NOCIONES BÁSICAS SOBRE MÉTRICA Y RECURSOS ESTILÍSTICOS.
|
|
- María Soledad Crespo Figueroa
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 NOCIONES BÁSICAS SOBRE MÉTRICA Y RECURSOS ESTILÍSTICOS. 1
2 Nociones básicas sobre métrica y recursos estilísticos. El verso. Es la unidad rítmica menor que hay en un poema. Si todos los versos de una estrofa tienen la misma cantidad de sílabas se denominan isosilábicos o isométricos. En caso contrario serán anisosilábicos o amétricos. Según el número de sílabas de un verso, éste puede ser: - De arte menor: Contienen como máximo 8 sílabas. o bisílabos (dos sílabas) o trisílabos (tres sílabas) o tetrasílabos (cuatro sílabas) o pentasílabos (cinco sílabas) o hexasílabos (seis sílabas) o heptasílabos (siete sílabas) o octosílabos (ocho sílabas) - De arte mayor: Contienen entre nueve y once sílabas. o eneasílabos (nueve sílabas) o decasílabos ( diez sílabas) o endecasílabos (once sílabas9 A partir de 12 sílabas los versos se consideran compuestos de dos simples llamados hemistiquios, los cuales están separados por una cesura, que es una pausa de duración menor que la del final del verso. o dodecasílabos (doce sílabas) o alejandrinos (catorce sílabas) o pentadecasílabos (quince sílabas) o hexadecasílabos u octonarios (dieciséis sílabas) o heptadecasílabos ( diecisite sílabas) o octodecasílabos (dieciocho sílabas) o eneadecasílabos (diecinueve) Hechos que afectan al cómputo silábico 1. Sinalefa: unión de vocales entre palabras distintas. Una sílaba menos. V. gr.: me manda hacer (me-man-daha-cer). 2. Sinéresis: unión de vocales en el interior de una palabra. Una sílaba menos. V. gr.: teatro (tea-tro). 3. Diéresis: separación de diptongo. Una sílaba más. V. gr.: aire (a-ï-re). 4. Hiato: lo contrario de sinalefa. Una sílaba más. V. gr.: este áspero terrón (es-teás-pe-ro-te-rrón). 2
3 5. Aféresis: supresión de sílaba a comienzo de palabra. V. gr.: *pretar (por apretar). 6. Síncopa: supresión de sílaba en centro de palabra. V. gr.: *muchismo (por muchísimo). 7. Apócope: supresión de sílaba a final de palabra. V. gr.: san (santo). 8. Prótesis: adición de sílaba a comienzo de palabra. V. gr.: *la amoto (por la moto). 9. Epéntesis: adición de sílaba en centro de palabra. V. gr.: *Ingalaterra (por Inglaterra). 10. Paragoge: adición de sílaba a final de palabra. V. gr.: Quién os fizo tanto male? ( Quién os hizo tanto mal?). 11. El verso oxítono -o terminado en palabra aguda- cuenta una sílaba más. 12. El verso paroxítono -o terminado en palabra llana- cuenta sólo las sílabas del verso. 13. El verso proparoxítono -o terminado en palabra esdrújula o sobreesdrújulacuenta una sílaba menos La rima. Consiste en la repetición de ciertos fonemas a partir de la última vocal acentuada. Se representa con vocales minúsculas para los versos de arte menor y con mayúsculas para los versos de arte mayor. La rima puede ser consonante o asonante. - Consonante: Cuando a partir de la última sílaba acentuada se repiten todos los fonemas, tanto consonánticos como vocálicos. - Asonante: Cuando a partir de la última sílaba acentuada se repiten solo los fonemas vocálicos. En cuanto a la presencia o ausencia de rima los versos pueden ser: Versos sueltos: aquellos que no riman, dentro de una composición en la que la rima existe. Versos blancos: los versos de una composición sin rima que mantienen el mismo número de sílabas. Versos libres: los versos que en un poema ni riman ni guardan un cómputo silábico determinado. Según la disposición que tenga la rima en una estrofa, ésta puede ser: - Continua: rima propia de las estrofas monorrimas: aaaaaaaaa / AAAAAAA - Pareada: aquella rima que se usa en pareados: aa bb cc / AA BB CC - Alterna o cruzada: aquella que se usa en una composición cuyos versos pares tienen una rima y los impares otras: ababababab / ABABABABA - Abrazada: rima que se produce en grupos de cuatro versos según los modelos abba / ABBA. 3
4 La estrofa. Los versos se agrupan formando estrofas y poemas, que pueden presentar esquemas métricos tomados por el poeta de la tradición o creados por el mismo. La estrofa es un conjunto de dos o más versos con una estructura rítmica fija: en cuanto al número de sílabas y a la rima, suele ofrecer gran regularidad. Las formas estróficas más características son las siguientes: De dos versos. - Pareado: estrofa de dos versos tanto de arte mayor como de arte menor, con rima normalmente consonante. De tres versos. - Terceto: estrofa de tres versos de arte meyor con rima consonante ABA normalmente. Por lo general, aparece combinado con otros tercetos u otros tipos de estrofas. Son frecuentes los encadenados, que presentan diversos esquemas: ABA-BCB-CDC-DED- YZYZ (al último se le añade un verso más que rima con el segundo para cerrar el poema). - Tercetilla: igual que el terceto, pero con versos de arte menor. De cuatro versos. - Cuarteto: estrofa de cuatro versos de arte mayor con rima consonante ABBA. - Redondilla: igual que el cuarteto, pero con versos de arte menor: abba. - Serventesio: estrofa de cuatro versos de arte mayor con rima consonante ABAB. - Cuarteta: igual que el serventesio pero con versos de arte menor: abab - Copla: estrofa de cuatro versos de arte menor generalmente octosílaboscon rima en los pares, quedando sueltos los impares. - Seguidilla: estrofa de cuatro versos de arte menor con rima consonante o asonante en los pares, que son pentasílabos, quedando sueltos los impares, que son heptasílabos. - Seguidilla gitana: estrofa de cuatro versos con rima asonante en los pares. Los versos primero, segundo y cuarto son hexasílabos, el tercero es endecasílabo (o decasílabos). - Cuaderna vía: estrofa de cuatro versos alejandrinos con una única rima consonante. De cinco versos: - Quinteto: estrofa de cinco versos de arte mayor. La distribución de la rima queda a voluntad del poeta, teniendo en cuenta que no puede haber más de dos versos seguidos con la misma rima, que no debe quedar ningún veros suelto y que los dos últimos no pueden formar pareado. - Quintilla: igual que el quinteto pero con versos de arte menor. - Lira: estrofa de cinco versos: el primero, el tercero y el cuarto son heptasílabos; el segundo y el quinto, endecasílabos. Riman el primero con el tercero; y el segundo con el cuarto y con el quinto:7a 11B 7a 7b 11B 4
