YO DOY GRACIAS POR LA NATURALEZA

Transcripción

1 SESIÓN 5 - NIVEL BÁSICO 1 1 er AÑO 1. Darse cuenta de que son parte de la naturaleza. 2. Agradecer por dicha naturaleza. OBJETIVOS: MATERIALES: Tocacassette y cassette con música suave (deseable), un recipiente con agua, uno con tierra, 2 velas y fósforos. Cuadernillos. ACTIVIDADES: YO DOY GRACIAS POR LA NATURALEZA 1. El gato y el ratón (15 minutos) Pídales armar grupos de 10. Cada grupo se tomará de la mano, a modo de ronda. Uno(a) de ellos(as) será gato y el(la) otro(a) ratón. El ratón se pondrá al centro de la ronda y el gato, fuera de ésta. A la cuenta de tres, el gato deberá atrapar al ratón, entrando al círculo. El ratón puede escapar entre los arcos que han dejado sus compañeros(as) tomados(as) de la mano. Una vez pillado el ratón, pueden invertir papeles, o bien cambiar de pareja. 2. La sesión de hoy (5 minutos) Cuénteles que hoy harán un viaje con la imaginación desde que los seres vivos sólo se hallaban en el agua, hasta ahora, que también viven en la tierra. 3. Viaje por la evolución (30 minutos) Pídales sentarse en el suelo, cerrar los ojos y hágales una pequeña relajación antes de comenzar. Luego, con voz lenta y suave, dígales: «Imaginen que están en el fondo del mar... ustedes son algas muy chiquitas que nacen de la arena del fondo del mar... Sientan cómo las corrientes submarinas las bañan... se sienten bien y fresquitas como algas... Bien... ahora estas corrientes comenzarán a mecerlas suavemente... Empiecen a moverse como las algas del mar, sin abrir los ojos... Dejen que el agua penetre por todas partes... De pronto, se tranforman en un pequeño Módulo V «Extensión del sentido de si mismo» - 1 er Año Básico S.indd :37 1

2 pez que nada entre las algas... son resbalosos y fríos, llenos de color... cómo se sienten siendo peces?... Apuntes: En el mismo lugar donde están, muévanse como pecesitos... sin abrir los ojos... Bien... Algo pasa, que de sus aletas se empiezan a formar piernas y brazos... Comienzan a moverlas suavemente... Mecen su cuerpo con la corriente del agua... Cada vez se sienten más y más grandes... Con mucho cuidado, se empiezan a parar... cuando estén de pie, abran los ojos y, en silencio, dense cuenta de que primero fueron alga, luego un pez y ahora se convirtieron en ser humano... Algo de ustedes está en todas estas creaturas, porque yo, ustedes, nosotros, somos parte de lo creado... Ahora caminaremos en cámara lenta hasta llegar a nuestro puesto...». Pregúnteles: Cómo se sintieron como algas, peces y seres humanos? TODAS LAS COSAS QUE EXISTEN SON MARAVILLOSAS Y DIVERSAS. NOSOTROS(AS) SOMOS PARTE DE ELLAS Dando gracias (15 minutos) Cuénteles que ahora vamos a dar gracias por toda las cosas que existen, incluidos(as) nosotros(as) mismos(as). Sitúe los recipientes con agua y tierra al medio del círculo. Encienda las velas y también póngalas al centro. Dígales: «Tomados de la mano, en silencio, observen el agua, la tierra y el fuego... los elementos de la naturaleza que nos permiten vivir a nosotros y a todos los seres vivos... Digamos: Gracias tierra por darnos tus plantas... (que los(as) niños(as) Módulo V «Extensión del sentido de si mismo» - 1 er Año Básico S.indd :54 2

3 Apuntes: repitan)... Gracias agua por darnos tus peces... y dejarte beber... Gracias fuego por entibiarnos cuando hace frío... Gracias vida por todo lo que existe». Pídale a un(a) alumno(a) apagar las velas. DAR GRACIAS POR TODO LO QUE VIVIMOS Y POR LO QUE NOS RODEA NOS HACE SENTIR CONTENTOS Y PARTE DE TODO LO QUE EXISTE. 5. Trabajando con Marori y Tutibú: Tarea para la casa (5 minutos) Déles como tarea trabajar en sus cuadernillos, en las páginas 28, 29 y Evaluación (5 minutos) Pregúnteles cómo se sintieron durante la actividad, si les gustó o no y si habían hecho algo similar antes. Agradézcales y felicítelos por haber participado tan bien en la sesión de hoy. Invítelos a pegar la carita que refleje su evaluación en el cuadernillo. 7. Despedida (10 minutos) Repita la actividad número 1 de esta sesión. Recuérdeles trabajar con sus familias en las páginas 31 y 32 de sus cuadernillos. Déles un plazo para ello y revise sus tareas. Módulo V «Extensión del sentido de si mismo» - 1 er Año Básico S.indd :54

4 SUGERENCIAS DE TRABAJO PARA ALGUNAS ASIGNATURAS Apuntes: ARTES: En grupos de 4, realicen un collage con recortes de fotos de la naturaleza: ríos, montañas, cielo, pájaros, peces, etc. MATEMÁTICAS: Hagan conjuntos de elementos de la naturaleza y enfatice la noción de diversidad que la caracteriza. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Léales alguna oración, reflexión o poema simple sobre la naturaleza, y coméntenlo. Pídales relatar alguna situación en que hayan estado en contacto cercano con la naturaleza y pregúnteles qué fué lo que disfrutaron más de ella. Mi evaluación de la sesión: 142 Módulo V «Extensión del sentido de si mismo» - 1 er Año Básico S.indd :54 4

5 SESIÓN N 5: 27

6 28 Cómo te sentiste durante la actividad? Rellena la expresión de la cara 6

7 29 Une los puntos y descubrirás un regalo que te da la naturaleza

8 30 Dibuja a tu animal preferido... Yo conozco a YO DOY GRACIAS POR TODO LO QUE TENGO! 35 27/10/05, 6:03 PM 8

9 31 AHORA LES TOCA EN FAMILIA Siempre existen cosas que agradecerle a la vida en una familia: tener un lugar donde vivir, qué comer, estar juntos, quererse mutuamente, estar sanos. A veces nuestra situación es difícil, pero aún así encontramos aspectos que nos dan alguna satisfacción. Dénse un tiempo en familia para escribir en un papel todas aquellas cosas por las cuales podrían dar las gracias. Inventen la letra para tres estrofas con la melodía de «Gracias a la Vida», de Violeta Parra y cántenlas juntos. AGRADECER DE CORAZÓN HACE SENTIR BIEN A LOS DEMÁS Y A NOSOTROS MISMOS. DAR GRACIAS ES UNA FORMA DE DAR Y DE PERMANECER ABIERTOS A RECIBIR.