MICROCURRÍCULO(SYLLABUS)

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1 I. INFORMACIÓN GENRAL NOMBRE DEL CURSO: CONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIA FACULTAD PROGRAMA DEPARTAMENTO OBLIGATORIO DE LIBRE ELECCIÓN DE PROFUNDIZACIÓN CÓDIGO UNIDAD ACADÉMICA NIVEL ACADÉMICO DEL CURSO COMPONENTE DE FORMACIÓN INGENIERIA INDUSTRIAL POSGRADUAL PROFESIONAL TECNOLÓGICO TÉCNICO PROFESIONAL BÁSICA PROFESIONAL DISCIPLINAR COMPLEMENTARIA TIPO DE CURSO MODALIDAD CRÉDITOS ACADÉMICOS PRESENCIAL VIRTUAL A DISTANCIA NÚMERO DE CRÉDITOS HAD: 2 HEI: 4 HP: 0 3 SEMESTRE I. II. JUSTIFICACIÓN DEL CURSO: Mediante la enseñanza de la Constitución Política se pretende que el estudiante Uniagrarista aborde el estudio del derecho constitucional colombiano, ya que la Carta del 1991 estableció un Estado Social de derecho en el cual los derechos y deberes fundamentales de los ciudadanos se hacen efectivos a través de la democracia participativa. Los principios contenidos en la Constitución, la organización del Estado, los diferentes estamentos, funciones las estatales, la interacción del aparato estatal con los ciudadanos y los debates que se generan en actual contexto sociopolítico y jurídico colombiano son trascendentales para la formación interdisciplinaria de nuestra comunidad estudiantil. III. SÍNTESIS DEL CURSO:(Máximo 250 palabras) La asignatura Constitución política hace parte de la formación que necesita el estudiante Uniagrarista contemporáneo, ya que le proporciona elementos teóricos, conceptuales básicos, para la interpretación de los fenómenos políticos constitucionales modernos, la defensa de sus derechos y cumplimiento de sus deberes cívicos, contribuyendo así a una verdadera formación profesional integral, de esta manera desarrolla competencias críticas acerca de la realidad que lo rodea. Lo anterior, redundará en beneficio a nuestra sociedad ya que contará con profesionales idóneos con un conocimiento crítico y reflexivo de su país. 2 IV. PROPÓSITOSDE FORMACIÓN: GENERAL: Formar en los estudiantes competencias que les permitan, Conocer, identificar y comprender los fundamentos del Derecho Constitucional mediante el estudio de la Carta Política de Así mismo, al finalizar la asignatura el estudiante Uniagrarista debe estar en capacidad de abordar la Constitución como herramienta de consulta, ya que ella misma es norma de normas atendiendo al principio de supremacía constitucional. ESPECÍFICOS: Incentivar en el estudiante su inserción en los diferentes ámbitos que como ciudadano le es posible intervenir, 1

2 dentro del marco de la participación democrática. Reconocer la importancia del Estado Social de Derecho e interiorizar la organización del aparato Estatal, sus facultades y las relaciones políticas y económicas. V. CONTENIDOS BÁSICOS DEL CURSO: UNIDAD 1 CONCEPTOS FUNDAMENTALES. Noción de constitución política. La Constitución de 1991 y sus antecedentes. Supremacía Constitucional. Relación entre la Constitución y la ley. Diferencias entre la Constitución y la ley. Los principios constitucionales. Derechos fundamentales. Diferencias entre reglas y principios. Diferencias entre principios y valores. Los valores y el preámbulo de la Constitución. Origen y evolución del concepto de Constitución. Interdependencia entre la Constitución, la sociedad y la política. Esquemas de clasificación de la Constitución: Formal y material, rígida y flexible, consuetudinaria y escrita. UNIDAD 2 CONSTITUCIÓN POLITICA DE Preámbulo Constitución de 1991 vs Constitución 1886: Análisis de los elementos del Estado y los principios fundamentales UNIDAD 3 DE LOS DERECHOS Y LA ESTRUCTURA DEL ESTADO Derechos de primera, segunda y tercera generación ELEMENTOS DEL ESTADO SEGÚN EL ORDENAMIENTO JURÍDICO COLOMBIANO 2

3 Territorio. Suelo. Subsuelo. Mar territorial. Zona contigua. Espacio aéreo. Segmento de la órbita geoestacionaria. Espectro electromagnético y espacio donde actúa. Población. La nación. El pueblo. La nacionalidad. La ciudadanía. Los extranjeros. Poder político. Reconocimiento internacional UNIDAD 4 ESTRUCTURA DEL ESTADO Rama legislativa Rama ejecutiva. Rama judicial. Órganos de control. Organización Electoral Banca central UNIDAD 5 LA DEMOCRACIA Y EL PLURALISMO 3

