MICROCURRÍCULO(SYLLABUS)

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1 I. INFORMACIÓN GENERAL NOMBRE DEL CURSO: ECONOMÍA DE EMPRESA CÓDIGO UNIDAD ACADÉMICA NIVEL ACADÉMICO DEL CURSO COMPONENTE DE FORMACIÓN FACULTAD FACULTAD DE INGENIERÍA POSGRADUAL BÁSICA PROFESIONAL PROGRAMA PROGRAMA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL PROFESIONAL TECNOLÓGICO DISCIPLINAR DEPARTAMENTO TÉCNICO PROFESIONAL COMPLEMENTARIA TIPO DE CURSO MODALIDAD CRÉDITOS ACADÉMICOS OBLIGATORIO DE LIBRE ELECCIÓN DE PROFUNDIZACIÓN II. JUSTIFICACIÓN DEL CURSO: PRESENCIAL VIRTUAL A DISTANCIA NÚMERO DE CRÉDITOS 2 HAD:2 HEI:4 HP:0 TERCER SEMESTRE La globalización no es un proceso nuevo, y no puede vacilarse sin tener en cuenta la dinámica económica que se presenta en los mercados locales, nacionales e internacionales. No obstante, hay que precisar que la economía como ciencia moderna constituye un papel fundamental para entender el contexto general. De tal manera, estudiar economía en cualquier universidad del mundo, es necesario para entender la asignación de los recursos, la distribución del ingreso, los movimientos de los mercados y la dinámica micro y macroeconómica de una empresa, un negocio e incluso de un país. Según Stiglitz (2006), las preferencias del consumidor al momento de ir al supermercado, las decisiones en cuanto a la restricción presupuestaria "renta", que posee el individuo, lo ayudan a maximizar y/o a minimizar su utilidad, con el propósito de tener la capacidad de analizar las situaciones que le permitan al mismo, optimizar de manera detallada sus recursos para el sostenimiento alimenticio y/o de ocio. De acuerdo con lo anterior, se considera que la carrera de economía proporciona herramientas que le permiten a quien desea estudiarla, tener la capacidad de abstracción y de análisis que le facilitan solucionar problemas y tomar decisiones en cualquier contexto 1 III. SÍNTESIS DEL CURSO:(Máximo 250 palabras) Análisis de las decisiones estratégicas de la empresa. La justificación de la existencia de la empresa. El sistema de objetivos empresariales. La misión y los valores de la empresa. Análisis del entorno general y específico. Análisis interno de la empresa y de los recursos y capacidades. Estrategias y ventajas competitivas. Estrategias de crecimiento y desarrollo. Métodos de desarrollo: crecimiento interno, externo y cooperación empresarial. La estrategia de internacionalización y la 1 1

2 empresa multinacional IV. PROPÓSITOSDE FORMACIÓN: GENERAL: Explicar a los alumnos los fundamentos básicos de la Economía y Dirección de la Empresa, analizando las decisiones empresariales en las distintas áreas funcionales. Especialmente se estudian las Decisiones Financieras de Inversión en la Empresa, analizándose la evaluación y selección de proyectos de inversión tanto en ambiente de certidumbre como de riesgo ESPECÍFICOS: 1. La Economía de la Empresa: concepto y contenido. 2. La Empresa como Organización. 4. La Función objetivo de la Empresa. 5. La Actividad comercial de la Empresa y el Estudio del Mercado. 8. El Valor del Dinero en el Tiempo. 9. Las Decisiones en la Empresa. 11. La Evaluación de Inversiones. V. CONTENIDOS BÁSICOS DEL CURSO: CAPÍTULO 1 1. Concepto y estructura del sistema de dirección. 2. Los objetivos de la empresa: precisiones terminológicas y evolución histórica. 3. La administración por objetivos. 4. Planificación, control e información. 5. Las decisiones en la empresa: concepto, estructura y tipología. 6. Enfoques en la toma de decisiones y reglas de decisión en la práctica CAPÍTULO 2 1. La empresa como organización. Marco institucional. Concepto. 2. Realidad económica y entorno. 3. Clases de empresas y criterios de clasificación. 4. Los objetivos de la empresa. 5. Sistemas de dirección y gestión. VI. COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Contenidos Conceptuales (Saber) El estudiante presenta una reflexión autocrítica desde el inicio, en su formación para el mejoramiento de su aprendizaje autónomo. Aprende a interpretar y comunicar conocimientos relativos a la materia, tanto teóricos como prácticos. 2

