CUADERNO DE BITÁCORA. exploradores

Transcripción

1 CUADERNO DE BITÁCORA exploradores

2 COMMONS DEED Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 2.5 España Usted es libre de: copiar, distribuir y comunicar públicamente la obra hacer obras derivadas Bajo las condiciones siguientes: Reconocimiento. Debe reconocer los créditos de la obra de la manera especificada por el autor o el licenciador (pero no de una manera que sugiera que tiene su apoyo o apoyan el uso que hace de su obra). No comercial. No puede utilizar esta obra para fines comerciales. Compartir bajo la misma licencia. Si altera o transforma esta obra, o genera una obra derivada, sólo puede distribuir la obra generada bajo una licencia idéntica a ésta. - Al reutilizar o distribuir la obra, tiene que dejar bien claro los términos de la licencia de esta obra. - Alguna de estas condiciones puede no aplicarse si se obtiene el permiso del titular de los derechos de autor - Nada en esta licencia menoscaba o restringe los derechos morales del autor.

3 Si te gusta vivir al aire libre, salir al campo, los grandes juegos llenos de enigmas y acciones. Si quieres aprender técnicas de campismo y ponerlas en práctica en actividades y aventuras vividas con la unidad de exploradores. Si te gusta construir, explorar, observar, cocinar, crear, inventar, imaginar Si quieres aprender a desenvolverte y estar preparado para cualquier circunstancia. Si quieres tener amigos con los que compartir verdaderas aventuras exploradores BIENVENIDO A LA UNIDAD DE EXPLORADORES! 3

4 4exploradores PRESENTACIÓN Este es tu cuaderno de progresión personal que te acompañará a lo largo de tu vida como explorador. En él encontrarás una serie de informaciones que te permitirán entender cómo se vive esta gran experiencia que es la vida del explorador y también tienes un espacio para ti, para apuntar las cosas que te parezcan más importantes, para dibujar, para anotar tus proyectos personales A lo largo de los tres años que te proponemos vivir en la unidad de exploradores, este cuaderno te será útil y te acompañará en todas tus aventuras y cuando hayas terminado tu vida en esta unidad y pases a la siguiente (pioneros) será un buen recuerdo. En el cuaderno de progresión personal encontrarás: - Presentación Tú, tu familia y tu entorno Tú, tu grupo scout y la unidad de exploradores Quiénes son los exploradores? Etapa de acogida Carta de los exploradores Primera aventura Etapa de servicio Progresión Personal... 42

5 TÚ, TU FAMILIA Y TU ENTORNO Nombre y apellidos Foto Fecha y lugar de nacimiento Domicilio Teléfono Colegio exploradores Nombre del padre/madre/tutor/tutora Nombre y edad de los hermanos/as Amigos/as del colegio Amigos/as del barrio Lugar de veraneo Amigos del verano Aviso en caso de emergencia 5

6 6exploradores TÚ, TU GRUPO SCOUT Y TU UNIDAD DE EXPLORADORES Pertenezco al grupo Desde Los colores de mi pañoleta son El jefe del grupo es Entré en la unidad de exploradores Mi tutor/a fue Mi patrulla es Y su lema es Mi patrulla es Y su lema es Mi patrulla es Y su lema es Coordinador/a de unidad Teléfono Adjuntos de unidad Teléfono Teléfono

7 Quiénes son los exploradores? Los exploradores nos sentimos tan cercanos a la naturaleza que identificamos cuatro de los elementos que la forman con las cuatro relaciones que integran todos los aspectos de la persona y los concretamos en cuatro modelos de persona cuyo ejemplo nos ayuda a guiar nuestro crecimiento y desarrollo personal: * El Fuego, hace referencia a la relación con uno mismo, con su cuerpo y con su mente y lo identificamos con La Guerrera. Relacionada con el fuego, es una persona inteligente que persigue la fortaleza interior y exterior para superar las pruebas de la vida, conoce y cuida su cuerpo y el del otro sexo valorando sus diferencias, intenta encontrar solución para cualquier problema mirándolo todo desde diferentes puntos de vista; sabe reconocer y gestionar sus emociones y las de los que le rodean y busca la perfección en sus actos, pero conoce y valora sus capacidades y sus limitaciones. exploradores 7

8 8exploradores * La Tierra, hace referencia a la relación de la persona con el mundo que habita, que explora y construye y se identifica con El Agricultor. Relacionado con la tierra, percibe su entorno y su cultura desde el arraigo de donde vive, pero sin olvidar su responsabilidad global y colectiva. Valora la experiencia de los antepasados pero añade una revisión creativa que le convierte en un actor preocupado y protagonista de la situación en el mundo, diferenciando la acción de la publicidad de la verdadera información, aplicando sus conocimientos a la conservación y mejora de la naturaleza y al consumo responsable. Conoce y valora las nuevas tecnologías pero sin olvidar el encanto y la utilidad de la artesanía y la habilidad manual. Se responsabiliza de sus tareas y cumple con ellas.

