AVANZADO UNIDAD 2 (B1)

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1 Total duration: 12:30:56 AVANZADO UNIDAD 2 (B1) Activity group(s): 5 Number of exercises: 678 En el avión (21 activity (ies) 02:19:40) Keywords [18 word(s)] a bordo abrochar (v.) asiento (sust. masc.) aterrizaje (sust. masc.) auricular (sust. masc.) azafata (sust. fem.) bolso (sust. masc.) chaleco salvavidas (sust. masc.) confirmar (v.) demostración (sust. fem.) despegar (v.) diferencia horaria (sust. fem.) extraviar (v.) itinerario (sust. masc.) línea (sust. fem.) maleta (sust. fem.) recoger (v.) turbulencia (sust. fem.) Dialogue: Explore [1 exercises] 1 Bienvenido a bordo! No encuentro mi asiento! Déjeme que le ayude. 2 Puedo dejar el coche del niño aquí? No, va a molestar al pasar. 2 Cómo se abre esto? Así. 2 2 El capitán acaba de dar la bienvenida a bordo. Has mirado con atención la demostración de las medidas de seguridad y sabes dónde se encuentra tu chaleco salvavidas. El avión está listo para despegar y tú dices a la azafata: Seguramente quiere usted que me abroche el cinturón. Sí, eso es. 3 A qué altura ha dicho el capitán que volaremos? A metros. 5 Dónde están las bolsitas por si me mareo? En el bolsillo que está delante de usted. 3 Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 1/104

2 3 La azafata pasa ahora con las bebidas y te pregunta qué quieres tomar. Oh, necesito un Martini con hielo, por favor! 4 Tienen zumo de piña? Sí, sí que tenemos. 5 Puede darme un café, por favor? Aquí tiene, pero tenga cuidado, está quemando. 4 4 Te instalas cómodamente echando el asiento hacia atrás y saboreas la bebida al mismo tiempo que miras las formas extrañas de las nubes. Es absolutamente maravilloso, verdad? Sí, lo es. 6 Lo único que me molesta son las turbulencias. Son siempre desagradables. 5 Parece que estamos en la montaña rusa! Sí, es verdad. 5 5 El avión vuela y el tiempo vuela también. Ahora la azafata te pide que bajes la tablilla para que pueda poner la bandeja con la comida. No, gracias, no tengo hambre. 6 Oh, muy bien! No he desayunado esta mañana! Que aproveche, entonces! 7 Qué es esto? Es coliflor. 7 6 Desea usted tomar algo más? Sí, déme una cerveza, por favor. Sí, voy por ella. 7 Tienen gaseosa? Sí, se la traigo ahora mismo. 7 No, nada gracias. 9 7 Desea los auriculares para la película? No, pero quisiera una manta. 8 Sí, por favor. 9 Prefiero escuchar la programación musical. 9 8 Sí, ahora mismo le traigo una. Quiere también otra almohada? Sí, se lo agradecería mucho. 9 Si duermo ahora, sentiré menos la diferencia horaria! 9 Cómo funcionan estos auriculares? Apriete el botón que está en el brazo del asiento. 9 Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 2/104

3 9 Iniciamos ahora el aterrizaje sobre el aeropuerto Bolívar. Les agradeceríamos que pusiesen sus asientos en posición vertical. Gracias. Puede llevarse mi bandeja? Ahora mismo me la llevo. 10 Puede traerme un vaso de agua para tomar una Sí, se lo traigo en seguida. 10 aspirina? Aún puedo ir al aseo, verdad? Sí, todavía le da tiempo Ya hemos aterrizado pero permanezcan sentados, por favor, hasta que se apaguen las señales luminosas. Sí, pero tenemos muchas ganas de ver este país! 11 De acuerdo. Esperaremos. 11 El viaje ha sido muy largo, queremos salir! Lo comprendo perfectamente! Ésta es la salida. Un autobús los llevará al lugar donde se recogen los equipajes. Aquí la temperatura no es la misma, verdad? 14 Está lejos? No. 12 Gracias y adiós! Gracias por haber elegido nuestras líneas Has tenido que esperar mucho tiempo hasta que has recuperado las maletas y los bolsos y te das cuenta de que te falta una maleta. Oiga, señor, por favor! Me falta una maleta! No se preocupe. La encontraremos. 13 No encuentro una de mis maletas. 13 Espero que no hayan mandado nuestra maleta a Hong Kong! Eh, señor! Es ésta su maleta? Ah sí, gracias! Lo sentimos mucho. A veces se 14 extravía alguna. Sí, no sé lo que hubiéramos hecho sin ella! Lo sé, es verdaderamente un 14 problema. Adela! Han encontrado nuestra maleta! 14 Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 3/104

4 14 Les deseo una buena estancia! No se olviden de confirmar el vuelo de vuelta! Sí, lo haremos! Adiós! No! Vamos a pedir un cambio de itinerario! Adiós! No... si volvemos en barco! Adiós! Word Pronunciation [18 word(s)] a bordo abrochar asiento aterrizaje auricular azafata bolso chaleco salvavidas confirmar demostración despegar diferencia horaria extraviar itinerario línea maleta recoger turbulencia Sentence Pronunciation [42 sentence(s)] No encuentro mi asiento! Puedo dejar el coche del niño aquí? Cómo se abre esto? Seguramente quiere usted que me abroche el cinturón. A qué altura ha dicho el capitán que volaremos? Dónde están las bolsitas por si me mareo? Oh, necesito un Martini con hielo, por favor! Tienen zumo de piña? Puede darme un café, por favor? Es absolutamente maravilloso, verdad? Lo único que me molesta son las turbulencias. Parece que estamos en la montaña rusa! No, gracias, no tengo hambre. Oh, muy bien! No he desayunado esta mañana! Qué es esto? Sí, déme una cerveza, por favor. Tienen gaseosa? No, nada gracias. No, pero quisiera una manta. Sí, por favor. Prefiero escuchar la programación musical. Sí, se lo agradecería mucho. Si duermo ahora, sentiré menos la diferencia horaria! Cómo funcionan estos auriculares? Puede llevarse mi bandeja? Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 4/104

5 Puede traerme un vaso de agua para tomar una aspirina? Aún puedo ir al aseo, verdad? Sí, pero tenemos muchas ganas de ver este país! De acuerdo. Esperaremos. El viaje ha sido muy largo, queremos salir! Aquí la temperatura no es la misma, verdad? Está lejos? Gracias y adiós! Oiga, señor, por favor! Me falta una maleta! No encuentro una de mis maletas. Espero que no hayan mandado nuestra maleta a Hong Kong! Ah sí, gracias! Sí, no sé lo que hubiéramos hecho sin ella! Adela! Han encontrado nuestra maleta! Sí, lo haremos! No! Vamos a pedir un cambio de itinerario! No... si volvemos en barco! Picture/Word Association with speech recognition [5 exercises] 1 el chaleco salvavidas el chaleco de lana la chaqueta el anorak el abrigo de pieles 2 la azafata la secretaria la asistenta la pasajera la abogada la dependienta 3 la tablilla la pancarta el tablero la papelera el escritorio la mesilla Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 5/104

