EXAMEN FINAL DE CARRERA CANTO. Curso 2012 / 2013

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1 EXAMEN FINAL DE CARRERA CANTO Curso 2012 / 2013 INTRODUCCIÓN La disposición Decimotercera de la Orden de 25 de junio de 1999 por la que se establece el currículo del grado superior de las enseñanzas de Música recoge que el examen final de carrera tiene por objetivo demostrar que el alumno o alumna ha alcanzado la capacidad de desempeñar con autonomía el trabajo artístico, docente o de investigación que definen los contenidos de las asignaturas obligatorias del grupo A de la especialidad cursada. REQUISITO La presentación al examen requerirá que el alumno o alumna haya superado previamente todas las asignaturas de los restantes grupos (B,C,D) dentro del límite máximo de permanencia en el centro. ESTRUCTURA DEL EXAMEN El examen final consistirá en una prueba práctica en la que el alumno o alumna dará un concierto público, con una duración aproximada de 60 minutos. CALENDARIO DE REALIZACIÓN La prueba se realizará una vez superadas todas las asignaturas de los restantes grupos (B, C, D). El lugar, día y hora del examen final se hará público en el tablón de anuncios con un mínimo de 15 días hábiles de antelación. DESIGNACIÓN DE TRIBUNALES De acuerdo con la citada Orden de 25 de junio de 1999 el examen final de carrera será evaluado por un Tribunal. El Tribunal constará al menos de cinco miembros, siendo siempre un número impar, y estará integrado por: a) Un profesor de la asignatura o, en su defecto, de asignaturas del grupo A del mismo Departamento lo más afines posible, que actuará de Presidente. En ningún caso podrá ejercer esta función el profesor del alumno. b) Todos los profesores de la asignatura objeto del examen, incluido el profesor del alumno, que actuarán como vocales. En el caso de que en el centro sólo haya un profesor de dicha asignatura, deberán formar parte del Tribunal al menos dos 1

2 profesores de asignaturas del grupo A lo más afines posible que estén adscritas al mismo Departamento. c) Dos Vocales, que representen los diferentes Departamentos del centro. El Departamento convocante del examen designará por mayoría dichos representantes. En el caso de especialidades cuyo examen final esté integrado por dos asignaturas, se constituirá un único Tribunal para la valoración de ambas. La composición de los Tribunales se hará pública en el tablón de anuncios del Conservatorio Superior al menos quince días antes del comienzo de la celebración de los exámenes finales. OBJETIVOS Y CONTENIDOS Los objetivos, contenidos y criterios de evaluación y de calificación del examen fin de carrera serán los recogidos en las programaciones didácticas de 4º curso de las asignaturas correspondientes a los conocimientos centrales de la especialidad (grupo A). EVALUACIÓN Procedimientos de Evaluación El alumno o alumna presentará una lista de obras, preferiblemente acordadas con el profesor o profesora de la especialidad a comienzo del curso, teniendo en cuenta la clasificación vocal del alumno o alumna. En esta lista se incluirá obligatoriamente el tipo de obras que se establece a continuación para cada itinerario: Itinerario E.1. Teatro lírico Dos arias de un solo personaje principal de ópera (en caso de no tener el personaje más que un aria, se cantará una segunda aria de otra ópera). Un aria de ópera barroca Dos arias de ópera clásica Dos arias de ópera romántica o de época comprendida entre 1800 y 1880 Un aria de ópera de época posterior a 1880 Dos romanzas de un solo personaje principal de zarzuela (en caso de no tener el personaje más que una romanza, se cantará una segunda romanza de otra zarzuela) Dos romanzas de otras dos zarzuelas u operetas El programa incluirá obligatoriamente obras en italiano, alemán, francés e inglés Itinerario E.2. Concierto y Oratorio Dos canciones alemanas Dos canciones francesas Dos canciones inglesas Dos canciones españolas Dos arias de gran oratorio o cantata de Barroco 2

