELIGROSO? Por la alta disponibilidad de medios para realizarlo Menor percepción del daño causado Mayor número de candidatos Da sensación de impunidad El acosado no pide ayuda 3.3 QUÉ PODEMOS HACER? 3.4 Y... SI OCURRE?

2 PARA SECUNDARIA 1 INTRODUCCIÓN LAS REDES CONTROLAS O TE CONTROLAN 2 UN ARGUMENTO POSITIVO 3 QUÉ SON LAS REDES SOCIALES? 4 DIFERENTES REDES SOCIALES 5 CÓMO Y PARA QUÉ ACCEDER A UNA R.S. 5.1 CÓMO ACCEDES A UNA RED SOCIAL? 5.2 PARA QUÉ ACCEDES A UNA RED SOCIAL? 6 POSIBLES RIESGOS 7 RECOMENDACIONES PARA UN USO SEGURO DE LAS REDES SOCIALES 7.1 ELIGE LA RED SOCIAL ADECUADA 7.2 LEE LAS CONDICIONES GENERALES DE USO 7.3 ATENCIÓN A LAS CONTRASEÑAS 7.4 CONTROLA TU PRIVACIDAD No dar más datos personales de los necesarios Dar valor a vuestra intimidad y a la de los demás Configurar la privacidad en las redes sociales de la manera adecuada. 7.5 CONTROLA TUS CONTACTOS 7.6 CONTROLA TUS IMÁGENES Evitar subir o enviar material comprometido Las fotos se pueden descargar Las fotos y videos necesitan autorización de las personas que salen en ellas Una foto en internet es incontrolable Protégete/Protégeles ante el sexting 7.7 RECOMENDACIONES SOBRE USO DE SMARTPHONES 7.8 RECOMENDACIONES PARA EVITAR TENER PROBLEMAS CON LA LEY Internet no es anónimo No te hagas pasar por otros Un insulto te puede meter en un lío 8 CONCLUSIONES 8.1 ÚLTIMAS NOTICIAS 8.2 UN REPASO 8.3 LO MÁS IMPORTANTE NUESTROS VALORES Respeto Responsabilidad

3 PARA PROFESORADO 1 INTRODUCCIÓN Y TÍTULO DEL TALLER 1.1 INTRODUCCIÓN 2 UN ARGUMENTO POSITIVO 2.1 CÓMO VEMOS LAS TECNOLOGÍAS 2.2 UNA OPORTUNIDAD PARA NUESTROS ALUMNOS/AS DE CRECER 2.3 LAS TECNOLOGÍAS COMO HERRAMIENTA BENEFICIOSA 3 TIPOS DE RIESGOS 3.1 USO ABUSIVO 3.2 ACCESO A CONTENIDOS INAPROPIADOS 3.3 VULNERACIÓN DE LOS DERECHOS DE LA PROPIEDAD INTELECTUAL 3.4 ACOSO SEXUAL O GROOMING 3.5 AMENAZAS A LA PRIVACIDAD. POR EJEMPLO SEXTING 3.6 DELITOS ECONÓMICOS Y FRAUDES 3.7 RIESGOS TÉCNICOS 3.8 CIBERBULLYING Qué es el Ciberbullying? Por qué es peligroso? Los docentes Qué podemos hacer? Y... Si ocurre? 4 RECOMENDACIONES PARA UN USO ADECUADO DE INTERNET 4.1 RECOMENDACIONES GENERALES Pongamos el ordenador en un lugar visible al docente Tengamos el ordenador protegido con una solución de seguridad (antivirus, cortafuegos ) Evitar el uso de la webcam Fomentar espíritu crítico en buscadores Pongámonos al día con las nuevas tecnologías Insistid en evitar el copiar pegar Ante una incidencia de seguridad acudid a entidades especializadas 4.2 RECOMENDACIONES SOBRE CONTENIDOS Navegadores infantiles Buscadores infantiles Conclusión de recomendación de contenidos Formación de formadores: Manual del Taller para docentes Versión 1.0 Página 3 de RECOMENDACIONES SOBRE LOS REGISTROS EN LOS SERVICIOS DE INTERNET Elegir los servicios de internet adecuados Atención a las contraseñas 4.4 RECOMENDACIONES SOBRE EL CORREO-E Hacer envíos a varios contactos con copia oculta

