TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN PROCESOS INDUSTRIALES

Transcripción

1 TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS 1. Nombre de la asignatura Propiedades de los materiales. 2. Competencias Administrar la cadena de suministro, a través de sistemas de logística, para garantizar la disposición de materiales y productos. Gestionar los procesos de manufactura, a través técnicas de administración de operaciones y aseguramiento de la calidad, para contribuir a la competitividad de la organización. 3. Cuatrimestre Segundo 4. Horas Prácticas Horas Teóricas Horas Totales Horas Totales por Semana 3 Cuatrimestre 8. Objetivo de la Asignatura El alumno interpretará los resultados de las pruebas destructivas y no destructivas para controlar los rangos y parámetros de las probetas durante su vida operativa. Unidades Temáticas I. Clasificación, características, propiedades, usos y aplicaciones de los materiales Horas Prácticas Teóricas Totales II. Pruebas destructivas III. Pruebas No destructivas Totales

2 UNIDADES TEMÁTICAS 1. Unidad Temática I. Clasificación, características, propiedades, usos y aplicaciones de los materiales. 2. Horas Prácticas Horas Teóricas 4 4. Horas Totales Objetivo El alumno clasificará los diferentes materiales de acuerdo a sus características y propiedades para identificar sus usos y aplicaciones. Temas Saber Saber hacer Ser Metales Ferrosos y no ferrosos Describir las características y propiedades de los metales ferrosos y no ferrosos, mediante su simbología y normas aplicables. Distinguir los metales ferrosos de los no ferrosos, usos y aplicaciones en los diferentes procesos productivos. Polímeros Definir las características y propiedades de los polímeros: - Termoplásticos - Termofijos - Elastómeros. Distinguir los polímeros, usos y aplicaciones en los diferentes procesos productivos. Cerámicos Definir las características y propiedades de los cerámicos: - Conductividad eléctrica - Conductividad térmica. Distinguir los cerámicos, usos y aplicaciones en los diferentes procesos productivos.

3 Temas Saber Saber hacer Ser Materiales Compuestos Definir las características y propiedades de los materiales compuestos: - Dureza -Tensión - Compresión Distinguir los materiales compuestos, usos y aplicaciones en los diferentes procesos productivos. Materiales Semiconductores Definir las características y propiedades de los materiales semiconductores: - Conductividad eléctrica - Fragilidad Distinguir los materiales semiconductores, usos y aplicaciones en los diferentes procesos productivos.

4 Resultado de aprendizaje Elaborará un muestrario físico de la clasificación de los materiales en los que se describa las características, propiedades, usos y aplicaciones. Proceso de evaluación Secuencia de aprendizaje 1. Identificar los conceptos de los materiales. 2. Analizar las características de los diferentes tipos de materiales. 3. Analizar las propiedades y necesidades en la aplicación de los diferentes materiales. Instrumentos y tipos de reactivos Proyecto Lista de cotejo

5 PROPIEADES DE LOS MATERIALES Proceso enseñanza aprendizaje Métodos y técnicas de enseñanza Tarea de Investigación Equipos colaborativos Práctica situada Medios y materiales didácticos Muestras de diversos materiales Pintarrón PC Cañón Internet Espacio Formativo Aula Laboratorio / Taller Empresa X

6 UNIDADES TEMÁTICAS 1. Unidad Temática II. Pruebas destructivas. 2. Horas Prácticas Horas Teóricas 6 4. Horas Totales 20 El alumno realizará las pruebas destructivas a los materiales 5. Objetivo mediante la ejecución de ensayos de acuerdo a la normatividad vigente para verificar el cumplimiento de las especificaciones de la probeta. Temas Saber Saber hacer Ser Ensayos de tensión y compresión Identificar los conceptos de un ensayo de tensión y compresión. Identificar las normas ISO, ASTM y UL que aplican a estos ensayos. Realizar ensayos de tensión y compresión a través de una máquina de ensayos universal considerando la norma que le aplica. Proactivo Toma de decisiones Liderazgo Ensayos de dureza Identificar los tipos de ensayo de dureza: - ROCKWELL - BRINEL - VICKERS Realizar ensayos de dureza utilizando un durómetro considerando el tipo de material. Proactivo Toma de decisiones Liderazgo Ensayos de impacto Describir el método de ensayo de impacto. Realizar ensayos de impacto a través del péndulo de Charpy. Proactivo Toma de decisiones Liderazgo