9 * El Agua hace referencia a la relación con los demás, debido a su gran capacidad de mezclarse y unir elementos muy diferentes y se identifica con La Navegante. Relacionada con el agua, se arriesga a viajar, a conocer a otras personas y otras culturas y a relacionarse con ellas enriqueciéndose con sus diferencias e intercambiando sus propias "mercancías". Su lema es compartir y complementarse, busca el reparto equitativo de las tareas, decide con los demás y respeta las decisiones adoptadas participando en el desarrollo de los proyectos personales y comunitarios. exploradores 9

10 exploradores * El Aire hace referencia a la relación con la trascendencia, con aquello que va más allá de la persona y que le da sentido a su vida; se identifica con El Sacerdote. Relacionado con el aire, desarrolla la trascendencia de la persona buscando el sentido de su vida y su felicidad en el ser, frente al tener. Teniendo a Jesús como modelo, sueña con un mundo mejor y lucha por conseguirlo estando seguro de que ello es posible. Profundiza en el conocimiento de sus creencias y en las de los demás, enriqueciéndose y fortaleciendo con ello su propia identidad. Acepta sus pequeñas limitaciones o decepciones y ayuda a los demás a aceptar las suyas. 10

11 ETAPA DE ACOGIDA La vida en la unidad de exploradores se divide en tres etapas. Para recorrerlas, los exploradores nos guiamos, igual que en la naturaleza, por los puntos cardinales, entrando en la unidad caminando hacia el Este, punto por donde sale el sol. En esta primera etapa que llamamos de Acogida, con ayuda de un Tutor (explorador más experto), aprendemos: exploradores * Qué es una aventura, cómo se organiza en misiones de patrulla y cómo se realiza mediante compromisos y responsabilidades personales * Cuáles son los valores de los exploradores, que están recogidos en la Carta de los exploradores * Cómo tenemos que trabajar nuestro desarrollo y crecimiento personal basándonos en los cuatro modelos de persona. 11

12 exploradores CARTA DE LOS EXPLORADORES Caminando por el mundo, buscamos nuevas experiencias, descubrimos a cada paso todo tipo de culturas de las que con curiosidad y respeto, aprendemos a ser más abiertos a los demás, comprendiendo el verdadero valor de las cosas. Junto con nuestros compañeros, realizamos aventuras increíbles que nos ayudan a conocernos mejor entre nosotros para superar con alegría e ilusión las dificultades que aparezcan. Al llegar a la cima de una montaña, la inmensidad de la naturaleza nos maravilla, y es el momento de hacer un alto en el camino para pensar y dar alas a nuestra imaginación; reflexionando sobre la dirección que llevamos, con la posibilidad de cambiar el rumbo. 12

13 PRIMERA AVENTURA (ACOGIDA) Nombre y resumen: PRIMERA AVENTURA REFLEXIÓN En esta aventura he aprendido: exploradores Mi misión en mi patrulla es: En esta aventura me he sentido: Yo colaboro con: Mi tutor me ha ayudado: En: 13

14 exploradores RECUERDOS DE LA AVENTURA: Notas, dibujos, fotos, momentos, frases, etc. 14

15 Pasados dos o tres meses, si decido entrar a formar parte de la unidad de exploradores me comprometo a intentar vivir según los valores de la carta de los exploradores y a asumir compromisos personales en las misiones de patrulla de las aventuras futuras. Este paso lo doy completando y realizando mi promesa: "Me gusta lo que me han enseñado mis compañeros y quiero empezar mi camino con ellos, comprometiéndome a vivir según la carta de los exploradores desarrollándome en las cuatro relaciones " exploradores A partir de esa ceremonia en la que me hacen entrega de un pasa pañoletas del color de mi rama, es decir, azul, empieza mi etapa de desarrollo o profundización y caminaré hacia el Sur. Cada vez que cumpla con mi responsabilidad en la aventura me darán una maderita azul como símbolo de reconocimiento. Cómo me he sentido en la promesa? 15

16 exploradores Nombre y resumen aventura: Misión/es de mi patrulla: Me he ocupado de: He realizado: Me ha faltado: Para realizar la actividad he tenido que aprender: Compromiso personal: actividad y otros Preparar: Calendario aventura: Fuego: Aire: Tierra: Agua: 16