3 Capacidad para identificar y distinguir diferentes estrategias empresariales Comprensión del papel desarrollado por la empresa en la economía Visión interna de la empresa y su proceso de toma de decisiones a largo plazo Contenidos Procedimentales (Saber Hacer) Gestionar económicamente una empresa u organización pequeña, mediana o grande, entendiendo su ubicación competitiva e institucional e identificando sus fortalezas y debilidades. Emitir informes de asesoramiento sobre situaciones económicas de empresas y mercados. Habilidad para buscar e interpretar información procedente de ámbitos diversos Contenidos Actitudinales (Ser) Capacidad de crítica y análisis Capacidad para trabajar en equipo VII. RUTA METODOLÓGICA: Trabajo del Docente Exposición oral por parte del profesor de los contenidos teóricos fundamentales de la asignatura. Para ello se hará uso de los medios audiovisuales disponibles en la universidad tales como video-proyector. En cada sesión se presentarán los fundamentos y principios teóricos correspondientes a la lección de ese día. Se fomentará la participación activa de los alumnos en clase mediante la invitación a realizar los ejercicios que se están discutiendo y mediante pequeñas preguntas sobre el tema que pretenden mantener la atención durante toda la sesión. Trabajo del estudiante Se desarrollarán la metodología de aprendizaje activo, por lo tanto los alumnos deben realizar lectura previa del material bibliográfico asignado y participar en las sesiones. Se trabajarán clases magistrales en las cuales el profesor hará las explicaciones y aclaraciones teóricas a las lecturas previas. Como complemento a las sesiones magistrales se desarrollarán conjunto de prácticas, las cuales serán orientadas por el profesor, y desarrolladas dentro y fuera del aula de clase. VIII. ESTRATEGIAS Y PROCESOS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS: En las clases magistrales se trabajarán los contenidos y las competencias propias del curso. Con posterioridad a las sesiones, los estudiantes deberán profundizar en el análisis y comprensión de los distintos elementos trabajados. Las explicaciones teóricas que se impartirán en las clases presenciales tienen como propósito la 3

4 presentación de los conceptos básicos de cada tema. Igualmente, los diferentes textos trabajados previamente por los estudiantes también serán objeto de análisis y discusión en estas sesiones. Los contenidos, tanto de las clases magistrales como de los materiales complementarios tendrán que ser estudiados de forma autónoma. En base a los elementos trabajados en las clases magistrales, y para cada tema, se propondrá la localización y preparación de materiales que serán objeto de estudio y discusión activa en el entorno de los seminarios. EVALUACIÓN ACADÉMICA. Primer Corte40 % así: Controles de Lectura 10 % Evaluaciones periódicas temas tratados Tareas 10% Talleres 10% Parcial Primer corte 10 % Total primer corte 100 % (40 %) Segundo Corte. 60 % así: Controles de Lectura 15 % Evaluaciones periódicas temas tratados Tareas 15% Talleres 15% Parcial Segundo corte 15 % Total Segundo corte 100 % (60 %) IX. BIBLIOGRAFÍA: BÁSICA: BREALEY, Richard A. MYERS, Stewart C. ALLEN, Franklin. Principios de finanzas corporativas. Edición 9a. ed.méxico: McGraw-Hill, p. SALVATORE, Dominick. Economía y empresa : manejo de los recursos empresariales. Bogotá: MCGRAW- HILL, P. SAMUELSON, Paul A. NORDHAUS, William D. Micro-economía. Edición 17A. ED.México: MCGRAW-HILL,, P. Uso de la biblioteca virtual COMPLEMENTARIA: PALOMO. Isabel. e ITURRIOZ, J. Prácticas de Finanzas Empresariales. GAEF. Madrid.2005 LASSALA, C; MEDAL, A; NAVARRO, V. Dirección Financiera II. Editorial Pirámide MARTIN, M.; MARTINEZ, P. Casos prácticos de Dirección Financiera, Editorial Pirámide. 2ª edición

5 BUENO CAMPOS, E.; SALMADOR SÁNCHEZ, M. P.; MERINO MORENO, C.; MARTÍN CASTILLA, J.I. Dirección estratégica. Desarrollo de la estrategia y análisis de casos, Pirámide, Madrid, 1ªedición CUERVO GARCÍA, A. Introducción a la administración de empresas, Cívitas, Madrid, 4ª edición.2004 GRANT, R.M. Dirección estratégica: conceptos, técnicas y aplicaciones. Civitas, Madrid, 5ª edición GUERRAS MARTÍN, L.A.; NAVAS LÓPEZ, J.E. La dirección estratégica de la empresa: teoría y aplicaciones. Cívitas, Madrid, 4ª edición HILL, C.W.; JONES, G.R. Administración estratégica. Un enfoque integrado. MacGraw-Hill, México.2005 JOHNSON, G.; SCHOLES, K. WHITTINGTON, R. Dirección estratégica. Prentice-Hall, Madrid, 7ª edición.2006 NAVAS LÓPEZ, J.E.; GUERRAS MARTÍN, L.A. Casos de dirección estratégica de la empresa. Cívitas, Madrid, 3ª edición THOMPSON, A.A.; STRICKLAND, A.J.Administración estratégica. Textos y casos. McGraw-Hill, Mexico, 13 edición X. CIBERGRAFÍA: REVISTAS ELECTRÓNICAS: Balance Sheet EuropeanFinancial Management FinancialServicesReview BASES DE DATOS: PÁGINAS WEB: La página Web es el espejo de la empresa - Economía de la... Webs profesores de economía Cuadernos de economía y dirección de la empresa - Dialnet 5

6 PERFIL DEL DOCENTE: TITULO PROFESIONAL: Ingeniero Industrial o Administrador de Empresas. MAESTRIA: Mercadeo, Administración de empresas. EXPERIENCIA: Mínimo tres años de experiencia docente en la asignatura, mínimo dos años de experiencia en sector real. ELABORÓ: José Ignacio Campos Naranjo REVISÓ: APROBÓ: ÚLTIMA REVISIÓN: Día Mes Año