PROPUESTA DE APROBACIÓN DE CURSO DE ESPECIALIZACIÓN Y ACTIVIDADES ACADÉMICAS ORIENTADAS A LA FORMACIÓN

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1 1 de 9 PROPUESTA DE APROBACIÓN DE CURSO DE ESPECIALIZACIÓN Y ACTIVIDADES ACADÉMICAS ORIENTADAS A LA FORMACIÓN 1. Denominación del curso / actividad (Se debe consignar la denominación del curso en castellano, valenciano e inglés, indicando el idioma que se desea que aparezca en la denominación del curso en el diploma) Liderazgo y Comunicación Política (en el diploma) Leadership and Political Communication Lideratge i Comunicació Política 2. Duración del curso / actividad (Deberá indicar la duración del curso en créditos ECTS) 75 horas, 3 créditos ECTS 3. Fecha de inicio y de final del curso / actividad Fecha inicio: 15 de Febrero de 2016 Fecha final: 15 de Mayo de Lugar de realización del curso / actividad (Si se deja en blanco este apartado, se entenderá que el lugar de realización del curso / actividad es la Universidad de Alicante. En caso contrario, deberá indicarlo) Universidad de Alicante 5. Número alumnos (Deberá indicar el número mínimo y número máximo de alumnos) Nº mínimo 15 Nº máximo Organizadores académicos UA-ContinUA-formulario propuesta 1/9

2 2 de 9 (Deberá adjuntarse la certificación del acuerdo del órgano colegiado. En caso de haber más de un organizador deberá indicarse en primer lugar el coordinador único de los estudios) ÁREA DE CIENCIA POLÍTICA Y DE LA ADMINISTRACIÓN, DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS JURÍDICOS DEL ESTADO. UNIVERSIDAD DE ALICANTE 7. Organizadores externos (Deberá adjuntarse copia del convenio firmado con la Universidad de Alicante) 8. Departamentos que participan con profesorado (Deberá adjuntarse la certificación del acuerdo del órgano colegiado por el que el Departamento se compromete a impartir docencia en el estudio) ÁREA DE CIENCIA POLÍTICA Y DE LA ADMINISTRACIÓN, DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS JURÍDICOS DEL ESTADO. UNIVERSIDAD DE ALICANTE 9. Profesorado ajeno a la Universidad de Alicante (Deberá adjuntarse un breve currículum (máximo 1 hoja A4) de cada profesor ajeno a la Universidad de Alicante). Miguel Molina Picazo es Licenciado en Periodismo por la Universidad Miguel Hernández de Elche, Doctorando por la Facultad de Derecho de la Universidad de Alicante, Área de Ciencias Políticas y de la Administración y Experto Universitario en Liderazgo Político. En el ámbito de la comunicación destaca su experiencia profesional como responsable del Gabinete de Comunicación del Ayuntamiento de Guardamar y de Rojales y la obtención del premio MICROFONO UMH al mejor programa de radio durante el curso Elena Llorca es colaboradora del Área de Ciencia Política y de la Administración de la Universidad de Alicante. Su experiencia profesional abarca varios años de dedicación a las políticas y proyectos en el marco de la Administración Pública a los distintos niveles, desde el local al internacional. Entre otros, ocupó el cargo de Directora General en la Fundación de la Oficina Valenciana para la Sociedad de la Información durante varios años, así como la dirección del Observatorio Valenciano de la Sociedad de la Información, desde donde dirigió y coordinó varios informes sociológicos sobre el impacto de las nuevas tecnologías en la vida cotidiana de personas, empresas y administraciones públicas, además de informes sobre alfabetización digital, infancia y género, y mercado de telecomunicaciones. En el sector privado, ocupó el cargo de Directora de Comunicación de la UTE Indra Cesser para el desarrollo de proyectos tecnológicos en la Administración local valenciana. Ha dirigido y colaborado en multitud de publicaciones, entre las que destacan los sucesivos Infobarómetros tecnológicos de la Comunidad Valenciana, macroinformes destinados a medir y evaluar el impacto de las políticas públicas en el sector digital. Es Licenciada en Sociología, Master en Comunicación Digital y Experta en Liderazgo Político. UA-ContinUA-formulario propuesta 2/9