5 De seis versos: - Sextina: estrofa de seis versos endecasílabos sueltos. - Sexteto-lira: estrofa de seis versos; los pares son endecasílabos y los impares, heptasílabos. Riman el primero con el tercero, el segundo con el cuarto y el quinto con el sexto: 7a 11B 7a 11B 7c 11C - Sexta rima: estrofa de seis versos endecasílabos. Riman el primero con el tercero, el segundo con el cuarto y el quinto con el sexto: 11A 11B 11A 11B 11C 11C - Sextilla: estrofa de seis versos de arte menor, con diversa combinación de rima. El tipo de sextilla más famoso es la copla de pie quebrado, llamada también estrofa manriqueña por haber sido utilizada por Jorge Manrique en sus famosas Coplas a la muerte de su padre. En ella, los versos tercero y sexto son tetrasílabos (el pie quebrado) y los demás, octosílabos. Riman el primero con el cuarto, el segundo con el quinto y el tercero con el sexto: 8a 8b 4c 8a 8b 4c De siete versos. - Seguidilla compuesta o seguidilla con bordón: estrofa de siete versos formada por una seguidilla a la que s ele añade el bordón, formado por tres versos de arte menor que riman el primero y el tercero, que son pentasílabos, y queda suelto el segundo, heptasílabo: 7-5a 7-5a 5a 7-5a. De ocho versos. - Copla de arte mayor o copla de Juan de Mena: estrofa de ocho versos, generalmente dodecasílabos. Riman el primero con el cuarto, con el quinto y con el octavo, el segundo con el tercero, y el sexto con el séptimo: 12A 12B 12B 12A 12A 12C 12C 12A. - Octava real u octava rima: estrofa de ocho versos endecasílabos. Riman de forma alterna los seis primeros y los dos últimos forman un pareado: 11A 11B 11A 11B 11A 11B 11C 11C. - Octavilla: estrofa de ocho versos que resulta de la combinación de dos redondillas. Las combinaciones de rima son diversas; un ejemplo sería abbcaddc. De diez versos. - Copla real: estrofa de diez versos fruto de la combinación de dos quintillas. - Décima o espinela: (por haber sido inventada por Vicente Espinel): estrofa de diez versos octosílabos. Se estructura medinte dos redondillas, con rima abrazada-abba y cddc- que se unen con dos versos de nlace que repiten las rimas última y primera de cada redondilla ac-. Su esquema es, por tanto: 8a 8b 8b 8a 8c 8c 8d 8d 8c. - Ovillejo: estrofa de diez versos,, gfeneralmente d earte menor. En cuanto a la rima, los seis primeros forman tres pareados y los cuatro últimos, una redondilla. Los pareados están formados por un octosílabo y un tetrasílabo o un trisílabo; la redondilla, por octosílabos: 8a 4a 8b 4b 8c 4c 8c 8d 8d 8c 5
6 El poema. El poema es la unidad rítmica máxima. Se trata de una obra en verso completa que el poeta concibe como un todo unitario. En cuanto a su estructura, pueden estar organizados en estrofas, los llamados poemas estróficos, o pueden presentarse sin agrupar sus versos en estrofas, los denominados poemas no estróficos. Poemas estróficos: - Zéjel: poema estrófico normalmente de versos octosílabos. Está compuesto por el estribillo (de uno o dos versos), la mudanza (de tres versos monorrimos) y el verso de vuelta, que rima con el estribillo. Aabbba - Villancico: poema estrófico escrito en octosílabos o hexasílabos. Está compuesto por el estribillo (de dos, tres o cuatro versos), la mudanza (generalmente una redondilla) y uno o más versos de vuelta que riman con el estribillo. - Letrilla: igual que el villancico, sólo que su contenido tiene carácter burlesco y satírico. - Glosa: poema estrófico que se compone de un texto, que suele ser una poesía ya existente, y la glosa o comentario del texto, constituida por tantas estrofas (normalmente décimas) como versos tiene el texto, cada uno de los cuales se va repitiendo al final de cada estrofa. - Sextina: poema estrófico formado por seis estrofas de seis versos endecasílabos sueltos (llamadas asimismo sextinas) y una contera de tres versos que cierra el poema. Presenta un rígido esquema: las seis palabras que van al final de cada verso de la primera estrofa deben repetirse en un orden distinto al final de los versos de las cinco estrofas restantes; además, estas seis palabras tienen que aparecer obligatoriamente en la contera. - Soneto: poema estrófico de catorce versos endecasílabos con rima consonante organizados en cuatro estrofas: dos cuartetos iniciales y dos tercetos. La estructura clásica es ABBA ABBA DCD DCD. A veces la disposición de la rima de los tercetos puede variar. A partir del Modernismo, este poema ha experimentado diversas innovaciones, tanto en el número de sílabas de los versos como en la rima. - Soneto con estrambote: cuando el poeta añade uno o varios tercetos más a los catorce versos; el verso decimoquinto es un heptasílabo que rima con el verso anterior. - Canción: poema estrófico que combina versos endecasílabos y heptasílabos. El número de estrofas (denominadas estancias) es variable. Asimismo, el poeta fija con libertad el número de versos de cada estrofa, la distribución de endecasílabos y heptasílabos, y la naturaleza de la rima. Ahora bien, el esquema de la primera estrofa tiene que respetarse de modo riguroso en las demás estrofas de la canción. - Madrigal: poema estrófico que combina endecasílabos y heptasílabos de rima variable. Tampoco es fijo el número de estrofas ni el número de versos de cada una. El madrigal tiene tema amoroso y se recomienda que sea breve, armónico y sencillo. 6
7 Poemas no estróficos. - Romance: poema no estrófico formado por un número indefinido de versos octosílabos con rima asonante en los pares, quedando sueltos los impares. Cuando se construye con versos heptasílabos se denomina endecha; si los versos son hexasílabos, recibe el nombre de romancillo; y si se compone de versos endecasílabos, se habla de romance heroico. - Silva: poema no estrófico en el que se combina a voluntad del poeta versos de siete y de once sílabas en número indefinido. La rima es consonante y en muchas ocasiones quedan algunos versos sueltos. Puede estar organizada en formas paraestróficas, con cierta semejanza a las estancias de la canción, pero sin su regularidad. - Poema en verso libre: poema no estrófico en el que los versos no presentan regularidad en el número de sílabas ni tampoco rima. Los versos libres son característicos de la poesía contemporánea y suponen una ruptura con los esquemas métricos tradicionales. RECURSOS DEL LENGUAJE LITERARIO Uno de los recursos que caracterizan al lenguaje literario es el uso de las llamadas figuras literarias; aunque no hay que olvidar que también podemos encontrar dichas figuras en el lenguaje coloquial: metáforas como Estudia como un león, hipérboles como Es más pesado que una vaca en brazos, expresiones irónicas como Pero qué simpático es este niño!, etc. Las figuras literarias se agrupan en cuatro tipos: 7