6 4 los asientos las sillas los sofás las banquetas los taburetes 5 la bandeja la ventanilla la mesilla la tablilla el asiento el pasillo Dialogue: Expression [1 exercises] 1 Bienvenido a bordo! No encuentro mi asiento! Déjeme que le ayude. 2 Puedo dejar el coche del niño aquí? No, va a molestar al pasar. 2 Cómo se abre esto? Así. 2 2 El capitán acaba de dar la bienvenida a bordo. Has mirado con atención la demostración de las medidas de seguridad y sabes dónde se encuentra tu chaleco salvavidas. El avión está listo para despegar y tú dices a la azafata: Seguramente quiere usted que me abroche el cinturón. Sí, eso es. 3 A qué altura ha dicho el capitán que volaremos? A metros. 5 Dónde están las bolsitas por si me mareo? En el bolsillo que está delante de usted. 3 3 La azafata pasa ahora con las bebidas y te pregunta qué quieres tomar. Oh, necesito un Martini con hielo, por favor! 4 Tienen zumo de piña? Sí, sí que tenemos. 5 Puede darme un café, por favor? Aquí tiene, pero tenga cuidado, está quemando. 4 Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 6/104

7 4 Te instalas cómodamente echando el asiento hacia atrás y saboreas la bebida al mismo tiempo que miras las formas extrañas de las nubes. Es absolutamente maravilloso, verdad? Sí, lo es. 6 Lo único que me molesta son las turbulencias. Son siempre desagradables. 5 Parece que estamos en la montaña rusa! Sí, es verdad. 5 5 El avión vuela y el tiempo vuela también. Ahora la azafata te pide que bajes la tablilla para que pueda poner la bandeja con la comida. No, gracias, no tengo hambre. 6 Oh, muy bien! No he desayunado esta mañana! Que aproveche, entonces! 7 Qué es esto? Es coliflor. 7 6 Desea usted tomar algo más? Sí, déme una cerveza, por favor. Sí, voy por ella. 7 Tienen gaseosa? Sí, se la traigo ahora mismo. 7 No, nada gracias. 9 7 Desea los auriculares para la película? No, pero quisiera una manta. 8 Sí, por favor. 9 Prefiero escuchar la programación musical. 9 8 Sí, ahora mismo le traigo una. Quiere también otra almohada? Sí, se lo agradecería mucho. 9 Si duermo ahora, sentiré menos la diferencia horaria! 9 Cómo funcionan estos auriculares? Apriete el botón que está en el brazo del asiento. 9 9 Iniciamos ahora el aterrizaje sobre el aeropuerto Bolívar. Les agradeceríamos que pusiesen sus asientos en posición vertical. Gracias. Puede llevarse mi bandeja? Ahora mismo me la llevo. 10 Puede traerme un vaso de agua para tomar una Sí, se lo traigo en seguida. 10 aspirina? Aún puedo ir al aseo, verdad? Sí, todavía le da tiempo. 10 Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 7/104

8 10 Ya hemos aterrizado pero permanezcan sentados, por favor, hasta que se apaguen las señales luminosas. Sí, pero tenemos muchas ganas de ver este país! 11 De acuerdo. Esperaremos. 11 El viaje ha sido muy largo, queremos salir! Lo comprendo perfectamente! Ésta es la salida. Un autobús los llevará al lugar donde se recogen los equipajes. Aquí la temperatura no es la misma, verdad? 14 Está lejos? No. 12 Gracias y adiós! Gracias por haber elegido nuestras líneas Has tenido que esperar mucho tiempo hasta que has recuperado las maletas y los bolsos y te das cuenta de que te falta una maleta. Oiga, señor, por favor! Me falta una maleta! No se preocupe. La encontraremos. 13 No encuentro una de mis maletas. 13 Espero que no hayan mandado nuestra maleta a Hong Kong! Eh, señor! Es ésta su maleta? Ah sí, gracias! Lo sentimos mucho. A veces se 14 extravía alguna. Sí, no sé lo que hubiéramos hecho sin ella! Lo sé, es verdaderamente un 14 problema. Adela! Han encontrado nuestra maleta! Les deseo una buena estancia! No se olviden de confirmar el vuelo de vuelta! Sí, lo haremos! Adiós! No! Vamos a pedir un cambio de itinerario! Adiós! No... si volvemos en barco! Adiós! Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 8/104

9 The Right Word with speech recognition [3 exercises] 1 A qué altitud ha dicho el capitán que volaremos? quemando embarque confirmar encuentro demostración El uso del pretérito perfecto de indicativo Participios irregulares 2 Tienes que bajar la tablilla para que puedas comer. bolsitas suplemento directamente ponerla certificado 3 Has tenido que esperar mucho tiempo después del anuncio. aterrizaje recogen tripulación ventanilla fumadores El uso del pretérito perfecto de indicativo Word Association [1 exercises] 1 Match the words from the dialogue with the related words on the right. la azafata la tripulación la maleta el equipaje el ala el avión el asiento el pasajero la puerta el embarque Phonetics Exercise [5 phoneme(s)] X bandeja lejos coger reloj dejar viaje b barco cambio verdad vez volaremos ventanilla D encontrado mandado agradecería sido adiós visado absolutamente maravilloso llevarse abre avión sabía r itinerario hubiéramos parece sentiré esperaremos europeo Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 9/104

10 Key grammar explanations [3 grammar point(s)] 1 El uso del pretérito perfecto de indicativo 2 "Para que" + subjuntivo 3 El presente de subjuntivo del verbo "saber" Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 10/104

11 Words and Functions [2 exercises] 1 Put the words from the text in the corresponding categories. Hay un avión que está volando y se acerca al aeropuerto. Va a aterrizar en Hong Kong, lugar en el que no hay mucho espacio. Otro avión del que sólo se ve la cola aterriza después. Luego, varios aviones más aterrizan también. Los pilotos, quienes realizan muchas horas de vuelo, son muy experimentados. Actualmente, hay pocas ciudades grandes sin algún aeropuerto. En los medios de transporte, los cuales se han desarrollado mucho últimamente, el transporte aéreo ocupa un lugar importante. Relative pronouns que el que del que quienes los cuales Indefinite determiners mucho Otro varios muchas pocas algún Adverbs of time después Luego Actualmente últimamente 2 Put the words from the text in the corresponding categories. Estábamos en un aeropuerto. Un pasajero que había estado en el mostrador de registros y facturación del equipaje había olvidado su maleta. El hombre sacó su billete de avión del bolsillo y se lo entregó a la azafata pero no se acordó de coger su bolsa. La azafata nos preguntó si habíamos visto quién era esa persona. Nosotras le respondimos que no lo sabíamos, pero que creíamos que formaba parte de nuestro grupo. La azafata nos pidió que le avisáramos si le veíamos más tarde. Como todavía no habíamos desayunado, nos fuimos al bar para tomar algo. Nada más entrar, vi al hombre de la maleta y le llamé, pero él hizo como que no me oía. Imperfect indicative Estábamos era sabíamos creíamos formaba veíamos oía Past perfect indicative había estado había olvidado habíamos visto habíamos desayunado Past historic sacó entregó se acordó preguntó respondimos pidió fuimos vi llamé hizo Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 11/104

