GUÍA DE APRENDIZAJE INFORMACIÓN AL ESTUDIANTE

Transcripción

1 DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA: Nombre en Inglés: Código UPM: ELECTROMECHANICAL DESIGN LINES II MATERIA: CRÉDITOS ECTS: 3 CARÁCTER: OBLIGATORIA TITULACIÓN: MASTER UNIVERSITARIO EN INGENIERÍA ELECTROMECÁNICA. TIPO: OBLIGATORIA CURSO: PRIMERO SEMESTRE: SEGUNDO CURSO ACADÉMICO PERIODO IMPARTICION Septiembre- Enero Febrero - Junio IDIOMA IMPARTICIÓN Sólo castellano Sólo inglés Ambos GUÍA DE APRENDIZAJE Página 1 de 14

2 DEPARTAMENTO COORDINADOR INGENIERÍA ELÉCTRICA (EUITI) FISICA APLICADA (EUITI) JORGE MORENO MOHÍNO PROFESORADO NOMBRE Y APELLIDO DESPACHO Correo electrónico JORGE MORENO MOHINO A -128B jorge.moreno@upm.es DANIEL GARCÍA PUERTAS A-237 daniel.gpuertas@upm.es GREGORIO DENCHE CASTEJÓN A-131 gregorio.denche@upm.es MARINA CAMARASA RIUS A-325 marina.camarasa@upm.es CONOCIMIENTOS PREVIOS REQUERIDOS PARA PODER SEGUIR CON NORMALIDAD LA ASIGNATURA ASIGNATURAS SUPERADAS Los alumnos deberían tener conocimientos de Física, matemáticas y Electrotecnia cursadas en el grado o estudios equivalentes. OTROS RESULTADOS DE APRENDIZAJE NECESARIOS Nociones generales de programación informática. GUÍA DE APRENDIZAJE Página 2 de 14

3 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS Y NIVEL ASIGNADAS A LA ASIGNATURA Código COMPETENCIA NIVEL 1 Capacidad para diseñar eléctrica y mecánicamente líneas aéreas y subterráneas de transporte y distribución de energía eléctrica. Análisis y Aplicación 2 Capacidad para dirigir los proyectos líneas aéreas y subterráneas Análisis y Aplicación de transporte y distribución de energía eléctrica. Capacidad para verificar (en la ejecución, inspección etc.) los 3 proyectos líneas aéreas y subterráneas de transporte y Análisis y Aplicación distribución de energía eléctrica. Código RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Conocer las exigencias reglamentarias para el correcto diseño eléctrico y mecánico RA-01 de las líneas aéreas y subterráneas de transporte y distribución de energía eléctrica. Conocer los métodos de cálculo empleados para el correcto diseño eléctrico y RA-02 mecánico de las líneas aéreas y subterráneas de transporte y distribución de energía eléctrica Conocer el proceso de fabricación de cables y el método de confección de accesorios RA-03 en líneas subterráneas de transporte y distribución de energía eléctrica. GUÍA DE APRENDIZAJE Página 3 de 14

4 CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CONTENIDOS ESPECÍFICOS (TEMARIO) TEMA / CAPÍTULO APARTADO Indicadores de logro relacionados Explicación de las nuevas exigencias en el cálculo mecánico y eléctrico de las líneas Tema 1: eléctricas aéreas y subterráneas según el Introducción al Reglamento sobre condiciones técnicas y nuevo RLAT garantías de seguridad en líneas eléctricas de (2 h) alta tensión y sus instrucciones técnicas LO-01 complementarias ITC-LAT 01 a 09 (REAL DECRETO 223/2008). Tema 2: Cálculo mecánico de apoyos.(2 h) Descripción del método de cálculo empleado para la selección de apoyos en las líneas eléctricas aéreas de transporte y distribución de energía eléctrica. Ejemplos prácticos. LO-02 Tema 3: Cálculo cimentaciones (2h) Tema 4: Cables y accesorios en líneas subterráneas (2 h) Tema 5: Tensiones inducidas (4 h) Tema 6: Campos electromagnéticos (4 h) Tema 7: Capacidad de transporte (4 h) Descripción del método de cálculo empleado en el diseño de las cimentaciones de los apoyos de las líneas eléctricas aéreas de transporte y distribución de energía eléctrica. Ejemplos prácticos. Descripción de los principales componentes de los cables y accesorios empleados en las líneas subterráneas de transporte y distribución de energía eléctrica. Proceso de fabricación de los cables y descripción del método de confección de accesorios. Descripción de los sistemas de puesta a tierra y cálculo de las tensiones inducidas en las líneas subterráneas de transporte y distribución de energía eléctrica. Ejemplos prácticos. Descripción del método de cálculo empleado en para los campos eléctricos y magnéticos en las líneas aéreas y subterráneas de transporte y distribución de energía eléctrica. Ejemplos prácticos. Descripción del método empleado para el cálculo de la capacidad de transporte para las líneas aéreas y subterráneas de transporte y distribución de energía eléctrica. Ejemplos prácticos. LO-02 LO-03 LO-02 LO-02 LO-02 GUÍA DE APRENDIZAJE Página 4 de 14

