Grado en Farmacia PRACTICAS TUTELADAS

Transcripción

1 FACULTADE DE FARMACIA Grado en Farmacia 5 º Curso GUIA DOCENTE PRACTICAS TUTELADAS Curso

2 1. Datos descriptivos da materia. Nombre: Practicas Tuteladas Carácter: Obligatoria (OB) Convocatoria: Segundo semestre de quinto curso. Créditos: 24 ECTS Coordinador/a: Isabel Sández Macho Profesorado:Tutores Academicos -Beatriz Alberte Castiñeiras(COF Ourense) Profesor Asociado/LOU. -José Antonio Fornos Pérez (COF Pontevedra) Profesor Asociado/LOU. -Santiago Torres Labandeira (COF Lugo). Profesor Asociado/LOU. -Belén Pereza Marcos (COF Coruña). Profesor Asociado/LOU. -Miguel González Barcia. Asociado de Ciencias de la Salud. La metodología empleada en las Prácticas Tuteladas en eminentemente práctica, bien en la Oficina de Farmacia o en Servicio de Farmacia Hospitalaria. Siempre bajo la supervisión de un Tutor profesional y de un Profesor Asociado Idioma no que se imparte: Galego, Castellano, 2

3 2. Situación, significado e importancia da materia no ámbito da titulación Módulo ó pertence a materia no Plano de Estudos. Materias coas que se relaciona. Módulo de Prácticas Tuteladas y Trabajo de Fin de Grado Papel que xoga este curso nese bloque formativo e no conjunto do Plano de Estudos:Marco Legal El Título de Grado en Farmacia está regulado por la Orden CIN/2137/2008, por la que se establece los requisitos para la verificación de los Títulos Universitarios Oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de Farmacéutico (B.O.E. 20/11/2008). Dicha orden establece un Plan de Estudios con una duración de cinco años y 300 ECTS, donde deberá incluir como mínimo, un módulo de 30 créditos dedicados a la asignatura de Prácticas Tuteladas y Trabajo de Fin de Grado. Estas Prácticas podrán realizarse en una Oficina de Farmacia (OF) abierta al público y/o en un Hospital bajo la supervisión del Servicio Farmacéutico de dicho Hospital (Directiva 85/432/CEE; directiva 2005/36/CE; directiva 2013/55/UE). La Ley 16/1997 (B.O.E. 26/04/1997), recoge la regulación de los Servicios de las Oficinas de Farmacia, estableciendo que entre los servicios básicos que el farmacéutico debe prestar a la población, se encuentra en el punto 10 La colaboración en la docencia para la obtención del título de licenciado en Farmacia de acuerdo con lo previsto en las directivas comunitarias y la normativa estatal y las universidades por las que se establecen los correspondientes planes de estudio en cada una de ellas Requisitos para cursa-la asignatura. Para poder cursar y superar la materia es obligatorio que los alumnos hayan cursado y superado todas las asignaturas de formación básica y obligatorias (243 ECTS) recogidas en la memoria verificada del Grado de Farmacia de la USC. 3

4 Resulta aconsejable también que sepan desenvolverse con medios ofimáticos e internet a nivel de usuario. Y también tener conocimiento de inglés para el manejo de esquemas, videos o artículos. 3. Competencias a alcanzar polo estudante coa asignatura 3.1.-Basicas y Generales CG1 - Identificar, diseñar, obtener, analizar, controlar y producir fármacos y medicamentos, así como otros productos y materias primas de interés sanitario de uso humano o veterinario. CG2 - Evaluar los efectos terapéuticos y tóxicos de sustancias con actividad farmacológica CG3 - Saber aplicar el método científico y adquirir habilidades en el manejo de la legislación, fuentes de información, bibliografía, elaboración de protocolos y demás aspectos que se consideran necesarios para el diseño y evaluación crítica de ensayos preclínicos y clínicos CG4 - Diseñar, preparar, suministrar y dispensar medicamentos y otros productos de interés sanitario CG5 - Prestar consejo terapéutico en farmacoterapia y dietoterapia, así como en el ámbito nutricional y alimentario en los establecimientos en los que presten servicios. CG6 - Promover el uso racional de los medicamentos y productos sanitarios, así como adquirir conocimientos básicos en gestión clínica, economía de la salud y uso eficiente de los recursos sanitarios. CG7 - Identificar, evaluar y valorar los problemas relacionados con fármacos y medicamentos, así como participar en las actividades de farmacovigilancia. CG8 - Llevar a cabo las actividades de farmacia clinica y social, siguiendo el ciclo de atención farmacéutica. 4

