GRACIELA ESNAOLA HORACEK Fecha del documento: 25/11/2013 v fe125e8ca288a27b9c0c33e d9

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1 GRACIELA ESNAOLA HORACEK Fecha del documento: 25/11/2013 v fe125e8ca288a27b9c0c33e d9 Este fichero electrónico (PDF) contiene incrustada la tecnología CVN (CVN-XML). La tecnología CVN de este fichero permite exportar e importar los datos curriculares desde y hacia cualquier base de datos compatible. Listado de Bases de Datos adaptadas disponible en

2 GRACIELA ESNAOLA HORACEK Apellidos: ESNAOLA HORACEK Nombre: GRACIELA DNI: Fecha de nacimiento: 14/12/1957 Sexo: Mujer Nacionalidad: Argentina País de nacimiento: Argentina Ciudad de nacimiento: BUENOS AIRES Dirección de contacto: CONCORDIA 1371 Resto de dirección contacto: CIUDAD DE BUENOS AIRES Código postal: 1407 País de contacto: Argentina Ciudad de contacto: CIUDAD DE BUENOS AIRES Teléfono fijo: (+54) Correo electrónico: Teléfono móvil: (+54) Página web personal: Situación profesional actual Nombre de la entidad: UNIVERSIDAD Tipo de entidad: Universidad NACIONAL DE TRES DE FEBRERO Departamento, servicio, etc.: CIENCIAS SOCIALES, EDUCACION Categoría/puesto o cargo: DOCENTE INVESTIGADORA Fecha de inicio: 01/07/2007 Modalidad del contrato: Funcionario/a Tipo de dedicación: Tiempo completo Terciaria (Cód. Unesco): Pedagogía Dedicación profesional actual: GRACIELA ALICIA ESNAOLA Es psicopedagoga argentina y Doctora en Pedagogía y Magister en Investigación Educativa y Calidad de la Enseñanza por la UNIVERSIDAD DE VALENCIA, España Se ha formado como Especialista en Educación on line. TOLSPAL (Universidad del Venetto, (Italia) Dirige Proyectos de investigación en innovación educativa y mediación tecnológica en entornos lúdicos y actualmente sobre el Modelo 1 a1. Conferencista convocada por diversas universidades internacionales sobre temáticas afines a su línea de investigación Es Docente del Programa de Doctorado Formación del Profesorado en Entornos Virtuales Universidad de Valencia Es Docente Virtual de Cursos de post grado vinculados al Aprendizaje y los videojuegos. Ha sido invitada por universidades españolas y latnoamericanas en calidad de expositora y como asesora de investigaciones vinculadas a los videojuegos y el aprendizaje. Interviene coordinando la formación superior de psicopedagogos. Actualmente se desempeña como docente Investigadora de la UNTREF y UNTREFVIRTUAL Autora de numerosos artículos científicos y publicaciones entre las cuales se destaca: Videojuegos en redes sociales. Nuevas perspectivas en edutainment.(2013) Edit Laertes. Barcelona; La construcción del conocimiento en la cultura actual. Qué narran los videojuegos? (2006). Edit Alfagrama; Tesis Doctoral: La construcción de la Identidad social a través de los videojuegos: un estudio del aprendizaje en el contexto institucional de la escuela. (2004) Publicado por la Universidad de Valencia. Sitio web: Palabras clave dedicación: Psicología educativa, aprendizaje y desarrollo 2

3 Cargos y actividades desempeñados con anterioridad Nombre de la entidad Categoría/puesto o cargo Fecha de inicio UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL DOCENTE INVESTIGADORA 1996 Nombre de la entidad: UNIVERSIDAD Tipo de entidad: Universidad NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL Categoría/puesto o cargo: DOCENTE INVESTIGADORA Fecha de inicio: 1996, 8 años Fecha de finalización:

4 Formación académica recibida Titulación universitaria Diplomaturas, licenciaturas e ingenierías, grados y másteres 1 Titulación oficial: Titulado Superior Nombre del título: Especializacion Tutor on line Entidad que expide el título: Univesidad del Venetto Tipo de entidad: Universidad Fecha de titulación: Titulación oficial: Titulado Superior Nombre del título: Licenciado en psicopedagogia Entidad que expide el título: Ministerio de Educacion. España (homologacion) Fecha de titulación: Titulación oficial: Titulado Superior Nombre del título: Licenciado en psicopedagoia Ciudad de la titulación: Buenos Aires, Argentina Entidad que expide el título: CONSUDEC Tipo de entidad: Instituto Superior Fecha de titulación: 1984 Nota media del expediente: Notable Título homologado: Si Fecha de homologación: 2005 Título extranjero: Argentina 4 Titulación oficial: Titulado Superior Nombre del título: Magister en Investigacion Educativa Entidad que expide el título: Universitat de València Tipo de entidad: Universidad Fecha de titulación: 1997 Doctorados Programa de doctorado: Doctorado en pedagogia Universidad que titula: Universitat de València Fecha de la titulación: 2004 Tipo de entidad: Universidad Conocimiento de idiomas Idioma Habla Lee Escribe Italiano Regular Bien Regular Inglés Bien Bien Bien 4

5 Actividad docente Dirección de tesis doctorales y/o proyectos fin de carrera Título del trabajo: second life como un ambiente educativo Universidad que titula: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: Universidad Doctorando-a/alumno-a: joaquin Ramirez Buentel Fecha de lectura: 2008 Experiencia científica y tecnológica Actividad científica o tecnológica Participación en proyectos de I+D+i financiados en convocatorias competitivas de Administraciones o entidades públicas y privadas 1 Denominación del proyecto: Estrategias institucionales en la implementacion del libro de texto digital:analisis de su desarrollo en centrtos de la comunidad valenciana Entidad de realización: Universitat de València Tipo de entidad: Universidad Ciudad: VALENCIA, Comunidad Valenciana, España Número de investigadores/as: 6 Fecha de inicio: 2014 Fecha fin: Denominación del proyecto: La Gestión Colaborativa como Innovación para la apropiación del Conocimiento; Video Juegos en Redes Sociales Como recurso en el Modelo 1a 1 Entidad de realización: UNIVERSIDAD NACIONAL Tipo de entidad: Universidad DE TRES DE FEBRERO Ciudad: BUENOS AIRES, Argentina Investigador/es responsable/es: GRACIELA ESNAOLA HORACEK Número de investigadores/as: 5 Fecha de inicio: 2012 Fecha fin: 2013 Cuantía total: 10 3 Denominación del proyecto: LLa cultura de la formación docente en la educación virtual: hacia la cultura de la colaboración Entidad de realización: UNIVERSIDAD NACIONAL Tipo de entidad: Universidad DE TRES DE FEBRERO Ciudad: BUENOS AIRES, Argentina Número de investigadores/as: 4 Fecha de inicio: 2009 Fecha fin: 2011 Cuantía total:

6 4 Denominación del proyecto: Innovación educativa con mediación de las Nuevas Tecnologías para producir cambios de excelencia en las prácticas de enseñanza Entidad de realización: UNIVERSIDAD NACIONAL Tipo de entidad: Universidad DE TRES DE FEBRERO Ciudad: BUENOS AIRES, Argentina Número de investigadores/as: 5 Fecha de inicio: 2008 Fecha fin: 2011 Cuantía total: Denominación del proyecto: El discurso narrativo del relato electrónico. El caso de los videojuegos Entidad de realización: Universitat de València Tipo de entidad: Universidad Ciudad: VALENCIA, Comunidad Valenciana, España Número de investigadores/as: 2 Fecha de inicio: 1999 Fecha fin: 1003 Cuantía total: Participación en contratos, convenios o proyectos de I+D+i no competitivos con Administraciones o entidades públicas o privadas 1 Denominación del proyecto: Impacto del modelo 1 a 1 en el mundo del trabajo y en los grupos familiares.informe cientifico para el Programa Conectar Igualdad Calidad en que ha participado: Coordinador/a científico/a N.º investigadores/as: 12 Fecha inicio: 2010, 1 año - 12 meses Cuantía total: Denominación del proyecto: Programas de capacitacion docente utilizando TIC Calidad en que ha participado: Coordinador/a científico/a N.º investigadores/as: 4 Fecha inicio: 2004, 4 meses Cuantía total:

7 Actividades científicas y tecnológicas Producción científica Publicaciones, documentos científicos y técnicos 1 Graciela Esnaola Horacek. Quaderns digitals: Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad. Innovación educativa y mediación tecnológica en los centros escolares La investigación educativa para la excelencia en las prácticas de enseñanza en el ámbito de la Universidad Pública. (Argentina). 51, Comunidad Valenciana(España): Quaderns Digitals, Disponible en Internet en: < ISSN Tipo de producción: Documento o Informe En calidad de: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo Publicación relevante: Si 2 Graciela Esnaola Horacek. Videojuegos en redes sociales. Nuevas perspectivas en edutainment. Videojuegos en redes sociales. Nuevas perspectivas en edutainment. 1, Barcelona, Cataluña(España): Laertes, Disponible en Internet en: < ISBN Colección: Educacion Tipo de producción: Libro Tipo de soporte: Libro En calidad de: Autor/a o coautor/a de libro completo 3 Angel San Martin Alonso. Tecnologías Educativas 2.0. Didáctica de los Contenidos Digitales. Hacia una pedagogía lúdica incidental. Pearson, Tipo de producción: Capítulos de libros Tipo de soporte: Libro 4 Videojuegos Teaching tech : pedagogos de la convergencia global. La docilizacion del pensamiento a través del macrodiscurso cultural y la convergencia tecnológica. Revista Electrónica Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información. (UNIVERSIDAD DE SALAMANCA). 10, Castilla-La Mancha(España): Universidad de Salamanca, Disponible en Internet en: < Tipo de producción: Documento o Informe En calidad de: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo 5 Graciela Esnaola Horacek. Revista Electrónica Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información. (UNIVERSIDAD DE SALAMANCA). La narrativa de los videojuegos: un espacio cultural de aprendizaje emocional. 9, Castilla-La Mancha(España): Universidad de Salamanca, Disponible en Internet en: < ISSN Tipo de producción: Documento o Informe En calidad de: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo 6 Aula de innovación educativa. Jugar para aprender a vivir... Aprender a jugarse la vida: Qué narran los videojuegos? Claves culturales para la construcción del conocimiento. 159, Ciudad Autónoma de Ceuta(España): Grao, Disponible en Internet en: < ISSN X Tipo de producción: Revistas de difusión General Tipo de soporte: Revista En calidad de: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo 7

8 7 La construcción del conocimiento en la cultura actual. Qué narran los videojuegos?. La construcción del conocimiento en la cultura actual. Qué narran los videojuegos?. Buenos Aires(Argentina): Alfagrama, Disponible en Internet en: < ISBN Tipo de producción: Libro Tipo de soporte: Libro En calidad de: Autor/a o coautor/a de libro completo 8 La construcción de la Identidad social a través de los videojuegos: un estudio del aprendizaje en el contexto institucional de la escuela. La construcción de la Identidad social a través de los videojuegos: un estudio del aprendizaje en el contexto institucional de la escuela. Valencia, Comunidad Valenciana(España): Servei de Publicaciones de la Universitat de Valencia, Disponible en Internet en: < Tipo de producción: Libro En calidad de: Autor/a o coautor/a de libro completo Resultados destacados: Tesis de Doctorado V / Graciela Esnaola Horareck. Comunicación y pedagogía: Nuevas tecnologías y recursos didácticos. Investigando videojuegos: Recursos online para el inicio de una investigación cualitativa sobre la narrativa de/sobre los videojuegos. 216, Castilla-La Mancha(España): Comunicacion y pedagogia, Disponible en Internet en: < ISSN Tipo de producción: Documento o Informe En calidad de: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo 10 Rocio Yuste Tosina; Esther Del Moral; Graciela Esnaola Horacek. RED: Revista de educación a Distancia. Evaluación y diseño de videojuegos. Generando objetos de aprendizaje en comunidades de prácticas. (España): RED, Disponible en Internet en: < Tipo de producción: Documento o Informe En calidad de: Autor/a o coautor/a de documento científico o técnico de difusión Trabajos presentados en congresos nacionales o internacionales 1 Título: La Gestión Colaborativa como Innovación para la apropiación del Conocimiento: VideoJuegos en las aulas. Nombre del congreso: II Congreso Internacional de Videojuegos y Educación Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: Internacional no UE Tipo de participación: Ponencia invitada Intervención por: Acceso por inscripción libre Ciudad de realización: Caceres, Extremadura, España Fecha de realización: 2013 Entidad organizadora: Universidad de Extremadura Tipo de entidad: Universidad Ciudad: Caceres, Extremadura, España Publicación en acta congreso: Si Con comité de admisión ext.: Si Tipo: Documento o Informe Extremadura (España): Disponible en Internet en: < 2 Título: Modelo de aprendizaje implícito y enseñanzas mínimamente invasivas: videojuegos en las redes sociales Nombre del congreso: I Congreso Internacional de Videojuegos y Educación Tipo evento: Congreso Ámbito del congreso: Internacional no UE Tipo de participación: Comité científico Intervención por: Por invitación Ciudad de realización: Alfas del Pi, Comunidad Valenciana, España Fecha de realización:

9 Entidad organizadora: Universitat de València Tipo de entidad: Universidad Ciudad: Alfas del Pi, Comunidad Valenciana, España Publicación en acta congreso: Si Con comité de admisión ext.: Si Tipo: Documento o Informe Comunidad Valenciana (España): Universidad de Valencia, Disponible en Internet en: < ISBN Título: Videojuegos y Aprendizaje: componentes psicopedagogicos en la innovación educativa Nombre del congreso: Videojuegos en el Modelo 1 a 1. I Simposio Internacional de Edutainment Tipo evento: Seminario Ámbito del congreso: Internacional no UE Tipo de participación: Comité científico Intervención por: Por invitación Ciudad de realización: Argentina Fecha de realización: 2011 Entidad organizadora: GAMESTER Tipo de entidad: Universidad Ciudad: Buenos Aires, Argentina Publicación en acta congreso: No Con comité de admisión ext.: Si Tipo: Documento o Informe "Videojuegos en el Modelo 1 a 1. I Simposio Internacional de Edutainment". (Argentina): Disponible en Internet en: < 4 Título: Formación académica del profesorado y Modelo 1 a 1 Nombre del congreso: XIX Jornadas Internacionales Universitarias de Tecnología Educativa JUTE 2011 Tipo evento: Jornada Ámbito del congreso: Internacional no UE Tipo de participación: Comité científico Intervención por: Por invitación Ciudad de realización: Gandia, Andalucía, España Fecha de realización: 2010 Entidad organizadora: Universitat de Sevilla Tipo de entidad: Universidad Ciudad: Andalucía, España Con comité de admisión ext.: Si Tipo: Documento o Informe Andalucía (España): Universidad de Sevilla, Disponible en Internet en: < 5 Título: Contenidos 2.0. Promesas y realidades. Nombre del congreso: XVIII Jornadas Internacionales Universitarias de Tecnología Educativa JUTE 2010 Tipo evento: Jornada Ámbito del congreso: Internacional no UE Tipo de participación: Comité científico Intervención por: Por invitación Ciudad de realización: Gandia, Comunidad Valenciana, España Entidad organizadora: Universitat de València Tipo de entidad: Universidad Ciudad: Comunidad Valenciana, España Publicación en acta congreso: Si Con comité de admisión ext.: Si Tipo: Documento o Informe Comunidad Valenciana (España): Disponible en Internet en: < ISBN

10 Experiencias en gestión de I+D+i y participación en comités científicos Comités científicos asesores, sociedades científicas Primaria (Cód. Unesco): Organización y planificación de la educación Otros méritos Estancias en centros de I+D+i públicos o privados Entidad de realización: Universitat de València Tipo de entidad: Universidad Facultad, instituto, centro: Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación Ciudad: valencia, Comunidad Valenciana, España Fecha inicio: 2000, 1 año - 3 meses Objetivo de la estancia: Doctorado/a 10