12 Grammar Practice [1 exercises] 1 Conjugate as in the example. Example: yo (saber) él (saber) nosotros (saber) ellas (saber) tú (saber) usted (saber) vosotros (saber) yo sepa él sepa nosotros sepamos ellas sepan tú sepas usted sepa vosotros sepáis El presente de subjuntivo del verbo "saber" Fill-in-the-Blanks [3 exercises] 1 Iniciamos el aterrizaje. Le agradeceríamos que pusiesen sus asientos en posición vertical. Ya hemos aterrizado pero permanezcan sentados hasta que se apaguen las señales luminosas. Luego, un autobús los llevará al lugar donde se recogen los equipajes. Muchas gracias por haber elegido nuestras líneas. Les deseo una buena estancia. No se olviden de confirmar el vuelo de vuelta. El presente de indicativo regular 2 El capitán acaba de dar la bienvenida a bordo. Escuchaste la demostración de las medidas de seguridad. Sabes donde se encuentra tu chaleco salvavidas. El avión está listo para despegar. Te instalas cómodamente echando el asiento hacia atrás. Miras la forma extraña de las nubes. 3 La azafata te pide que bajes la tablilla para poner la bandeja con la comida. Desea usted algo más? Sí, déme una cerveza, por favor. Desea los auriculares para la película? Sí, se lo agradecería mucho. Cómo funcionan? Apriete el botón que está en el brazo del asiento. Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 12/104

13 Sentence Practice [3 exercises] 1 Conjugate as in the example. Example: Te instalas cómodamente (echar) el asiento hacia atrás. Te instalas cómodamente echando el asiento hacia atrás. Pasas la aduana (rellenar) un impreso. Encuentras tu asiento (preguntar) a la azafata. Sentiréis menos la diferencia horaria (dormir). Pasas la aduana rellenando un impreso. Encuentras tu asiento preguntando a la azafata. Sentiréis menos la diferencia horaria durmiendo. El gerundio como complemento circunstancial 2 Conjugate as in the example. Example: Bajas la tablilla para que la azafata (poner) la bandeja con la comida. Bajas la tablilla para que la azafata ponga la bandeja con la comida. Todo está listo para que el avión (despegar). Le traen un vaso de agua para que (él / tomar) una aspirina. Te dan los auriculares para que (tú / escuchar) la radio. Todo está listo para que el avión despegue. Le traen un vaso de agua para que tome una aspirina. Te dan los auriculares para que escuches la radio. "Para que" + subjuntivo Modificaciones ortográficas La formación del presente de subjuntivo 3 Conjugate as in the example. Example: Por fin (llegar) las vacaciones de verano! No (tú / sentir) la diferencia horaria. (Funcionar) los auriculares? Ya (nosotros / aterrizar). Por fin han llegado las vacaciones de verano! No has sentido la diferencia horaria. Han funcionado los auriculares? Ya hemos aterrizado. La formación del pretérito perfecto El uso del pretérito perfecto de indicativo Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 13/104

14 Dictation [4 exercises] 1 1 La azafata te propone unas bebidas. 2 Pides un zumo de piña y un café. 3 Te trae el café que está quemando. 4 Te instalas cómodamente y miras las formas extrañas de las nubes. 5 Estás discutiendo con tu vecino. 6 Te dice que le molestan las turbulencias. El presente de indicativo del verbo "traer" Los verbos pronominales Los adverbios de modo 2 1 Vas a recoger tus maletas después de bajar del avión. 2 Te das cuenta de que te falta una. 3 El empleado te dice que la encontrarán. 4 Ha encontrado tu maleta y te la devuelve. 5 Te explica que a veces se extravía alguna. 6 Te desea una buena estancia en el país. Algunos pronombres indefinidos 3 1 El hombre siempre ha soñado con volar. 2 Puede nadar como un pez pero no puede volar. 3 La caída libre produce sensaciones muy fuertes. 4 Sólo los sueños permiten al hombre creerse un águila. 5 Los aviones cada vez están más perfeccionados. 6 El helicóptero es otro medio de transporte aéreo. Las expresiones genéricas La acentuación de los diptongos El artículo indeterminado 4 1 El hombre todavía no puede volar como un pájaro. 2 El hombre ya puede nadar como un pez. 3 Ahora mismo miles de aviones despegan de los aeropuertos. 4 Hoy en día ya podemos desplazarnos a donde queramos. 5 En Hong Kong el espacio es todavía más reducido. El adverbio "todavía" El adverbio "ya" Algunos adverbios de tiempo Word Order with speech recognition [9 exercises] 1 has mirado con atención dónde se encuentra tu chaleco salvavidas? has mirado con atención dónde se encuentra tu chaleco salvavidas? 2 la azafata pasa con las bebidas y pregunta qué quieres tomar la azafata pasa con las bebidas y pregunta qué quieres tomar Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 14/104

15 3 te instalas cómodamente en el asiento y miras las nubes te instalas cómodamente en el asiento y miras las nubes 4 El avión ha aterrizado pero permaneces sentado. El avión ha aterrizado pero permaneces sentado 5 puede traerme un vaso de agua para tomar una aspirina? puede traerme un vaso de agua para tomar una aspirina? 6 espero que no hayan perdido nuestra maleta espero que no hayan perdido nuestra maleta La negación 7 Después te das cuenta de que te falta una maleta Después te das cuenta de que te falta una maleta 8 Si duerme sentirá menos la diferencia horaria. Si duerme sentirá menos la diferencia horaria. 9 pregunte a la azafata dónde puede dejar el coche del niño pregunte a la azafata dónde puede dejar el coche del niño Text Transformation [1 exercises] 1 Put the following text into the perfect tense indicative. Al llegar al aeropuerto, oí que anunciaban mi vuelo. Dijeron que tenía un retraso de dos horas. Me senté a esperar y luego nos llamaron para embarcar. Al cabo de media hora, subimos al avión y el piloto nos dio la bienvenida. Luego, el avión despegó y la azafata vino a preguntarme qué quería tomar. Pedí un zumo y me lo tomé mientras miraba por la ventanilla. Al llegar al aeropuerto, he oído que anunciaban mi vuelo. Han dicho que tenía un retraso de dos horas. Me he sentado a esperar y luego nos han llamado para embarcar. Al cabo de media hora, hemos subido al avión y el piloto nos ha dado la bienvenida. Luego, el avión ha despegado y la azafata ha venido a preguntarme qué quería tomar. He pedido un zumo y me lo he tomado mientras miraba por la ventanilla. El uso del pretérito perfecto de indicativo La formación del pretérito perfecto Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 15/104