5 CG9 - Intervenir en las actividades de promoción de la salud, prevención de enfermedad, en el ámbito individual, familiar y comunitario; con una visión integral y multiprofesional del proceso salu-enfermedad. CG10 - Diseñar, aplicar y evaluar reactivos, métodos y técnicas analíticas clínicas, conociendo los fundamentos básicos de los análisis clínicos y las características y contenidos de los dictámenes de diagnóstico de laboratorio. CG11 - Evaluar los efectos toxicológicos de sustancias y diseñar y aplicar las pruebas y análisis correspondientes. CG12 - Desarrollar análisis higiénico-sanitarios, especialmente los relacionados con los alimentos y medioambiente. CG13 - Desarrollar habilidades de comunicación e información, tanto orales como escritas, para tratar con pacientes y usuarios del centro donde desempeñe su actividad profesional. CG16 - Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar la competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de nuevos conocimientos basándose en la evidencia científica disponible. CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de 5

6 estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. Desenvolver los análisis clínico y emitir los correspondientes dictamenes del diagnóstico de laboratorio. Conocer y comprender la estructura del cuerpo humano, así como los mecanismos generales de la enfermedad, alteraciones moleculares y funcionales, expresión sindrómica y herramientas terapéuticas para restaurar la salud. Desenvolver habilidades de comunicación e información con otros profesionales sanitarios o pacientes. Conocer los principios éticos e deontológicos segun l as disposiciónes legislativas, reglamentarias y administrativas que rigen el ejercio profesional. Reconocer las propias limitaciones y l a necesidade de mantener e actualizar su competencia profesional Competencias específicas. PTL01 - Ser capaz de gestionar el funcionamiento de una OF (Oficina de Farmacia) y/o de un SFH (Servicio de Farmacia de Hospital) y en su caso, poder realizar la facturación de una OF. PTL02 - Gestionar los medicamentos: selección, adquisición, distribución, conservación, custodia y dispensación de los medicamentos y otros productos farmacéuticos en la OF y/o SFH. PTL03 - Diseñar, optimizar y elaborar fórmulas magistrales y preparados oficinales, garantizando su calidad. 6

7 PTL04 - Proporcionar atención farmacéutica y aplicar protocolos de actuación de atención farmacéutica a los pacientes ingresados en el hospital o a los que acuden a una OF. Ofrecer y realizar un seguimiento farmacoterapéutico. PTL05 - Realizar farmacovigilancia. Aplicar los protocolos de notificación de reacciones adversas producidas por medicamentos Competencias transversais. CI08-Habilidades del manejo de la información. CI09-Resolución de problemas de salud. CP05-Capacidade para comunicarse con expertos de otras áreas. 7

8 4. Contenidos do curso para alumnos que realizan prácticas en Oficina de Farmacia 4.1.-Programa de Prácticas Tuteladas en Oficina de Farmacia. I. Organización de la Farmacia Comunitaria OBJETIVOS Realizar un conjunto de prácticas en la Farmacia que permitan poner en contacto al alumno con los problemas reales de la gestión de una Farmacia. Conseguir que el alumno adquiera los conocimientos mínimos para poder realizar la gestión diaria de la Farmacia. CONOCIMIENTOS A ADQUIRIR Proceso del trabajo en equipo. Legislación y normativas. Proceso de decisión en la compra y venta de medicamentos y productos sanitarios. Utilización de las tecnologías aplicadas a la gestión de una empresa ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Al finalizar su período de aprendizaje el alumno deberá ser capaz de: - Trabajar en equipo. - Gestionar la adquisición, almacenamiento y dispensación de medicamentos y productos sanitarios. CONTENIDO a. Legislación/ normativas. Libros oficiales: Recetarios. Estupefacientes. Farmacopeas. Legislación sanitaria vigente Responsabilidades de los farmacéuticos Concierto autonómico 8

