FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y ECONOMICAS

Transcripción

1 FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y ECONOMICAS GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE DIAGNÓSTICO FINANCIERO DE LA EMPRESA

2 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA. Título: Facultad: Departamento/Instituto: Materia: Denominación de la asignatura: Grado en ADE Ciencias Jurídicas y Económicas Diagnóstico Financiero de la Empresa Finanzas Diagnóstico Financiero de la Empresa Código: Curso: 2º Semestre: 1º Tipo de asignatura (básica, obligatoria u optativa): Obligatoria Créditos ECTS: 6 Modalidad/es de enseñanza: Lengua vehicular: Página web: Presencial Castellano 1

3 2. REQUISITOS PREVIOS. Esenciales: Es imprescindible que el alumno tenga una serie conocimientos básicos de otras asignaturas como son Contabilidad financiera y de gestión (analítica) Aconsejables: Aconsejables: Conocimientos sólidos de Contabilidad 3. SENTIDO Y APORTACIONES DE LA ASIGNATURA AL PLAN DE ESTUDIOS. Campo de conocimiento al pertenece la asignatura. Administración y Dirección de Empresa. Relación de interdisciplinariedad con otras asignaturas del currículum. Relación directa con Contabilidad financiera, contabilidad de gestión (analítica) y Gestión del capital circulante. Aportaciones al plan de estudios e interés profesional de la asignatura. Su aportación al plan de estudios es fundamental al dotar al alumno de una serie de conocimientos básicos necesarios para comprender mejor el contenido de la información contable y financiera recogida en los estados contables de la empresa, que permitirán al alumno valorar y evaluar su situación financiera, así como observar las posibilidades que tiene la empresa de alcanzar los objetivos preestablecidos, determinando la financiación más adecuada en cada momento. 2

4 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DESARROLLA LA MATERIA. COMPETENCIAS GENÉRICAS CG1 - Capacidad de aprendizaje. Capacidad de aprendizaje a lo largo de la vida: habilidad para seguir estudiando de manera. CG8 - Capacidad de trabajo en equipo, es decir, la capacidad de trabajar con otros para conseguir metas comunes. CG10 - Capacidad para trabajar en un contexto internacional. CG13 - Capacidad crítica y autocrítica: capacidad de análisis y valoración de diferentes alternativas. CG15 - Capacidad de trabajo en entornos de presión. CG16 - Capacidad de análisis (especialmente inductivo) y síntesis autónoma y para la formación continua. CG19 - Habilidad para analizar y recoger información de diversas fuentes. CG21 - Capacidad para resolver problemas. CG22 - Capacidad para tomar decisiones. CG23 - Razonamiento crítico. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CE1 - Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos a la práctica. CE2 - Capacidad de adaptación y aplicación de las competencias conseguidas. CE6 - Habilidad de negociación. CE7 - Habilidad de resolución de conflictos. CE9 - Espíritu pro activo. CE10 - Ambición profesional. CE11 - Búsqueda de la excelencia. RESULTADOS DE APREDIZAJE ASOCIADOS A LA ASIGNATURA La materia Diagnóstico Financiero de la Empresa está planteada con el objetivo de que el alumno adquiera el siguiente conjunto de conocimientos, capacidades y habilidades en el área económico contable. Al finalizar la Materia, el alumno será capaz de: Conocer los estados financieros de la empresa reconocidos por la normativa contable vigente y utilizados en el mundo empresarial. Aplicar las técnicas y herramientas utilizadas en el diagnóstico financiero. Interpretar el significado de la información contable contenida en los estados financieros. Diagnosticar la situación de una empresa a nivel de análisis patrimonial, financiero y económico, a través de la información que proporcionan los estados financieros. 3

