C I Politécnico Estella

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1 SINTESIS DE PROGRAMACIÓN DEL MÓDULO/ASIGNATURA DEPARTAMENTO: MECANIZADO GRUPO/CURSO: 1º CURSO MECANIZADO MÓDULO/ASIGNATURA: 4 FAVI (parte práctica) PROFESOR: Pedro Mª Martínez ; Javier Gómez 3.- CONTENIDOS: 3.2B.- ACTIVIDADES PRACTICAS ACTIVIDADES PRACTICAS HORAS la semana. Se desarrollaran entre las 12 horas que se darán a lo largo de las mañanas de - Se proponen una serie de ejercicios de TORNO. - Se proponen una serie de ejercicios en fresadora - Se proponen unos ejercicios de operaciones manuales: - Dispondrán de horas de almacén. - Conocimientos generales y básicos de máquinas y útiles, que van a manejar, a lo largo del aprendizaje. - Limpieza y engrasado de máquinas herramientas, Las horas anteriormente asignadas serán distribuidas en cuanto a calendario, según las máquinas disponibles y según necesidad de conocimientos teóricos, a criterio del profesor, de tal forma que el alumnado tenga la oportunidad de hacer la totalidad de los ejercicios y que todos estén las mismas horas en todas las máquinas Contenidos Mínimos de la Asignatura: Como hemos comentado en el punto anterior se trata de una programación de mínimos en general, a pesar de ello consideramos que en el Módulo Nº 4 FABRICACIÓN POR ARRANQUE DE VIRUTA al finalizar dicho Módulo en el 1º Ciclo de Mecanizado el alumno sea capaz de: - Elegir la máquina más apropiada en función de la forma ostensible de la pieza. - Mecanizar una pieza en Torno que tenga las siguientes operaciones y realizar sus correspondientes cálculos. - Exigir un mínimo de calidad en el acabado y una precisión en las medidas de tolerancia de 0,1 mm. - Ser capaz de mecanizar una pieza sencilla en la Fresadora con una serie de operaciones. MD PROGRAMACION MODULO ASIGNATURA Rev.4 04/05/15 Pág. 1/1

2 - Ser capaz de amarrar correctamente una pieza en las máquinas ( torno, fresadora y taladradora. - Conozca el funcionamiento y manejo de las máquinas: -Tenga nociones mínimas de los ángulos característicos de las herramientas corte y vaya adquiriendo práctica en el afilado de las mismas. - Ser capaz de realizar un proceso de mecanizado. - Ser capaz de medir correctamente con el Calibrador. - Ser capaz de trazar correctamente una pieza. - Ser capaz de calcular conos. - Prevención de riesgos en el manejo de las máquinas METODOLOGÍA 4.1. Aspectos generales de la metodología Dado el carácter de este tipo de enseñanza, enfocada hacia la capacitación profesional, el trabajo en clase deberá aproximarse en la medida de lo posible al que han de desarrollar en la vida laboral. Se empleará el máximo tiempo posible en el manejo de las diferentes máquinas herramientas y en la realización de diferentes tipos de piezas. La metodología empleada buscará la individualización en las explicaciones tanto en las partes y funcionamiento de las máquinas como de los procesos a seguir para la elaboración de piezas. El aprendizaje será eminentemente práctico, realizando en las diferentes máquinas y puestos de taller, ( torno, fresadoras, taladros, etc.) todas aquellas operaciones con la elaboración de piezas tipo, buscando la habilidad manual y aplicando los conocimientos teóricos adquiridos. Al inicio del curso se hará una presentación del Módulo explicando todos los objetivos que se persiguen y la forma más idónea de lograrlos, insistiendo en los hábitos de trabajo, disciplina, respeto, educación y limpieza Materiales y Recursos Didácticos Los propios de la programación, es decir las máquinas herramientas, torno, fresadora, taladradoras, rectificadoras, así como los útiles y herramientas. Instrumentos de verificación y comprobación. El cuaderno de piezas donde apuntarán y realizarán ejercicios de procesos. Las herramientas que se les manda comprar al principio de clase. Ropa de trabajo y Seguridad e Higiene ( buzo, toalla y botas ). MD PROGRAMACION MODULO ASIGNATURA Rev.4 04/05/15 Pág. 2/2

3 5.2.-Criterios de Calificación: Ejercicios de Taller 70%; Se realizarán a lo largo del curso en taller, que consistirán en el programa de piezas del libro de ejercicios. 1.- Trabajos de Taller Los trabajos de taller serán evaluados, por su precisión, acabado y presentación en los plazos establecidos y representa el 70%. - Trabajos propiamente dichos. 65% - Normas de prevención de riesgos laborales. 25% - Comportamiento/actitud 10% Para poder promediar con la nota de conocimientos generales y Normas de Seguridad e Higiene, ha de obtenerse un aprobado, es decir 5 o más. Cuando lo que se trate de evaluar sean objetivos psicomotores será el hacer diario del taller lo que marque sus logros, para superar el módulo tendrá que alcanzar: 1. La categoría de control en el cilindrado, refrentado y ranurado. 2. La categoría de precisión en el torneado de formas, excéntrico. Ajuste cilíndrico y cónico. 3. Ejecución de roscas de sujeción. Tuerca y tornillo. 4. El orden y limpieza en las máquinas e instalaciones. Seguridad e higiene. 5. El cuidado y manejo de las herramientas y máquinas. En Fresadora se demostrará destreza en la ejecución de fresados con las diferentes fresas, alineaciones colocación de útiles y precisión en los trabajos encomendados. El taladrado roscado a mano y escariado se estriará a la mera ejecución correcta de los ejercicios propuestos. Las faltas de asistencia si se producen en más de un 15% hacen que el alumno pierda la evaluación continua y por tanto tendrá que demostrar sus conocimientos y habilidades en pruebas finales si tiene derecho a ello. ( Según el Reglamento de Disciplina ). Se valorará el nivel de acabado, las cotas dimensionales, la hoja de procesos. 2.- Normas de prevención de riesgos laborales Debido a la importancia que tiene este apartado y su transversalidad se explicará en cada una de las unidades los riesgos y los diferentes sistemas de prevención y protección. Se tendrá en cuenta la utilización de los sistemas de protección individual, la utilización de los sistemas de protección de la máquina, el manejo correcto de las herramientas en cada uno de los puestos del taller. MD PROGRAMACION MODULO ASIGNATURA Rev.4 04/05/15 Pág. 3/3