9 b. Administration y gestión Estructura física, dotación, organización de la Farmacia Comunitaria Adquisición de medicamentos y productos sanitarios: proveedores. Tipos de pedidos. Albaranes. Facturas. Adquisición de medicamentos extranjeros, estupefacientes, otros. Recepción de pedidos: comprobación y causas de error. Devolución de medicamentos: caducidad, error, etc. Almacenamiento de medicamentos, productos sanitarios, etc. u gestión de stocks (Rotación, análisis ABC, etc ) Conservación y custodia de medicamentos: Condiciones generales de almacenamiento, Condiciones específicas de almacenamiento: medicamentos termolábiles. Medicamentos extranjeros: normativa, petición. Medicamentos estupefacientes: custodia, existencias mínimas, control, informes a organismos oficiales, devoluciones Clasificación de las especialidades farmacéuticas: ATC, tipo de financiación (EFP, OTC, genéricos ). Símbolos del cartonaje en especialidades farmacéuticas. Facturación de recetas de diferentes Organismos c.- Las nuevas tecnologías en la oficina de farmacia. TIC Programas informáticos de gestión. Dispensación electrónica: e-receita. Aula virtual El farmacéutico 2.0 Otros TIC: 9

10 II. Funciones de la Farmacia Asistencial orientada al paciente OBJETIVO Conocer y resolver de manera general problemas de salud con la aplicación de los medicamentos en el paciente. CONOCIMIENTOS A ADQUIRIR Elaboración e implantación de protocolos de AF. Elaboración e implantación de protocolos de fármacovigilancia. Elaboración e implantación de protocolos en cualquier actividad relacionada con el medicamento en el paciente. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Al finalizar su período de aprendizaje el alumno deberá ser capaz de: - Colaborar con el paciente y otros profesionales sanitarios en conseguir que los medicamentos NECESARIOS sean EFECTIVOS y SEGUROS. CONTENIDOS a.- ATENCIÓN FARMACÉUTICA: Conceptos y generalidades: PRM, RNM, problemas de salud, Intervención farmacéutica, etc. Consulta e indicación farmacéutica: Protocolos y casos clínicos. Dispensación de medicamentos: Protocolos y casos clínicos Receta médica: tipos. Requerimientos mínimos. Normativa. Aportación Receta médica de estupefacientes. Receta veterinaria. Requisitos exigidos para recetas de medicamentos especiales: DH (diagnóstico hospitalario), ECM (especial control médico), vacunas, efectos y accesorios, ortopedia. Causas de devolución de recetas. 10

11 Medicamentos sin receta: EFP, OTC. Dispensación de especialidades excluidas de la seguridad social. Genéricos y precios de referencia. Sustitución de medicamentos: normativa legal y criterios de actuación. Dispensación de dosis unitarias. Comprobación, clasificación y facturación de recetas a diferentes organismo. Preparación y dispensación de SPD. Receta electronica. Seguimiento farmacoterapéutico: Protocolo y casos clínicos. b. Farmacovigilancia Detección y comunicación expontánea de reaccionesadversas a medicamentos.tarjeta amarilla. Programas de Farmacovigilancia. Especialidades sometidas a especial control médico. Normativa para Inmovilización de especialidades: notificación oficial. Registro de medicamentos. Lotes: seguimiento de la trazabilidad de un preparado. c. Formulación magistral en oficina de farmacia Prescripción de fórmulas magistrales. Elaboración y registro de fórmulas magistrales y preparados oficinales. Normas de correcta elaboración y control de calidad. Documentación. Obtención, registro y almacenamiento de p.a, materiales de acondicionamiento y fórmulas magistrales. Metodología, locales y utillaje para la elaboración de fórmulas magistrales: preparación, envasado, etiquetado, dispensación. Niveles de formulación. Formulación a terceros. 11

12 Valoración de fórmulas magistrales: honorarios profesionales (factor p), precio de la materia prima, envase, IVA. Fuentes de información en formulación magistral. d. Información de medicamentos al paciente y otros profesionales sanitarios. Métodos y estrategias en la búsqueda de la información de medicamentos. Bibliografía básica. Fuentes bibliográficas de información de medicamentos: fuentes terciarias, secundarias y primarias. Internet e información de medicamentos. Centros de información de medicamentos: objetivos y funcionamiento. Lectura crítica de artículos científicos. El farmacéutico como informador de medicamentos. La comunicación con el paciente y con los profesionales sanitarios. d. Educación sanitaria Educación sanitaria individualizada. Educación sanitaria grupal. Educación farmacoterapéutica en general y a colectivos específicos. Campañas institucionales. III. Otras actividades en la FC OBJETIVO Conocer de manera general las actividades de atención a los pacientes/usuarios que no estén directamente relacionadas con los medicamentos. 12

