Trabajo Práctico 1 El cine clásico

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Trabajo Práctico 1 El cine clásico"

Transcripción

1 Trabajo Práctico 1 El cine clásico Consigna: Escoger un film del periodo clásico argentino. Realizar un análisis de los siguientes ítems: a) Construcción del texto de estrellas b) Sistema de estudios (mediante breve reseña de las características del estudio en que le film fue producido) c) Rasgos de puesta en escena que sean característicos del modelo de representación institucional. Forma de presentación: El informe debe realizarse en Word, con caratula y rotulo según las normas de presentación de la facultad, citando la bibliografía. Extensión: tres carillas. Hojas blancas tamaño A4, numeradas. Cuerpo 12, interlineado 1,5.

2 Tango! es un largometraje argentino de 1933 en blanco y negro dirigido por Luis José Moglia Barth. Protagonizado por Tita Merello, Libertad Lamarque, Alberto Gomez y Luis Sandrini, este film es considerado uno de los primeros sonoros dentro la cinematografía argentina. Si bien no fue la primera película sonora argentina, si fue la primera en utilizar el sistema Movietone. Tango! es una película que puede ser considerada como bisagra dentro de la cinematografía nacional, ya que sentó las bases de un género y un tipo de cine que daría pie a la institucionalización de la producción. La producción de este film fue la primera realizada por la productora Argentina Sono Film, que luego se convertiría en una de las más importantes del país, funcionando todavía al día de hoy. Haciendo ahora un análisis más profundo de Tango!, una de las cualidades que más se destacan descansa en su característica de film sonoro. Aunque no sería acertado considerarlo como un musical en su totalidad, es posible decir que representa el gen inicial, la base del mencionado género en la Argentina. Rick Altman explica: Las primeras películas sonoras sobre el mundo del espectáculo y su música, sin embargo, no se consideraron «musicales» en su tiempo. En un primer momento, la presencia de la música se trataba como una forma de presentar un material narrativo que ya tenía sus propias afinidades genéricas. (1996, p ). Si bien Altman hace referencia al origen del género musical en Hollywood, el mismo razonamiento cabe sobre la producción argentina. Así, se hace posible decir que el film analizado no fue estrenado necesariamente bajo el género musical, pero que sin dudas sentó las bases del género en el país. Si se considera a Tango! como uno de los inicios del musical, es imposible no mencionar el aspecto propiamente musical del film. Éste tiene que ver con el tango, íntimamente argentino, que no solo actúa como hilo conductor musical, sino que también es, de alguna manera, el que plantea el tono de la historia. Los tangos que los personajes cantan y bailan en distintos momentos son las únicas aunque repetidas instancias musicales del film. En lo que concierne a las voces de los actores, es remarcable que casi todas ellas sean armónicas y para nada disonantes, siendo claros los diálogos tanto como las interpretaciones musicales tomando en

3 cuenta también que la calidad de la copia de visionado que se conserva no es remarcable. La trama de la película gira en torno al mundo del arrabal y del tango, con todos los personajes que componen el ambiente tanguero. En algún punto, la película sirve como excusa para desarrollar números musicales de tango que cantan varios de sus protagonistas. La apelación a un elemento tan arraigado de la cultura porteña no es azarosa. Sobre esto desarrolla Claudio España en Cine argentino: industria y clasicismo 1933/1956: Tango! es una realización inteligente. No solo consigue sortear las dificultades iniciales del primer sonido sin empleo de discos; ( ) también es capaz de reelaborar aspectos míticos de la vida porteña sobre los que insisten las letras de tango y la literatura popular, el folletín y la novelita enamorada (s/d). Esta clara referencia al particular costumbrismo porteño puede ser identificada como una estrategia de marketing, relacionada a que la temática seguro sería atrayente para el público argentino, entendiendo este universo tanguero como uno de los estereotipos más representativos de la cultura nacional, con una sociedad todavía en búsqueda de la consolidación de su cultura. La película de Moglia Barth fue un éxito en su época. No solo como film sonoro sino también como espejo de la cultura porteña. Aun con la fuerte presencia de cine norteamericano en los cines argentinos, la producción nacional marcó, desde principios de los 30 un crecimiento que se sostendría por muchos años. En el libro Cine y dependencia (1990) Octavio Getino enumera algunos factores que posibilitaron semejante desarrollo de la industrial nacional y por consecuencia de películas como Tango!. Entre ellos, destaca la temática y sensibilidad populares del cine argentino, mucho más consustanciadas con las grandes masas receptoras latinoamericanas siendo el tango un excelente recurso para facilitar esta comunicación. Si se atendía el gusto y la sensibilidad del principal publico del cine argentino constituido por masas de trabajadores urbanos, muchos recién llegados del interior del país o provenientes de la inmigración europea se atendía también, de alguna manera, la demanda de buena parte del mercado latinoamericano. En lo que concierne a la estructura narrativa del film, Tango! es una película que presenta una trama bastante simple y lineal. La película comienza mostrando diferentes lugares de Buenos Aires, relevantes para la cultura porteña, como el puerto, calles de barrio, puentes, construcciones características. A la vez, aparece en sobre impresión la imagen de una cantante de tango, el personaje de Libertad Lamarque, mientras se suceden los títulos de apertura. Antes de que comience el

4 desarrollo de la historia aparece en pantalla una placa de intertítulos que describe poéticamente el mundo arrabalero que luego se muestra. La utilización de intertítulos de esta índole es una constante dentro de la película, demostrando también el alejamiento del cine mudo, que se apoyaba fuertemente en intertítulos explicativos, por oposición a aquellos de tintes poéticos que presenta Tango!. La trama no presenta demasiados giros: el film gira en torno a un cantor de tango que pierde a su amada, que elige al guapo del barrio en vez de él, y las peripecias que atraviesa hasta recuperarla. Tango! se traduce como una película fácil de entender y de descifrar, sin poner demasiado énfasis en el control de la información suministrada al espectador, que sería uno de los pilares básicos de la sucesiva cinematografía del modelo de representación institucional. Por sobre todo, el énfasis del film parece estar puesto sobre los números musicales que interpretan los personajes. Tango! respeta una de las características troncales del género musical: la continuación de la historia en los momentos musicales, que sirven para resaltar una o varias características, sentimientos o acontecimientos sucedidos. Por ejemplo, la escena en la que Elena escucha a Alberto decir que quiere regresar a Buenos Aires para encontrar a Tita, se hacen evidentes los sentimientos de Elena mediante una canción que ella canta en la que expresa su sufrimiento y desamor. Siguiendo con la narrativa, es posible decir que este film, aunque sonoro, sigue estando muy emparentado con las películas mudas anteriores, no solo por la utilización de placas explicativas sino por la forma argumental simple. Hay una especial atención puesta en la definición de los diferentes lugares en donde transcurre la historia, casi a modo de segmentación de la misma. En otras palabras, el film pareciera plantear las diferentes etapas de la historia en relación al lugar: la instancia de quiebre inicial en Buenos Aires, la fallida búsqueda en Paris, y el posterior regreso a Buenos Aires, donde se concreta el encuentro de Alberto y Tita, los protagonistas. En este sentido, es importante destacar la relevancia de los actores en esta historia. Tango! es un film que ejemplifica a la perfección uno de los pilares del cine industrial: el sistema de estrellas. El elenco está constituido por figuras por demás relevantes de la época, como Libertad Lamarque, Tita Merello, Luis Sandrini, Pepe Arias y Alberto Gómez. El sistema de estrellas se ve ratificado hasta tal punto que algunos de los personajes se llaman igual que sus intérpretes, aumentando la relación personaje-actor. Continuando con la referencia a los pilares del cine perteneciente al modelo de representación institucional, otro signo visible es el del sistema de estudios, estando la película rodada enteramente en estudios, en parte

