LA EUROPA DEL BARROCO. Elisa Poveda Mora GRUPO DE TRABAJO - ELABORACIÓN DE MATERIALES DE CIENCIAS SOCIALES PARA ALUMNOS ACNEES DE 2º DE ESO

Transcripción

1 LA EUROPA DEL BARROCO Elisa Poveda Mora GRUPO DE TRABAJO - ELABORACIÓN DE MATERIALES DE CIENCIAS SOCIALES PARA ALUMNOS ACNEES DE 2º DE ESO

2 LA EUROPA DEL BARROCO En esta unidad vamos a estudiar: 1. Europa en el siglo XVII 1.1 Las monarquías absolutas: Francia 1.2 La monarquía parlamentaria: Inglaterra 1.3 La guerra de los Treinta Años 2. Economía y sociedad en la Europa del siglo XVII 3. La cultura y el arte 4. La España del Barroco 5. Evaluación Material adaptado del libro de texto de Ciencias Sociales de 2º ESO, Editorial Oxford!

3 Lee atentamente: 1. Europa en el siglo XVII El siglo XVII también se conoce como siglo del Barroco, una época de crisis y contrastes. En el ámbito político, esta etapa se caracterizó por los siguientes rasgos: -La consolidación de las monarquías absolutas, en las que el rey ejercía todos los poderes. -La Guerra de los Treinta Años, que enfrentó entre sí a numerosos países europeos. -Francia adquiría cada vez más protagonismo, y España entró en decadencia. Copia el texto anterior: Responde: - Qué es el Barroco? - Con qué siglo se corresponde el Barroco?

4 Lee atentamente: 1.1.Las monarquías absolutas: Francia. Luis XIV La monarquía absoluta es el sistema político de Europa en los siglos XVII y XVIII. El rey tenía todo el poder: gobernaba, promovía las leyes y las aplicaba, controlaba la Administración, el Ejército y la economía. El rey era la ley, la autoridad máxima, la cabeza de la justicia y el director de la política interior y exterior. La autoridad del rey provenía de Dios y no se sometía a ningún control. Francia, con los reyes Luis XIII y Luis XIV, fue el mejor ejemplo de monarquía absoluta. 2. La monarquía parlamentaria: Inglaterra Inglaterra también estaba gobernada por un monarca absoluto, pero los ingleses buscaban un rey dispuesto a gobernar con el Parlamento. De esta manera los reyes de Inglaterra se comprometieron a gobernar de acuerdo con la ley y el Parlamento.Este nuevo sistema garantizada las libertades de los ciudadanos y la propiedad privada. Inglaterra se convirtió así en la primera monarquía parlamentaria de la historia.

5 Sesión del Parlamento Británico Este cambio político favoreció la economía, ya que Inglaterra se convirtió también en la primera potencia marítima, dedicándose al comercio con América y Asia. Responde: -Contesta verdadero (V) o falso (F) En una monarquía el poder lo tiene el rey. En la monarquía absoluta el poder lo tienen varias personas. La monarquía absoluta se dio en varios países de Europa. - Cuáles son los poderes que tenía el rey?

6 Observa el siguiente mapa y contesta: - En qué países de Europa había monarquías absolutas en el siglo XVII?

7 La Guerra de los Treinta Años En esta guerra se mezclaron aspectos políticos, territoriales y religiosos. Políticos: muchos países querían acabar con el poder los Habsburgo en Europa. La dinastía de los Habsburgo gobernaba España y el Imperio alemán. Territoriales: Francia quería ocupar zonas alemanas, y el norte de los Países Bajos quería independizarse de España. Religiosos: los principados alemanes y otros Estados europeos eran protestantes, y los Habsburgo católicos. Completa el siguiente esquema: Guerra de los Treinta Años Muchos países querían acabar con el poder de los Habsburgo en Europa. Aspectos territoriales Principados alemanes y otros Estados eran protestantes. Los Habsburgo eran católicos

8 Alegoría de la firma del Tratado de Westfalia. La Guerra de los Treinta Años finalizó con la firma de la Paz de Westfalia (1648) y tuvo las siguientes consecuencias: -Los Habsburgo perdieron el poder en Europa. La monarquía española dejó de tener influencia política. -España tuvo que aceptar la independencia del norte de los Países Bajos, que eran además de mayoría protestante, que pasaron a llamarse Provincias Unidas. -Se proclamó la libertad religiosa de cada país. Responde: - Con qué paz terminó la Guerra de los Treinta Años? -Contesta verdadero (V) o falso (F) La monarquía española dejó de tener influencia política. España no aceptó la independencia de las Provincias Unidas. Se proclamó la libertad religiosa en cada país.