13 CONOCIMIENTOS A ADQUIRIR Conocimientos generales sobre todas las secciones existentes en una Farmacia Comunitaria. Conocimiento y aplicación de los productos sanitarios. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Al finalizar su período de aprendizaje el alumno deberá ser capaz de: - Dispensar y aconsejar sobre los productos sanitarios. - Resolver problemas de salud relacionados con las distintas secciones. CONTENIDOS Alimentación y dietética. Análisis Clínicos Dermofarmacia Fitoterapia Óptica Ortopedia 5.- Actividades formativas IMetodología docente y Evaluacion de las Prácticas Tuteladas en O.F I. Actividades prácticas de evaluación continua A lo largo del periodo de la realización de las prácticas, a través de la plataforma virtual, los alumnos deberán presentar los siguientes documentos: a. Una hoja resumen mensual donde aparezca señalado las partes del programa abordados durante ese periodo. Dicha hoja mensual de memoria deberá acompañarse del documento de compromiso de formación escaneado cada mes que deberá estar firmado por el tutor. Estos documentos deberán subirse a la plataforma en la primera semana de cada mes. Se seguirá, de forma orientativa, el siguiente orden: 13

14 1º y 2º mes: Organización, administración y gestión de la FC, 3º, 4º, 5º y 6º mes: Funciones de la Farmacia Asistencial orientada al paciente. b. Dos CASOS DE GESTIÓN, que se propondrán en la plataforma virtual de la asignatura a lo largo de los dos primeros meses. Una vez resueltos deben de entregarse a través de dicha plataforma entre los días 16 y 30/31 del mes. Es obligatorio resolver todos los casos propuestos para poder superar la asignatura. c. Resolución de 4 diferentes CASOS DE INDICACIÓN, que se propondrán en la plataforma virtual de la asignatura y se tendrán que enviar a través de dicha plataforma en las fechas que se indiquen. Es obligatorio resolver todos los casos propuestos para poder superar la asignatura. d. Resolución de 4 diferentes CASOS DE DISPENSACIÓN, que se propondrán en la plataforma virtual de la asignatura y se tendrán que enviar a través de dicha plataforma en las fechas que se indiquen. Es obligatorio resolver todos los casos propuestos para poder superar la asignatura. 14

15 II. Actividades complementarias. Para completar la formación del alumno, está prevista la realización de actividades complementarias programadas a base de conferencias, coloquios, etc, que se procurarán concentrar en una semana al final del período de realización de las estancias o a lo largo de las PT. La asistencia de los alumnos a estas actividades es obligatoria, por lo que durante el período de realización de las mismas, los alumnos estarán liberados de sus obligaciones en la oficina de farmacia Evaluación Para superar la asignatura es imprescindible haber realizado todas las actividades programadas en el aula virtual y en el tiempo establecido. La no realización y entrega de alguna de ellas (p.e. un caso de indicación), automáticamente le IMPIDE SUPERAR LA ASIGNATURA. Los porcentajes de cada actividad en la nota total son: Casos de Gestión: 5% Casos de Indicación: 15%. Casos de dispensación: 15% Memoria: 15%: Actividades realizadas durante cada mes y avaladas/ firmadas por el tutor. Examen: 40% Informe de tutor: 10%. Distribucion de trabajo del alumnado 1º mes 2ºmes 3ºmes 4ºmes 5ºmes 6ºmes Casos de Gestión X X Casos de i ndicación X X X X Casos de dispensación X X X X Memoria X X X X X X 15

16 6 6.-Contenidos do curso para alumnos que realizan prácticas en Farmacia Hospitalaria Programa de Prácticas Tuteladas en Farmacia Hospitalaria. El programa se desglosa en 8 apartados, considerándose de obligado cumplimiento los 7 primeros, siendo el octavo optativo dependiendo del Hospital donde se realicen las prácticas. I. ORGANIZACIÓN DE UN SERVICIO DE FARMACIA HOSPITALARIA OBJETIVO Conocer de manera general el escenario donde el alumno va a desenvolver sus actividades de aprendizaje. CONOCIMIENTOS A ADQUIRIR Funcionamiento general. Integración y relación con otros servicios del hospital y su área sanitaria. Comisiones clínicas. Comisión de Farmacia y Terapéutica en estructuras de atención primaria. Informatización de actividades. Docencia e investigación. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Al finalizar su período de aprendizaje el alumno deberá ser capaz de: - Elaborar un procedimiento de trabajo sencillo de una determinada actividad del Servicio de Farmacia. - Determinar algún tipo de indicador básico de actividad o calidad. 16

