FORM 4 (2 nd yr) SPANISH ORAL PAPER

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1 DIRECTORATE FOR QUALITY AND STANDARDS IN EDUCATION Department for Curriculum Management and elearning Educational Assessment Unit Annual Examinations for Secondary Schools 2012 Track 2 FORM 4 (2 nd yr) SPANISH ORAL PAPER A: LECTURA (5 puntos) Lee todo el texto incluso los títulos en voz alta. La familia Sánchez Vicario Emilio, Javier y Arantxa Sánchez Vicario, junto a sus padres, constituyen una de las familias españolas más conocidas. Los tres hijos han conseguido grandes triunfos en el tenis. Arantxa es la menor y la más famosa. Tiene fuerza, seguridad en sí misma, cabeza, coraje, espíritu de sacrificio y esa obsesión por su carrera que distingue a los grandes deportistas. Cuando tenía trece años se propuso ser la número uno del mundo, y desde entonces nunca ha parado. No existe ninguna rivalidad entre mis hermanos y yo, suele decir. Al revés, ellos me han dicho que soy la más dotada de la familia y para mí es un orgullo que piensen eso. Arantxa tiene detrás unos padres obsesionados por su triunfo y absolutamente dedicados a su carrera. Marisa, su madre, sigue a su hija por todo el mundo y se pasa la vida animándola. Spanish Oral Paper Form 4 (2 nd yr) Secondary Track Page 1 of 2

2 B: CONVERSACIÓN (10 puntos) Elige un tema y habla con el/la profesor/a. 1. Mi rutina diaria A qué hora te levantas y te acuestas durante la semana? Duermes más durante los fines de semana? Qué haces después de volver a casa del instituto? Qué actividades diarias (no) te gusta hacer? 2. Qué lugar/país en el mundo te gustaría visitar? Por qué? Cuándo te gustaría ir? Con quién y para cuánto tiempo? Dónde te vas a alojar? Qué planes tienes? 3. Su amigo/a se siente muy débil y muy cansado/a. Qué le pasa? Desde cuándo? Por qué? Qué le recomiendas? (practicar algún deporte, dormir más/trabajar menos, perder peso, ir al médico ) En tu opinión, qué hay que hacer para llevar una vida sana? Spanish Oral Paper Form 4 (2 nd yr) Secondary Track Page 2 of 2

3 DIRECTORATE FOR QUALITY AND STANDARDS IN EDUCATION Department for Curriculum Management and elearning Educational Assessment Unit Annual Examinations for Secondary Schools 2012 Track 2 FORM 4 (2 nd yr) SPANISH TIME: 30 minutes COMPRENSIÓN ORAL Teacher s Listening Paper Parte A: (5 puntos) Voy a leer el texto dos veces. Escucha atentamente y luego marca con una cruz (X) si es Verdadero o Falso. Busco a mi gato Busco a mi gato Leo. Ha desaparecido. Es blanco con las patas negras. Es pequeño, tiene 7 meses y es muy bonito. Tiene los ojos marrones. Lleva un collar gris. Le gusta sentarse en los tejados de las casas que están entre la panadería García y la calle de la Victoria. No veo a Leo desde el lunes y hoy es jueves. Es mucho tiempo para un gato pequeño. Leo no bebe leche y no come pan. Si lo ves, llámame. Gracias Sofía Alonso El gato se llama Teo. 2. Es negro y blanco. 3. No lleva collar. 4. Desapareció el lunes. 5. Le gusta beber leche. V F Spanish Teacher s Listening Paper Form 4 (2 nd yr) Secondary Track Page 1 of 2