8 Figuras de orden: alteran el orden normal de aparición de las palabras en la oración Bimembración Consiste en dividir un verso en dos partes equivalentes, es Negro triste, tan triste decir: las palabras de cada parte Tu inquietud es de carne, tu deben pertenecer a la misma carne. categoría gramatical y deben estar colocadas en el mismo orden. Hipérbaton Consiste en alterar el orden lógico o normal de la oración. Quiasmo Consiste en colocar dos miembros equivalentes cruzados, de modo que dichos miembros presentes ordenaciones inversas. Retruécano Consiste en contraponer dos oraciones que tengan las mismas palabras, pero en un orden diferente, de manera que sus sentidos se opongan. Tu silencio es de carne, tu palabra es de carne, paciencia es de Mi corazón tiene miedo De sentirse oscuro y solo De sí mismo prisionero. Cuando pitos, flautas Cuando flautas, pitos. Manuel de Cabral José Bergamín Luis de Góngora Ni el teatro es escuela de costumbres, ni las Costumbres don escuela de teatro. José Bergamín 8
9 Figuras de orden: consisten en la repetición de un sonido, una palabra o una oración Aliteración Consiste en la repetición de uno o más sonidos en un verso, con el fin de imitar un sonido y transmitir una sensación. Anadiplosis Anáfora Concatenación Epanadiplosis Consiste en la repetición de la última palabra de un verso al principio del verso siguiente. Consiste en la repetición de una palabra al principio de cada verso o frase. Consiste en la repetición de la última o últimas palabras de un verso o frase al principio del verso o frase siguiente Consiste en empezar y terminar un verso con la misma palabra. Paralelismo Consiste en la repetición de estructuras sintácticas semejantes. Paronomasia Pleonasmo Polisíndeton Consiste en contraponer dos palabras de sonido parecido pero de distinto significado. Consiste en emplear en el verso palabras innecesarias para su comprensión. Consiste en la repetición de las conjunciones en un verso. Con el ala aleve de su leve abanico. Rubén Darío No es una mariposa de metal, sino un aire. Un aire blando y suave Donde las palabras se murmuran como a un/ oído. Vicente Aleixandre Aquí fue Troya; aquí mi desdicha se llevó mis alcanzadas glorias... Miguel de Cervantes Y así como suele decirse el gato al rato, el rato a la cuerda, la cuerda al palo; daba el arriero a Sancho, Sancho a la moza, la moza a él, el ventero a la moza. Miguel de Cervantes Verde que te quiero verde. Federico García Lorca Yo vivo en paz con los hombres y en guerra con mis entrañas. Antonio Machado La casa es espaciosa y cómoda: hasta cierto punto cómoda, en orden a su desorden. Azorín Temprano madrugó la madrugada. Miguel Hernández Y sueña. Y ama. Y vibra. Y es hija del sol. Rubén Darío 9
10 Figuras de supresión: consisten en la supresión de una palabra u oración Asíndeton Consiste en la eliminación de nexos en un verso con el fin de que la expresión adquiera más viveza. Elipsis Consiste en la supresión de una o varias palabras del verso con el fin de intensificar la expresión. Cuando se miran de frente los vertiginosos ojos claros de la muerte, se dicen las verdades: las bárbaras, terribles, amorosas crueldades. Gabriel Celaya Por una mirada, un mundo; por una sonrisa, un beso, por un beso... Yo no sé qué te diera por un beso! G. Adolfo Bécquer Figuras de significado: provocan cambios en el significado de las palabras Alegoría Consiste en transformar el sentido global de un texto para expresar una idea distinta utilizando el procedimiento de la metáfora. Antítesis Calambur Hipérbole Consiste en el enfrentamiento de palabras u oraciones que tienen significados opuestos. Consiste en realizar un juego de palabras cambiando la agrupación de las sílabas de una o de más palabras de modo que varíe totalmente su sentido. Consiste en exagerar aquello de lo que se habla. Hoja seca solitaria que te vi tan lozana ayer. Juan Nicasio Gallego Con mayor frío vos, yo con más fuego. Juan de Herrera Son los vizcondes unos condes bizcos. Francisco de Quevedo Érase un hombre a una nariz pegado: érase una nariz superlativa; érase una nariz sayón y escriba; érase un pez espada mal barbado. Francisco de Quevedo 10
11 Metáfora Metonimia Paradoja Personificación Símil Sinécdoque Sinestesia Apóstrofe Consiste en la identificación de un término real con otro imaginario entre los que existe alguna semejanza. No es necesario que aparezcan los dos términos de la identificación. Consiste en designar una cosa con el nombre de otra con la que guarda una relación de causa a efecto, de autor a obra, o de algún tipo de contigüidad temporal, causal o espacial. Consiste en utilizar una expresión aparentemente contradictoria que invita a la reflexión. Consiste atribuir a un ser irracional o a una cosa inanimada o abstracta cualidades o acciones propias de los seres humanos. Consiste en la comparación de dos objetos o realidades mediante un nexo (como, más que, parece, etc.). Consiste alterar el significado de una palabra por extensión o por restricción. Consiste en unir dos sensaciones que pertenecen a campos sensoriales distintos. Consiste en utilizar una exclamación para dirigirse a alguien o a algo. Mientras por competir con tu cabello oro bruñido el sol relumbra en vano... Luis de Góngora Pues el madero súbito traído no me atrevo a decir lo que pesaba: era un macizo líbano fornido que con dificultad se rodeaba. Alonso de Ercilla Vivo sin vivir en mí, y tan alta vida espero, que muero porque no muero. Santa Teresa de Jesús Cuando estoy en Madrid, las cucarachas de mi casa protestan porque leo por las noches. Ángel González Vio el cielo la ambición que impetuosa cual fuego a lo más alto se avecina. Juan de Arguijo La enagua en casa y en la calle y en la heredad, el calzón. B. Pérez Galdós Yo soy aquel que ayer no más decía el verso azul y la canción profana. Rubén Darío Héroes de mayo, levantad las armas! José de Espronceda 11
Métrica. De arte menor: Aquellos que tienen menos de 8 sílabas. De arte mayor: Aquellos que tienen más de 8 sílabas.