17 II. SELECCIÓN DE MEDICAMENTOS OBJETIVO Asumir la importancia de la selección de medicamentos como base para promover su adecuada utilización, así como la importancia del seguimiento de dicho proceso, mediante el desarrollo de las siguientes actividades básicas: - Comprender la importancia de la Comisión de Farmacia y Terapéutica como instrumento multidisciplinar indispensable en la selección de medicamentos. - Ser consciente de que la selección es un proceso permanente, destinado a promover una adecuada utilización de los medicamentos y productos sanitarios. - Mantener un espíritu crítico basado en la información científica y en el entorno asistencial. - Comprender la necesidad de tener argumentos sólidos para justificar y convencer a otros profesionales sanitarios de la conveniencia de los procesos de selección de medicamentos. CONOCIMIENTOS A ADQUIRIR Oferta de medicamentos: Catálogo de especialidades farmacéuticas. Métodos y criterios de selección de medicamentos y productos sanitarios. Comisión de Farmacia y Terapéutica Guía Farmacoterapéutica. Objetivos, contenido, elaboración y actualización. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Al finalizar su período de aprendizaje el alumno deberá ser capaz de participar en: - La elaboración de un informe técnico y económico sobre selección de un medicamento. - El establecimiento de un protocolo de utilización de un medicamento. - El análisis de las pautas de utilización de un medicamento. III.-GESTION DE MEDICAMENTOS Y PRODUCTOS SANITARIOS OBJETIVO 17

18 Asumir la importancia de una correcta gestión de stocks, y del control de la recepción, almacenamiento y conservación de los medicamentos y productos sanitarios en relación a su utilización terapéutica, así como sus implicaciones legales. CONOCIMIENTOS A ADQUIRIR Conservación y almacenamiento de medicamentos: termolábiles, estupefacientes, psicótropos, muestras de ensayos clínicos. Control de caducidades. Organización de almacenes. Gestión de stock de medicamentos. Conceptos básicos. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Al finalizar su período de aprendizaje el alumno deberá ser capaz de: - Llevar a cabo el control de la recepción, condiciones de almacenamiento y caducidad de diferentes especialidades farmacéuticas o productos sanitarios. - Realizar un informe en relación a las condiciones de conservación dirigido al personal implicado en su utilización o al usuario. III. DISPENSACIÓN DE MEDICAMENTOS OBJETIVO Asumir la dispensación de medicamentos como una responsabilidad básica de la labor asistencial del farmacéutico, de forma que ésta garantice la validación de las prescripciones médicas y proporcione al paciente el medicamento en la forma farmacéutica, dosis y vía de administración adecuadas. Conocer la aportación de la monitorización farmacoterapéutica orientada a mejorar la calidad de los tratamientos farmacológicos. Ser consciente de la importancia de la atención farmacéutica a los pacientes. CONOCIMIENTOS A ADQUIRIR 18

19 Normativa relativa a la prescripción médica. 1. Tipos de medicamentos para su dispensación (H, DH, Receta, especiales: estupefacientes, psicótropos, ECM. ) 2. Documentación utilizada. Sustitución de medicamentos por el farmacéutico: criterios, bases legales y técnicas. Programa de equivalentes terapéuticos. Dispensación de medicamentos en el hospital: 1. pacientes hospitalizados: Atención farmacéutica al paciente ingresado a través del sistema de dispensación en dosis unitarias y otros sistemas de dispensación automatizados. Identificación y seguimiento de los problemas relacionados con los medicamentos (PRM). Intervención farmacéutica. Dispensación al alta en tratamientos agudos 2. pacientes externos: Atención farmacéutica al paciente externo: Programas especiales (VIH, nutrición domiciliaria, hepatitis C, esclerosis múltiple etc.) Seguimiento y detección de PRMs en pacientes polimedicados en la consulta externa. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Al finalizar su período de aprendizaje, el alumno deberá ser capaz de: - Interpretar la prescripción médica de cada paciente. - Confeccionar una historia farmacoterapéutica estructurada, recogiendo datos que puedan ser útiles para detectar y resolver posibles problemas relacionados con la medicación, actuales o futuros. Identificar problemas relacionados con el tratamiento farmacológico de los pacientes y aplicar procedimientos para su resolución. Conocer la sistemática de registro (procedimiento de intervención y análisis de la aceptación) de los PRMs. -Dar respuesta a aspectos relacionados con la dispensación, distribución y control de los medicamentos que presenten unas exigencias especiales, de acuerdo con la legislación vigente. 19