5 por las precauciones que se debían mantener en la grabación de sonido. Si se tuviera que hacer referencia a un sistema de géneros, la realidad es que no es posible hablar, como se mencionó, de la pertenencia de Tango! a un género puro y único, teniendo en cuenta que, al momento de su producción, la industria cinematográfica del país todavía no estaba lo suficientemente desarrollada. El tratamiento estilístico de este film responde, de alguna manera, a una instancia de paso entre el modelo de representación primitivo y el institucional, entre el cine mudo y el cine sonoro. La escala de planos utilizada tiende a los planos cortos, aunque están presentes también los planos enteros. El uso del plano medio y del primer plano es frecuente, posibilitando mostrar en pantalla a los actores-estrella que abundan en este film, y que servían de imán para atraer al público hacia las salas y a salir satisfechos de ellas. El montaje presenta un tratamiento que tiende hacia la creación de un ritmo, buscando no aburrir al espectador. En las escenas de varios personajes, la acción es segmentada, encuadrando a los personajes de manera individual o en pares, y alternando los planos de éstos. Este rasgo de montaje deja entrever también un punto importante relacionado con la aparición del sonido en el cine: ahora que era posible escuchar a los personajes tanto hablar como cantar el recurso del plano corto tomó más valor, ya que permitía demostrar casi caprichosamente como el sonido emanaba directamente de la boca de los personajes, con toda la mística que significaba esto en la época. En conclusión, Tango! se alza como uno de los primeros films sonoros de la cinematografía argentina, dando paso a la edad de oro, al florecimiento del cine nacional.

6 Bibliografía Altman, R. (1996). Los géneros cinematográficos. Barcelona: Paidós. Maranghello, C. (2006). Breve historia del cine argentino. Buenos Aires: Laertes. España, C. (s/d). Cine argentino: industria y clasicismo 1933/1956. Buenos Aires: Fondo Nacional de las Artes. Getino, O. (1990). Cine y dependencia. Buenos Aires: Punto sur. Moglia Barth, J. [director] y Mentasti, A. [productor]. (1933). Tango!. Buenos Aires: Argentina Sono Film.

En cuanto al sistema de géneros, la película Tango! no pertenece a un género particular, ya que en Argentina este sistema aún no estaba desarrollado.

En cuanto al sistema de géneros, la película Tango! no pertenece a un género particular, ya que en Argentina este sistema aún no estaba desarrollado. El sistema de estrellas en Argentina estaba compuesto de personas conocidas públicamente, provenientes del teatro y la radio. Tales como: Pepe Arias, Libertad Lamarque, Tita Merello, Luis Sandrini, Azucena

Más detalles

INFORMACIÓN PARA EL ALUMNADO Y LAS FAMILIAS CURSO 2013-2014

INFORMACIÓN PARA EL ALUMNADO Y LAS FAMILIAS CURSO 2013-2014 INFORMACIÓN PARA EL ALUMNADO Y LAS FAMILIAS CURSO 2013-2014 CURSO MATERIA OBJETIVOS 2º ESO MÚSICA. Conocer los parámetros que conforman las diferencias entre sonido y silencio.. Diferenciar las cualidades

Más detalles

INTRODUCCION. El cine es un medio de expresión artística considerada como el séptimo arte en el

INTRODUCCION. El cine es un medio de expresión artística considerada como el séptimo arte en el INTRODUCCION El cine es un medio de expresión artística considerada como el séptimo arte en el cual se transmiten emociones e ideas que llegan a las masas populares a través de narraciones que, en su mayoría,

Más detalles

LAS 1008 PALABRAS MÁS USADAS DEL CASTELLANO

LAS 1008 PALABRAS MÁS USADAS DEL CASTELLANO director creación tú simple nivel deben luz domingo voy aparece recursos principios hora humana grandes le así solución especial cabo mientras económico dicho control hubo encuentran horas estados siempre

Más detalles

Identificación de las características de la tridimensión en las artes visuales.

Identificación de las características de la tridimensión en las artes visuales. bloque i APReciAciÓn contextualización Realiza diferentes tipos de obras tridimensionales. características de la tridimensión en las artes visuales. Elaboración de modelos tridimensionales, experimentando

Más detalles

TP 2. Estado de contenido y marco teórico. Piscione Adrián. 50276 adrianpiscione@gmail.com. Seminario de Integración I. Luciana Pelloli.

TP 2. Estado de contenido y marco teórico. Piscione Adrián. 50276 adrianpiscione@gmail.com. Seminario de Integración I. Luciana Pelloli. TP 2 Estado de contenido y marco teórico Piscione Adrián 50276 adrianpiscione@gmail.com 50276 Seminario de Integración I Luciana Pelloli Cine y Tv 1s 1ero 2015 1 Índice 1. Bibliografía seleccionada..pag.

Más detalles

BOLETÍN N 7 DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN INSTITUCIONAL BARÓMETRO DE LA DEUDA SOCIAL ARGENTINA TIEMPO LIBRE. Octavio Groppa

BOLETÍN N 7 DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN INSTITUCIONAL BARÓMETRO DE LA DEUDA SOCIAL ARGENTINA TIEMPO LIBRE. Octavio Groppa DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN INSTITUCIONAL BARÓMETRO DE LA DEUDA SOCIAL ARGENTINA BOLETÍN N 7 TIEMPO LIBRE Octavio Groppa Toda persona necesita contar con tiempo para dedicar a actividades que sean de

Más detalles

Currículums: reglas básicas para redactarlo.