16 Dialogue: Comprehension [1 exercises] 1 Bienvenido a bordo! No encuentro mi asiento! Déjeme que le ayude. 2 Puedo dejar el coche del niño aquí? No, va a molestar al pasar. 2 Cómo se abre esto? Así. 2 2 El capitán acaba de dar la bienvenida a bordo. Has mirado con atención la demostración de las medidas de seguridad y sabes dónde se encuentra tu chaleco salvavidas. El avión está listo para despegar y tú dices a la azafata: Seguramente quiere usted que me abroche el cinturón. Sí, eso es. 3 A qué altura ha dicho el capitán que volaremos? A metros. 5 Dónde están las bolsitas por si me mareo? En el bolsillo que está delante de usted. 3 3 La azafata pasa ahora con las bebidas y te pregunta qué quieres tomar. Oh, necesito un Martini con hielo, por favor! 4 Tienen zumo de piña? Sí, sí que tenemos. 5 Puede darme un café, por favor? Aquí tiene, pero tenga cuidado, está quemando. 4 4 Te instalas cómodamente echando el asiento hacia atrás y saboreas la bebida al mismo tiempo que miras las formas extrañas de las nubes. Es absolutamente maravilloso, verdad? Sí, lo es. 6 Lo único que me molesta son las turbulencias. Son siempre desagradables. 5 Parece que estamos en la montaña rusa! Sí, es verdad. 5 5 El avión vuela y el tiempo vuela también. Ahora la azafata te pide que bajes la tablilla para que pueda poner la bandeja con la comida. No, gracias, no tengo hambre. 6 Oh, muy bien! No he desayunado esta mañana! Que aproveche, entonces! 7 Qué es esto? Es coliflor. 7 Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 16/104

17 6 Desea usted tomar algo más? Sí, déme una cerveza, por favor. Sí, voy por ella. 7 Tienen gaseosa? Sí, se la traigo ahora mismo. 7 No, nada gracias. 9 7 Desea los auriculares para la película? No, pero quisiera una manta. 8 Sí, por favor. 9 Prefiero escuchar la programación musical. 9 8 Sí, ahora mismo le traigo una. Quiere también otra almohada? Sí, se lo agradecería mucho. 9 Si duermo ahora, sentiré menos la diferencia horaria! 9 Cómo funcionan estos auriculares? Apriete el botón que está en el brazo del asiento. 9 9 Iniciamos ahora el aterrizaje sobre el aeropuerto Bolívar. Les agradeceríamos que pusiesen sus asientos en posición vertical. Gracias. Puede llevarse mi bandeja? Ahora mismo me la llevo. 10 Puede traerme un vaso de agua para tomar una Sí, se lo traigo en seguida. 10 aspirina? Aún puedo ir al aseo, verdad? Sí, todavía le da tiempo Ya hemos aterrizado pero permanezcan sentados, por favor, hasta que se apaguen las señales luminosas. Sí, pero tenemos muchas ganas de ver este país! 11 De acuerdo. Esperaremos. 11 El viaje ha sido muy largo, queremos salir! Lo comprendo perfectamente! Ésta es la salida. Un autobús los llevará al lugar donde se recogen los equipajes. Aquí la temperatura no es la misma, verdad? 14 Está lejos? No. 12 Gracias y adiós! Gracias por haber elegido nuestras líneas. 12 Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 17/104

18 12 Has tenido que esperar mucho tiempo hasta que has recuperado las maletas y los bolsos y te das cuenta de que te falta una maleta. Oiga, señor, por favor! Me falta una maleta! No se preocupe. La encontraremos. 13 No encuentro una de mis maletas. 13 Espero que no hayan mandado nuestra maleta a Hong Kong! Eh, señor! Es ésta su maleta? Ah sí, gracias! Lo sentimos mucho. A veces se 14 extravía alguna. Sí, no sé lo que hubiéramos hecho sin ella! Lo sé, es verdaderamente un 14 problema. Adela! Han encontrado nuestra maleta! Les deseo una buena estancia! No se olviden de confirmar el vuelo de vuelta! Sí, lo haremos! Adiós! No! Vamos a pedir un cambio de itinerario! Adiós! No... si volvemos en barco! Adiós! Mystery Phrase [12 exercises] 1 Mujer que trabaja en un avión. una azafata 2 Aparatos que se aplican a los oídos para escuchar música. los auriculares 3 El trayecto. el itinerario 4 La azafata te pide que lo hagas antes del despegue. abrocharse el cinturón 5 Distancia entre el suelo y el avión que vuela. la altitud 6 Líquido sabroso que se sirve en un vaso. la bebida 7 Comer algo por la mañana. desayunar Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 18/104

19 8 Pieza de lana que sirve para calentarse. la manta 9 Objeto llano que permite transportar cosas. la bandeja 10 Recobrar. recuperar 11 Modificación de lo que había sido planeado. el cambio 12 Bebida con gas. la gaseosa En la estación (22 activity (ies) 02:32:18) Keywords [19 word(s)] andén (sust. masc.) clase (sust. fem.) [categoría] coger (v.) compartimento (sust. masc.) darse prisa dentro de descuento (sust. masc.) directo durar (v.) ida (sust. fem.) información (sust. fem.) rápido taquilla (sust. fem.) transbordo (sust. masc.) tren (sust. masc.) valedero ventanilla (sust. fem.) viajar (v.) vuelta (sust. fem.) [regreso] Dialogue: Explore [1 exercises] 1 Te marchas de vacaciones a la sierra. Quieres coger un tren rápido para Cuna. Te diriges a la taquilla. Buenas tardes! Un billete para Cuna, por favor. Cuna... sí. 6 Dónde se compran los billetes para Cuna? Aquí mismo. 2 Quería ir a Cuna. 2 Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 19/104