20 V. INFORMACIÓN FARMACOTERAPÉUTICA AL PACIENTE Y A LOS PROFESIONALES SANITARIOS OBJETIVO Apreciar la importancia de la información farmacoterapéutica como base para la resolución de los problemas relacionados con los medicamentos y para promover su adecuada utilización. CONOCIMIENTOS A ADQUIRIR Conocimiento de las fuentes bibliográficas básicas. Selección y utilización de la información de medicamentos. Conocimiento de los diferentes problemas relacionados con los medicamentos. Información farmacoterapéutica: 1. Al paciente (oral y escrita): Al alta. Al paciente externo. 2. Al personal sanitario (médicos, enfermeras). ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Al finalizar su período de aprendizaje el alumno será capaz de: - Seleccionar fuentes bibliográficas y realizar búsquedas, como consecuencia de una demanda de información. Evaluar la información de manera objetiva y en plazo de tiempo idóneo. - Elaborar notas informativas normalizadas o individualizadas dirigidas al profesional sanitario. - Llevar a cabo la información al paciente: información oral y refuerzo escrito. - Establecer un sistema de recuperación de la información. 20

21 VI. FARMACOVIGILANCIA OBJETIVO Ser consciente de la importancia de colaborar y participar en programas que tengan como objetivo la detección, comunicación y prevención de las reacciones adversas a medicamentos. CONOCIMIENTOS A ADQUIRIR Alertas farmacéuticas. Tipos: seguridad, calidad. Programa nacional de farmacovigilancia. Detección y comunicación de reacciones adversas. Tarjeta amarilla. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Al finalizar el período de aprendizaje el alumno será capaz de: - Llevar a cabo un proceso de comunicación y seguimiento de una alerta farmacéutica en el Hospital. - Detectar y comunicar, al menos, una reacción adversa mediante el sistema de notificación voluntaria. VII. ELABORACIÓN Y CONTROL DE FORMAS FARMACEUTICAS. OBJETIVO Ser consciente de su responsabilidad en la elaboración y control de las formas farmacéuticas, garantizando que las formulaciones elaboradas sean seguras y eficaces, siguiendo normas decorrecta fabricación. CONOCIMIENTOS A ADQUIRIR Formas farmacéuticas no estériles. 1. Prescripción y registro de fórmulas magistrales. 2. Metodología y utillaje para su elaboración, materias primas, excipientes, espacios para la preparación. Normativa legal 21

22 3. Fuentes de información más usuales en relación a la farmacotecnia. 4. Elaboración de fórmulas normalizadas en el hospital. Criterios. Control de calidad. Identificación, conservación, caducidad. Dosificación individualizada. Metodología. Formas farmacéuticas estériles. Tipos. Nociones básicas: técnica de preparación, esterilidad, estabilidad. Elaboración de mezclas intravenosas. Metodología. Material sanitario relacionado con la administración al paciente (infusores, analgésia controlada por paciente..). ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Al finalizar su período de aprendizaje, el alumno será capaz de: - Establecer un protocolo de elaboración y control de una fórmula magistral sólida y una líquida por vía oral. - Establecer un protocolo de elaboración y control de una fórmula magistral por vía tópica. VIII. OTRAS ACTIVIDADES Actividades optativas a desarrollar en función del Hospital donde se realicen las prácticas tuteladas orientadas a incrementar la formación en el campo de la atención farmacéutica: Nutrición artificial. Valoración del estado nutricional. Diseño y preparación de dietas de nutrición parenteral y enteral. Seguimiento de pacientes. Reconstitución y dosificación de citostáticos. Centralización. Farmacocinética clínica. Tipos de medicamentos a monitorizar. Atención farmacéutica al paciente geriátrico en una residencia sociosanitaria Ensayos Clínicos. Participación del Servicio de Farmacia. Normativa legal. Atención farmacéutica al paciente pediátrico. Atención farmacéutica al paciente crítico (UCI, Reanimación, Transplantes ). Atención farmacéutica al paciente con patología psiquiátrica. 22