9 Lee atentamente: 3. Economía y sociedad en la Europa del s. XVII. Economía En Europa la agricultura seguía siendo la actividad más relevante. Sin embargo, las técnicas agrícolas empleadas eran anticuadas, las malas cosechas se sucedían, subía el precio de los cereales y había una escasez de alimentos. También descendió la cantidad de metales preciosos procedentes de América, dando lugar a una crisis económica continua. El comercio marítimo, sin embargo, experimentó en gran crecimiento. La crisis apenas afectó a Inglaterra y a las Provincias Unidas, que querían controlar los intercambios comerciales con Asia y América. Copia el texto anterior:

10 Sigue leyendo: Sociedad La población europea dejó de crecer durante esta época, incluso disminuyó, debido a las guerras, hambrunas y a la mayor epidemia de peste conocida. La alta burguesía, especialmente banqueros, adquirió cada vez más influencia porque prestaba dinero a los Estados. La baja burguesía, generalmente universitaria, tuvo una gran importancia al trabajar para los reyes como especialistas en leyes, finanzas etc. Los grupos sociales que tenían menos recursos económicos (campesinos, artesanos) sufrieron en mayor medida el hambre y las epidemias. Se vieron obligados a trabajar más horas, emigrar o incluso mendigar. Responde: - Por qué disminuyó la población europea? - Quiénes formaban la alta burguesía? A qué se dedicaban? - Quiénes eran los que tenían menos recursos económicos?

11 Sigue leyendo 4. La cultura y el arte La cultura En el siglo XVII hubo muchos avances científicos. Empezaron a utilizarse nuevos métodos de investigación basados en la experimentación y en la razón. Gracias a estos nuevos métodos de produjeron importantes descubrimientos. La astronomía utilizó por primera vez el telescopio, que es un instrumento para observar cuerpos lejanos. En medicina se descubrió que la sangre circula por todo el cuerpo humano y que el corazón tiene una función esencial en el proceso. Los tres científicos más destacados fueron Galileo, Kepler y Newton. Galileo Kepler Newton -Galileo: demostró que era cierta la teoría heliocéntrica de Copérnico según la cual la Tierra giraba en torno al Sol. -Kepler: es conocido por sus descubrimientos en astronomía. -Newton: estableció la ley de la gravedad universal, que explicó el movimiento de los planetas en el universo. Algunos países crearon academias de las ciencias para utilizar los nuevos descubrimientos y mejorar la economía del país.

12 Creación de la Academia Francesa de Ciencias Responde: - En qué se basaban los nuevos métodos de investigación? - Para qué sirve un telescopio? A qué ciencia ayudó? -Escribe el nombre de los tres científicos que destacaron en este periodo y su descubrimiento.

13 Sigue Leyendo: El arte Frente al equilibrio y la racionalidad del estilo renacentista, el Barroco es una arte libre que refleja grandiosidad, dinamismo y teatralidad. El arte Barroco surgió en Roma. Los papas decidieron restaurar la ciudad, y para ello construyeron grandes iglesias, plazas y avenidas que unían los principales edificios de la ciudad. En los países protestantes, la ausencia de imágenes en los templos hizo que no existiera un arte religioso. Fue la nueva burguesía la que encargó obras de arte, cuyos temas eran más cotidianos (retratos, escenas domésticas) y mitológicos. En los países católicos, para oponerse a la austeridad de imágenes, la Iglesia compró obras de arte y las iglesias se llenaron de pinturas y esculturas que representaban y explicaban los principios religiosos. Plaza de San Pedro en Roma

14 -Arquitectura Los edificios barrocos se caracterizan por lo siguiente: -los edificios se construían para llamar la atención del espectador. Lo podemos apreciar en este ejemplo. San Carlo de las Cuatro fuentes del arquitecto Borromini. -Uso de líneas curvas y columnas en espiral, llamadas columnas salomónicas.

15 -Crearon efectos de luces y sombras en las fachadas con entrantes y salientes y frontones rotos. -Uso de abundante decoración y llamativos como los mármoles de colores. La obra que mejor resume todas estas características es San Pedro del Vaticano en Roma.

16 Observa el siguiente dibujo, lee con atención y contesta las preguntas. - Quién diseñó la plaza de San Pedro? - Qué dos espacios forman la plaza de San Pedro? - Qué artistas intervinieron en su construcción?