4 3.- Actitud en taller La actitud en la asignatura debe ser siempre correcta. Se valorará la entrega de los trabajos en tiempo y forma, la participación activa en clase, el trato a los compañeros, y hacia el profesor, la disposición para ayudar a los compañeros y la colaboración en el orden y limpieza del taller, asi como la asistencia diaria. - La impuntualidad se considerará como falta de asistencia cuando se llegue a las tres faltas, es decir tres faltas de puntualidad equivalen a una falta de asistencia a clase. - Tres expulsiones de clase, acompañadas del correspondiente informe, supondrá el correspondiente suspenso en esa evaluación. IMPORTANTE: Para realizar la media ponderada de los tres bloques, se tendrá que tener el BLOQUE I aprobado y en la nota del BLOQUE II, un mínimo de 3,5 puntos, así como el BLOQUE III aprobado El tema de actitud en clase se tendrá en cuenta en temas de expulsiones, asistencias a las clases, presentación de tareas diarias y cuaderno, el alumno que sea expulsado tres veces de clase en cada una de las evaluaciones, o tenga cuatro puntos negativos de tareas o presentación de cuaderno será motivo de suspenso en el bloque III. La prueba se considerará superada, cuando se haya obtenido una calificación de 5 sobre 10, en el intervalo entre 4 y 5, se podrá superar cuando el alumno voluntariamente y durante la evaluación haya tenido, una tónica de actuaciones favorables en la pizarra y un buen presentado cuaderno en clase Repercusión de las faltas de asistencia en la evaluación de la asignatura/módulo : Tanto en la parte de teoría como en las prácticas de taller, hay un apartado de actitud con un tanto por ciento de valor, en el que irá reflejado el tema de asistencia diaria a clase. El % adoptado para este módulo es el 15 %; las faltas van conjuntas en las clases teóricas y las prácticas Se considera que las faltas injustificadas y justificadas es del 15%. A esta parte del Módulo le corresponden 380 horas por lo tanto: - 1º aviso a las 16 faltas injustificadas y justificadas. - 2º aviso a las 30 faltas injustificadas y justificadas. - 3º aviso a las 57 faltas injustificadas y justificadas. MD PROGRAMACION MODULO ASIGNATURA Rev.4 04/05/15 Pág. 4/4

5 5.4.- Procedimiento de evaluación en el caso de pérdida del derecho a la evaluación continua El alumno que tenga 57 faltas tanto justificadas como injustificadas en las horas de FAVI (Taller y teoría) perderá el derecho a la evaluación continua. Esta pérdida implica que: - A partir del momento en que el alumno ha perdido el derecho a la evaluación continua, no pueden valorarse ni trabajos, ni actividades de clase, ni se le permitirá la realización de pruebas de evaluación, y perderá las que hubiera realizado. - Al final de curso se establecerán las fechas y el horario en que este alumno deberá examinarse de la totalidad de contenidos y prácticas del módulo de FAVI, que consistirá en una prueba teórica (dos horas) y una prueba práctica (8 horas) al haber perdido el derecho a su evaluación continua. - La asistencia del alumnado a clase seguirá siendo obligatoria y continuará con el programa establecido al principio de curso Recuperación. Sistemas de recuperación del Módulo/Asignatura No se realizarán pruebas de recuperación de las prácticas de taller, pues es evaluación progresiva y se exigirá tener realizadas estas para Junio; al ser progresiva será el día a día cuando se vayan observando los defectos y corregidos en sus caso. En Junio tendrán una recuperación en caso de que hayan suspendido la tercera evaluación, la prueba consistirá: - Una parte práctica, realizar una pieza que contenga: - Cilindrado. - Refrentado. - Rosca. - Cono. Tiempo duración de la prueba de 8 horas. Al ser un Módulo de 12 horas no se podrá pasar a 2º curso con el Módulo suspendido. Si la nota de evaluación es negativa por llegar al % de faltas de asistencia marcado anteriormente, aunque tenga los mínimos de piezas exigido, la calificación será al final de curso de suspenso, por lo que se aplicará la norma de < de 25%. MD PROGRAMACION MODULO ASIGNATURA Rev.4 04/05/15 Pág. 5/5

6 6.-ALUMNOS PENDIENTES 6.1.-Plan de Atención a alumnos con Asignaturas / Módulos pendientes del Curso Anterior. Los alumnos que queden pendientes en alguna evaluación, tendrán que ir recuperando en su trabajo diario corrigiendo aquellos defectos o fallos que han tenido para poder superar el Módulo, la atención a estos alumnos será en todo momento individual y muy puntual. Si el suspenso es en el examen extraordinario de Junio, tendrán que repetir Módulo, realizando el mismo programa que el curso que empieza, de cara a superar las deficiencias. PROFESORES PEDRO Mª MARTINEZ CIA Javier Gómez Estella 04 de Septiembre del 2015 MD PROGRAMACION MODULO ASIGNATURA Rev.4 04/05/15 Pág. 6/6