4 4.4.2 Tener más de una dirección de correo-e No abrir archivos adjuntos que no conocemos 4.5 RECOMENDACIONES SOBRE REDES SOCIALES Control de privacidad en redes sociales Control sobre los contactos en redes sociales Control sobre las imágenes subidas a redes sociales 5 RECOMENDACIONES FINALES 6 CONCLUSIONES 6.1 FOMENTO DE VALORES DESDE LOS CENTROS ESCOLARES Fomento del Respeto Responsabilidad 6.2 INFORMACIÓN COMO MEDIDA DE PREVENCIÓN 7 ANEXO 1 :: DIRECCIONES ÚTILES PARA DOCENTES:: 7.1 PORTALES INSTITUCIONALES DE EDUCACIÓN 7.2 PROYECTOS TIC EN EDUCACIÓN 7.3 PORTALES EDUCATIVOS 7.4 RECURSOS PARA PIZARRA DIGITAL 7.5 PORTALES INFANTILES

5 PARA APYMAS 1 INTRODUCCIÓN Y TÍTULO DEL TALLER 2 UN ARGUMENTO POSITIVO 2.1 CÓMO VEMOS LAS TECNOLOGÍAS 2.2 UNA OPORTUNIDAD DE CRECER 2.3 CÓMO QUEREMOS VERLOS/AS 2.4 LAS TECNOLOGÍAS COMO HERRAMIENTA BENEFICIOSA 3 TIPOS DE RIESGOS 3.1 USO ABUSIVO 3.2 ACCESO A CONTENIDOS INAPROPIADOS 3.3 VULNERACIÓN DE LOS DERECHOS DE LA PROPIEDAD INTELECTUAL 3.4 ACOSO SEXUAL O GROOMING 3.5 AMENAZAS A LA PRIVACIDAD. POR EJEMPLO SEXTING 3.6 DELITOS ECONÓMICOS Y FRAUDES 3.7 RIESGOS TÉCNICOS 3.8 CIBERBULLYING 4 ANTE UNA INCIDENCIA DE SEGURIDAD QUÉ HACEN LOS MENORES? 5 RECOMENDACIONES PARA UN USO ADECUADO DE INTERNET 5.1 RECOMENDACIONES GENERALES FÍSICAS Pongamos el ordenador en un lugar común Limitemos los tiempos de uso Tengamos el ordenador protegido con una solución de seguridad (antivirus, cortafuegos ) Instalar filtro de contenido Uso racional de la webcam 5.2 RECOMENDACIONES GENERALES Fomentar espíritu crítico en buscadores Pongámonos al día con las nuevas tecnologías Acompañemos a nuestros hijos/as en sus navegaciones Ante una incidencia de seguridad acude a entidades especializadas 5.3 RECOMENDACIONES SOBRE CONTENIDOS Navegadores infantiles Buscadores infantiles Conclusión de recomendación de contenidos Formación de formadores: Manual del Taller para padres y madres Versión 1.0 Página 3 de RECOMENDACIONES SOBRE LOS REGISTROS EN LOS SERVICIOS DE INTERNET Elegir los servicios de internet adecuados Atención a las contraseñas 5.5 RECOMENDACIONES SOBRE EL CORREO-E Hacer envíos a varios contactos con copia oculta Tener más de una dirección de correo-e

6 5.5.3 No abrir archivos adjuntos que no conocemos 5.6 RECOMENDACIONES SOBRE REDES SOCIALES Control de privacidad en redes sociales Control sobre los contactos en redes sociales Control sobre las imágenes subidas a redes sociales 5.7 RECOMENDACIONES SOBRE SMARTPHONES Uso del smartphones Servicios de mensajería instantánea: Whatsapp 5.8 RECOMENDACIONES PARA EVITAR TENER PROBLEMAS CON LA LEY Internet no es anónimo Enseñarles a ser honestos con su edad Evitar que los menores se hagan pasar por otros Informar a los menores que un insulto les puede meter en un lío 6 CONCLUSIONES 6.1 FOMENTO DE VALORES DESDE LOS HOGARES Fomento del Respeto Responsabilidad 6.2 GENERAR CLIMA DE CONFIANZA