FUNDAMENTACIÓN. El campus es un espacio donde los niños/as pueden aprender jugando, divertirse

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2 FUNDAMENTACIÓN El campus es un espacio donde los niños/as pueden aprender jugando, divertirse y desarrollar su imaginación y creatividad, además pueden encontrar amigos con quien jugar y juegos adecuados a su edad y de acuerdo con sus preferencias. A través de este recurso, se desarrollará la motricidad fina y gruesa, las diferentes capacidades mentales (atención, memoria, aprendizaje, comprensión, coordinación,...), se trabajarán los valores sociales, todo ello disfrutando a través del juego en compañía de sus iguales. En el campus ALL SPORTS CAMP (bilingüe) a parte de lo citado anteriormente se pretende que los niños/as experimenten un amplio bagaje motor y tomen contacto con las diferentes modalidades deportivas, con el fin de crearles una adherencia a la actividad física y deporte, de esta manera puedan prorrogarla hasta su vida adulta. OBJETIVOS Generales: Motivar a los niños con juegos lúdico recreativos. Promover la práctica deportiva entre la infancia. Conseguir relaciones sociales entre todos los participantes. Aprender a respetar la naturaleza Saber utilizar materiales reciclables. Favorecer la creatividad y la imaginación. Fomentar la participación y las relaciones entre iguales. Crear hábitos saludables. Estimular el trabajo en equipo. Compensar desigualdades y carencias en el acceso a determinados recursos. 2

3 Específicos: Fomentar actitudes positivas a través de la práctica pre-deportiva Adquirir conciencia de lo bueno que es el deporte para la salud Formación básica sobre actividades deportivas. METODOLOGÍA 1. Metodología activa en la que el niño va a ser el actor sobre el que gire toda la actividad. 2. Didáctica basada en el aprendizaje psico-motor teniendo en cuenta la edad de los participantes. 3. El juego como enfoque globalizador para todas las actividades que se desarrollen dentro del campamento. 4. El juego deportivo va a posibilitar: Una gran interacción entre los participantes. Una ayuda para desarrollar las capacidades físicas y habilidades básicas para cada deporte. Un aprendizaje experimental de las reglas básicas, características de la instalación y del material a utilizar en los diferentes deportes. 5. Se procurará en todo momento: Favorecer la creatividad del niño. No permitir la exclusión ni la discriminación bajo ningún motivo. Que sea una fuente constante de motivación para los niños ya que les resulta una actividad amena y agradable. LOCALIZACIÓN El campus se va a desarrollar en el CEIP los Adiles de Villaobispo, donde podremos llevar a cabo todas las actividades que proponemos, tanto deportivas como lúdicas. 3

4 BENEFICIARIOS El campus va dirigido a niños/as de 6 a 14 años. TEMPORALIZACIÓN agosto. El campus se llevará a cabo en el siguiente horario de 8 a 15h del 1 al 26 de 4

5 CRONOGRAMA SEMANAL LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES 08:00-8:10 Recepción participantes 08:10-10:10 Juegos Presentación Juegos English game Juegos English game o Distension tradicionales o Memory juegos de mesa games 10:10 a 11:30 Patinaje Slackline Football Atletismo Hockey 11:30-12:00 Almuerzo de los participantes 12:00-13:00 Defensa Personal Tenis Baloncesto Voleibol Balonmano Water polo Juegos Ginkana acuática Juegos Danza acuática - acuáticos acuáticos ejercicios de sincronizada 14:30-15:00 Recogida de los niñ@s por los tutores El cronograma puede variar en función de la climatología y características de los usuarios. Será una ludoteca bilingüe, el monitor hablará a los niñ@s en inglés, cuando las circunstancias se lo permitan 5

6 RECURSOS siguientes: Los recursos necesarios para el desarrollo de la actividad serán los Humanos: Monitores de tiempo libre Coordinador de tiempo libre Materiales: Contamos con todo el material deportivo, lúdico y fungible necesario para el desarrollo de las actividades. Pudiendo destacar lo siguiente: Balones. Bates y guantes de béisbol. Sacos de plásticos. Folios. Aros. Conos. Cadena de música. Sticks de Hockey. Slack line. material necesario para el desarrollo de cada uno de los talleres. IMPORTANTE: Para la realización de la actividad de Patinaje, cada niño/a deberá de llevar sus patines y protecciones (casco, coderas y rodilleras) 6

7 Instalaciones: El CEIP los Adiles de Villaobispo dispone de las instalaciones pertinentes para desarrollar todas las actividades que están proyectadas. EVALUACION siguientes aspectos: La evaluación se hará al final del campus, el último día, contando con los otros. a) Individuales: - En relación con los compañero: Sociables, agresivo, dependiente aislado, b) En relación con la actividad: - Se disfruta con la práctica deportiva? - Se respeta los criterios dichos previamente la actividad? - Se desenvuelve bien con la actividad? c) En relación con los monitores: - Introvertido - Dependientes - Autónomos - Colaborador d) Del proyecto. - Se ha desarrollado en un ambiente agradable. - Se han conseguido los objetivos. - Ha habido participaron. - Han surgido algunos problemas o no. 7

8 e) De los monitores. - Valorar el personal: como me he encontrado, mi vivencia estos días. - Valorar la distribución general de los días. - Horarios. - Como han sido los momentos dinamizados. - Por actividad: cuál ha sido tú favorita, que cambiarias, que añadirías. - Nuestras responsabilidades: como las he llevado, que dificultades he tenido, añadirías alguna. - Evalúa la preparación previa al proyecto: reunión previa, tiempo, trabajo realizado. - Valoración del grupo de animadores: como me he encontrado, evaluación de las reuniones, evaluación del trabajo realizado. - Valorar la labor de coordinación general. 8