Métrica El género lírico o poético, como ya sabes, aunque pueda aparecer escrito en prosa, lo normal es que se decante por el verso. Los versos son cada una de las líneas que conforman un poema y su estudio
Más detallesAspectos generales de la poesía
University of Calgary Español 421 Literary Genres Dr. Luis Torres Volver a página inicial Aspectos generales de la poesía El lenguaje literario Preguntas para el estudio del poema Introducción a la poesía
Más detallesSESIÓN 9 LÍRICA Y POESÍA
I. CONTENIDOS: 1. Poesía. 2. Tipos de obra poética. 3. Elementos formales del verso. SESIÓN 9 LÍRICA Y POESÍA II. OBJETIVOS: Al término de la Sesión, el alumno: Explicará lo que es poesía. Indicará las
Más detallesEn los versos terminados en palabra aguda se ha de contar una silaba mas.
LITERATURA 1º Características de la lengua literaria: Riqueza léxica Intensificación de los procedimientos expresivos. Búsqueda del asombro o extrañeza. Ritmo y musicalidad Connotación de las palabras
Más detallesMÉTRICA INTRODUCCIÓN EL VERSO El acento Prosa y verso.- 2. Objeto de la métrica.-
INTRODUCCIÓN.- MÉTRICA 1.- Prosa y verso.- En fonética la lengua puede ser utilizada de dos formas: - En prosa: Cuando los caracteres fónicos (pausas acentos, sílabas, fonemas) aparecen de forma irregular.
Más detallesLiterature & Cultural Experience Dr. David Miralles
POESÍA LÍRICA FIGURAS DE SIGNIFICACIÓN O TROPOS Antítesis: se produce aproximación de dos palabras, frases, cláusulas u oraciones de significado opuesto, con el fin de enfatizar el contraste de ideas o
Más detalles12 El texto literario
12 El texto literario El texto literario es un tipo de texto en el que se utiliza el lenguaje literario y se pretende hacer disfrutar a los lectores. Oral: se produce con la idea de ser cantado, recitado
Más detallesI. La lírica Definición Unidades del texto poético Verso Estrofa Poema poemas estróficos poemas no estróficos
I. La lírica Definición Se denomina lírica al género literario que se caracteriza por ser cauce de expresión de la subjetividad del hombre, de sus sentimientos y emociones al observarse a sí mismo y al
Más detallesGénero Lírico. Objetivo de la clase: Reforzar contenidos de la unidad. Aplicar conocimientos adquiridos.
Género Lírico Objetivo de la clase: Reforzar contenidos de la unidad. Aplicar conocimientos adquiridos. Qué es la poesía lírica? Es una manifestación cuya finalidad primaria es revelar sentimientos en
Más detallesMÉTRICA, RIMA Y ESTROFA
MÉTRIC, RIM Y ESTROF EL VERSO: Verso: (Del latín versus, renglón). Palabra o conjunto de palabras sujeto a una medida y a una norma determinada. Medida de los versos: Para medir correctamente un verso
Más detallesNociones básicasb Elementos constitutivos del poema Formas históricas Figuras retóricas. ricas
El Género G LíricoL Nociones básicasb Elementos constitutivos del poema Formas históricas Figuras retóricas ricas Nociones básicas: b El género g lírico l no es una representación n directa del mundo,
Más detallesModelos Literarios Poesía. MSc. Lexy C. Medina
Modelos Literarios Poesía MSc. Lexy C. Medina Curso de Literatura Métrica Verso Llano Arte que trata de la medida y estructura de los versos. Verso Agudo Verso Esdrújulo Métrica Verso Llano Verso Agudo
Más detallesLOS GÉNEROS LITERARIOS: LA LÍRICA
LOS GÉNEROS LITERARIOS: LA LÍRICA La lírica es el género literario del que se sirven los poetas para transmitir sus vivencias más íntimas: los sentimientos, emociones o sensaciones que les producen las
Más detallesLITERATURA. La lírica es el género literario que permite expresar sentimientos a través de la
1 LITERATURA 1. QUÉ ES LA LÍRICA? La lírica es el género literario que permite expresar sentimientos a través de la palabra. La lírica puede expresarse en verso o en prosa; sin embargo, la forma de expresión
Más detallesMÉTRICA 1.- EL VERSO:
MÉTRICA 1.- EL VERSO: Se llama verso a cada una de las líneas de un poema, formadas por series de palabras sujetas a un ritmo, que se consigue mediante la medida o número de sílabas de cada verso, las
Más detallesLiteratura. Poesía. Colegio Antilhue-La Florida Profesora: Mª José Morales Curso: Séptimo Básico
Poesía Colegio Antilhue-La Florida Profesora: Mª José Morales Curso: Séptimo Básico Métrica Verso Grave Verso Agudo Arte que trata de la medida y estructura de los versos. Verso Esdrújulo Métrica Verso
Más detallesConcepto de poesía. l Poesía proviene del griego Poíesis que significa crear.
Poesía que es poesía? Concepto de poesía l Poesía proviene del griego Poíesis que significa crear. l Es una creación artística que expresa la belleza por medio de la palabra. l Combina tres aspectos:
Más detallesDate: 4-15-2010. Paralelismo: Parece que los ojos se te hubieran volado, y parece que un beso te cerrara la boca.
Grupo Dorado Date: 4-15-2010 Español Me gustas cuando callas de Pablo Neruda (p.404) Me gustas cuando callas porque estás como ausente, y me oyes desde lejos, y mi voz no te toca. Parece que los ojos se
Más detallesTercetillo o tercetilla. es una estrofa de tres versos de arte menor, normalmente octosílabos.
Principales Estrofas. Los versos no aparecen aislados sino en grupos llamados estrofas. Definimos estrofa como la agrupación de versos de una medida determinada siguiendo un esquema fijo de rima. Estrofas
Más detallesAtendiendo al primer criterio, los versos de la poesía española, se clasifican de la siguiente manera.