23 7. Actividades formativa Farmacia Hospitalaria 7.1. Calendario de actividades que van a realizar los alumnos a lo largo de la realización de Prácticas Tuteladas Farmacia Hospitalaria La asignatura se desarrollará de acuerdo con el calendario por el Decanato de la Facultad que figura en las páginas web: El examen final de la asignatura se celebrará en la fecha y hora que figura en la página web: dentro de Calendario. A lo largo del periodo de la realización de las prácticas, los tiempos de rotación por las diferentes áreas dependerá del Hospital donde el alumno realice las prácticas tuteladas, pero a título orientativo este podría ser un ejemplo. Selección e información de medicamentos: 2 meses Dispensación: 1,5 meses Elaboración y control de f. farmacéuticas: 1.5 mes Organización y gestión: 1 semana Farmacovigilancia: 0,5 meses Actividades electivas: 0.5 meses EVALUACION DE LAS PRÁCTICAS TUTELADAS REALIZADAS EN FARMACIA HOSPITALARIA Miguel A lo largo del periodo de la realización de las prácticas, a través de la plataforma virtual, los alumnos deberán presentar los siguientes documentos: a. Una HOJA RESUMEN CADA VEZ QUE FINALICEN UNA DE LAS ROTACIONES. En dicha hoja debe recoger la/s parte/s del programa abordado/s durante ese periodo. Dicho informe de memoria deberá acompañarse del documento de compromiso de formación escaneado cada mes que deberá estar firmado por el tutor. 23

24 Estos documentos deberán subirse a la plataforma. La suma de todos ellos constituirá la memoria, que tendrá un peso en la nota final de un 15% b. RESOLUCIÓN DE DIFERENTES CASOS que se propondrán en la plataforma virtual de la asignatura y se tendrán que enviar a través de dicha plataforma en las fechas que se indiquen. Es obligatorio resolver todos los casos propuestos para poder superar la asignatura. Actividades complementarias. Para completar la formación del alumno, está prevista la realización de actividades complementarias programadas a base de conferencias, coloquios, etc, que se procurarán concentrar en una semana al principio o al final del período de realización de las estancias. La asistencia de los alumnos a estas actividades es obligatoria, por lo que durante el período de realización de las mismas, los alumnos estarán liberados de sus obligaciones en el Hospital Evaluación Para superar la asignatura es imprescindible haber realizado todas las actividades programadas en el aula virtual y en el tiempo establecido. La no realización y entrega de alguna de ellas (p.e. un caso de indicación), automáticamente le IMPIDE SUPERAR LA ASIGNATURA. Los porcentajes de cada actividad en la nota total son: Memoria: 15%: Actividades realizadas durante cada mes y avaladas/ firmadas por el tutor. Resolución de los casos propuestos: 35%. Examen: 40% Informe de tutor: 10%. 24

25 Bibliografia o Normativas de Prácticas Tuteladas de los Centros docentes que imparten el Grado de Farmacia en España. o Orden CIN/2137/2008, de 3 de julio, por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de Farmacéutico. o Ley 16/1997 de 25 de abril, de regulación de servicios de las oficinas de farmacia. BOE de 26 de Abril de o Directiva 85/432/CEE, de 16 de septiembre de 1985, relativa a la coordinación de las disposiciones legales, reglamentarias y administrativas para ciertas actividades farmacéuticas. DOCE nº L 253/34, de 24 de septiembre de o Directiva 2005/36/CE del Parlamento europeo y del Consejo de 7 de septiembre de 2005 relativa al reconocimiento de cualificaciones profesionales. DOCE nº L255/22, de 30 de septiembre de

26 o Directiva 2013/55/UE del Parlamento Europeo y del Consejo de 20 de noviembre de 2013 por la que se modifica la Directiva 2005/36/CE relativa al reconocimiento de cualificaciones profesionales y el Reglamento (UE) n o 1024/2012 relativo a la cooperación administrativa a través del Sistema de Información del Mercado Interior («Reglamento IMI»). DOCE nº 354/132, de 28 de diciembre de o Real Decreto 592/2014, de 11 de Julio, por el que se regulan las prácticas académicas externas de los estudiantes universitarios. (BOE 184, 30 de julio de 2014). 26