Currículums: reglas básicas para redactarlo. Currículums: reglas básicas para redactarlo. En Esfera laboral nos encontramos interesados en que los jóvenes transiten a su vida profesional sin mayores contratiempos; por ello hemos optado por realizar

Más detalles

Trabajo Práctico # 1 Cine clásico Consignas: Escoger un film del periodo clásico argentino: (Los tres berretines: Telémaco Susini, Argentina, 1933):

Trabajo Práctico # 1 Cine clásico Consignas: Escoger un film del periodo clásico argentino: (Los tres berretines: Telémaco Susini, Argentina, 1933): Trabajo Práctico # 1 Cine clásico Consignas: Escoger un film del periodo clásico argentino: (Los tres berretines: Telémaco Susini, Argentina, 1933): 1) Realizar un análisis de los siguientes items: a)

Más detalles

Descripción de imágenes artísticas y del entorno donde aparezcan elementos plásticos de las artes visuales.

Descripción de imágenes artísticas y del entorno donde aparezcan elementos plásticos de las artes visuales. bloque i APReciAciÓn contextualización Distingue los elementos plásticos de las artes visuales para representarlos en diversas producciones. Descripción de imágenes artísticas y del entorno donde aparezcan

Más detalles

Relación entre prácticas sociales del lenguaje y los medios de comunicación

Relación entre prácticas sociales del lenguaje y los medios de comunicación Relación entre prácticas sociales del lenguaje y los medios de comunicación Escuela Normal Profesor Carlos A. Carrillo Alumna: Tania Levario Madero Prof. Samuel Villa 22-Marzo-2013 Introducción En el siguiente

Más detalles

Evaluación diagnóstica EDUCACION PRIMARIA

Evaluación diagnóstica EDUCACION PRIMARIA Evaluación diagnóstica 2009.2010 Informe Educación Primaria Evaluación diagnóstica EDUCACION PRIMARIA Curso 2009-2010 CARACTERIZACIÓN DE LOS NIVELES DE RENDIMIENTO Sección de Evaluación Presentación A

Más detalles

PLANTILLA DE RESULTADOS DE LAS PRUEBAS. COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA (Comprensión Oral - "Escuchar") (Comprensión Escrita - "Leer")

PLANTILLA DE RESULTADOS DE LAS PRUEBAS. COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA (Comprensión Oral - Escuchar) (Comprensión Escrita - Leer) PLANTILLA DE RESULTADOS DE LAS PRUEBAS Nº CIAL DEL ESTUDIANTE GRUPO (indicar A o B o C...) COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA (Comprensión Oral - "Escuchar") Respuesta al Item nº 1: 1: Tachar el número

Más detalles

Instructivo para docentes

Instructivo para docentes Instructivo para docentes AUTORIDAD FEDERAL DE SERVICIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Actividades para realizar en la escuela previa al día de la visita ORGANIZACIÓN DE LAS TAREAS Si el curso es numeroso

Más detalles

CAMPO: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS

CAMPO: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS COMPETENCIA: Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar o crear canciones y melodías Escucha, canta canciones y participa en juegos y rondas. Sigue el ritmo de canciones utilizando

Más detalles

Catalogación de Grabaciones Sonoras

Catalogación de Grabaciones Sonoras I Encuentro Nacional de Catalogadores Experiencias en la Organización y Tratamiento de la Información en las Bibliotecas Argentinas Biblioteca Nacional de la República Argentina Buenos Aires, 26, 27 y

Más detalles

El resumen El resumen hace una exposición de algún asunto o materia en términos breves, considerando tan sólo lo esencial. Un resumen puede hacerse de

El resumen El resumen hace una exposición de algún asunto o materia en términos breves, considerando tan sólo lo esencial. Un resumen puede hacerse de Resumen y reseña El resumen El resumen hace una exposición de algún asunto o materia en términos breves, considerando tan sólo lo esencial. Un resumen puede hacerse de un libro, de un cuento, de una película,

Más detalles

PRESENTACIÓN BACHILLERATO DE

PRESENTACIÓN BACHILLERATO DE PRESENTACIÓN BACHILLERATO DE ARTES ESCÉNICAS, MÚSICA Y DANZA Otra alternativa para el alumnado 1 ORGANIZACIÓN DEL BACHILLERATO (Ya implantada en el Centro) Vía de Artes Plásticas, Diseño e Imagen MODALIDAD

Más detalles

Dispositivo: A. Organización y dispositivo. Más información: / (+593) 02 2541362-2236894 ext. 102/

Dispositivo: A. Organización y dispositivo. Más información:  / (+593) 02 2541362-2236894 ext. 102/ Cómo pasar de una idea a un proyecto, de un proyecto a una escritura fílmica, de un documental soñado a un documental posible? Ésas son algunas de las preguntas esenciales en cualquier proceso cinematográfico

Más detalles

PARA LA PRESENTACIÓN DE LAS CARPETAS DE PROYECTOS PARA LAS DIFERENTES DISCIPLINAS

PARA LA PRESENTACIÓN DE LAS CARPETAS DE PROYECTOS PARA LAS DIFERENTES DISCIPLINAS 1. Modificar el Punto V de los REQUISITOS PARA LA PRESENTACIÓN DE LAS CARPETAS DE PROYECTOS PARA LAS DIFERENTES DISCIPLINAS del REGLAMENTO DE FINANCIAMIENTO DE PROMOCIÓN DE ACTIVIDADES CULTURALES PRIVADAS

Más detalles

Consejos para ver películas 1

Consejos para ver películas 1 Consejos para ver películas 1 La mejor manera de aprender cine, es ver cine. Muchas películas, de todo tipo. Leer libros de historia del cine, de técnica cinematográfica, serán actividades complementarias..

Más detalles

SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN MÚSICA 3º E.S.O.

SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN MÚSICA 3º E.S.O. SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN Del 23-03-2011 hasta 18-06-2011 MÚSICA 3º E.S.O. A continuación se especifican los objetivos, contenidos, competencias y criterios de evaluación llevados a cabo en la asignatura

Más detalles

XIII TALLER DE SONIDO Y MÚSICA PARA CINE

XIII TALLER DE SONIDO Y MÚSICA PARA CINE XIII TALLER DE SONIDO Y MÚSICA PARA CINE Madrid, del 2 de octubre de 2015 al 15 de enero de 2016 Organizado por: DESTINATARIOS: Compositores, profesores y alumnos de música, preferentemente del área de

Más detalles

XIII TALLER DE SONIDO Y MÚSICA PARA CINE

XIII TALLER DE SONIDO Y MÚSICA PARA CINE XIII TALLER DE SONIDO Y MÚSICA PARA CINE Madrid, del 2 de octubre de 2015 al 15 de enero de 2016 Organizado por: DESTINATARIOS: Compositores, profesores y alumnos de música, preferentemente del área de

Más detalles

PROGRAMACIÓN DE PIANO DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES

PROGRAMACIÓN DE PIANO DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES PROGRAMACIÓN DE PIANO DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES DEPARTAMENTO DE PIANO Conservatorio Profesional de Música Tomás de Torrejón y Velasco - Albacete -2- F. EVALUACIÓN. F.1. Criterios de evaluación PRIMER

Más detalles

PRESENCIA DEL PORTUGUÉS COMO LENGUA DE COMUNICACIÓN CIENTÍFICA EN LAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS: ALCANCE Y CARACTERÍSTICAS

PRESENCIA DEL PORTUGUÉS COMO LENGUA DE COMUNICACIÓN CIENTÍFICA EN LAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS: ALCANCE Y CARACTERÍSTICAS PRESENCIA DEL PORTUGUÉS COMO LENGUA DE COMUNICACIÓN CIENTÍFICA EN LAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS: ALCANCE Y CARACTERÍSTICAS José Antonio Frías Críspulo Travieso Universidad de Salamanca Departamento de Biblioteconomía

Más detalles

I.- Analizar y comprender las reglas de funcionamiento de la construcción dramática.