1.1. FUNDAMENTOS FONÉTICOS Y FONOLÓGICOS DE LA MÉTRICA La poesía: Es la expresión de la belleza por medio de las palabras, ya sea en prosa o en verso. La prosa: Definimos como prosa la forma natural del
Más detallesI Parte. Identifique. (15 puntos) Identifico la respuesta correcta de acuerdo con la indicación.
Trimestre: Nombre: Tema: Géneros literarios: la poesía, figuras literarias Prueba: Español 5 Puntos obtenidos: Valor: 48 puntos I Parte. Identifique. (15 puntos) Identifico la respuesta correcta de acuerdo
Más detallesDepartamento de Lengua castellana y Literatura 2º ESO. La Métrica se encarga de estudiar los elementos rítmicos de los poemas.
Apuntes de métrica: Departamento de Lengua castellana y Literatura La Métrica se encarga de estudiar los elementos rítmicos de los poemas. El ritmo es la característica esencial de la poesía. Podemos definirlo
Más detallesHay romances con versos de arte mayor, que se denominan romances heroicos:
Hay romances con versos de arte mayor, que se denominan romances heroicos: 11 - Dio el caballero en torno a la estacada 11 A un airoso paseo, acreditando 11 - quién era más y más, y haciendo pruebas 11
Más detallesMÉTRICA CASTELLANA. De acuerdo con la posición de la última sílaba acentuada, los versos se clasifican del siguiente modo:
MÉTRICA CASTELLANA EL VERSO El verso es la unidad rítmica menor que hay en un poema. El ritmo es producido por diversos elementos. Los más importantes son: el acento, la rima, el número de sílabas y las
Más detalles13 Recursos estilísticos
13 Recursos estilísticos 426 1 Recursos estilísticos basados en el sonido Aliteración y onomatopeya. La aliteración es la repetición de ciertos sonidos, sobre todo consonánticos, a lo largo de un enunciado,
Más detallesEj.: Ella dio al desmemoriado una almohadilla de olor. Él volvió, volvió casado. Ella se murió de amor
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO AGUSTINIANO "CRISTO REY" ÁREA: LENGUA Y LITERATURA PROF a. ANDREA RAMÍREZ OBJ 3.2 POESÍA LÍRICA Los elementos tradicionales del verso son: la medida, la pausa y la rima. 1. La
Más detallesPoemas: son obras escritas en versos, buscan expresar emociones o impresiones.
Lengua poética: Poemas: son obras escritas en versos, buscan expresar emociones o impresiones. Características: Se escribe en verso Utiliza rima, musicalidad y ritmo Tiene yo lírico Tiene figuras literarias
Más detallesLiteratura. La Poesía
Literatura La Poesía POESÍA: Se refiere a una obra en particular (el poema de Pablo Neruda). VERSO: Cada una de las líneas de un poema. ELEMENTOS FORMALES DEL VERSO METRO: Medida de un verso en cantidad
Más detallesLuis de Góngora! Mientras por competir con tu cabello
Luis de Góngora Mientras por competir con tu cabello 0. EL TEXTO El poema original MIENTRAS por competir con tu cabello oro bruñido, el sol relumbra en vano; mientras con menosprecio en medio el llano
Más detallesAgrupemos seres y objetos
Agrupemos seres y objetos Guía 2 A Con tus compañeros observa el siguiente dibujo: Trabaja con tus compañeros 1. Forma un grupo con varios de tus compañeros, y entre todos hagan dos listas con los seres
Más detallesRecuerda que al medir las sílabas métricas hemos de tener en cuenta diversos recursos que pueden alterar su número:
1. MÉTRICA Y ESTROFA 1.1. RECURSOS MÉTRICOS Recuerda que al medir las sílabas métricas hemos de tener en cuenta diversos recursos que pueden alterar su número: - Si el verso termina en palabra aguda, se
Más detalles6. Análisis de la FORMA (en relación con el contenido).
1 1. COMPRENSIÓN del texto. 2. LOCALIZACIÓN del texto: 2.1. Como texto literario. 2.2. Como obra. 3. Relación AUTOR-TEXTO. 4. Determinación del TEMA. 5. Determinación de la ESTRUCTURA del contenido. 6.
Más detallesEL TEXTO INFORMATIVO. El lenguaje de un texto informativo debe ser, sobre todo, formal.
INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION NOMBRE ALUMNA: AREA : HUMANIDADES ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA DOCENTE: H. ELISIA PERZ MARIN. TIPO DE GUIA: CONCEPTUAL PERIODO GRADO FECHA DURACION 3 3 01-07-14 3
Más detallesMÉTRICA y FIGURAS LITERARIAS
MÉTRICA y FIGURAS LITERARIAS Si tenemos que comentar la métrica de un poema, debemos decir cuántos versos componen el texto, el nombre de dichos versos, si son de arte mayor o menor, el nombre de las estrofas
Más detallesLA MEDIDA DE LOS VERSOS
LA MEDIDA DE LOS VERSOS Medir un verso significa CONTAR SUS SÍLABAS. Hay que tener en cuenta las sinalefas si el verso acaba en aguda, llana o esdrújula. Sinalefa Si una palabra acaba en vocal y la siguiente
Más detallesLas figuras retóricas de la publicidad
Las figuras retóricas de la publicidad No existe la Publicidad sin el uso de retórica Podemos decir que la retórica es un Sistema de REGLAS Y USOS Actúan en niveles del LENGUAJE Tres ámbitos en los que
Más detallesSoneto CLXVI (166) de Luis de Argote y Góngora 1561-1627, poeta español barroco
Soneto CLXVI (166) de Luis de Argote y Góngora 1561-1627, poeta español barroco Góngora fue un poeta cordobés que popularizó por toda Espana y sus colonias el afán por una expresión poética rebuscada pero
Más detallesAPRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA POR EL MÉTODO CONSTRUCTIVISTA
APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA POR EL MÉTODO CONSTRUCTIVISTA Los niños en Educación Infantil están deseando aprender a leer y a escribir. Ellos solos cogen lápiz y papel y lo rellenan de culebrillas
Más detallesEL PATIO DEL TABERNÁCULO (C.8.1.3)
EL PATIO DEL TABERNÁCULO REFERENCIA BÍBLICA: Gálatas 3:26-29, Santiago 2:1-13 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "Ya no importa el ser judío o griego, esclavo o libre, hombre o mujer;
Más detallesCómo encontrar en la Biblia lo que usted desea
40 LECCIÓN 3 Cómo encontrar en la Biblia lo que usted desea Nadie podía encontrar nada en la cocina de la abuelita. Guardaba la harina en una lata marcada azúcar y el café en una caja marcada sal. Pero
Más detallesGuitarra. Escalas y acordes. Lección 3 Autor: Víctor Manuel Domínguez Treviño
Guitarra. Escalas y acordes. Lección 3 Autor: Víctor Manuel Domínguez Treviño 1 Presentación del curso Hoy te presentamos la tercera parte de nuestro curso de guitarra básica en el que estamos aprendiendo
Más detallesBase de datos en Excel
Base de datos en Excel Una base datos es un conjunto de información que ha sido organizado bajo un mismo contexto y se encuentra almacenada y lista para ser utilizada en cualquier momento. Las bases de
Más detallesLa nueva aventura. s a r a g i r a l d o j i m é n e z p e r e i r a
46 La nueva aventura s a r a g i r a l d o j i m é n e z p e r e i r a Nací el 20 de octubre de 1995 en Pereira, Risaralda. En mi tiempo libre estudio danza, música, técnica vocal y teatro, pues son las
Más detallesRima asonante: rima de todos los sonidos vocálicos, a partir de la vocal tónica, de las palabras finales de los versos.