4 Parte B: (10 puntos) Voy a leer el texto dos veces. Escucha atentamente y luego marca con una cruz (X) si es Verdadero o Falso. El Museo del Prado El Museo del Prado está considerado como una de las pinacotecas más importantes del mundo, y millones de personas visitan sus salas cada año. Lo que hace especial a este museo, que lleva abierto casi doscientos años, es la riqueza, calidad y variedad de sus colecciones. En sus salas, las protagonistas son las pinturas, pero también hay colecciones de escultura, dibujos, muebles, monedas y artes decorativas e industriales. Las obras del Prado se reparten en dos edificios: el Edificio Villanueva y el Casón del Buen Retiro. El más importante, y su sede principal, es el primero, y en él se exponen los cuadros pintados hasta el siglo XVIII y también de Goya. En el segundo, se muestran los de los siglos XIX y comienzos del XX. La riqueza del Museo del Prado es tan grande que entre ambos edificios se exhiben tan solo unas obras, una décima parte de las colecciones; el resto de los cuadros, unos 8.500, se encuentran en otros museos y en edificios públicos, e incluso guardados en almacenes. Ya existe un proyecto de ampliación para poder exponer al público todos y cada uno de sus tesoros. La mayoría de las pinturas del Museo del Prado son de pintores españoles, pero también hay una gran colección de pintura italiana y flamenca. También son importantes por su calidad los cuadros de las escuelas francesas, holandesas y alemanas. V F 1. Millones de personas visitan el Museo del Prado cada año. 2. El Museo lleva abierto doce años. 3. Lo más importante de estas salas son las colecciones de monedas. 4. En el Museo hay pinturas, esculturas y muebles. 5. Las obras están repartidas en dos edificios. 6. Las pinturas de Goya están en el primer edificio. 7. La mayoría de las pinturas son de pintores extranjeros. 8. Hay algunas obras que se encuentran en otros lugares. 9. Van a ampliar el edificio. 10. Las obras francesas, holandesas y alemanas no son de calidad. Spanish Teacher s Listening Paper Form 4 (2 nd yr) Secondary Track Page 2 of 2

5 DIRECTORATE FOR QUALITY AND STANDARDS IN EDUCATION Department for Curriculum Management and elearning Educational Assessment Unit Annual Examinations for Secondary Schools 2012 Track 2 FORM 4 (2 nd yr) SPANISH TIME: 30 minutes Student s Listening Paper Name: Class: COMPRENSIÓN ORAL Parte A: (5 puntos) Voy a leer el texto dos veces. Escucha atentamente y luego marca con una cruz (X) si es Verdadero o Falso. Busco a mi gato 1. El gato se llama Teo. 2. Es negro y blanco. 3. No lleva collar. 4. Desapareció el lunes. 5. Le gusta beber leche. V F Parte B: (10 puntos) Voy a leer el texto dos veces. Escucha atentamente y luego marca con una cruz (X) si es Verdadero o Falso. El Museo del Prado 1. Millones de personas visitan el Museo del Prado cada año. 2. El Museo lleva abierto doce años. 3. Lo más importante de estas salas son las colecciones de monedas. 4. En el Museo hay pinturas, esculturas y muebles. 5. Las obras están repartidas en dos edificios. 6. Las pinturas de Goya están en el primer edificio. 7. La mayoría de las pinturas son de pintores extranjeros. 8. Hay algunas obras que se encuentran en otros lugares. 9. Van a ampliar el edificio. 10. Las obras francesas, holandesas y alemanas no son de calidad. V F Spanish Student s Listening Paper Form 4 (2 nd yr) Secondary Track Page 1 of 1

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7 DIRECTORATE FOR QUALITY AND STANDARDS IN EDUCATION Department for Curriculum Management and elearning Educational Assessment Unit Annual Examinations for Secondary Schools 2012 Track 2 FORM 4 (2 nd yr) SPANISH TIME: 1h 30 min Name: Class: A: COMPLETA CON LOS VERBOS DEL CUADRO EN PRETÉRITO IMPERFECTO. (5 puntos) doler jugar ser gustar ir tener 1. Nicolás antes jugaba al futbol, pero ahora juega al ajedrez. 2. A mí antes me mucho los helados, pero ahora no. 3. Pepe no vino a clase porque le la cabeza. 4. Yo antes mucho a las discotecas. 5. Cuando Ana joven, el pelo largo. B: SIGUE EL MODELO. (5 puntos) 1. Mi hermana/ hacer/la comida. - Mi hermana estaba haciendo la comida. 2. Mi padre/preparar/el café. 3. Nosotros/estudiar/los verbos irregulares. 4. Los niños/comer. 5. Yo/escribir/una redacción. 6. Vosotros/leer una revista. Spanish Student s Written Paper Form 4 (2 nd yr) Secondary Track Page 1 of 5

8 C: CULTURA (10 puntos) Completa utilizando las palabras del cuadro. Las Fallas El Guadalquivir Salma Hayek RENFE Miguel Cervantes Joan Miró Antonio Gaudi Iberia Penelope Cruz Navidad de A B 1 La línea aérea española. 2 La red de ferrocarriles. 3 Villancicos. 4 Un pintor famoso. 5 Un arquitecto famoso. 6 Una actriz española. 7 Una actriz hispanoamericana. 8 Un escritor español. 9 Una fiesta española. 10 Un río español. D: COMPRENSIÓN LECTORA (15 puntos) Lee y responde. Sevilla Sevilla es uno de los lugares más apreciados de España en el exterior. Su influencia arquitectónica musulmana es lo más llamativo, ya que estuvo bajo su ocupación durante unos 800 años. La fertilidad de su tierra y su clima favorable con inviernos suaves y alrededor de horas de sol al año, atrajeron también a fenicios y cartagineses a esta tierra. Luego llegaron los romanos y con ellos, Spanish Student s Written Paper Form 4 (2 nd yr) Secondary Track Page 2 of 5