17 -Escultura La escultura barroca tenía como principal objetivo representar el movimiento. También se pretendía conmover y sorprender al espectador. Las imágenes eran muy expresivas, en ocasiones dramáticas y exageradas, y reflejaban vitalidad. El principal escultor barroco fue Bernini. Sus esculturas representan a personajes que parecen estar vivos, y sus figuras expresan mucho movimiento y energía. Copia el texto anterior:

18 Veamos algunas de sus obras más conocidas: Éxtasis de Santa Teresa El rapto de Proserpina Apolo y Dafne

19 -Pintura La pintura barroca se caracteriza por: -Los personajes se representaban con gran realismo, con sus defectos físicos. -Se pintaban escenas llenas de movimiento y fuerza. -Se reflejaban sentimientos en los rostros. -Preocupación por la luz y el contraste entre zonas oscuras y zonas iluminadas. Empleo de la técnica del claroscuro que consistía en dejar zonas del cuadro en penumbra iluminando aquellas otras que el pintor quería resaltar. Entre los pintores más importantes se encontraban Caravaggio, Rembrandt y Rubens. -Observa con atención la siguiente pintura de Caravaggio y escribe estas características donde corresponda: -punto de luz -personajes centrales del cuadro -zona en penumbra La vocación de San Mateo

20 - En qué consiste la técnica del claroscuro? Veamos otros ejemplos de pintura barroca: Lección de anatomía del doctor Tulp de Rembrandt. Las Tres Gracias de Rubens

21 5. La España del Barroco La crisis de la monarquía hispánica Cuando empezó el siglo XVII, España tenía el imperio más rico, y poderoso del mundo. Pero el país tenía grandes problemas internos y conflictos en otros países. En pocas décadas, España perdió el dominio en Europa y entró en una profunda crisis económica y social. -Fíjate en el siguiente mapa y su leyenda y contesta: - Qué posesiones eran de Felipe IV? - Qué territorio estaba separado de España?

22 Sigue leyendo: Durante el siglo XVII reinaron en España los últimos monarcas de la dinastía Habsburgo: Felipe III, Felipe IV y Carlos II, conocidos como Austrias menores. Felipe III Felipe IV Carlos II

23 Los reyes de este siglo delegan las tareas de gobierno en una figura nueva, los validos, que eran personas de confianza del rey a los que encargaba la dirección del gobierno. El duque de Lerma pintado por Rubens El duque de Lerma fue el valido del rey Felipe III El conde-duque de Olivares pintado por Velázquez El conde-duque de Olivares fue el valido de Felipe IV. En 1640 estalla en Europa una crisis de grandes consecuencias: Cataluña y Portugal se levantan contra la monarquía. El resultado fue la independencia de Portugal. En 1700, Carlos II, el último monarca de la dinastía de los Austria, moría sin un heredero al trono. Comenzó entonces una guerra, la Guerra de Sucesión, que dio paso a una nueva dinastía en el trono español, los Borbones, de origen francés.

24 Completa: -Los reyes de este siglo delegan las tareas del gobierno en los que eran personas de confianza del rey a los que encargaba la dirección del gobierno. -El fue el valido de Felipe III. -El conde-duque de Olivares fue el valido de. -Une con flechas: Carlos II Felipe III Felipe IV -Responde: - Qué nueva dinastía sucedió en el trono español a los Austrias?

25 Sigue leyendo: Economía y sociedad -Economía España sufrió durante el siglo XVII la crisis que afectó a casi toda Europa. En la agricultura debido a las continuas sequías e inundaciones hubo un descenso en la producción agrícola. La artesanía y la industria se vieron afectadas por la competencia de los productos extranjeros, que resultaban más baratos y de mejor calidad que los elaborados en España. El comercio también perdió importancia. Además de los reyes españoles se endeudaron y tuvieron que declarar varias bancarrotas, desastre o ruina económica. -Sociedad La población española sufrió un descenso debido a: - Las malas cosechas y las epidemias de peste. La más grave fue la peste de La expulsión de los moriscos, que eran los musulmanes españoles convertidos al catolicismo, redujo la mano de obra disponible en el campo. - Las guerras que ocasionaron muchas muertes. - La emigración a América de grupos de personas que buscaban mejor vida en el Nuevo Continente.