1º ESO C INTRODUCCIÓN Verso: cada una de las líneas que conforman un poema. Arte menor: versos de 8 sílabas o menos. Arte mayor: versos de más de 8 sílabas. Estrofa: grupos de versos. Diferenciamos distintos
Más detallesAnálisis de poemas Azul Rubén Darío
Análisis de poemas Azul Rubén Darío Métrica Es aquella rama de la lingüística, que se encarga de clasificar los versos y la rima que estos poseen, pudiendo así definirse diferentes maneras de escribir
Más detallesLengua Castellana. Los versos reciben diferentes nombres, según el número de sílabas que los formen.
Clases de versos Como sabes, la medida del verso se cuenta en sílabas. Para que las palabras sumen el número de sílabas exigido por el molde rítmico, puede recurrirse a la sinalefa, pero también a la diéresis
Más detallesANEXO 1: RECURSOS LITERARIOS
Página 1 de 17 ANEXO 1: RECURSOS LITERARIOS ALITERACIÓN: repetición de un sonido o grupo de sonidos dentro de un verso, de una estrofa o de una frase. Inmensa turba de nocturnas aves. (Góngora) Los suspiros
Más detallesESQUEMA DE MÉTRICA ESPAÑOLA - CLASES DE ESTROFAS ( I ) - ESTROFAS FIJAS
ESQUEMA DE MÉTRICA ESPAÑOLA - CLASES DE ESTROFAS ( I ) - ESTROFAS FIJAS Nº DE DENOMINACIÓN ESQUEMA UTILIZACIÓN VERSO RIMA 1 VERSO ÚNICO No constituye parte de un poema, pero es forma que se amolda a muchos
Más detallesÁrea de Administración y gestión de empresas
RESULTADOS DEL ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LAS EMPRESARIAS Paralelamente a la actividad de las presentaciones a los paneles de empresarios, las asistentes del encuentro trabajaron en un instrumento individual
Más detallesEn la barriga de una mujer embarazada habían dos niños no nacidos: un pequeño creyente y un pequeño escéptico.
En la barriga de una mujer embarazada habían dos niños no nacidos: un pequeño creyente y un pequeño escéptico. El pequeño escéptico pregunta: Tu realmente crees en una vida después del nacimiento? El pequeño
Más detallesLección 2 COMO SABER QUE SOY CIUDADANO DEL REINO
ección 1 Lección 2 COMO SABER QUE SOY CIUDADANO DEL REINO Lucas 19:10 (Parte B) BREVE REPASO DE SU DECISIÓN POR CRISTO Lo siguiente es un breve repaso de su decisión por Cristo. El mismo le servirá para
Más detallesDEPARTAMENTO DE PASTORAL
NARRADOR 1: Cuando llegamos el primer día de cole, todos los elementos del nuevo curso están sueltos, dispersos, cada uno a lo suyo, separados: los libros por un lado, los cuadernos por otro, los compañeros
Más detallesElaboración de Mapas Conceptuales
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACAS. DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA. SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIÓN (PHB-104) Prof. Robert Rodríguez Raga PAGINA WEB http://sociologiaeducacion.tripod.com
Más detallesAcceso, con cierto conocimiento de la lengua española.
SECUENCIA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE EL2 - LOS DÍAS DE LA SEMANA Y LOS MESES DEL AÑO - LOS DÍAS DE LA SEMANA Y LOS MESES DEL AÑO Acceso, con cierto conocimiento de la lengua española.
Más detalles365 días para la acción 5 DE DICIEMBRE DÍA INTERNACIONAL DE LOS VOLUNTARIOS PARA EL DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL
365 días para la acción 5 DE DICIEMBRE DÍA INTERNACIONAL DE LOS VOLUNTARIOS PARA EL DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL 5 DE DICIEMBRE, DÍA INTERNACIONAL DEL VOLUNTARIADO PARA EL DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL
Más detallesMÉTRICA ESPAÑOLA. Fundamentos de la métrica española. También puedes consultar las principales estrofas del español en el glosario.
Fundamentos de la métrica española También puedes consultar las principales estrofas del español en el glosario MÉTRICA ESPAÑOLA Generalidades Definición de Verso Tipos de verso Medición de los versos
Más detallesL A L I T E R A T U R A
L A L I T E R A T U R A M É T R I C A Y F I G U R A S R E T Ó R I C A S La literatura es el arte en el que se emplea la lengua como materia prima para crear obras artísticas. Desde siempre el ser humano
Más detallesFUNDACIÓN CHILE EDUCARCHILE 1
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE OA_4 Analizar los poemas leídos para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente: cómo el lenguaje poético que emplea el autor apela a los sentidos, sugiere
Más detallesJESÚS DA VIDA A UNA NIÑA MUERTA (A.2.1.12)
JESÚS DA VIDA A UNA NIÑA MUERTA REFERENCIA BÍBLICA: Marcos 5:21-24, 35-42 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "(Jesús dijo) yo los he amado a ustedes" (Juan 15:12b, Dios Habla Hoy).
