Grei Sport S.L. Curso 2010/11. Presenta. Curso 2009/10. Curso 2010/11

Transcripción

1 Presenta

2 Estimados Sres./as Como director de GREI SPORT S.L., me es grato dirigirme a ustedes con objeto de presentarles nuestra proyecto de ludoteca para niños de Educación Infantil. GREI SPORT S.L.,., dispone de una larga trayectoria profesional en la organización de actividades extraescolares, así como salidas culturales y deportivas, proporcionando a los centros de educación infantil, primaria y secundaria la asistencia necesaria en la organización de actividades extraescolares de toda índole, así como eventos deportivos o fiestas escolares. Nos encargamos del asesoramiento general de las actividades extraescolares desarrolladas en el colegio: búsqueda y contratación de profesores, monitores deportivos, animadores socioculturales, así como personal auxiliar para el desarrollo de las distintas actividades y talleres. Todo ello dirigido por un equipo de profesionales con amplia formación y experiencia en el mundo de la educación y de la gestión educativa.

3 GREI SPORT S.L., como empresa destinada a la gestión educativa, le ayuda a encontrar, organizar y gestionar las actividades extraescolares desarrolladas en su centro educativo, así como diferentes modalidades de salidas escolares. Estudiamos cada caso de manera especializada y basándonos en nuestro conocimiento, les ofrecemos el servicio y perfil de profesorado más acorde a sus necesidades e intereses. Lo que nos diferencia, sin duda alguna, de otras empresas es nuestro trato directo y continuo con los centros escolares, además de ofrecerle una coordinación personalizada. Por ello, me es grato remitirles nuestro proyecto, que le adjuntamos en este documento anexo. Quedo a su entera disposición para ampliarles cualquier información que necesiten. Esperando colaborar en un futuro próximo con ustedes, les saluda atentamente. Carlos Sotillo Martínez. Director de

4 GREI SPORT S.L. GREI SPORT S.L., cuenta con un personal altamente cualificado en cada uno de sus departamentos, con el fin de llevar a cabo la organización, desarrollo y gestión de todas las actividades, dando así un servicio integral. Dentro de este campo GREI SPORT S.L., ha empleado una metodología propia, activa, continuada y dinámica, haciendo uso de todos los medios a su alcance y adaptándose en todo momento a las nuevas tecnologías y nuevos materiales didácticos, así como a las necesidades específicas de cada centro de actuación y a las de su alumnado. Trata, en resumen, de impartir unas clases innovadoras, lúdicas y de calidad, haciendo así que sus alumnos, al mismo tiempo que se divierten, aprendan y desarrollen sus capacidades (intelectuales, afectivas, sociales, comunicativas...) al máximo en cada actividad. Para ello, contamos para esta tarea educativa con un profesorado altamente cualificado y comprometido a todos los niveles, con el mundo de la enseñanza y en continuo proceso de formación y adaptación a nuevas metodologías.

5 PROYECTO LUDOTECA Qué es una ludoteca? Una ludoteca es una instalación educativa en la cual los niños son los protagonista de su propio aprendizaje y el juego el recurso educativo utilizado por los distintos monitores. La ludoteca esta divida en varias zonas en las que los niños/as podrá participar en múltiples y variadas actividades de carácter lúdico: Rincón de la expresión Rincón de la lectura Zona de los juguetes Zona de manualidades Zona de juegos La ludoteca es un espacio donde los niños/as pueden aprender jugando, divertirse y desarrollar su imaginación y creatividad, además pueden encontrar amigos/as con quien jugar y juegos adecuados a su edad y de acuerdo con sus preferencias. Quién asiste a una ludoteca? A la ludoteca podrán acceder todos los niños/as de educación infantil. Al ser el propio niño/a el protagonista de su aprendizaje, se hace necesario realizar grupos con el fin de atender de manera más individualizada sus intereses de carácter lúdico y afectivo, así como sus necesidades educativas. Qué se hace en una ludoteca? La base de acción de la ludoteca infantil se centra en el juego libre y en la expresión libre y espontánea del niño en un contexto lúdico. Contexto que nos facilita la realización de actividades íntimamente vinculadas a las distintas capacidades del alumno: Relación interpersonal Capacidad cognitiva Capacidad motriz Control personal Inserción social

6 Dentro de las actividades específicas encontramos: ACTIVIDADES LÚDICAS: Dinamizar el funcionamiento diario de la ludoteca ofreciendo una propuesta de juego dirigido es indispensable para poder fomentar la relación entre los asistentes a la ludoteca, y poder trabajar aspectos educativos más específicos: Educación en valores: tolerancia, la cooperación, respeto, igualdad Desarrollo psicomotriz, del lenguaje, de la imaginación...). TALLERES: Los talleres son la gran expresión de la creatividad y la experimentación que puede llevar a término los participantes. Mediante los talleres se van conociendo técnicas manuales y se descubren que no todo se ha de comprar, sino que muchas veces tiene mucho más valor aquello hecho por uno mismo. Los talleres son también el elemento idóneo para trabajar actitudes de constancia, de sistematización de las faenas, de aprender a compartir y trabajar en gran grupo, de recoger aquello que se utilizado o ensuciado... ZONAS DE JUEGO: Las zonas tienen como objetivo el favorecer el desarrollo cognitivo, psicomotor, afectivo-social y de la personalidad de los niños/as a través del juego, los juguetes y las actividades lúdicas adecuadas a cada edad. RINCONES: Los rincones tienen como objetivo el afianzar los conocimientos académicos básicos que van adquiriendo en la escuela por medio de una metodología lúdica. Otras actividades dentro de la ludoteca: Psicomotricidad, Ritmo, E. Corporal, etc.

7 HORARIO: 1ª Propuesta: 2 días en semana de 16,00 a 17,00 HORAS. 2ª Propuesta: realizar la actividad los cinco días de la semana como actividad de apoyo a las necesidades actuales de los padres/madres, por motivos de trabajo, personales, etc. Esta actividad se realizaría todos los días y los padres/madres tienen la posibilidad de elegir los días que necesitan de este apoyo, de esta forma, el monitor/a de esta actividad, actuaría también como coordinadora de actividades, dado el número de actividades que gestionaríamos conjuntamente con el AMPA., dado que nuestro personal acudiría al colegio todos los días y por la mejor gestión de nuestras actividades. (Además de estas 2 propuestas, Grei Sport 2.000, se compromete a estudiar detenidamente cualquier otra opción de ampliación de horarios, días, etc.) Grei Sport 2.000, incluye en el precio final, todo el material necesario para la práctica de estas actividades. Coste mensual: Los acordados contractualmente entre el AMAPA. Del colegio y Grei Sport S.L.. (Otras gestiones de horarios, cobros, etc. Consultar).

8 ATTE. Y en espera de su respuesta, reciba un cordial saludo de Carlos Sotillo, Director de Grei Sport Dirección: C/ Amor Hermoso, Nº N MADRID Teléfono Oficina: Fax: Teléfono; Director Carlos Sotillo: Coordinadora de Actividades: Maruchi Castro: No dude en ponerse en contacto con nuestra dirección y coordinación para cualquier tipo de consulta o aclaración, estaremos encantados de poder atenderle y proporcionarle toda la información que requiera.