4 Acciones Constitucionales y Mecanismos de Participación ciudadanas. La soberanía popular y la democracia. La democracia directa. La democracia representativa. La democracia participativa. El pluralismo VI. COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Reconocer e identificar los antecedentes sociales, políticos e históricos en los cuales se desarrollo la Nueva Constitución Política. Realiza una aproximación histórica a los diversos conceptos doctrinarios de Constitución en el sentido formal y material. Identifica la Constitución Política, como norma de normas, dentro del concepto de Supralegalidad Constitucional. Establece las diferencias entre principios y derechos fundamentales. Entiende el concepto de constitución política, su origen, evolución y clasificación. Comprende los conceptos de Constitución y Ley. Identificar las principales diferencias entre la Constitución Política de 1886 y la de 1996, con el fin de reconocer sus avances. Analizar cada uno de los elementos del Estado colombiano. Identificar y analizar los principios constitucionales, sobre los cuales se erige el estado colombiano. Analizar e identificar los derechos de primera, segunda y tercera generación. Identifica los elementos del estado y su importancia dentro de la soberanía nacional. Entiende los conceptos de cada uno de los elementos del Estado y su Funcionalidad dentro del sistema democrático participativo colombiano. Identificar cada uno de los elementos que integran al Estado colombiano en su nivel central. Reconocer, identificar y diferenciar las tres ramas del poder público. 4

5 Identificar y analizar los órganos de control independiente que hacen parte de la estructura del Estado. Identificar y analizar los órganos electorales del Estado colombiano. Identificar y analizar el funcionamiento de los entes territoriales. Identificar, seleccionar, analizar y diferenciar cada una de las acciones constitucionales que establece la Constitución, para la defensa de sus derechos. Interpretar, categorizar, analizar y diferenciar cada una de los formas de democracia y los mecanismos de participación ciudadana establecidos por la constitución. VII. RUTA METODOLÓGICA: Docente: Realizará controles de lectura de jurisprudencia de la Corte Constitucional acerca de casos fallados, y luego se realizaran representaciones grupales en forma didáctica (mimos-teatro-musicales-poemas entre otros) Propenderá por la apropiación del conocimiento, responde preguntas y plantea problemas para ser resueltos por los estudiantes en el aula. Propondrá ejercicios calificables que valoren el aprendizaje del trabajo realizado. Estudiante: Realizar los ejercicios propuestos por el docente y apropia conocimientos para dar solución a los problemas planteados. VIII. ESTRATEGIAS Y PROCESOS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS: -Dramatizaciones, casos jurídicos La Asignatura Constitución Política se desarrollará utilizando diferentes estrategias metodológicas, una de ellas es la clase magistral en la cual el docente asumirá la exposición de las temáticas propiciando espacios para la discusión de todos los participantes en la sesión. Así las cosas, los alumnos deberán estudiar previamente el material propuesto para cada sesión de esta manera se posibilita efectivamente la participación dinámica del estudiante en su clase. Así mismo se desarrollaran talleres, debates y exposiciones como método de análisis de ciertos temas. Adicionalmente, se invita al participante a recurrir a la investigación, como elemento indispensable y esencial en su proceso de formación académica, mediante la investigación teórica y práctica de las diferentes teorías constitucionales para facilitar su aprendizaje, las diferentes estrategias metodológicas serán: Se podrán utilizar: - Lecturas analíticas - Conferencias, seminarios tipo alemán, paneles, congresos y conversa torios disciplinarios e Interdisciplinarios, programados por las diferentes facultades de UNIAGRARIA. -Trabajo virtual 5

6 -Clase magistral -Resolución de problemas jurídicos e inquietudes jurídicas planteadas por los estudiantes y resueltas por el docente. -Talleres jurisprudenciales, SENTENCIAS Corte Constitucional. Trabajo independiente del estudiante, seguimiento y valoración -Exposiciones lúdicas de estudiantes IX. BIBLIOGRAFÍA: BÁSICA: Colección códigos básicos. Constitución Política de Colombia Legis Bogota 2003 LASALLE, Ferdinand. Qué es una Constitución? Panamericana Bogota 2004 Departamento Nacional de Planeación. El Estado y su Organización DNP Bogota 2005 BERNAL PULIDO, Carlos El Derecho de los derechos. Universidad Externado de Colombia. Bogotá AGUDELO RAMIREZ, Martín. Teoría Constitucional e Instituciones Políticas. Editorial Temis. Bogotá COMPLEMENTARIA: PÉREZ ESCOBAR, Jacobo. Derecho Constitucional Colombiano. Temis Bogotá 2004 YOUNES MORENO, Diego. Derecho Constitucional Colombiano. Academia Colombiana de la abogacía y Facultad Jurídica Gustavo Ibáñez Bogotá X. CIBERGRAFÍA: REVISTAS ELECTRÓNICAS: Scielohttp:// Revista Análisis Políticohttp://biblioteca.clacso.edu.ar/ar/libros/colombia/pi htm BASES DE DATOS: Proquest PÁGINAS WEB: Alcaldía de Bogotá D.C. Mecanismos de participación ciudadana Portal de las Instituciones del Estado ubicadas en las ramas del poder público. Trámites, peticiones y quejas Leyes, códigos, Jurisprudencia Rama Judicial Biblioteca jurídica

7 Consejo de Estado PERFIL DEL DOCENTE: Profesional en Derecho con especialización en cualquiera de las líneas de la profesión. ELABORÓ: DIANA CONSUELO AHUMADA FORIGUA REVISÓ: Carlos Mendoza APROBÓ: ÚLTIMA REVISIÓN: Día Mes Año