I.- Analizar y comprender las reglas de funcionamiento de la construcción dramática. TALLER DE CREACIÓN Curso DRAMÁTICA Escritores.org, (TEATRO) Cursos (curso Escritores.org online) "Tragedia es mimesis de una acción, cuyos personajes actúan y no sólo se nos cuenta, y que po ARISTÓTELES.

Más detalles

Capítulo 5. Mercados de consumo y comportamiento de compra de los consumidores

Capítulo 5. Mercados de consumo y comportamiento de compra de los consumidores Capítulo 5 Mercados de consumo y comportamiento de compra de los consumidores 5-1 Objetivos de aprendizaje Presentación del capítulo Modelo de comportamiento de los consumidores Características que afectan

Más detalles

MATERIA: Música. Curso 3º ESO

MATERIA: Música. Curso 3º ESO Bloque 1: Interpretación y creación CRITERIOS DE EVALUACIÓN Crit.MU.1.1. Reconocer los parámetros del sonido y los elementos básicos del lenguaje musical, utilizando un lenguaje técnico apropiado y aplicándolos

Más detalles

PROGRAMA DEL GRADO SUPERIOR DE EDICIÓN DE VIDEO PROFESIONAL (3 AÑOS / 6 MÓDULOS)

PROGRAMA DEL GRADO SUPERIOR DE EDICIÓN DE VIDEO PROFESIONAL (3 AÑOS / 6 MÓDULOS) PROGRAMA DEL GRADO SUPERIOR DE EDICIÓN DE VIDEO PROFESIONAL (3 AÑOS / 6 MÓDULOS) 1 er MÓDULO. (Primer Cuatrimestre): Edición I Teoría del montaje I Dirección I Historia del Cine I 2º MÓDULO. (Segundo Cuatrimestre):

Más detalles

aplicabilidad, o bien para tomarlo como un derecho, que aunque es legal, puede ser violado por los individuos.

aplicabilidad, o bien para tomarlo como un derecho, que aunque es legal, puede ser violado por los individuos. CONCLUSIONES La televisión es un medio que definitivamente puede contar una historia como ningún otro medio lo puede hacer, tiene la capacidad de dar un informe directo sobre un acontecimiento que ocurre

Más detalles

Trabajo Práctico Nº 1. Elaborar el análisis de la película los tres berretines (E.T. Susini, Lumiton, 1933).

Trabajo Práctico Nº 1. Elaborar el análisis de la película los tres berretines (E.T. Susini, Lumiton, 1933). Trabajo Práctico Nº 1 Consigna: Elaborar el análisis de la película los tres berretines (E.T. Susini, Lumiton, 1933). Considere bibliografía del modulo 2 para dar cuenta de los siguientes puntos: Contextualización

Más detalles

EFE RADIO. El sonido de la Información

EFE RADIO. El sonido de la Información EFE RADIO El sonido de la Información Crónicas de radio realizadas desde las delegaciones nacionales e internacionales de la Agencia Efe. Oferta diaria de diez a quince crónicas de actualidad nacional,

Más detalles

LOS GÉNEROS LITERARIOS TRADICIONALES

LOS GÉNEROS LITERARIOS TRADICIONALES Rocío Pérez Aguilar Profesora de Lengua castellana y Literatura de Talenta (www.talenta.com) LOS GÉNEROS LITERARIOS - La lírica: Implica una visión subjetiva pura de la materia tratada. - La épica o narrativa:

Más detalles

Cine de ficción y cine documental. Imagen y Contexto 2014 Prof. Carolina Heredia

Cine de ficción y cine documental. Imagen y Contexto 2014 Prof. Carolina Heredia Cine de ficción y cine documental Imagen y Contexto 2014 Prof. Carolina Heredia Cine de ficción y documental Niveles connotativos: lo mostrado es signo de otra cosa Doble representación Ausencias en tiempo

Más detalles

DEMOGRAFÍA EMPRESARIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID

DEMOGRAFÍA EMPRESARIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID DEMOGRAFÍA EMPRESARIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID NOTA METODOLÓGICA La demanda de información sobre la creación y desaparición de empresas no ha dejado de crecer, y se ha desarrollado especialmente en los

Más detalles

Un clásico, un gran actor y música en directo

Un clásico, un gran actor y música en directo BUSCANDO NUEVOS PÚBLICOS Un clásico, un gran actor y música en directo La banda de Lázaro es un espectáculo concebido para atraer nuevos públicos al teatro, gracias entre otros muchos valores, a la original

Más detalles

DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS PARA TELESECUNDARIA. Asignatura: Música Ciclo Escolar 2009-2010

DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS PARA TELESECUNDARIA. Asignatura: Música Ciclo Escolar 2009-2010 Grado: Tercero 2009-2010 Nombre de la Propósito de la Semana 1 Presentación del curso. Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán las 1 características principales del apunte de Artes. Música 2.

Más detalles

DÉCIMO CONCURSO PÚBLICO NACIONAL DE DRAMATURGIA INÉDITA PARA TEATRO DE CÁMARA (Costa Rica) 29:04:2014

DÉCIMO CONCURSO PÚBLICO NACIONAL DE DRAMATURGIA INÉDITA PARA TEATRO DE CÁMARA (Costa Rica) 29:04:2014 DÉCIMO CONCURSO PÚBLICO NACIONAL DE DRAMATURGIA INÉDITA PARA TEATRO DE CÁMARA (Co ESCRITORES.ORG - CONVOCATORIAS CONCURSOS LITERARIOS Deseas recibir en tu correo nuestro boletín de noticias? (gratuito)

Más detalles

1ER. INFORME DE COMUNICACIÓN DE INVOLUCRAMIENTO DEL CONSORCIO ECUATORINO PARA LA RESPONSABILIDAD SOCIAL CERES FRENTE A LOS COMPROMISOS ADQUIRIDOS CON

1ER. INFORME DE COMUNICACIÓN DE INVOLUCRAMIENTO DEL CONSORCIO ECUATORINO PARA LA RESPONSABILIDAD SOCIAL CERES FRENTE A LOS COMPROMISOS ADQUIRIDOS CON 1ER. INFORME DE COMUNICACIÓN DE INVOLUCRAMIENTO DEL CONSORCIO ECUATORINO PARA LA RESPONSABILIDAD SOCIAL CERES FRENTE A LOS COMPROMISOS ADQUIRIDOS CON LA ADHESION ALPACTO MUNDIAL DE LAS NACIONES UNIDAS

Más detalles

Incluye información sobre premios literarios, cursos, empleo sector editorial, actualidad... Puls a aqui

Incluye información sobre premios literarios, cursos, empleo sector editorial, actualidad... Puls a aqui ESCRITORES.ORG - CONVOCATORIAS CONCURSOS LITERARIOS Deseas recibir en tu correo nuestro boletín de noticias? (gratuito) Incluye información sobre premios literarios, cursos, empleo sector editorial, actualidad...