20 2 Cuándo quiere usted salir? Esta noche. Voy a ver si hay algún tren. 4 Mañana. Por la mañana o por la tarde? 3 A qué hora sale el primer tren? 4 3 Por la mañana hay un tren a las diez y cuarto. Después tiene otro a las 14h37 o a las 18h25. Entonces, el de por la mañana. 6 Cogeré el de las diez y cuarto si no hay otro antes. No, no hay ninguno. 5 Cogeré el de las 14h Hay uno que sale dentro de diez minutos. Puede cogerlo todavía si se da prisa. Me parece que sí puedo cogerlo. 6 Lo intentaré. 6 Siempre estamos corriendo, verdad? Los trenes también! 6 5 Quiere reservar o coge sólo el billete? Es mejor reservar? Si quiere estar seguro de ir sentado, 6 sí! Ya es un poco tarde para reservar, verdad? No, todavía puede reservar. 6 No, haré las dos cosas. De acuerdo. 6 6 Quiere viajar en primera o en segunda? En segunda, por favor. 7 En lo que cueste más barato! Pues en segunda, entonces. 7 En primera. Yo siempre viajo en primera. Hay que reconocer que es más cómodo. 7 7 Un billete de ida o de ida y vuelta? De ida, por favor. 10 Puede que vuelva en coche. Entonces le doy uno de ida. 9 Sí, de ida y vuelta. 8 Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 20/104

21 8 Tiene usted derecho a algún descuento? Por desgracia, no. 9 No tengo la edad adecuada para eso. 9 Sí, tengo una tarjeta joven. Entonces, voy a hacerle el descuento Prefiere ir en un compartimento? Me da lo mismo. 13 No, prefiero los vagones con un pasillo central. Como quiera usted. 13 Donde sea. Es un tren directo? Tiene alguna predilección con relación al asiento? Sí, prefiero estar al lado de la ventanilla. No queda ninguno libre, lo siento. 13 No fumadores, claro! De acuerdo. 13 No, me da igual Sí, es directo. Muy bien así no tendré que hacer ningún trasbordo! 13 Cuánto tiempo dura el viaje? 12 Puede decirme a qué hora llega? Sí, a la hora que está indicada aquí Aquí tiene usted marcadas las horas de salida y de llegada. Oh, muy bien, gracias! 13 Y dónde está mi billete? Un momento! 13 Puede darme también un horario? Por supuesto! Coja uno de ésos de ahí Aquí tiene su billete y esto es la reserva. Y si pierdo el tren? Su billete es valedero durante dos 14 meses. Puedo pagar con la tarjeta de crédito? Sí, por supuesto. 14 Tiene usted un sobre para que no los pierda? Sí, claro, tenía intención de darle uno. 14 Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 21/104

22 14 Estás a punto de coger el tren. Miras el tablero para ver las salidas y descubres que el tren sale del andén n 7. La ventanilla de información está a tu lado y entonces vas a preguntar. Puede ayudarme? Estoy buscando el andén n 7. Sí, está al fondo, a la izquierda. 15 Por dónde tengo que ir para llegar al andén n 7? Coja el pasaje subterráneo. 15 Dónde está el andén n 7? Siga los indicadores! Ahora estás andando por el andén n 7. Hay dos trenes parados. Te encuentras con el revisor y le preguntas: Es éste el tren para Cuna? No, el próximo. Cuál de los dos va a Cuna? Éste. Puede usted decirme si es éste el tren para Cuna? No ha llegado todavía. Word Pronunciation [19 word(s)] andén clase coger compartimento darse prisa dentro de descuento directo durar ida información rápido taquilla transbordo tren valedero ventanilla viajar vuelta Sentence Pronunciation [45 sentence(s)] Buenas tardes! Un billete para Cuna, por favor. Dónde se compran los billetes para Cuna? Quería ir a Cuna. Esta noche. Mañana. A qué hora sale el primer tren? Entonces, el de por la mañana. Cogeré el de las diez y cuarto si no hay otro antes. Cogeré el de las 14h37. Me parece que sí puedo cogerlo. Lo intentaré. Siempre estamos corriendo, verdad? Es mejor reservar? Ya es un poco tarde para reservar, verdad? Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 22/104

23 No, haré las dos cosas. En segunda, por favor. En lo que cueste más barato! En primera. Yo siempre viajo en primera. De ida, por favor. Puede que vuelva en coche. Sí, de ida y vuelta. Por desgracia, no. No tengo la edad adecuada para eso. Sí, tengo una tarjeta joven. Me da lo mismo. No, prefiero los vagones con un pasillo central. Donde sea. Es un tren directo? Sí, prefiero estar al lado de la ventanilla. No fumadores, claro! No, me da igual. Muy bien así no tendré que hacer ningún trasbordo! Cuánto tiempo dura el viaje? Puede decirme a qué hora llega? Oh, muy bien, gracias! Y dónde está mi billete? Puede darme también un horario? Y si pierdo el tren? Puedo pagar con la tarjeta de crédito? Tiene usted un sobre para que no los pierda? Puede ayudarme? Estoy buscando el andén n 7. Por dónde tengo que ir para llegar al andén n 7? Dónde está el andén n 7? Es éste el tren para Cuna? Cuál de los dos va a Cuna? Puede usted decirme si es éste el tren para Cuna? Picture/Word Association with speech recognition [4 exercises] 1 el tren el metro el tranvía el autocar la aeronave el autobús 2 la taquilla el panel la pantalla el horario la consigna Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 23/104

24 3 el compartimento la locomotora el pasajero la litera el revisor la ventanilla 4 el andén el reloj la consigna la taquilla el panel Dialogue: Expression [1 exercises] 1 Te marchas de vacaciones a la sierra. Quieres coger un tren rápido para Cuna. Te diriges a la taquilla. Buenas tardes! Un billete para Cuna, por favor. Cuna... sí. 6 Dónde se compran los billetes para Cuna? Aquí mismo. 2 Quería ir a Cuna. 2 2 Cuándo quiere usted salir? Esta noche. Voy a ver si hay algún tren. 4 Mañana. Por la mañana o por la tarde? 3 A qué hora sale el primer tren? 4 3 Por la mañana hay un tren a las diez y cuarto. Después tiene otro a las 14h37 o a las 18h25. Entonces, el de por la mañana. 6 Cogeré el de las diez y cuarto si no hay otro antes. No, no hay ninguno. 5 Cogeré el de las 14h37. 5 Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 24/104

25 4 Hay uno que sale dentro de diez minutos. Puede cogerlo todavía si se da prisa. Me parece que sí puedo cogerlo. 6 Lo intentaré. 6 Siempre estamos corriendo, verdad? Los trenes también! 6 5 Quiere reservar o coge sólo el billete? Es mejor reservar? Si quiere estar seguro de ir sentado, 6 sí! Ya es un poco tarde para reservar, verdad? No, todavía puede reservar. 6 No, haré las dos cosas. De acuerdo. 6 6 Quiere viajar en primera o en segunda? En segunda, por favor. 7 En lo que cueste más barato! Pues en segunda, entonces. 7 En primera. Yo siempre viajo en primera. Hay que reconocer que es más cómodo. 7 7 Un billete de ida o de ida y vuelta? De ida, por favor. 10 Puede que vuelva en coche. Entonces le doy uno de ida. 9 Sí, de ida y vuelta. 8 8 Tiene usted derecho a algún descuento? Por desgracia, no. 9 No tengo la edad adecuada para eso. 9 Sí, tengo una tarjeta joven. Entonces, voy a hacerle el descuento Prefiere ir en un compartimento? Me da lo mismo. 13 No, prefiero los vagones con un pasillo central. Como quiera usted. 13 Donde sea. Es un tren directo? 11 Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 25/104