3 Dos arias de concierto, sinfonía, misa, oratorio, cantata, etc. del Clasicismo, del Romanticismo o de épocas posteriores. Las obras se interpretarán con su correspondiente acompañamiento preferentemente de memoria, con excepción de las pertenecientes a oratorios, cantatas, etc. El nivel de las obras será igual o similar a las contenidas en las programaciones didácticas de los cursos 3º y 4º de la asignatura de Canto. El alumno o alumna presentará al tribunal, al inicio de la prueba, dos copias completas de la partitura general de cada una de las obras. Criterios de evaluación Los criterios de evaluación que aplicará el tribunal de acuerdo con los objetivos y contenidos recogidos en la programación didáctica de 4º curso de la especialidad correspondiente, serán los siguientes: 1. Interpretar las obras objeto de la prueba mostrando el control técnico del instrumento. Con este criterio se comprobará que el alumno o alumna demuestra capacidad control técnico para cantar y se valorará mediante los siguientes indicadores: Realiza una coordinación fono-respiratoria y domina la respiración costodiafragmática-abdominal. Controla la afinación y la claridad del sonido en cada una de las obras presentadas. Conoce y utiliza adecuadamente la técnica en aspectos esenciales como la colocación, la impostación y la proyección de la voz (registros pechomáscara-cabeza). Desarrolla su técnica en aspectos de dinámica, agilidad y extensión de la voz. Controla el fraseo, la articulación y dicción. Articula los textos con claridad, haciéndolos inteligibles y ateniéndose a las normas de pronunciación propias del canto lírico. Domina cuerpo y mente para utilizar con seguridad la técnica y concentrarse en la audición e interpretación. Adapta los gestos y movimientos a la interpretación musical y mantiene un control postural correcto. 2. Interpretar las obras objeto de la prueba mostrando coherencia en el estilo interpretativo en concordancia con la estética de las mismas. Con este criterio se valorará el estilo interpretativo del alumno o alumna mediante los siguientes indicadores: Mantiene una coherencia estilística con la estética del repertorio elegido. Adecua la articulación, fraseo, recursos expresivos, ornamentación, tempi y dinámica a la estética de las obras a interpretar. 3

4 Conoce los criterios interpretativos aplicables al repertorio, de acuerdo con su evolución estilística. Pronuncia los textos con corrección fonética, de acuerdo con las reglas de pronunciación de cada idioma. Interpreta el repertorio manifestando comprensión de los textos y enfatizando convenientemente los recursos retóricos músico-textuales empleados por el compositor en cada partitura. Aplica los conocimientos armónicos, formales e históricos para conseguir una interpretación artística de calidad. Actúa en público con autocontrol, dominio de la memoria y capacidad comunicativa. Domina el espacio escénico y capacidad comunicativa a través del movimiento. 3. Interpretar las partituras con rigor respeto a pasajes, notas y tempos. Con este criterio se comprobará el rigor del alumno o alumna en la interpretación de las obras que se valorará mediante los siguientes indicadores: Realiza una correcta lectura de la partitura como base para la interpretación de la misma. Respeta los aires y pasajes. Realiza las indicaciones agógicas y dinámicas contenidas en la partitura. Expone las notas con exactitud. Relaciona los tempos en los diferentes pasajes. 4. Mostrar un comportamiento escénico adecuado a las características de la obras interpretadas y del propio instrumento. Con este criterio se valorará la actuación del alumno o alumna mediante los siguientes indicadores: Muestra capacidad comunicativa a través del movimiento. Se desenvuelve con soltura en el espacio escénico. Adapta los gestos y movimientos a la interpretación musical. Mantiene un control postural correcto en la técnica del instrumento. Utiliza un vestuario de concierto adecuado. 5. Mostrar, a través de las obras objeto de la prueba, las dotes artísticas y la capacidad de comunicación musical. Con este criterio se valorará la interpretación artística del alumno o alumna mediante los siguientes indicadores: Capacidad de comunicación musical. Realiza una aportación personal al enriquecimiento de la interpretación musical. Mantiene la concentración a lo largo del recital. Se implicación en la interpretación de las diferentes obras. Criterios de calificación Los miembros del Tribunal calificarán cada uno de los criterios de evaluación, teniendo en cuenta los indicadores establecidos para cada uno de ellos, con la siguiente puntuación máxima: 4