Más detalles

Música vs Arte Sonoro

Música vs Arte Sonoro Música vs Arte Sonoro La diferencia entre arte musical y arte sonoro puede parecer puramente retórica, pero solo en determinados y reducidos contextos. Fuera del ámbito de la composición musical académica

Más detalles

GUITARRA ENSEÑANZAS ELEMENTALES DEPARTAMENTO DE CUERDA

GUITARRA ENSEÑANZAS ELEMENTALES DEPARTAMENTO DE CUERDA F. EVALUACIÓN GUITARRA ENSEÑANZAS ELEMENTALES DEPARTAMENTO DE CUERDA F. 1 Criterios de evaluación generales 1. Asegurar que la postura que se adopta para coger el instrumento es la más adecuada para la

Más detalles

Los Elementos Indispensables en la Formación de Intérpretes

Los Elementos Indispensables en la Formación de Intérpretes 1 Los Elementos Indispensables en la Formación de Intérpretes Sam H. Ham, Ph.D. Department of Conservation Social Sciences University of Idaho USA Presentación al Seminario para la Interpretación Natural

Más detalles

Diplomatura en. Cinematografía

Diplomatura en. Cinematografía Diplomatura en Cinematografía Por qué estudiar en TAI? Con más de 45 años de experiencia, TAI posiciona a los alumnos en un escenario diferencial: Formación integral. Rotación del alumno en todos los puestos

Más detalles

OBJETIVOS GENERALES DE ÁREA DE MÚSICA

OBJETIVOS GENERALES DE ÁREA DE MÚSICA OBJETIVOS GENERALES DE ÁREA DE MÚSICA 1. Reconocer los elementos básicos del lenguaje musical que permitan su análisis e interpretación. 2. Adquirir las capacidades necesarias para poder elaborar ideas

Más detalles

La Ocupación en el Tercer Sector Social de Cataluña

La Ocupación en el Tercer Sector Social de Cataluña 3. Características de las entidades del tercer sector social con equipo contratado En este apartado, se analizan los diferentes elementos que describen a las entidades del tercer sector social que tienen

Más detalles

TEMA 6: EXPRESIÓN CORPORAL

TEMA 6: EXPRESIÓN CORPORAL TEMA 6: EXPRESIÓN CORPORAL Qué es la Expresión Corporal? Consiste en expresar a los demás emociones utilizando el lenguaje del cuerpo. Se puede definir la Expresión Corporal como una conducta espontánea,

Más detalles

Competencia intercultural, comunicativa (pragmática y estratégica). A2 PLATAFORMA

Competencia intercultural, comunicativa (pragmática y estratégica). A2 PLATAFORMA Fecha de envío: 12/11/2006 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD AUTOR APARTADO (según el MRE): NIVEL TIPO DE ACTIVIDAD OBJETIVOS Encuestas Noelia Alcarazo y Nuria López Competencia intercultural, comunicativa (pragmática

Más detalles

Entre la prescripción y la práctica.

Entre la prescripción y la práctica. Entre la prescripción y la práctica. Investigar en Historia HISTORIA R e l a c i ó n Verdad - Objetividad Memoria Realidad - Discurso QUE ES? Cuál es la relación entre Historia y memoria? Lugar Práctica

Más detalles

Audiovisuales. y Dirección. de Empresas. Producción. Master en

Audiovisuales. y Dirección. de Empresas. Producción. Master en Master en Producción y Dirección de Empresas Audiovisuales Por qué estudiar en TAI? Con más de 45 años de experiencia, TAI posiciona a los alumnos en un escenario diferencial: Proyectos reales de trabajo.

Más detalles

Guía de Actividades Curso Inteligencia y creatividad 401509 Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)

Guía de Actividades Curso Inteligencia y creatividad 401509 Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) Guía de Actividades Curso Inteligencia y creatividad 401509 Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) Fase III Peso Evaluativo: 175 puntos Tipo de Actividad: Individual y grupal Objetivo general de la actividad:

Más detalles

LOS AUTÓNOMOS MADRILEÑOS HAN CREADO 28.305 EMPLEOS NETOS EN CUATRO AÑOS

LOS AUTÓNOMOS MADRILEÑOS HAN CREADO 28.305 EMPLEOS NETOS EN CUATRO AÑOS - Elena Melgar, presidenta de ATA Madrid: si podemos hablar de recuperación en la economía de Madrid hay que reconocer que es responsabilidad del esfuerzo y la voluntad de los autónomos. - El 60,9% del

Más detalles

Tema 4: La crónica en radio. Dra. Susana Herrera Damas Radio Informativa

Tema 4: La crónica en radio. Dra. Susana Herrera Damas Radio Informativa Tema 4: La crónica en radio Dra. Susana Herrera Damas Radio Informativa Sumario: Definición de la crónica en radio Características de la crónica en radio Algunas pautas para redactar crónicas en radio

Más detalles

SOCIEDAD SALESIANA CENTRO DE CAPACITACIÓN Y DE PROMOCIÓN POPULAR JUAN BOSCO OBRERO SENA GUÍA MODULO HOJA DE VIDA VIRTUALIZACION

SOCIEDAD SALESIANA CENTRO DE CAPACITACIÓN Y DE PROMOCIÓN POPULAR JUAN BOSCO OBRERO SENA GUÍA MODULO HOJA DE VIDA VIRTUALIZACION Página 1 de 5 GUÍA MODULO HOJA DE VIDA VIRTUALIZACION FORMACION POR PROYECTOS SOCIEDAD SALESIANA NIT: 860.008.010-0 Ciudad Bolívar La Estrella Bogotá Colombia 2010 Página 2 de 5 ELABORACIÓN DE UNA HOJA

Más detalles

OLIMPIADA ESTADÍSTICA 2016:

OLIMPIADA ESTADÍSTICA 2016: OLIMPIADA ESTADÍSTICA 2016: Encuesta sobre Equipamiento y Uso de Tecnologías de la Información y Comunicación en los hogares Equipo: TRESALCUBO Categoría: ESO Centro: Colegio San Jorge (Murcia) Participantes:

Más detalles

Es el límite físico de la imagen, que presenta lo que se ve en pantalla.