7 Resultado de aprendizaje Elaborará un reporte de pruebas destructivas a partir de una práctica situada, que contenga: Descripción del proceso para realizar cada una de las pruebas destructivas. - Resultados obtenidos de los ensayos de: tensión, compresión, dureza e impacto. Proceso de evaluación Secuencia de aprendizaje 1. Identificar los conceptos básicos de pruebas destructivas. 2. Relacionar las pruebas destructivas con las diferentes propiedades de los materiales. 3. Comprender los procedimientos para realizar los ensayos. 4. Analizar los resultados obtenidos. 5. Verificar si la probeta cumple con las especificaciones. Instrumentos y tipos de reactivos Práctica en laboratorio Guía de observación

8 Proceso enseñanza aprendizaje Métodos y técnicas de enseñanza Práctica situada Equipos colaborativos Ejercicios prácticos Medios y materiales didácticos Equipo de tensión, compresión, dureza e impacto Probetas de diversos materiales Pintarrón PC Cañón Internet Espacio Formativo Aula Laboratorio / Taller Empresa X

9 PROPIEADES DE LOS MATERIALES UNIDADES TEMÁTICAS 1. Unidad Temática III. Pruebas No destructivas. 2. Horas Prácticas 7 3. Horas Teóricas 3 4. Horas Totales 10 El alumno interpretará los resultados de las pruebas no 5. Objetivo destructivas para verificar el cumplimiento de las especificaciones del producto. Temas Saber Saber hacer Ser Ensayos de ultrasonido Describir el método de ensayo por ultrasonido. Interpretar los resultados de los ensayos de ultrasonido. Ensayos de líquidos penetrantes Describir el método de ensayo por líquidos penetrantes. Interpretar los resultados de los ensayos por líquidos penetrantes. Ensayos de rayos X Describir el método de ensayo por rayos X. Interpretar los resultados de los ensayos por rayos X. Ensayos de partículas magnéticas Describir el método de ensayo por partículas magnéticas. Interpretar los resultados de los ensayos por partículas magnéticas.

10 Resultado de aprendizaje A partir de un caso dado, elaborará un reporte donde interprete los resultados de las pruebas no destructivas. Proceso de evaluación Secuencia de aprendizaje 1. Comprender los métodos de ensayo. 2. Relacionar las pruebas no destructivas con las diferentes propiedades de los materiales. 3. Analizar los resultados obtenidos para verificar si el producto cumple con las especificaciones. Instrumentos y tipos de reactivos Estudio de caso Lista de cotejo

11 Proceso enseñanza aprendizaje Métodos y técnicas de enseñanza Análisis de casos Equipos colaborativos Simulación Medios y materiales didácticos Pintarrón PC Cañón Internet Videos Espacio Formativo Aula Laboratorio / Taller Empresa X

12 CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA Capacidad Controlar los indicadores del proceso y producto a través de métodos y técnicas estadísticas, para satisfacer los requerimientos del cliente y asegurar la calidad. Evaluar el desempeño del proceso mediante el análisis de los resultados obtenidos (producto, personal, equipo, costos), para identificar y proponer acciones de mejora. Criterios de Desempeño Elabora una lista de cotejo de que incluya: - Variables del proceso (maquinaria y equipo, materiales y recursos humanos, con sus respectivos indicadores). - Especificaciones del producto (propiedades físicas, químicas u organolépticas, según se requiera). Integra reporte final de producción que incluya: - Comparación de la producción real contra lo programado (Volumen, tiempo promedio de fabricación, especificaciones y eficiencia, desempeño del personal, entre otros) - Producto no conforme - Niveles de inventario - Comparativo de costos del producto. -Observaciones generales y propuestas de mejora.

13 FUENTES BIBLIOGRÁFICAS Autor Donald R. Askeland David P. Groover Año Título del Documento 2004 Ciencia de los Materiales 2004 Fundamentos de Manufactura Moderna Ciudad País Editorial D.F. México Thompson D.F. México CECSA James M. Gere Timoshenko 2005 Mecánica de Materiales D.F. México Cengage learning James F. Hakelford 2005 Introducción a la Ciencia de los Materiales para Ingeniería Madrid España Pearson Leo Alting 2006 Procesos para ingeniería de manufactura D.F. México Alfa omega Ivan Escalona F. Smith William Flinn Richard and Trojan Paul Pruebas no destructivas ultrasonido 2005 Fundamentos de la ciencia e ingeniería de los materiales 2006 Ingeniería de los materiales y sus aplicaciones D.F. México UPICSA - IPN D.F. México Mc Graw Hill D.F. México Mc Graw Hill