5 - Criterio 1: máximo 4 puntos. - Criterio 2: máximo 4 puntos. - Criterio 3: máximo 1 puntos. - Criterio 4: máximo 0,5 punto. - Criterio 5: máximo 0,5 puntos. Procedimiento de calificación final La calificación de cada prueba se obtendrá por la media aritmética de las otorgadas por cada uno de sus miembros. Las puntuaciones máxima y mínima otorgadas por los miembros del Tribunal serán automáticamente excluidas si la diferencia entre ellas es de 3 o más enteros, y se hallará la puntuación media entre las calificaciones restantes. La calificación se expresará en términos numéricos de 0 a 10; de producirse una calificación con decimales, se aplicará el sistema de redondeo, es decir, las calificaciones con decimales hasta 0,5 se expresarán en el número entero inmediato inferior y las calificaciones con decimal 0,5 o a partir de 0,5 se redondearán al número entero inmediato superior. La superación de cada asignatura del grupo A requerirá la de todas las pruebas de las que conste. La calificación será la media aritmética de la puntuación obtenida en dichas pruebas. Se aplicará el sistema de redondeo de acuerdo con lo expuesto en el párrafo anterior. La calificación definitiva del examen final de carrera será la media aritmética de las puntuaciones de cada una de las asignaturas de que, en su caso, conste, consignándose en un acta en los términos de Suspenso, Aprobado, Notable y Sobresaliente. El tribunal podrá conceder Matrícula de Honor a los alumnos y alumnas que hayan obtenido un promedio igual o superior a nueve puntos en las diferentes pruebas de que conste la asignatura o, en su caso, asignaturas objeto de dicho examen. Reclamación contra calificaciones Contra la calificación obtenida podrá presentarse reclamación dirigida al Presidente o Presidenta del Tribunal de la especialidad correspondiente, en la Secretaría del Conservatorio Superior de Música Eduardo Martínez Torner de Oviedo, en el plazo de dos días hábiles desde la publicación de las calificaciones. Finalizado el plazo de reclamación, el Tribunal de cada especialidad, resolverá las reclamaciones presentadas, para lo que se reunirá en sesión extraordinaria, de la que se levantará acta, que será firmada por todos los miembros del Tribunal. La resolución del Tribunal deberá ser motivada, de acuerdo con los criterios de evaluación y calificación que se hubieran establecido para cada uno de los ejercicios de la prueba, y en ella se hará constar si se ratifica o se modifica la calificación otorgada. 5

6 El Presidente o Presidenta de cada Tribunal notificará por escrito al interesado o interesada la resolución adoptada, en el plazo máximo de dos días hábiles. Contra la resolución de la reclamación se podrá interponer recurso de alzada en el plazo de un mes a partir del día siguiente a aquel en que tenga lugar la notificación, ante la Consejera de Educación. La resolución del recurso de alzada pondrá fin a la vía administrativa. En el caso de que algún aspirante interponga recurso de alzada, el titular de la Dirección del Conservatorio Superior de Música Eduardo Martínez Torner de Oviedo, remitirá a la Secretaría General Técnica de la Consejería de Educación el expediente de reclamación, integrado por los documentos que se relacionan: solicitud de inscripción de la persona reclamante, solicitud de reclamación ante el Tribunal, ejercicios objeto de la reclamación realizados por el o la aspirante, resolución motivada del Tribunal, recibí del reclamante o acuse de recibo de la comunicación de la resolución de la reclamación por parte del Tribunal. Convocatorias El número máximo de convocatorias para la superación del examen final será de cuatro. Las convocatorias se computarán sucesivamente, entendiéndose agotadas en cada caso aunque el alumno o alumna no se presente a examen, siempre que se hubiere matriculado. Los alumnos y alumnas podrán solicitar renuncia de convocatoria cuando concurra alguna de las circunstancias siguientes, debidamente acreditadas: enfermedad o participación en programas internacionales de intercambio de estudiantes promovidos por instituciones de enseñanza superior, que imposibiliten su asistencia al examen. Oviedo, a 4 de octubre de 2012 Fdo. Roberto Martínez Vigil-Escalera El Jefe de Estudios 6