Es el límite físico de la imagen, que presenta lo que se ve en pantalla. Aclaremos algunos conceptos cinematográficos Encuadre, Campo Encuadre: Es el límite físico de la imagen, que presenta lo que se ve en pantalla. En el encuadre intervienen aspectos como la posición de la

Más detalles

SECRETARÍA DE CULTURA DE LA PROVINCIA CONCURSO LITERARIO PROVINCIAL POESÍA - CUENTO - NOVELA TEXTO TEATRAL - ENSAYO

SECRETARÍA DE CULTURA DE LA PROVINCIA CONCURSO LITERARIO PROVINCIAL POESÍA - CUENTO - NOVELA TEXTO TEATRAL - ENSAYO SECRETARÍA DE CULTURA DE LA PROVINCIA CONCURSO LITERARIO PROVINCIAL 2014 Categorías: POESÍA - CUENTO - NOVELA TEXTO TEATRAL - ENSAYO LITERATURA INFANTO- JUVENIL: PREMIO OSCAR MONTENEGRO (Cuento y texto

Más detalles

PARCIAL DOMICILIARIO I : PELICULA

PARCIAL DOMICILIARIO I : PELICULA PARCIAL DOMICILIARIO I : PELICULA CAPÍTULO 1. El tiempo no se detiene 1. Puedes explicar con tus palabras que significan las imágenes de arriba 2. Dónde transcurren los hechos? 3. Qué personajes aparecen?

Más detalles

EVALUACIÓN INTERNA LA INVESTIGACIÓN HISTÓRICA

EVALUACIÓN INTERNA LA INVESTIGACIÓN HISTÓRICA EVALUACIÓN INTERNA LA INVESTIGACIÓN HISTÓRICA Qué es una investigación histórica? Es un trabajo escrito de 1.500 a 2.000 palabras, compuesto por seis secciones: un plan de investigación; un resumen de

Más detalles

Registro de lectura: narrativa 2do. Bimestre

Registro de lectura: narrativa 2do. Bimestre Autor: Título de la obra: Lugar de edición y editorial: Año de publicación: Número total de páginas: Dirección electrónica, si es ebook: 1.- Algunos datos sobre el autor (biográficos): Elementos relevantes

Más detalles

DETERMINANTES página 251 DETERMINANTES. Por ejemplo: 2 1 8 es un determinante de tres filas y tres columnas.

DETERMINANTES página 251 DETERMINANTES. Por ejemplo: 2 1 8 es un determinante de tres filas y tres columnas. DETERMINANTES página 251 DETERMINANTES 13.1 Un determinante es un arreglo numérico en igual número de filas que de columnas del que, a partir de ciertas reglas, se forma un polinomio. El símbolo es un

Más detalles

Las aportaciones esenciales del sonido (con exclusión de la música que ya existía como acompañamiento en el cine mudo) son:

Las aportaciones esenciales del sonido (con exclusión de la música que ya existía como acompañamiento en el cine mudo) son: Con la incorporación del sonido a la imagen, el cine experimentó un gran salto expresivo. El sonido complementa, integra y potencia la imagen visual y contribuye al realismo. Además, en el nivel narrativo,

Más detalles

Campo de conocimiento: Filosofías, Historia de las ideas e ideologías en América Latina

Campo de conocimiento: Filosofías, Historia de las ideas e ideologías en América Latina UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS DIVISIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO PROGRAMA DE POSGRADO EN ESTUDIOS LATINOAMERICANOS Seminario monográfico Problemas de estética y marxismos

Más detalles

Oratoria, parte I. Dra. Patricia Nigro.

Oratoria, parte I. Dra. Patricia Nigro. Oratoria, parte I Dra. Patricia Nigro 2012 pnigro@austral.edu.ar Comunicar... Modelo de Dell Hymes: SPEAKING SITUACIÓN: espacio, tiempo, clima psicosocial. PARTICIPANTES: hablen o no hablen, roles, emisores

Más detalles

Contabilidad General

Contabilidad General Contabilidad General 1 Sesión No. 9 Nombre: Balance General o Estado de Situación Financiera. Segunda parte. Objetivo El estudiante identificará los componentes, requisitos y formas del balance general

Más detalles

PRESENTACION DEL CURSO DE CINE PARA NIÑOS

PRESENTACION DEL CURSO DE CINE PARA NIÑOS PRESENTACION DEL CURSO DE CINE PARA NIÑOS La creación de la primera escuela de cine para niños y jóvenes de Andalucía, es una iniciativa de los Hnos. Lagares (Miembros de la Academia de las Artes y Ciencias

Más detalles

PROYECTO INTERCULTURAL DE TEATRO

PROYECTO INTERCULTURAL DE TEATRO PROYECTO INTERCULTURAL DE TEATRO PROPUESTA PARA LA ASOCIACIÓN APLA - MADRID CURSO 2012-2013 1. Generalidades. 3. Objetivos. 5. Temario. 7. Recursos. 2. Fundamentación. 4. Justificación. 6. Actividades.

Más detalles

Modelos Para la Toma de Decisiones

Modelos Para la Toma de Decisiones Modelos Para la Toma de Decisiones 1 Sesión No. 2 Nombre: El proceso de la toma de decisiones. Segunda parte Contextualización Qué más debemos saber para introducirnos en el tema? Lo que hemos estudiado

Más detalles

Capítulo I Definición de guión cinematográfico

Capítulo I Definición de guión cinematográfico Capítulo I Definición de guión cinematográfico No se puede hacer algo si no se sabe qué es, o cuáles son las diferentes opiniones al respecto. No se puede hablar de una guía para realizar un guión cinematográfico

Más detalles

DISPOSITIVOS ELÉCTRICOS DE CONTROL

DISPOSITIVOS ELÉCTRICOS DE CONTROL Unidad 1 DISPOSITIVOS ELÉCTRICOS DE CONTROL Objetivo: Interpretar los diagramas de control para sistemas electromecánicos. Contenido: 1.1 Introducción a los sistemas de control. 1.2 Simbología normalizada

Más detalles

El estado actual de la televisión. Entrevista con François Jost

El estado actual de la televisión. Entrevista con François Jost El estado actual de la televisión. Entrevista con François Jost Por Pablo Lanza, Soledad Pardo y Jorge Sala * François Jost, Profesor de la Université Paris III - Sorbonne Nouvelle y Director del Centre