26 Responde a las siguientes preguntas: -Enumera las causas de la crisis económica en el siglo XVII en España? - Por qué la población descendió durante el siglo XVII en España? - Qué significa que los reyes tuvieron que declarar varias bancarrotas? -Explica quiénes eran los moriscos y por qué afectó tanto su expulsión.

27 Sigue leyendo: La sociedad seguía siendo estamental. Debido a la crisis, las diferencias sociales se hicieron más profundas. La nobleza y el clero mantuvieron sus privilegios y la propiedad de las tierras; en cambio, la mayor parte de la burguesía se arruinó por la crisis de la industria, la artesanía y el comercio. La situación de los campesinos también empeoró, teniendo que convertirse en mendigos. En esta época se hizo frecuente la figura del pícaro, o personaje que vive del robo y del engaño. Fíjate con atención en esta pirámide estamental:

28 Completa: -La sociedad en el siglo XVII en España siguió siendo.. -La.. y el mantuvieron sus privilegios. -Por la crisis de la industria, la artesanía y el comercio la burguesía. - Qué es un pícaro? -Completa esta pirámide estamental de la época que estamos estudiando.

29 Sigue Leyendo: El Siglo de Oro Se llama Siglo de Oro a la etapa de gran prestigio que alcanzó la literatura y el arte español durante el Barroco. En literatura destacaron Cervantes, con el Quijote, la novela más universal de todos los tiempos, Quevedo y Góngora en poesía, Lope de Vega y Calderón en teatro. El amor y el honor eran los temas más empleados. Además la crisis económica dio lugar a un nuevo genero literario, la novela picaresca. En arte los edificios barrocos se caracterizan por un exceso de decoración en su fachada como aquí. Fachada del Obradoiro de Santiago de Compostela A finales del siglo XVII los hermanos Churriguera crearon una variedad del Barroco español conocida como churrigueresco, caracterizado por una decoración muy exagerada.

30 Responde: - Qué nombre recibe el siglo XVII en España? Por qué? - A qué genero literario dio lugar la crisis económica del Siglo de Oro? Sigue Leyendo: Las obras de la arquitectura civil son menos recargadas y más equilibradas como en la Plaza Mayor de Madrid, o la Plaza Mayor de Salamanca. Plaza Mayor de Salamanca Plaza Mayor de Madrid

31 En escultura los temas más empleados son los religiosos. Hay un interés especial por conmover a los fieles, a través de la imaginería, que es la técnica de tallar y pintar imágenes religiosas de madera. Los autores más importantes son Gregorio Fernández en Castilla y Martínez Montañés en Andalucía. Estas imágenes representan caras demacradas, signos de dolor y sufrimiento. Veamos algunos ejemplos de imaginería barroca Cristo yacente de Gregorio Fernández Cristo de la Clemencia de Martínez Montañés -Responde: - Qué temas representan las esculturas barrocas en España? - A qué llamamos imaginería? -Nombra algún escultor barroco.

32 Sigue leyendo En pintura también predominaron los temas religiosos. Destacan Murillo, Ribera y Zurbarán. Sin embargo, el mayor representante de la pintura barroca española es Diego Velázquez, uno de los mejores pintores de todos los tiempos. Sus obras reflejaron temas religiosos, retratos y escenas mitológicas. Velázquez buscaba representar la realidad más allá de la apariencia, lo de que creemos estar contemplando. Observemos una de sus obras más conocidas, Las Meninas. Felipe IV y Mariana de Austria aposentador real dama de honor Velázquez infanta Margarita meninas

33 -Describe la escena que se muestra en el cuadro: Velázquez destacó por representar perfectamente la personalidad de las figuras, por el uso de la luz, y la sensación de profundidad en su cuadros gracias al empleo de la perspectiva aérea. Esta técnica consiste en ir reduciendo el tamaño de los objetos y personajes y difuminar sus colores y formas para representar la profundidad del espacio. Observa otros cuadros famosos de Velázquez Las Hilanderas

34 Los Borrachos o el Triunfo de Baco Define: - Qué es la perspectiva aérea? Une con flechas GREGORIO FERNANDEZ VELÁZQUEZ MURILLO PINTURA ESCULTURA MARTÍNEZ MONTAÑÉS

35 EVALUACIÓN 1. Qué era la monarquía absoluta? 2. Cuál fue la guerra más importante en Europa durante el siglo XVII? 3. Qué reyes gobernaron en España durante el siglo XVII? 4. Qué es el siglo de oro español? 5. Conoces alguna obra del pintor Velázquez? Cuáles?