9 como en gran parte de Europa, la romanización. Dos de sus emperadores, Trajano y Adriano, nacieron aquí. A parte de su importancia histórica, Sevilla fue hogar de famosos personajes y otros de mala reputación. Es quizás por ello que la mística Santa Teresa de Ávila, no tuviera mucha simpatía a una ciudad tan frívola para fundar en ella un convento. Así que mientras Colón partía del cercano puerto de Palos a descubrir el Nuevo Mundo, el legendario Don Juan, partía de Sevilla para conquistar el corazón de las mujeres de toda Europa. No hay que olvidar que si se visita esta ciudad, se estará dentro del corazón de la cultura andaluza, centro importantísimo de la tauromaquia y del flamenco. 1. Cuánto tiempo duró la ocupación musulmana en Sevilla? (1) 2. Cuál fue la mayor influencia de esta ocupación? (1) 3. Describe su clima. (2) 4. Nombra dos conquistadores mencionados en el texto. (1) 5. Quiénes fueron Trajano y Adriano? (1) 6. Por qué Santa Teresa de Ávila no fundó un convento en Sevilla? (2) 7. Nombra dos personajes famosos mencionados en el texto (aparte de los conquistadores). (1) Spanish Student s Written Paper Form 4 (2 nd yr) Secondary Track Page 3 of 5

10 8. Por qué es tan conocida Sevilla? (2) 9. Busca palabras en el texto que significan lo mismo que las siguientes: (4) Ganar - Lugar - El mundo de los toros - Centro - E: TEXTO CON HUECOS (10 puntos) Completa utilizando las palabras del cuadro. 1. contacto 2. privada 3. adicciones 4. redes 5. comunes 6. cuidado 7. solución 8. solamente 9. música 10. informar Internet: estás en peligro? Miles de chicos están en peligro cuando usan Internet. Los riesgos más son la gente deshonesta, los virus informáticos y las a la tecnología. Por eso, el 9 de febrero se celebra el Día de Internet Segura. Es una campaña internacional para a los jóvenes sobre los peligros de la red. El correo electrónico, los programas de Messenger y el chat son excelentes para estar en con los amigos. Sin embargo, debes estar atento a los virus que llegan por correo y pueden destruir tu ordenador. La es instalar un buen antivirus. Las sociales son útiles para contactar con amigos y familia. Pero, para evitar los riesgos, debes mantener tu información, solamente visible para tus amigos. Y no compartas tu contraseña! Si descargas o películas de Internet, debes tener con los sitios piratas. Para estar tranquilo, debes descargar archivos de sitios legales. (adaptado de Ahora) Spanish Student s Written Paper Form 4 (2 nd yr) Secondary Track Page 4 of 5

11 F: DIÁLOGO GUIADO (10 puntos) Completa el diálogo siguiente utilizando las frases de abajo. Vimos la Sagrada Familia, es una iglesia maravillosa, y también las Ramblas. Me gusto muchísimo. Es una región preciosa. Es una ciudad magnifica. Es muy grande, pero también muy bonita. No tan abiertos pero muy simpáticos y amables. En la Costa Brava, el paisaje, pero en Barcelona me gustaron los edificios del barrio antiguo. Después de las vacaciones Ana: Ana: Ana: Ana: Ana: Qué te pareció la Costa Brava? Y qué tal fue tu visita a Barcelona? Qué te gustó más? Qué lugares visitasteis? Qué te parecieron los catalanes? Qué suerte tuviste! Yo me pasé todo el verano en mi pueblo, estudiando G: REDACCIÓN (15 puntos) Elige un tema y escribe unas 110 palabras. 1. Narra la rutina diaria de una persona que conoces. 2. Los medios de comunicación. Cuántos son importantes hoy en día? Cuáles son los más importantes? Habla del medio de comunicación que utilizas más, mencionando sus ventajas y desventajas. 3. Vas a visitar a tu abuelo/a. Escribe un diálogo donde tú le entrevistas sobre su vida de antes. Spanish Student s Written Paper Form 4 (2 nd yr) Secondary Track Page 5 of 5