Más detalles

A continuación mostramos un ejemplo de una portada y los espacios necesarios

A continuación mostramos un ejemplo de una portada y los espacios necesarios IED MARRUECOS Y MOLINOS AREA DE TECNOLOGÍA DE INFORMÁTICA GUÍA REALIZACIÓN DE INFORMES Hilos conductores Qué significa la palabra informe? Cómo se estructura un informe? Cuáles son las normas básicas para

Más detalles

La primera cançó. Espectáculo para público a partir de 2 años. Espectáculo en catalán. Maia Planas/ Ana Puche Toni Viñals Lluís Vidal

La primera cançó. Espectáculo para público a partir de 2 años. Espectáculo en catalán. Maia Planas/ Ana Puche Toni Viñals Lluís Vidal Espectáculo para público a partir de 2 años Espectáculo en catalán Cantante Actor Pianista Maia Planas/ Ana Puche Toni Viñals Lluís Vidal Idea original Música original, versiones y dirección musical Dirección

Más detalles

[10] Luis Nuño: El Ábaco Musical: una forma más sencilla de aprender música. Enharmonía, Revista del Conservatorio Profesional de Música de Torrente,

[10] Luis Nuño: El Ábaco Musical: una forma más sencilla de aprender música. Enharmonía, Revista del Conservatorio Profesional de Música de Torrente, [10] Luis Nuño: El Ábaco Musical: una forma más sencilla de aprender música. Enharmonía, Revista del Conservatorio Profesional de Música de Torrente, Nº 22, pp. 30-32. Ed. Conservatorio Profesional de

Más detalles

MÓDULO SOBRE EVENTOS CULTURALES SELECCIONADOS

MÓDULO SOBRE EVENTOS CULTURALES SELECCIONADOS BOLETÍN DE PRENSA NÚM. 370/16 22 DE AGOSTO DE 2016 AGUASCALIENTES, AGS. PÁGINA 1/2 MÓDULO SOBRE EVENTOS CULTURALES SELECCIONADOS Por primera ocasión, el INEGI levanta el Módulo sobre Eventos Culturales

Más detalles

Música. Materia: Música Nivel: 3.º de ESO Autora: Delia González Pérez

Música. Materia: Música Nivel: 3.º de ESO Autora: Delia González Pérez Música Materia: Música Nivel: 3.º de ESO Autora: Delia González Pérez 1. Criterio de evaluación 4. Participar en las actividades de interpretación en grupo de una pieza vocal, instrumental o coreográfica,

Más detalles

En la clase de música me gusta tocar la flauta, pero no se si aprenderé.

En la clase de música me gusta tocar la flauta, pero no se si aprenderé. LA MÚSICA A mi me gusta la música mucho, tengo casi todas las cintas de Alejandro Sanz en mi casa cuando quiero hacer la comida o fregar el suelo pongo la música y bailo, también cuando quiero hacer las

Más detalles

FORMATO Y ESTRUCTURA DE LOS TRABAJOS FIN DE GRADO (TFG) A PRESENTAR EN LA ESCUELA DE ENFERMERÍA DE CARTAGENA (CENTRO ADSCRITO)

FORMATO Y ESTRUCTURA DE LOS TRABAJOS FIN DE GRADO (TFG) A PRESENTAR EN LA ESCUELA DE ENFERMERÍA DE CARTAGENA (CENTRO ADSCRITO) FORMATO Y ESTRUCTURA DE LOS TRABAJOS FIN DE GRADO (TFG) A PRESENTAR EN LA ESCUELA DE ENFERMERÍA DE CARTAGENA (CENTRO ADSCRITO) Con el fin de cumplir con la normativa general de presentación de TFG, presentamos

Más detalles

RECOMENDACIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL Trabajo Final de Máster

RECOMENDACIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL Trabajo Final de Máster Máster en Gestión e Innovación en la Indústria Alimentaria RECOMENDACIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL Trabajo Final de Máster El trabajo final de máster (TFM) será elaborado por cada alumno y presentado delante

Más detalles

MODALIDADES TEXTUALES según su forma de expresión

MODALIDADES TEXTUALES según su forma de expresión MODALIDADES TEXTUALES según su forma de expresión TEXTO NARRATIVO El texto narrativo es el relato de acontecimientos desarrollados en un lugar determinado y llevados a cabo por personajes reales o imaginarios,

Más detalles

PRUEBAS PARA EVALUAR LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA TERCER CICLO

PRUEBAS PARA EVALUAR LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA TERCER CICLO PRUEBAS PARA EVALUAR LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA TERCER CICLO 1 CONTENIDOS TRABAJADOS BLOQUE 1: 1.1. Situaciones de comunicación, espontáneas o dirigidas, utilizando un discurso ordenado y coherente. 1.3.

Más detalles

NOTICIERO TELEVISIVO

NOTICIERO TELEVISIVO Cine y televisión/ Sexto Ciclo Periodismo - 2013 NOTICIERO TELEVISIVO 1.Definición: Es un formato audiovisual con estilo y ritmo propio. El noticiero pertenece al género periodístico informativo y su finalidad

Más detalles

Los autónomos navarros propiamente dichos generaron más de 700 empleos netos en 2015

Los autónomos navarros propiamente dichos generaron más de 700 empleos netos en 2015 - En 2015 descienden los autónomos persona física (-0,8%) frente al aumento de autónomos que se constituyen con algún tipo de forma societaria (+3,8%). - Los autónomos empleadores se han incrementado un

Más detalles

DG.Y1. Lenguaje visual: ELEMENTOS CARACTERÍSTICOS. www.form.uk.com www.researchstudios.com DISEÑO: Teoría y Reflexión, Peñalva y otros.

DG.Y1. Lenguaje visual: ELEMENTOS CARACTERÍSTICOS. www.form.uk.com www.researchstudios.com DISEÑO: Teoría y Reflexión, Peñalva y otros. Lenguaje visual: ELEMENTOS CARACTERÍSTICOS www.form.uk.com www.researchstudios.com DISEÑO: Teoría y Reflexión, Peñalva y otros. LENGUAJE VISUAL: INTRODUCCIÓN El diseñador gráfico trabaja en la interpretación,

Más detalles

MATERIA Música NIVEL 3º E.S.O. OBJETIVOS Y CONTENIDOS GENERALES

MATERIA Música NIVEL 3º E.S.O. OBJETIVOS Y CONTENIDOS GENERALES JUNTA DE ANDALUCÍA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN IES MERCEDES LABRADOR http://www.iessuel.org MATERIA Música NIVEL 3º E.S.O. DEPARTAMENTO Música OBJETIVOS OBJETIVOS Y CONTENIDOS GENERALES PRIMERA EVALUACIÓN