26 10 Tiene alguna predilección con relación al asiento? Sí, prefiero estar al lado de la ventanilla. No queda ninguno libre, lo siento. 13 No fumadores, claro! De acuerdo. 13 No, me da igual Sí, es directo. Muy bien así no tendré que hacer ningún trasbordo! 13 Cuánto tiempo dura el viaje? 12 Puede decirme a qué hora llega? Sí, a la hora que está indicada aquí Aquí tiene usted marcadas las horas de salida y de llegada. Oh, muy bien, gracias! 13 Y dónde está mi billete? Un momento! 13 Puede darme también un horario? Por supuesto! Coja uno de ésos de ahí Aquí tiene su billete y esto es la reserva. Y si pierdo el tren? Su billete es valedero durante dos 14 meses. Puedo pagar con la tarjeta de crédito? Sí, por supuesto. 14 Tiene usted un sobre para que no los pierda? Sí, claro, tenía intención de darle uno Estás a punto de coger el tren. Miras el tablero para ver las salidas y descubres que el tren sale del andén n 7. La ventanilla de información está a tu lado y entonces vas a preguntar. Puede ayudarme? Estoy buscando el andén n 7. Sí, está al fondo, a la izquierda. 15 Por dónde tengo que ir para llegar al andén n 7? Coja el pasaje subterráneo. 15 Dónde está el andén n 7? Siga los indicadores! Ahora estás andando por el andén n 7. Hay dos trenes parados. Te encuentras con el revisor y le preguntas: Es éste el tren para Cuna? No, el próximo. Cuál de los dos va a Cuna? Éste. Puede usted decirme si es éste el tren para Cuna? No ha llegado todavía. Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 26/104

27 The Right Word with speech recognition [1 exercises] 1 No puedo perder el tren. reservar marcadas descuento fechado andando La diptongación Word Association [2 exercises] 1 Match the words from the dialogue with their synonyms on the right. el transbordo el enlace el tren el ferrocarril el trayecto el recorrido la bolsa la maleta la taquilla la ventanilla 2 Match the words from the dialogue with the related words on the right. la maleta el portaequipajes la hora la salida la reserva la plaza el descuento el precio el coche cama la litera Phonetics Exercise [6 phoneme(s)] X cogerlo viajo tarjeta equipaje joven viaje b bocadillo bien bueno billete buscando ventanilla d desde directo diez segunda indicado r haré barato dura esperaré primera horas t tarde tren autocares antes tengo asiento k compran cuarto cogeré cueste claro crédito Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 27/104

28 Key grammar explanations [2 grammar point(s)] 1 El pronombre relativo "lo que" 2 El auxiliar y el participio Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 28/104

29 Words and Functions [2 exercises] 1 Put the words from the text in the corresponding categories. Si Cristóbal Colón viviera hoy día, se quedaría asombrado al saber que sólo se necesitan seis horas para ir de París a Nueva York. Se daría cuenta de que la circulación aérea es intensa y no dejaría de ver un avión aterrizar mientras otro despega. Si los controladores aéreos no existieran, sería imposible evitar las colisiones entre aviones. Por otro lado, aun en el caso de que la potencia de los reactores permitiese a los aviones despegar de pistas cada vez más cortas, siempre llegaría un momento en que las pistas estarían saturadas y los pasajeros resultarían perjudicados. Los aeropuertos se convertirían en un caos, y se necesitaría invertir muchísimo dinero para que se construyeran otros nuevos. Pero no hay que alarmarse, el tráfico aéreo tiene reservado un futuro prometedor. Imperfect subjunctive viviera existieran permitiese construyeran Present conditional se quedaría Se daría dejaría sería llegaría estarían resultarían se convertirían necesitaría Past participle asombrado saturadas perjudicados reservado Present infinitive saber ir ver aterrizar evitar despegar invertir alarmarse 2 Put the words from the text in the corresponding categories. Nuestros representantes pueden utilizar cómodamente su ordenador portátil y preparar tranquilamente sus reuniones antes de aterrizar en París, Nueva York, Tokio o Londres. Para los trayectos cotidianos, el coche sigue siendo el vehículo predilecto, lo que causa atascos alrededor de las grandes ciudades. La circulación se intensifica peligrosamente y el riesgo aumenta considerablemente. Observad en vuestra pantalla. Los automovilistas abandonan la fila ordenadamente para incorporarse a otra, ya que, al parecer, así avanzan más rápido. Possessive determiners Nuestros su sus vuestra Masculine common nouns representantes ordenador trayectos coche vehículo atascos riesgo automovilistas Adverbs of manner cómodamente tranquilamente peligrosamente considerablemente ordenadamente así rápido Proper nouns París Nueva York Tokio Londres Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 29/104

30 Grammar Practice [1 exercises] 1 Conjugate as in the example. Example: él (comprar) nosotros (marcharse) ella (intentar) vosotras (viajar) yo (correr) usted (mirar) ellos (descubrir) él compró nosotros nos marchamos ella intentó vosotras viajasteis yo corrí usted miró ellos descubrieron La formación del pretérito indefinido de indicativo Fill-in-the-Blanks [5 exercises] 1 Quieres coger un tren rápido para Cuna. Te diriges a la taquilla. Un billete para Cuna, por favor. A qué hora sale el primer tren? Hay uno que sale dentro de diez minutos. Puede cogerlo todavía si se da prisa. Es mejor reservar? Ya es un poco tarde. Quiere viajar en primera o en segunda? Yo siempre viajo en primera. Hay que reconocer que es más cómodo. 2 Prefiere ir en compartimento? No, prefiero los vagones con pasillo central. Tiene alguna predilección con relación al asiento? Sí, prefiero estar al lado de la ventanilla. No tendrá que hacer ningún trasbordo. Aquí tiene marcadas las horas de salida y de llegada. El tren sale del andén siete, verdad? 3 Quieres coger un tren rápido para Cuna. Te diriges a la taquilla. Quiere reservar o coge sólo el billete? Es un poco tarde para reservar, no? No, todavía puede reservar. El adverbio "todavía" Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 30/104