3 3 de Dedicación docente (Debe consignarse en la tabla que se adjunta como anexo (documento Excel) la dedicación docente tanto del profesorado de la Universidad de Alicante como la del profesorado ajeno a la UA) Debe ponerse en primer lugar la dedicación docente del profesorado de la UA y después la del profesorado externo. Una vez cumplimentada, debe copiar la tabla Excel del anexo y pegarla aquí. IMPORTANTE: el archivo excel también nos lo tiene que enviar a continua@ua.es (COPIAR AQUÍ TABLA EXCEL) CURSO/ACTIVIDAD Liderazgo y Comunicación Política CURSO ACADÈMICO CRÉDITOS TOTALES 3 PROFESORADO UA CRÉDITOS QUE NOMBRE Y APELLIDOS DEPARTAMENTO CATEGORIA IMPARTE Manuel Menendez Alzamora Estudios Jurídicos del Estado Doctor 1,00 Virglio Fco. Candela Sevila Estudios Jurídicos del Estado Profesor Honorifico 0,25 PROFESORADO EXTERNO PROCEDENCIA NOMBRE Y APELLIDOS (Universidad, Institución) CATEGORIA CRÉDITOS QUE IMPARTE Miguel Molina Picazo UMH Licenciado 1,50 Elena Llorca Asensi Profesional Licenciado 0, Estructura del curso/actividad (Se deberá adjuntar como anexo un programa pormenorizado del curso y el horario). DESARROLLO DE TEMAS: Módulo 1. Teorías y definiciones sobre Liderazgo político. Las teorías de la creación de un líder. Algunas definiciones relevantes sobre liderazgo político. Las teorías del liderazgo aplicadas a la política local, provincial, autonómica y nacional. Módulo 2. Antecedentes y características de liderazgo político. El líder, nace o se hace?. Los líderes políticos desde las primeras elecciones democráticas. UA-ContinUA-formulario propuesta 3/9

4 4 de 9 La elección de los líderes y sus políticas. Rasgos más significativos de un líder. Los roles y las funciones de un líder. Los roles interpersonales y la toma de decisiones En qué consiste la reputación y cómo se consolida un líder? El liderazgo eficaz. Tres tipos de habilidades conforman la competencia política del líder: habilidades técnicas, cognitivas e interpersonales o relacionales. Módulo 3. Personalización y liderazgo político. Estudio de casos. La importancia de conocer a los demás. La imagen del líder. Perfiles de un líder. La cuestión de la confianza. Liderazgo carismático y otras peculiaridades para ser un líder. Creatividad e innovación. El ciudadano sí importa. Saber ganar y saber perder. El arte de la negociación. Casos de éxito. Módulo 4. Liderazgo y la importancia de la comunicación política (interna y externa). Cómo debe ser la comunicación de un buen líder? La selección del equipo de trabajo de un líder. Estrategias para un liderazgo efectivo. La comunicación. La importancia de la comunicación entre líder-partido, líder-institución y líderciudadanía. Los errores que nunca debe cometer un líder político. Módulo 5. Las influencias del entorno en las decisiones de un líder (Grupos de presión: Asociaciones, lobbies ) La relación del líder político y sus ciudadanos. La relación del líder con colectivos y asociaciones. La relación del líder con entidades y empresas privadas. Los peligros de la desafección política. La corrupción. Las tareas de un líder al frente de una administración. Módulo 6. Diferencias entre líder y jefe. La diferencia de ser un líder y un jefe. Tópicos y presunciones sobre las diferencias entre los directivos como gestores y los directivos como líderes. Formación y preparación constante. La importancia del liderazgo contextual en la administración y en la empresa. Módulo 7. Los tres niveles del liderazgo: el personal, de grupo y de comunidad. El liderazgo personal. Conocerse a sí mismo. UA-ContinUA-formulario propuesta 4/9

5 5 de 9 El liderazgo de grupo. La gestión del equipo. El liderazgo de comunidad. Invitación a la acción. Módulo 8. Competencias básicas del líder político en la Administración Pública y la sociedad. Los roles de transmisión de información. Los roles de toma de decisiones. La importancia del diálogo. Competitividad vs cooperación. La gestión de conflictos. Tareas a realizar por un líder. La implantación de la Calidad en la administración. Modernización. Módulo 9. Los 10 armamentos. El líder en campaña. Estudio del electorado. Plan de acción general. Programa de operaciones. Equipo directivo. Estrategia de comunicación. Vías de comunicación. La publicidad, la imagen y la comunicación. Los discursos y la oratoria. Los militantes y los colaboradores. La financiación. Módulo 10. Vocabulario de un líder (críticas, discursos, enemigos, Gabinete, principios, equilibrio, confianza, opinión pública, participación y ciudadanía). Las batallas a las que se tiene que enfrentar un líder. Saber aceptar críticas. Los peligros de una mala gestión online. La ética del liderazgo. La confianza de un líder La importancia de conocer la opinión pública. Encuestas y big data. La participación ciudadana en los asuntos públicos. Dejarse guiar. Escuchar a la ciudadanía. 12. Criterios de evaluación (Indicar los criterios de evaluación y control) Los criterios de evaluación de este curso online será el siguiente: 1. Se puntuará la presentación de un resumen o trabajo crítico sobre cada módulo. 2. Participación activa del estudiante en redes sociales de la asignatura con comentarios relacionados con la temática de cada módulo. UA-ContinUA-formulario propuesta 5/9