Más detallesUNLaM REDES Y SUBREDES DIRECCIONES IP Y CLASES DE REDES:
DIRECCIONES IP Y CLASES DE REDES: La dirección IP de un dispositivo, es una dirección de 32 bits escritos en forma de cuatro octetos. Cada posición dentro del octeto representa una potencia de dos diferente.
Más detallesDIOS ES NUESTRO PADRE BUENO (A.3.1.1)
DIOS ES NUESTRO PADRE BUENO REFERENCIA BÍBLICA: Isaías 64:8; Juan 14:1-4 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE OBJETIVOS EDUCATIVOS: " Señor, tú eres nuestro padre " (Isaías 64:8a, Dios Habla Hoy). Mi Padre
Más detallesJesús es Mi mejor Amigo
Jesús es Mi mejor Amigo 1) Empezar con la Señal de la Cruz y el Ave María o el Padrenuestro (en mímica cuando se lo sepan) 2) Canto Yo tengo un Amigo que Me Ama 3) Presentación, Cada uno dice su nombre
Más detallesEl Punto. Punto y seguido
El Punto El punto debe escribirse inmediatamente después de la ultima letra que lo precede, sin dejar espacio. Hay tres tipo de puntos: el punto y seguido, el punto aparte y el punto final. Punto y seguido
Más detallesDIOS HIZO LA LUZ (A.1.2.2)
DIOS HIZO LA LUZ REFERENCIA BÍBLICA: Génesis 1:3-5 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "En el comienzo de todo, Dios creó el cielo y la tierra" (Génesis 1:1, Dios Habla Hoy). Dios me
Más detallesHola: Volvemos a estar con vosotras y vosotros. En este cuaderno os queremos hablar de la ayuda humanitaria. Has oído hablar de ella? Sabes lo que es?
Hola: Volvemos a estar con vosotras y vosotros. En este cuaderno os queremos hablar de la ayuda humanitaria. Has oído hablar de ella? Sabes lo que es? Mi amigo Abel y yo te vamos a explicar qué hace en
Más detallesLA OLA. Cinco cuentos para leer en voz alta. Autor: Antonio Pons
LA OLA Cinco cuentos para leer en voz alta. Autor: Antonio Pons Desde hace unos días cuando le tiro la pelota a Chispa, no sale corriendo a por ella para luego volver a traérmela. Los papás me han dicho
Más detallesHaz tu propio museo. Qué es un museo y para qué sirve
Haz tu propio museo Cuándo fue la última vez que visitaste un museo? Recuerdas lo que había? Cuadros? Ovejas? Monstruos de cera? Hoy en día hay museos sobre casi todo. Por qué no te inventas el tuyo? Qué
Más detallesLas materias que más te gustaban en el liceo cuales eran? Y las que menos te gustaban?
ENTREVISTA A LIC. EN NEGOCIOS INTERNACIONALES Profesión: Consultor y Docente. Titulo Obtenido: Lic. En Negocios Internacionales e Integración. Edad: 35 años. Años de Egresado: 5 años. Lugar de Egreso:
Más detallesInternet como herramientas de comunicación: El correo electrónico
Internet como herramientas de comunicación: El correo electrónico 1. El correo electrónico Objetivo del tema: Aprender a manejar el correo electrónico y los medios de comunicación existentes en Internet.
Más detallesTal como Dios se entrega a él, sin reservas, el creyente se entrega a Dios con todo su corazón.
TF 55 de 94 FE, ENCUENTRO CON DIOS, 1 Por la Revelación, Dios sale al encuentro de los hombres, les habla y los invita a participar de su naturaleza divina y a ser amigos e hijos suyos. Por la fe, el hombre
Más detallesArmonía Elemental. Parte I Intervalos. Parte II Grados de la escala. Parte III Relativa Menor. Parte IV Substituciones
Armonía Elemental Parte I Intervalos Parte II Grados de la escala Parte III Relativa Menor Parte IV Substituciones Armonía es el aspecto `vertical de la música. En términos simples, armonía es la organización
Más detallesCAPERUCITA EN MANHATTAN
CAPERUCITA EN MANHATTAN Actividad para practicar el contraste entre pasados a partir de un texto literario. Título: Caperucita en Manhattan Autoras: Adriana van Holten e Inés Iglesias Hernández Nivel:
Más detallesEn un país cálido y lejano había un. Prólogo
Prólogo En un país cálido y lejano había un rey bueno y sabio que tenía siete hijos, seis varones y una niña, hijos de siete mujeres diferentes. El rey se sentía viejo y cansado, y sabía que pronto tendría
Más detallesEjercicios de futuro, condicional y presente de subjuntivo. 1.Termina el texto conjugando los verbos entre paréntesis o en el
Ejercicios de futuro, condicional y presente de subjuntivo. 1.Termina el texto conjugando los verbos entre paréntesis o en el futuro o el condicional: La lotería! Indica lo que estas personas harían con
Más detallesCUESTIONARIO SOBRE INTIMIDACIÓN Y MALTRATO ENTRE IGUALES (SECUNDARIA)
CUESTIONARIO SOBRE INTIMIDACIÓN Y MALTRATO ENTRE IGUALES (SECUNDARIA) ORTEGA, R., MORA-MERCHÁN, J.A. y MORA, J. El cuestionario que tienes pretende ayudarnos a conocer cómo son las relaciones que se entablan
Más detallesCOMBINATORIA VARIACIONES. Las variaciones son aquellas formas de agrupar los elementos de un conjunto teniendo en cuenta que:
COMBINATORIA La Combinatoria es la parte de las Matemáticas que estudia las diversas formas de realizar agrupaciones con los elementos de un conjunto, formándolas y calculando su número. Existen distintas
Más detallesPrefiero las muñecas de trapo que hace mi abuela.
HISTORIAS VERDADERAS Por Juanita Conejero No me gustan mucho los juguetes plateados, dorados y fosforescentes que venden en las vidrieras de mi ciudad. Prefiero las muñecas de trapo que hace mi abuela.