31 4 Aquí tiene su billete y esto es la reserva. Y si pierdo el tren? Su billete es válido por dos meses. Tiene un sobre para que no los pierda? Tenía la intención de darle uno. La diptongación 5 Ahora estás andando por el andén número siete. Hay dos trenes parados. Te encuentras con el revisor. Le preguntas cuál de los dos va a Cuna. El de Cuna no ha llegado todavía. La formación del gerundio Sentence Practice [6 exercises] 1 Reformulate as in the example. Example: No me gustan esas palabras del director. El director dice unas palabras. No me gusta lo que dice el director. Me gusta este plato. Tú has cocinado. No sé qué mesa tengo. He reservado una mesa. Sé cuánto dura el viaje. El viaje es en tren. Me gusta lo que has cocinado. Me gusta lo que tú has cocinado. No sé lo que he reservado. Sé lo que dura el viaje en tren. El pronombre relativo "lo que" Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 31/104

32 2 Reformulate as in the example. Example: No me gustan esas palabras. El director dice unas palabras. No me gusta lo que dice el director. Necesito saber el precio del billete. Tengo que pagar el billete. Preguntáis al revisor. No sabéis cuánto hay que pagar de suplemento. Preguntas al pasajero. Está leyendo un libro. Necesito saber lo que tengo que pagar. Necesito saber el precio de lo que tengo que pagar. Preguntáis al revisor lo que hay que pagar de suplemento. Preguntas al pasajero lo que está leyendo. El pronombre relativo "lo que" 3 Reformulate as in the example. Example: No me gustan esas palabras. El director dice unas palabras. No me gusta lo que dice el director. Todo el mundo coge el coche. Esto provoca grandes atascos. He olvidado el billete. Esto me hará perder mucho tiempo. Creía que el tren iba a parar en otra estación. Esto me preocupaba. Todo el mundo coge el coche lo que provoca grandes atascos. Todo el mundo coge el coche, lo que provoca grandes atascos. Todo el mundo coge el coche. Lo que provoca grandes atascos. He olvidado el billete lo que me hará perder mucho tiempo. He olvidado el billete, lo que me hará perder mucho tiempo. He olvidado el billete. Lo que me hará perder mucho tiempo. Creía que el tren iba a parar en otra estación lo que me preocupaba. Creía que el tren iba a parar en otra estación, lo que me preocupaba. Creía que el tren iba a parar en otra estación. Lo que me preocupaba. El pronombre relativo "lo que" Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 32/104

33 4 Reformulate as in the example. Example: (bien) Siempre te has sentido en los trenes. (deprisa) Habéis corrido. (ayer) Hemos reservado el billete. (mucho) He esperado en la estación. Siempre te has sentido bien en los trenes. Habéis corrido deprisa. Hemos reservado el billete ayer. Ayer hemos reservado el billete. Hemos reservado ayer el billete. Ayer, hemos reservado el billete. He esperado mucho en la estación. He esperado en la estación mucho. El auxiliar y el participio 5 Reformulate as in the example. Example: (bien) Siempre te has sentido en los trenes. (mal) El viaje ha salido. (antes) No he reservado el billete. (cómodamente) En el barco hemos viajado. Siempre te has sentido bien en los trenes. El viaje ha salido mal. No he reservado el billete antes. No he reservado antes el billete. Antes, no he reservado el billete. En el barco hemos viajado cómodamente. El auxiliar y el participio Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 33/104

34 6 Conjugate as in the example. Example: Yo creía que (ser) directo. Me preguntó si (tú / querer) reservar. Pedro no (saber) si tenía que hacer transbordo. Le (nosotros / preguntar) al revisor cuál de los dos trenes iba a Cuna. Yo creía que era directo. Me preguntó si querías reservar. Me preguntó si tú querías reservar. Pedro no sabía si tenía que hacer transbordo. Pedro no supo si tenía que hacer transbordo. Pedro no había sabido si tenía que hacer transbordo. Le preguntamos al revisor cuál de los dos trenes iba a Cuna. Le hemos preguntado al revisor cuál de los dos trenes iba a Cuna. Le preguntábamos al revisor cuál de los dos trenes iba a Cuna. La concordancia de los tiempos en pasado Dictation [2 exercises] 1 1 Dónde se compran los billetes para Cuna? 2 Aquí mismo. 3 Cuándo quiere usted salir? 4 Mañana. 5 Por la mañana o por la tarde? 6 Prefiero salir por la mañana. El acento diferencial 2 1 Quiere viajar en primera o en segunda? 2 No quiero pagar muy caro. 3 Será en segunda entonces. 4 Un billete de ida o de ida y vuelta? 5 Puede que vuelva en coche. 6 Entonces le doy uno de ida. La acentuación de los diptongos Word Order with speech recognition [5 exercises] 1 quieres coger un tren rápido porque te marchas de vacaciones quieres coger un tren rápido porque te marchas de vacaciones Diferencia entre "por qué" y "porque" Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 34/104

35 2 Por la mañana hay un tren a las diez y cuarto. Por la mañana hay un tren a las diez y cuarto. 3 aquí tiene marcadas las horas de salida y de llegada. aquí tiene marcadas las horas de salida y de llegada Los adverbios de lugar II 4 cuando entre el revisor le preguntas si es un tren directo cuando entre el revisor le preguntas si es un tren directo 5 Hay que ser rico para viajar rápidamente Hay que ser rico para viajar rápidamente La obligación "hay que", "es necesario", "hace falta" Text Transformation [1 exercises] 1 Put the following text into the affirmative form. Voy a coger el tren para irme de vacaciones a la sierra. Ya no me queda mucho tiempo, así que no puedo tomarme un café antes. Me dirijo a la taquilla para comprar el billete. El empleado de la estación me dice que ya no le quedan, así que no puedo coger el siguiente tren. Desde luego, hoy no es mi día de suerte! Voy a coger el tren para irme de vacaciones a la sierra. Todavía me queda mucho tiempo, así que puedo tomarme un café antes. Me dirijo a la taquilla para comprar el billete. El empleado de la estación me dice que todavía le quedan, así que puedo coger el siguiente tren. Desde luego, hoy es mi día de suerte! El adverbio "todavía" Dialogue: Comprehension [1 exercises] 1 Te marchas de vacaciones a la sierra. Quieres coger un tren rápido para Cuna. Te diriges a la taquilla. Buenas tardes! Un billete para Cuna, por favor. Cuna... sí. 6 Dónde se compran los billetes para Cuna? Aquí mismo. 2 Quería ir a Cuna. 2 Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 35/104