17 RECUERDOS DE LA AVENTURA: Notas, dibujos, fotos, momentos, frases, etc. exploradores 17

22 exploradores Nombre y resumen aventura: Misión de mi patrulla: Me he ocupado de: He realizado: Me ha faltado: He tenido que aprender: Compromiso personal: Tutorizado: Calendario: Preparar: Mi tutoría ha servido: Fuego: Aire: Tierra: Agua: 22

32 exploradores Acabada la etapa de desarrollo o de profundización, empiezo mi etapa de servicio y eso quiere decir que empiezo a caminar hacia el Oeste, el lugar donde se pone el sol cada día para volver a salir al siguiente. Ha llegado el momento de ser yo quien ayude a los demás como hicieron conmigo en su momento. Como símbolo de esta nueva etapa que empieza me entregarán un pasa pañoletas de dos colores, azul de la rama y morado como color del servicio. Y cada vez que cumpla un compromiso en una aventura me darán como símbolo de reconocimiento una maderita morada. A partir de este momento puedo y debo ser tutor de los nuevos exploradores que necesiten aprender las cosas básicas de la unidad. Reflexión: Cómo me siento al comenzar mi etapa de servicio? 32

33 Nombre y resumen aventura: Misión de mi patrulla: Me he ocupado de: He realizado: Me ha faltado: He tenido que aprender: exploradores Compromiso personal: Tutorizado: Calendario: Preparar: Mi tutoría ha servido: Fuego: Aire: Tierra: Agua: 33

43 HE PROGRESADO EN: AVENTURA MISIÓN ACCIÓN GUERRERA NAVEGANTE AGRICULTOR SACERDOTE COMPROMISO exploradores 43

44 exploradores En mi caminar hacia el Sur, he trabajado los cuatro elementos intentando parecerme a los cuatro modelos y he conseguido: AVENTURA: COMPROMISO: Dibujo Guerrera/Fuego Dibujo Navegante/Agua Dibujo Agricultor/Tierra Dibujo Sacerdote/Aire AVENTURA: COMPROMISO: Dibujo Guerrera/Fuego Dibujo Navegante/Agua Dibujo Agricultor/Tierra Dibujo Sacerdote/Aire AVENTURA: COMPROMISO: Dibujo Guerrera/Fuego Dibujo Navegante/Agua Dibujo Agricultor/Tierra Dibujo Sacerdote/Aire 44

45 AVENTURA: COMPROMISO: Dibujo Guerrera/Fuego Dibujo Navegante/Agua Dibujo Agricultor/Tierra Dibujo Sacerdote/Aire exploradores AVENTURA: COMPROMISO: Dibujo Guerrera/Fuego Dibujo Navegante/Agua Dibujo Agricultor/Tierra Dibujo Sacerdote/Aire AVENTURA: COMPROMISO: Dibujo Guerrera/Fuego Dibujo Navegante/Agua Dibujo Agricultor/Tierra Dibujo Sacerdote/Aire 45

46 exploradores AVENTURA: COMPROMISO: Dibujo Guerrera/Fuego Dibujo Navegante/Agua Dibujo Agricultor/Tierra Dibujo Sacerdote/Aire AVENTURA: COMPROMISO: Dibujo Guerrera/Fuego Dibujo Navegante/Agua Dibujo Agricultor/Tierra Dibujo Sacerdote/Aire Terminada mi etapa de desarrollo y en mi camino hacia el Oeste, he ayudado a siendo su tutor/a en las aventuras siguientes: 46

47 AVENTURA: COMPROMISO: Dibujo Guerrera/Fuego Dibujo Navegante/Agua Dibujo Agricultor/Tierra Dibujo Sacerdote/Aire AVENTURA: COMPROMISO: Dibujo Guerrera/Fuego Dibujo Navegante/Agua Dibujo Agricultor/Tierra Dibujo Sacerdote/Aire exploradores AVENTURA: COMPROMISO: Dibujo Guerrera/Fuego Dibujo Navegante/Agua Dibujo Agricultor/Tierra Dibujo Sacerdote/Aire 47

48 exploradores AVENTURA: COMPROMISO: Dibujo Guerrera/Fuego Dibujo Navegante/Agua Dibujo Agricultor/Tierra Dibujo Sacerdote/Aire Superado ya el Oeste, me llega el momento de caminar hacia el Norte, una nueva Rama: Pioneros Crecer siempre comporta un reto y un placer, ahora ha llegado el momento de pararme a reflexionar lo que he vivido y aprendido estos tres años y lo que espero de los tres siguientes. Para ello tengo este espacio. Ánimo y buena caza! Explicación del rito, fecha y 48

49 ORACIÓN: Señor Jesús enséñame a ser generoso, a darme sin medida, a trabajar sin descanso, a luchar sin miedo de las heridas y a no esperar otra recompensa que saber que estoy haciendo tu voluntad. Amén exploradores 49

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