Más detalles

EL MERCADO Y LOS PRONÓSTICOS. MSc. Freddy E. Aliendre España

EL MERCADO Y LOS PRONÓSTICOS. MSc. Freddy E. Aliendre España EL MERCADO Y LOS PRONÓSTICOS MSc. Freddy E. Aliendre España 2011 MERCADO (A.M.A.) define el mercado como la suma de las fuerzas o condiciones dentro de las cuales los compradores y vendedores toman decisiones

Más detalles

PROGRAMA INTERCULTURAL. CUBA Y ANDALUCÍA: PUENTES Y MIRADAS DE SUR A SUR

PROGRAMA INTERCULTURAL. CUBA Y ANDALUCÍA: PUENTES Y MIRADAS DE SUR A SUR PROGRAMA INTERCULTURAL. CUBA Y ANDALUCÍA: PUENTES Y MIRADAS DE SUR A SUR SOLIDARIDAD INTERNACIONAL-ANDALUCÍA PROGRAMA DE INTERCAMBIO CUBA Y ANDALUCÍA: PUENTES Y MIRADAS DE SUR A SUR CURSO ON-LINE PROGRAMA

Más detalles

Fernán Gómez. CC de la Villa BORDEAUX - Pág. 1

Fernán Gómez. CC de la Villa BORDEAUX -  Pág. 1 Fernán Gómez. CC de la Villa BORDEAUX - www.teatrofernangomez.com Pág. 1 BORDEAUX HISTORIAS DE CABARET Sala Jardiel Poncela Del 16 al 21 de febrero de 2016 Horario de funciones: De martes a sábados: 20.30

Más detalles

c/ Roger de Lauría, 11 46002 Valencia - Spain T +34 963 520 012 DOSSIER DE PRENSA www.sietegallery.com

c/ Roger de Lauría, 11 46002 Valencia - Spain T +34 963 520 012 DOSSIER DE PRENSA www.sietegallery.com c/ Roger de Lauría, 11 46002 Valencia - Spain T +34 963 520 012 DOSSIER DE PRENSA www.sietegallery.com ÍNDICE DE CONTENIDOS 1. La marca 2. El modelo de negocio El diseño Las piedras La fabricación El acabado

Más detalles

Revisión bibliográfica con ATLAS.ti 7 Windows

Revisión bibliográfica con ATLAS.ti 7 Windows Revisión bibliográfica con ATLAS.ti 7 Windows Curso Presencial Idioma: Español Duración: Ocho horas didácticas, de las 10:00 a 18:00 de la tarde. Lugar: Ilustre Colegio Nacional de Doctores y Licenciados

Más detalles

Investigación De Mercados Online Para Definir El Target

Investigación De Mercados Online Para Definir El Target Investigación De Mercados Online Para Definir El Target El estudio de mercado es importante para conocer las características del mercado, así como las del target. También, debemos tomar en cuenta que hay

Más detalles

Taller 1. Qué pinta tiene un emprendedor? Empecemos! Qué sabes de...? Qué tiene un emprendedor? Taller 1

Taller 1. Qué pinta tiene un emprendedor? Empecemos! Qué sabes de...? Qué tiene un emprendedor? Taller 1 Qué tiene un emprendedor? Taller 1 Empecemos! Tal vez viste la película llamada En busca de la felicidad (si no, Anímate a verla!). Ella es un buen ejemplo de la competencia personal que queremos lograr

Más detalles

RETOS ACTUALES DE LA CONTABILIDAD EN EL ÁMBITO PÚBLICO. RESUMEN.

RETOS ACTUALES DE LA CONTABILIDAD EN EL ÁMBITO PÚBLICO. RESUMEN. EXPOSICIÓN a cargo del Ilmo. Sr. D. SANTIAGO FUENTES VEGA. Subdirector General de Coordinación. Intervención General de la Administración del Estado. España. Secretario del Foro. Tema: RETOS ACTUALES DE

Más detalles

TEMA 5: EXPRESIÓN CORPORAL

TEMA 5: EXPRESIÓN CORPORAL TEMA 5: EXPRESIÓN CORPORAL Qué es la Expresión Corporal? Consiste en expresar a los demás emociones utilizando el lenguaje del cuerpo. Se puede definir la Expresión Corporal como una conducta espontánea,

Más detalles

PROGRAMA DE CREACIÓN Y CONSOLIDACIÓN DE INDUSTRIAS CULTURALES Y CREATIVAS

PROGRAMA DE CREACIÓN Y CONSOLIDACIÓN DE INDUSTRIAS CULTURALES Y CREATIVAS PROGRAMA DE CREACIÓN Y CONSOLIDACIÓN DE INDUSTRIAS CULTURALES Y CREATIVAS ÍNDICE 1. Introducción... 3 2. Objetivos... 4 3. Características... 5 4. Metodología... 6 5. Contenidos... 7 Página 2 de 11 1.

Más detalles

FUNDAMENTOS BÁSICOS DE CONTABILIDAD. ciencia y a la técnica contable que, en pocos años, se ha transformado radicalmente, tanto en sus

FUNDAMENTOS BÁSICOS DE CONTABILIDAD. ciencia y a la técnica contable que, en pocos años, se ha transformado radicalmente, tanto en sus FUNDAMENTOS BÁSICOS DE CONTABILIDAD Docente responsable : Miguel Puga Muñoz Introducción Hasta hace unas décadas, la contabilidad entendida en su sentido tradicional constituía la única fuente de información

Más detalles

Fondo JEREMIE Andalucía. Agenda de un Plan de Negocio 22 de enero 2010

Fondo JEREMIE Andalucía. Agenda de un Plan de Negocio 22 de enero 2010 Fondo JEREMIE Andalucía Agenda de un Plan de Negocio 22 de enero 2010 Agenda de un Plan de negocio 1. Resumen Ejecutivo 2. Empresa: Modelo de negocio y valor diferencial 3. Mercado: Oportunidad de Negocio

Más detalles

CÓDIGO DE LA VACANTE: XCAU81-2012-003. CONSULTORÍA: Análisis del proceso de la Estrategia de Seguridad de Centroamérica

CÓDIGO DE LA VACANTE: XCAU81-2012-003. CONSULTORÍA: Análisis del proceso de la Estrategia de Seguridad de Centroamérica CÓDIGO DE LA VACANTE: XCAU81-2012-003 CONSULTORÍA: Análisis del proceso de la Estrategia de Seguridad de Centroamérica ORGANIZACIÓN: PROYECTO: UBICACIÓN: DURACIÓN: NÚMERO DE PRODUCTOS A ENTREGAR: Oficina

Más detalles

Diagrama de Casos de Uso (DCU)

Diagrama de Casos de Uso (DCU) Diagrama de Casos de Uso (DCU) Escen a 1 Imágenes Diagrama de Casos de Uso Textos ideas fuerza Características del DCU Audio (locución) El Diagrama de Casos de Uso, es un modelo desarrollado por Ivar Jacobson

Más detalles