36 2 Cuándo quiere usted salir? Esta noche. Voy a ver si hay algún tren. 4 Mañana. Por la mañana o por la tarde? 3 A qué hora sale el primer tren? 4 3 Por la mañana hay un tren a las diez y cuarto. Después tiene otro a las 14h37 o a las 18h25. Entonces, el de por la mañana. 6 Cogeré el de las diez y cuarto si no hay otro antes. No, no hay ninguno. 5 Cogeré el de las 14h Hay uno que sale dentro de diez minutos. Puede cogerlo todavía si se da prisa. Me parece que sí puedo cogerlo. 6 Lo intentaré. 6 Siempre estamos corriendo, verdad? Los trenes también! 6 5 Quiere reservar o coge sólo el billete? Es mejor reservar? Si quiere estar seguro de ir sentado, 6 sí! Ya es un poco tarde para reservar, verdad? No, todavía puede reservar. 6 No, haré las dos cosas. De acuerdo. 6 6 Quiere viajar en primera o en segunda? En segunda, por favor. 7 En lo que cueste más barato! Pues en segunda, entonces. 7 En primera. Yo siempre viajo en primera. Hay que reconocer que es más cómodo. 7 7 Un billete de ida o de ida y vuelta? De ida, por favor. 10 Puede que vuelva en coche. Entonces le doy uno de ida. 9 Sí, de ida y vuelta. 8 Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 36/104

37 8 Tiene usted derecho a algún descuento? Por desgracia, no. 9 No tengo la edad adecuada para eso. 9 Sí, tengo una tarjeta joven. Entonces, voy a hacerle el descuento Prefiere ir en un compartimento? Me da lo mismo. 13 No, prefiero los vagones con un pasillo central. Como quiera usted. 13 Donde sea. Es un tren directo? Tiene alguna predilección con relación al asiento? Sí, prefiero estar al lado de la ventanilla. No queda ninguno libre, lo siento. 13 No fumadores, claro! De acuerdo. 13 No, me da igual Sí, es directo. Muy bien así no tendré que hacer ningún trasbordo! 13 Cuánto tiempo dura el viaje? 12 Puede decirme a qué hora llega? Sí, a la hora que está indicada aquí Aquí tiene usted marcadas las horas de salida y de llegada. Oh, muy bien, gracias! 13 Y dónde está mi billete? Un momento! 13 Puede darme también un horario? Por supuesto! Coja uno de ésos de ahí Aquí tiene su billete y esto es la reserva. Y si pierdo el tren? Su billete es valedero durante dos 14 meses. Puedo pagar con la tarjeta de crédito? Sí, por supuesto. 14 Tiene usted un sobre para que no los pierda? Sí, claro, tenía intención de darle uno. 14 Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 37/104

38 14 Estás a punto de coger el tren. Miras el tablero para ver las salidas y descubres que el tren sale del andén n 7. La ventanilla de información está a tu lado y entonces vas a preguntar. Puede ayudarme? Estoy buscando el andén n 7. Sí, está al fondo, a la izquierda. 15 Por dónde tengo que ir para llegar al andén n 7? Coja el pasaje subterráneo. 15 Dónde está el andén n 7? Siga los indicadores! Ahora estás andando por el andén n 7. Hay dos trenes parados. Te encuentras con el revisor y le preguntas: Es éste el tren para Cuna? No, el próximo. Cuál de los dos va a Cuna? Éste. Puede usted decirme si es éste el tren para Cuna? No ha llegado todavía. Mystery Phrase [11 exercises] 1 Lugar donde se despachan billetes de ferrocarril. la taquilla 2 Una bonificación. un descuento 3 Si no tienes uno, vas a tener problemas con el revisor! un billete 4 Cambiar de tren. hacer un trasbordo 5 Se utiliza para pagar. una tarjeta de crédito 6 Plataforma al lado de las vías en las estaciones. el andén 7 Trabaja en los trenes. un revisor 8 Tratar de hacer algo. intentar 9 Que corresponde. adecuado 10 Ficha que indica las horas de llegada y salida de los trenes. el horario Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 38/104

39 11 Darse cuenta de algo. descubrir Video and Questions [1 exercises] En 1492 Cristóbal Colón tardó 71 días para atravesar el Atlántico! Hoy en día se quedaría asombrado al ver que sólo se necesitan seis horas para hacer París - Nueva York. La circulación aérea se intensifica y no es algo raro el ver un avión aterrizar mientras otro despega. Eso no simplifica el trabajo a los controladores aéreos que deben evitar las colisiones entre los aviones. La potencia de los reactores permite a los aviones despegar de pistas cada vez más cortas. No obstante, el peso del aparato le obliga a rodar durante más tiempo antes de poder quedar inmóvil completamente. El fuselaje del avión es muy afilado, las alas son grandes y están equipadas de alerones que, tanto al subir como al bajar, permiten regular la velocidad del aparato. El morro del avión tiene una forma aerodinámica que facilita la entrada en el aire. En lo que a la cola se refiere, está equipada de un timón que permite hacer girar al avión. Pero entonces, quiénes son los que viajan en avión? Podemos encontrar a turistas y a hombres de negocios. Del mismo modo, las compañías aéreas proponen diferentes clases de billetes a gusto del viajero. Gracias al billete chárter, uno puede ir a la otra punta del mundo sin gastar toda su fortuna. Sin embargo los ventajosos precios propuestos exigen una gran disponibilidad del viajero, quien podrá partir sólo cuando el avión esté completo. El precio del billete de clase "business" es mucho más elevado. Sin embargo ofrece un servicio a bordo más lujoso, con una gran oferta de programas musicales y audiovisuales. Nuestros hombres de negocios pueden igualmente utilizar el ordenador portátil y preparar su reunión antes de aterrizar en París, Nueva York, Tokio o Londres. Para los trayectos cotidianos o para ir de vacaciones, el coche sigue siendo el vehículo predilecto, lo que causa disminuciones de velocidad y atascos alrededor de los grandes centros urbanos. La circulación llega a ser muy densa y el riesgo de tener un accidente aumenta considerablemente. Observad, los automovilistas dan el intermitente y abandonan su fila para incorporarse en otra en la que, al parecer, se avanza más rápido. Desgraciadamente, esto no siempre funciona! En tren, adiós a los problemas de circulación! Ni intermitentes, ni colisiones, somos los únicos en los carriles! Es por eso que el tren está considerado como el medio de transporte más seguro. Es mucho más rápido que el coche y el que funciona con electricidad, respeta más al medio ambiente. Los viajeros pueden comprar dos tipos de billetes. El billete en segunda clase es el más utilizado y ofrece una plaza sentado. Aquél en primera clase permite al viajero instalarse en un vagón más lujoso, con asientos más grandes. El precio de este billete es por supuesto más elevado. Después del aire y de la tierra, utilicemos el agua para desplazarnos. El barco suele ser el medio de transporte más caro y sobre todo el más lento de entre todos los que hemos visto anteriormente. Sin embargo, es una buena manera de unir lo útil con lo agradable, pues, quién puede resistirse al encanto de un crucero por el Nilo? 1 De qué trata el vídeo? De los diferentes tipos de transporte. De la seguridad en el transporte. De la invención del ferrocarril. De la realización de un crucero. Del tráfico en la carretera. Copyright Auralog S.A. All rights reserved Page 39/104