5 5. CONTENIDOS / TEMARIO / UNIDADES DIDÁCTICAS I. METODOLOGÍA DEL ANÁLISIS DE ESTADOS FINANCIEROS T. 1- Enfoques del análisis según objetivos T. 2- Técnicas de análisis T. 3- Estados Financieros: El Balance y la Cuenta de PYG II. ANÁLISIS PATRIMONIAL T. 4- El balance T. 5- Capitales permanentes y capital circulante T. 6- Equilibrio patrimonial T. 7- Estado de cambios en el patrimonio neto III. ANÁLISIS FINANCIERO T. 8- Equilibrio Financiero. Fondo de Maniobra T. 9- Autofinanciación T. 10- Ratios financieros T. 11- Estado de Flujo de Efectivo IV. ANÁLISIS ECONÓMICO T. 12- Análisis del beneficio: La cuenta de PYG T. 13- Punto de equilibrio T. 14- Apalancamiento operativo T. 15- Ratios económicos V. ANÁLISIS DE LA RENTABILIDAD T. 16- Rentabilidad económica T. 17- Rentabilidad financiera T. 18- Apalancamiento financiero 6. CRONOGRAMA UNIDADES DIDÁCTICAS / TEMAS PERÍODO TEMPORAL Bloque I Semanas 1 y 2 Bloque II Semanas 3,4 y 5 Bloque III Semanas 6,7 y 8 Bloque IV Semanas 9,10 y 11 Bloque V Semanas 12,13, 14 y 15 4

6 7. MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA MODALIDAD ORGANIZATIVA MÉTODO DE ENSEÑANZA TOTAL DE HORAS Sesiones Magistrales Sesiones Prácticas Tutorías Evaluación Estudio autónomo del alumno Trabajos/práctica s individuales Trabajo colaborativo Método expositivo/ Lección magistral 40 Discusiones y debates sobre temas afines con la materia. 30 Seguimiento Personalizado de la Evolución académica del alumno. Realización y presentación de casos que a lo largo del curso se propongan Trabajo autónomo e independiente del alumno en biblioteca, centros de documentación, etc. Lectura, estudio del material bibliográfico. 20 Aprendizaje colaborativo, dinámicas de grupo SISTEMA DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN Asistencia Participativa Trabajos y Proyectos Individuales Trabajos y Proyectos Cooperativos Pruebas Objetivas CRITERIOS DE EVALUACIÓN Grado de participación en el desarrollo de las clases Resolución en tiempo y forma de casos de manera individual Resolución de proyectos en tiempo y forma Corrección de las respuestas del examen (no penalizan los errores) 10% 15% 25% 50% VALORACIÓN RESPECTO A LA CALIFICACIÓN FINAL (%) CONSIDERACIONES GENERALES ACERCA DE LA EVALUACIÓN: Si se detecta el plagio parcial o total de cualquier trabajo, éste será calificado con Suspenso (0), no siendo posible la reevaluación del mismo, por lo que el alumno pierde el derecho a presentarlo rectificado. 5

7 Si se detectan 3 plagios parciales o totales en trabajos de una misma asignatura durante un curso académico, el alumno pierde el derecho a examen. Si en un mismo curso académico se detectan plagios en trabajos de 2 o más asignaturas, este comportamiento será considerado como falta grave. 9. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA Bibliografía básica Amat, J. (2003): El Control de Gestión, Ediciones Gestión Pintado García, J. (Director) Finanzas empresariales. Paraninfo, PISÓN FERNÁNDEZ, IRENE (2001): Dirección y Gestión Financiera de la Empresa, Madrid, Pirámide. Brealey, R., Myers, S., Marcus, A. (2007), Fundamentos de finanzas corporativas, 5ª edición, McGraw-Hill, Madrid. Brealey, R., Myers y Allen (2006): Principios de Finanzas Corporativas, McGraw Hill, Madrid (8ª Edición). Suárez, A. (2008): Decisiones óptimas de inversión y financiación en la empresa, ediciones Piramide. Ross, S.; Westerfield, R.; Jaffe, J. (2010), Corporate Finance, 9th edition, McGraw- Hill, New York. Bibliografía complementaria ISABEL, C., PALOMO, R., ITURRIOZ, J. (2005): Prácticas de Finanzas Empresariales, GAEF, Madrid. LASSALA, C; MEDAL, A; NAVARRO, V. (2006): Dirección Financiera II, Editorial Pirámide. Madrid. PEREZ-CARBALLO, J. F. (2001): Control de la Gestión Empresarial, Editorial ESIC. 6

8 10.- OBSERVACIONES 7