6 6 de 9 3. Tutorías. 4. Trabajo final de la asignatura. El alumno matriculado en esta asignatura aprobará con APTO si presenta todos los trabajos que se le indiquen en su debido tiempo. En caso contrario, el alumno obtendrá un NO APTO y por tanto no podrá superar la asignatura. No obstante, el profesor estará pendiente de que el alumno pueda superar con éxito y en caso de detectar algún problema se le asesorará de forma inmediata para solventar las cuestiones planteadas. 13. Objetivos (breve descripción) Dotar de conocimientos necesarios a los estudiantes para que puedan identificar los rasgos de un líder político y evitar las típicas confusiones entre líder y jefe. Organizar debates y encuestas entre los estudiantes. Realizar entrevistas a políticos que puedan ayudar al estudiante comprender los rasgos de un líder. Valorar la importancia de un líder político en la sociedad actual. Contribuir a que el estudiante pueda establecer mecanismos profesionales a la hora de asesorar a un político o bien tener una visión más crítica de los comportamientos de un político. Crear un espíritu crítico entre el alumnado ante la puesta en marcha de una campaña electoral. Generar debates, y establecer discusiones en foros de intercambio de ideas a través de un foro online. Conocer los diferentes tipos de liderazgo y cómo éstos se han ido adaptando a su contexto socioeconómico. Exponer ejemplos de casos de éxito. Líderes políticos que han impactado en la sociedad por su carisma y políticas públicas. 14. Modalidad de impartición (Indicar si es presencial, semipresencial o a distancia) En el caso de modalidad a distancia indicar la plataforma. Modalidad presencial / online (plataforma Moodle) UA-ContinUA-formulario propuesta 6/9

7 7 de Dirigido a El perfil de las personas a quien va dirigido este curso online es muy variable debido a su temática: Estudiantes universitarios, especialmente, de Ciencias Políticas aunque podría tener acceso cualquier alumno. Funcionarios y personal eventual de las administraciones. Profesionales de diferentes ámbitos que quieran desarrollar técnicas de liderazgo. Cualquier ciudadano con inquietudes políticas y de liderazgo de grupo. 16. Criterios de admisión Para cursar este curso online solamente se precisa demostrar interés por la asignatura. No requiere ningún tipo de formación previa para su acceso. Es abierta a cualquier ciudadano, estudiante o profesional. Tampoco se exige idiomas y tan solo conexión a internet y presencia en redes sociales. 17. Dirección académica Director/a de estudios Apellidos y nombre Menéndez Alzamora, Manuel Codirectores/as de estudios (Si los convenios establecidos con otras universidades e instituciones así lo contemplan) Apellidos y nombre 18. Gestión y administración (Se debe indicar el lugar de matriculación del alumnado) Persona de contacto: Ubicación (centro, departamento o instituto, edificio, dirección postal, etc.) Paqui Cantos Escuela de Negocios. UA-ContinUA-formulario propuesta 7/9

8 8 de 9 Teléfono: Edificio Germán Bernacer Universidad de Alicante Correo electrónico: Paqui.cantos@ua.es 19. Criterios de becas (Indicar el número de becas que se quiere conceder y los criterios para su concesión) 20. Previsión de infraestructura (Indicar las necesidades de aulas, laboratorios, etc. para la impartición del estudio. Si los espacios son ajenos a la Universidad de Alicante deberá establecerse un convenio con la entidad colaboradora). Las peticiones de aulas de la UA deberán realizarse directamente a través de la unidad de gestión de espacios. Se utilizarán los espacios provistos por la Escuela de negocios, en el Edificio Germán Bernacer 21. Reconocimiento de créditos en titulaciones a extinguir (Se debe indicar si se desea que los créditos de los que consta el curso / actividad sean reconocidos para el alumnado de las titulaciones a extinguir según la Disposición derogatoria de la Normativa de Enseñanzas Propias de la Universidad de Alicante aprobada por Consejo de Gobierno el 14 de abril de 2014). El número máximo de créditos que se podrán reconocer es de 6. Si, se desea reconocer 3 créditos. 22. Incompatibilidades (Se debe indicar las asignaturas de los títulos oficiales o cursos anteriores con contenido similar) 23. Precios Públicos Importe del precio público (euros/crédito) Importe total del título (Importe del precio público x número de créditos del título) Justificación del precio público UA-ContinUA-formulario propuesta 8/9

9 9 de 9 Importe del precio público (euros/crédito) Importe total del título (Importe del precio público x número de créditos del título) Justificación del precio público 24 Subvenciones o aportaciones destinadas al pago de precios públicos Nombre de la institución o empresa Importe 25 Subvenciones o aportaciones NO destinadas al pago de precios públicos Nombre de la institución o empresa Importe Destino 26. Información para dar de alta la aplicación presupuestaria para la gestión económica del curso. Denominación del centro de gasto: (departamento, instituto, centro) Departamento de Estudios Jurídicos del Estado Código del centro de gasto: Nombre y apellidos del responsable de la aplicación presupuestaria: Mayte Monllor UA-ContinUA-formulario propuesta 9/9