Más detallesMetodología de trabajo
El objetivo de este apéndice es describir brevemente la metodología de trabajo que aplico para realizar el proceso de de los poemas. Esta metodología de se compone de tres fases, que se dividen, a su vez,
Más detallesPrimero, para organizar tus apuntes no olvides incluir: Ya en clase, algunas sugerencias que debes considerar son:
TOMA DE APUNTES 1 Qué es? Tomar apuntes es la acción de anotar los puntos sobresalientes de una clase y una actividad que apoya tu estudio y tu aprendizaje. Tomar apuntes: Te ayuda a reforzar la atención
Más detallesORACIONES ENERO 2013. ESO-Bach
ORACIONES ENERO 2013 ESO-Bach Tendremos preparado en cartulina o al menos A3 la hoja de oraciones anexa, donde iremos escribiendo cada día una de las frases que forman la oración claretiana que este año
Más detallesIntereses y establecimiento de metas Modalidad: grupal Estudiantes con un avance crediticio del:
TEMA: PROYECTO DE VIDA M. C. Hilda Leticia Gómez Rivas Objetivo: Durante las 3 sesiones del periodo el estudiante reflexionará sobre quien es y hacia donde dirige el rumbo de su vida, visualizando las
Más detallesCapítulo VI. Diagramas de Entidad Relación
Diagramas de Entidad Relación Diagramas de entidad relación Tabla de contenido 1.- Concepto de entidad... 91 1.1.- Entidad del negocio... 91 1.2.- Atributos y datos... 91 2.- Asociación de entidades...
Más detallesNOMBRE DE LA ACTIVIDAD AUTOR/A
FECHA DE ENVÍO: 20 DE FERBRERO DE 2010: NOMBRE DE LA ACTIVIDAD CUÁLES SON TUS HÁBITOS? AUTOR/A ANA ISABEL BLANCO PICADO APARTADO (según el MCER): http://www.cvc.cervantes.es/aula/didactired/didactiteca/indice.htm
Más detallesEstablecemos las tareas y responsabilidades de los grupos
PRIMER GRADO - UNIDAD 1 - SESIÓN 07 Establecemos las tareas y responsabilidades de los grupos Para qué usamos el lenguaje escrito cuando escribimos listas? Las listas son utilizadas en las prácticas de
Más detallesCOMENTARIO DE TEXTOS LITERARIOS
COMENTARIO DE TEXTOS LITERARIOS Consideraciones generales En todo comentario de textos literarios debemos demostrar que comprendemos y sabemos explicar qué expresa el texto y cómo lo hace, es decir, entender
Más detallesCOLEGIO INTERNACIONAL SEK ALBORÁN Middle Years Programme [PROGRAMA DE AÑOS INTERMEDIOS] CURSO ACADÉMICO 2013 2014
Departamento de Lengua Castellana y Literatura Cristina Sánchez- 3º y 4º ESO COLEGIO INTERNACIONAL SEK ALBORÁN Middle Years Programme [PROGRAMA DE AÑOS INTERMEDIOS] CURSO ACADÉMICO 2013 2014 FIGURAS RETÓRICAS
Más detallesLección 57. 4. Era capaz el hombre endemoniado de salvarse el mismo del poder de todos los demonios que lo controlaban? -No.
Lección 57 1. Por qué se cansó Jesús? -Aunque Jesús era plenamente Dios, Él también era completamente humano. 2. Cómo fue capaz Jesús de ordenar al viento y al mar que se calmaran? -Porque Jesús era Dios.
Más detallesficha introductoria www.rutaele.es Historias de superación. Safe creative: 1406141231478 nombre de la actividad María José SOLOMANDO FIÉRREZ.
ficha introductoria nombre de la actividad Historias de superación. Safe creative: 1406141231478 autor/es María José SOLOMANDO FIÉRREZ. nivel y destinatarios B2 duración 1 hora aproximadamente. objetivos
Más detallesTrabajo de Verano para la clase de AP Spanish Literature and Culture & IB Spanish 7 Paula Peró Paula_Pero@mcpsmd.org
Trabajo de Verano para la clase de AP Spanish Literature and Culture & IB Spanish 7 Paula Peró Paula_Pero@mcpsmd.org Te felicito por querer continuar con tus estudios del idioma español. Este curso, no
Más detallesUnidad de trabajo 2: INFORMÁTICA BÁSICA (primera parte)
Unidad de trabajo 2: INFORMÁTICA BÁSICA (primera parte) Unidad de trabajo 2: INFORMÁTICA BÁSICA... 1 1. Representación interna de datos.... 1 1.2. Sistemas de numeración.... 2 1.3. Aritmética binaria...
Más detallesUNIDAD 1. LOS NÚMEROS ENTEROS.
UNIDAD 1. LOS NÚMEROS ENTEROS. Al final deberás haber aprendido... Interpretar y expresar números enteros. Representar números enteros en la recta numérica. Comparar y ordenar números enteros. Realizar
Más detallesRecursos asociados a El cuento con viñetas
El voluntariado y el acompañamiento y el apoyo emocional Acceder a las instrucciones del juego Recursos asociados a El cuento con viñetas Objetivos específicos Reconocer que nuestras relaciones cambian
Más detallesES 2 192 897 A1 B42F 5/00. Número de publicación: 2 192 897 PATENTES Y MARCAS. Número de solicitud: 200000528. Int. Cl. 7 : B42D 1/08 16.10.
k 19 OFICINA ESPAÑOLA DE PATENTES Y MARCAS ESPAÑA 11 k Número de publicación: 2 192 897 21 k Número de solicitud: 200000528 51 k Int. Cl. 7 : B42D 1/08 B42F 5/00 k 12 SOLICITUD DE PATENTE A1 22 kfecha
Más detallesLOS INSTRUMENTOS DE LA ORQUESTA
LOS INSTRUMENTOS DE LA ORQUESTA Para saber cuál es la familia a la que pertenece un determinado instrumento, hay que fijarse en el elemento que vibra y produce el sonido. Este elemento será, según sea
Más detallesMiré a mi alrededor, vi al fiscal quien tenía apariencia de villano y me miraba fijamente, era la persona más demoníaca que había visto en mi vida.
EL ABOGADO Después de haber vivido decentemente en la tierra, mi vida llegó a su fin... Sentado sobre una banca de acusados, en la sala de espera de lo que imagino era una sala de jurados. Miré a mi alrededor,
Más detallesQuerido Dios, cuida por favor, de todos los que quiero. Protege a las personas que me quieren y me cuidan, y haz que siempre sean felices.
12 Querido Dios, cuida por favor, de todos los que quiero. Protege a las personas que me quieren y me cuidan, y haz que siempre sean felices. Escribe aquí una oración en la que aparezcan las personas a
Más detallesPoemas Quiero Primeramente
Revista de Lenguas Modernas, N 11, 2009 / 479-484 / ISSN: 1659-1933 Poemas Glen Rivera Chaves Quiero Quiero ser como una enfermedad, para comprender, por qué los demás me matan, y por qué mato a los demás,
Más detalles