UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA

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1 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA FACULTAD DE INGENIERIA PROGRAMA DE ASIGNATURA POR COMPETENCIAS I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN 1. Unidad Académica: Facultad de Ingeniería 2. Programa (s) de estudio: (Técnico, Licenciatura) Licenciado en Sistemas Computacionales 3. Vigencia del plan: Nombre de la Asignatura: Temas Selectos de Sistemas Computacionales 5. Clave: HC: 3 HL 2 HT HPC HCL HE 3 CR_8 7. Ciclo Escolar: Etapa de formación a la que pertenece: _Disciplinaria 9. Carácter de la Asignatura: Obligatoria Optativa X 10. Requisitos para cursar la asignatura: Ninguno Formuló : LSC.Mónica Cristina Lam Mora, Ing. Julia Corrales Espinoza Vo. Bo. LSC. Mónica Cristina Lam Mora Revisó: Lic. Ma. del Carmen Andrade Peralta. Fecha: 10 de Agosto de 2005 Cargo: Coordinación de LSC

2 II. PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO El área de formación a la que pertenece la materia Temas Selectos de Sistemas Computacionales es disciplinaria, y tiene como propósito principal proporcionar al estudiante las herramientas de Tecnologías de Información y comunicación para que pueda aplicarlas a un conjunto de actividades relacionadas con el diseño de páginas en Internet, satisfaciendo los requerimientos de cualquier Organización para que pueda lograr mejores niveles de competitividad teniendo una mayor presencia en el mercado a un menor costo. Con los conocimientos adquiridos en este curso, el estudiante estará en condiciones de lograr una mayor eficiencia en su desempeño profesional. III. COMPETENCIA (S) DEL CURSO Analizar y aplicar los conocimientos sobre Internet y herramientas para el diseño de Páginas Web utilizando los estándares para manipular información, actuando con responsabilidad y discreción con respecto a la información contenida en la página que se publicará. IV. EVIDENCIA (S) DE DESEMPEÑO Con la aplicación de los conocimientos y herramientas de tecnologías de información y comunicación adquiridos en el curso, el alumno realizará el diseño de una página web, considerando las especificaciones establecidas con anterioridad y la presentación de un trabajo congruente y relevante con el tema a desarrollar.

3 V. DESARROLLO POR UNIDADES COMPETENCIA Describir los conceptos básicos relacionados con Internet de manera ordenada, identificando la importancia de esta red mundial como un sistema de información y comunicación global. 1.- Introducción 4 HRS Conceptos básicos de Internet Los diferentes navegadores y sus características Servicios de Internet Internet como un sistema de información y comunicación global.

4 V. DESARROLLO POR UNIDADES COMPETENCIA Analizar con objetividad y en forma crítica los conceptos básicos relacionados con el comercio electrónico vistos en clase, para reconocer la importancia de Internet en el entorno económico mundial para el desarrollo de las organizaciones. 2.- Comercio Electrónico 4 HRS Terminología de comercio electrónico Evolución del e-commerce Seguridad de la información.

5 V. DESARROLLO POR UNIDADES V. DESARROLLO POR UNIDADES COMPETENCIA Aplicar los conocimientos básicos de Internet para realizar búsquedas de información en la Red Mundial con un propósito claro y bien definido, mostrando curiosidad y disposición para la investigación. 3.- Navegadores WEB 10 HRS Introducción a los navegadores Buscadores más utilizados en internet Buscadores de motor de búsqueda Buscadores de tipo directorio Factores de riesgo al Programar Páginas Web

6 V. DESARROLLO POR UNIDADES COMPETENCIA Emplear diferentes mecanismos para la transferencia de archivos entre computadoras, así como la utilización de protocolos de alto nivel de Internet para realizar funciones vía remota, mostrando gran interés por la investigación y disciplina en el trabajo. 4.- Protocolos de Internet 10 HRS Conexión remota Telnet, un protocolo de alto nivel Transferencia de archivos FTP (File Transfer Protocol) Diferentes métodos para la transferencia de archivos

7 COMPETENCIA V. DESARROLLO POR UNIDADES Utilizar los conocimientos básicos de HTML y el Lenguaje Perl para la elaboración de Páginas Dinámicas de Internet, mostrando creatividad y compromiso en el diseño de las mismas. 5.- Diseño de Páginas Web 15 RHS Componentes básicos de HTML 5.2.-El Common Gateway Interface Introducción a la Programación en Perl

8 COMPETENCIA V. DESARROLLO POR UNIDADES Emplear herramientas de Hardware y Software de manera adecuada para la inclusión de elementos multimedia en Páginas Web, con espíritu de iniciativa y creatividad. 6.- Audio y Video por Internet 5 HRS Inclusión de secuencias de video en el explorador de Internet Uso de vídeo y sonido en las páginas web en general Herramientas necesarias para editar elementos multimedia 6.4.-Distintos formatos de sonido y vídeo que se utilizan en multimedia

9 VII. METODOLOGÍA DE TRABAJO Presentación de los temas por parte del maestro, trabajos de investigación por parte de los alumnos. Participación activa del alumno durante las clases. PARA LA ACREDITACION Asistencia mínima del 80% Presentación de trabajo final. VIII. CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA LA CALIFICACION: Participación en clase: 20% Presentación de tareas: 10% Trabajo final: 70% PARA LA EVALUACIÓN: Se harán revisiones periódicas por parte del maestro a los avances realizados por los alumnos sobre su trabajo final, con la finalidad de retroalimentar y mejorar el aprendizaje logrado por los estudiantes.

10 Básica BIBLIOGRAFIA Complementaria Aprenda a crear páginas web Curso de iniciación Albert Bernaus Jaime Blanco, 2000, 1ra. Edic. Aprndiendo HTML para web en una semana Lemay, Laura Prentice Hall. 1998, 2da. Edic. Creando una página web con HTML fácil Mc Fredies, Paul Prentice Hall., 1996