Guía de lectura El factor humano

Transcripción

1 Guía de lectura El factor humano Este título también dispone de solucionario y ficha técnica -1-

2 Introducción 1. A qué otro personaje histórico que luchó por lo mismo que Mandela en otras latitudes cita el autor en esta introducción? Resume brevemente su trayectoria. 2. Qué tenían en común el nazismo y el apartheid? 3. El autor de este libro dice que «el deporte era un poderoso instrumento de movilización de masas» (p. 14). Estás de acuerdo con él? Crees que esto sigue ocurriendo hoy en día? Escribe un texto argumentativo expresando tu opinión. 4. Cuál es, según el periodista, el gran mérito de Nelson Mandela, lo que le sitúa por encima de otros importantes políticos del siglo XX? 5. VOCABULARIO: redención (p. 13), esfinge (p. 13), parábola (p. 17). Cap. I: Desayuno en Houghton 1. Qué lugar ocupa Sudáfrica dentro de las economías de su continente? 2. Qué simbolizaba el rugby en Sudáfrica? Qué nombre recibe su selección nacional? 3. Con qué héroe clásico se compara a Nelson Mandela? Por qué? 4. VOCABULARIO: barmitzvah (p. 21), epopeya (p. 32). Cap. II: El Ministro de Justicia 1. A qué año se remontan los acontecimientos que se narran en este capítulo? Qué acontecimiento mundial de importancia histórica señala el autor? Y qué ocurría mientras tanto en el contexto sudafricano? 2. Quién era Botha? 3. Quiénes son los afrikáners? Qué otros grupos étnicos y culturales conviven en Sudáfrica? 4. Qué información biográfica nos da el autor acerca de Nelson Mandela? Qué relación tenía con el CNA? 5. VOCABULARIO: emisario (p. 36), volátil (p. 37), adusto (p. 38), pizpireto (p. 39), afable (p. 40), animosidad (p. 40), incólume (p. 43), prístina (p. 55)

3 Cap. III: Servicios separados 1. Qué es el apartheid? En qué consistió? 2. A qué corresponden las siglas CPA? Cuál es su lema? Por qué? Cap. IV: El cocodrilo atrapado 1. Qué acontecimiento narra este capítulo? Cuándo se produjo? 2. Con qué paralelismo histórico consigue Mandela atraerse el favor de Botha? 3. VOCABULARIO: apoplejía (p. 78), anodino (p. 83). Cap. V: Planetas diferentes 1. En qué consistía el caso de Upington? 2. Por qué la comunidad internacional boicoteaba la participación de la selección de rugby sudafricana en los mundiales? 3. VOCABULARIO: cadalso (p. 100). Cap. VI: El ayatolá Mandela 1. Por qué la analogía entre Mandela y Jomeini no es acertada? 2. Qué partidos blancos se citan en este capítulo? Cuál es su ideología y su posición con respecto al apartheid? 3. Qué otro sudafricano recibió el Premio Nobel de la Paz antes que Mandela? Por qué razón? 4. Busca una frase del texto donde se resuma el programa político de Mandela a su salida de la cárcel. 5. VOCABULARIO: parada (p. 120). Cap. VII: El rey tigre 1. En qué consistía la Ley de Servicios Separados? 2. Qué cuatro categorías establecía la Ley de Inscripción de la Población? 3. Para qué servía la Ley de Áreas de Grupo? 4. VOCABULARIO: ladino (p. 136)

4 Cap. VIII: La máscara 1. De qué acusa el autor de este libro al líder zulú Mangosuthu Buthelezi? 2. Cuáles son las dos posturas dentro del CNA con respecto a la propuesta de Mandela de apoyar la participación en torneos internacionales de la selección nacional de rugby? 3. Qué desgraciado acontecimiento estuvo a punto de truncar la transición pacífica de Sudáfrica hacia la democracia multirracial? 4. VOCABULARIO: moratoria (p. 137), pogromos (p. 142), parias (p. 144). Cap. IX: Los «bitter enders» 1. A quién aglutinaba el Afrikaner Volksfront? Qué pretendía? 2. Qué ocurrió el 25 de febrero de 1993? 3. Qué metáfora usa el autor para describir cómo Mandela se sirvió del rugby para poner fin al apartheid? Crees que algo similar ocurre en nuestras democracias? 4. VOCABULARIO: demagogo (p. 165). Cap. X: La seducción del general 1. Cómo contribuyó Mandela a calmar los ánimos de los golpistas? 2. Con quién compartió Mandela el Premio Nobel de la Paz que le fue otorgado en 1994? 3. VOCABULARIO: sibilino (p. 182). Cap. XI: «Hay que apelar a sus corazones» 1. Por qué fueron tan importantes las elecciones sudafricanas de 1994? 2. Cómo se saldaron los comicios? 3. Después la victoria electoral, qué le queda por hacer a Mandela? Con qué líder histórico italiano lo compara el autor? Qué diferencias existían entre la Italia anterior a la unificación y la Sudáfrica recién salida del apartheid? -4-

5 Cap. XII: El capitán y el presidente 1. Con quién se reúne Mandela para llevar a cabo el principio de la «construcción nacional»? 2. Qué nuevo asesinato empañó los primeros meses del gobierno del CNA? 3. VOCABULARIO: connivencia (p. 215). Cap. XIII: Serenata Springbok 1. Cuál era el eslogan de los Springboks para el Mundial del 95? Qué significaba? 2. Quiénes eran los mestizos? A quiénes se sentían más próximos? Por qué? 3. VOCABULARIO: epifanía (p. 234). Cap. XIV: Silvermine 1. Qué hizo que los Springboks tomaran partido de forma definitiva por Nelson Mandela? 2. VOCABULARIO: jovial (p. 238). Cap. XV: Ver para creer 1. Cómo evoluciona la postura de los negros sudafricanos ante los Springboks? Cap. XVI: La camiseta número seis 1. Qué factores explican que el rugby se convirtiera en el primer paso hacia la creación de la unidad nacional en Sudáfrica? 2. Con qué gesto simbólico demostró Mandela su apoyo a los Sprigboks? -5-

6 Cap. XVII: «Nelson! Nelson!» 1. Por qué dice el autor que los vítores del público a Nelson Mandela se convirtieron en suerte de una ceremonia de expiación? 2. Por qué Mandela consiguió un éxito mayor el día de la final del Mundial que el día de su liberación? Cap. XVIII: El sabor de la sangre 1. Haz un listado de la terminología propia del rugby que aparece en este capítulo. 2. Con qué compara el autor el partido? 3. Cómo acaba la final? 4. VOCABULARIO: anticlímax (p. 290), ignominia (p. 294), extático (p. 301). Cap. XIX: Ama a tu enemigo 1. Qué nueva forma de revolución se había producido en Sudáfrica? 2. Con la reconciliación de qué dos personas se pone de manifiesto el resultado de la labor de Mandela? 3. VOCABULARIO: pulcros (p. 308). Epílogo 1. El autor recoge estas palabras de Albert Camus: «Veintisiete años en prisión no engendran una forma muy conciliadora de inteligencia. Un encierro tan prolongado hace que n hombre se convierta en un pelele, o un asesino, o a veces ambas cosas» (p. 231). Cuál es tu opinión sobre el actual sistema penitenciario? Cómo crees que podría mejorar? Escribe un texto argumentativo expresando tu opinión. 2. Infórmate sobre la situación actual de Sudáfrica. Consideras que el objetivo de Mandela se ha consolidado? -6-