5 Tema 8: Efectos térmicos (6 h) Fundamentos de transferencia de Calor Configuraciones cilíndricas con generación de calor Condiciones de contorno con flujo de calor impuesto Métodos numéricos aplicados a la transferencia de calor. Aplicación al diseño de cables. LO-02 GUÍA DE APRENDIZAJE Página 5 de 14

6 BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS MODALIDADES ORGANIZATIVAS UTILIZADAS Y METODOS DE ENSEÑANZA EMPLEADOS CLASES DE TEORIA La explicación teórica o lección magistral es la técnica didáctica que identifica profesionalmente al profesor y consiste en la exposición oral de un tema, con el propósito de aportar información, generar la comprensión y estimular el interés. Constituyen una actividad didáctica complementaria de las lecciones teóricas, ya que tanto los problemas como los ejercicios prácticos de aplicación CLASES PROBLEMAS pretenden clarificar, asentar y aplicar los conocimientos teóricos, presentándolos de forma estructurada en orden de dificultad progresiva. PRÁCTICAS TRABAJOS INDIVIDUALES Resolución, entrega y exposición de problemas TRABAJOS EN GRUPO Acciones cooperativas y tutoriales grupales El alumno se familiarizará con los métodos de cálculo empleados en el diseño de líneas eléctricas aéreas y subterráneas realizando ejercicios prácticos con aplicaciones informáticas. El alumno de forma individual se enfrenta a la resolución, entrega y exposición de los problemas una vez que dispone de la información teórica necesaria. Este ejercicio le ayuda a comprender y aplicar los conceptos básicos estudiados y da lugar a un debate en el grupo sobre la materia tratada en el problema. Se utilizan equipos de trabajo con el fin de incrementar la participación de los alumnos y su motivación. Estas acciones ofrecen diversas posibilidades educativas como la de facilitar el diálogo y enseñar a escuchar de modo comprensivo, la de estimular el intercambio de ideas, informaciones y sugerencias, la de fortalecer el espíritu de grupo, la de preparar para realizar discusiones dirigidas, la de ejercitar la imaginación creadora mediante tormenta de ideas, la de situar los conceptos clave o centrales en un gráfico bidimensional o mapa conceptual, la de fomentar la revisión bibliográfica para documentarse en trabajos monográficos, la mejora de las capacidades de expresión escrita y oral mediante la presentación de las diferentes acciones propuestas en seminarios de clase, etc. Se plantean en tres niveles: TUTORÍAS - Consulta tradicional sobre dudas de aspectos teóricos, prácticos o experimentales de la asignatura. - Soporte para la preparación de los trabajos individuales - Soporte para la preparación de los trabajos en grupo. GUÍA DE APRENDIZAJE Página 6 de 14

7 EXÁMENES - Exámenes de clase: El estudiante prepara el contenido de diversas partes de la asignatura explicadas. Al realizar estas pruebas el alumno comprueba el estado actual de su nivel de conocimientos adquiridos. - Examen de laboratorio: El estudiante prepara el contenido de la parte experimental de laboratorio de la asignatura. - Examen final: El estudiante prepara todo el contenido de la asignatura. GUÍA DE APRENDIZAJE Página 7 de 14

8 RECURSOS DIDÁCTICOS BIBLIOGRAFÍA REAL DECRETO 223/2008, de 15 de febrero: Reglamento sobre condiciones técnicas y garantías de seguridad en líneas eléctricas de alta tensión y sus instrucciones técnicas complementarias ITC-LAT 01 a 09. J.Moreno, P.Simon, F.Garnacho. Reglamento de líneas de alta tensión y sus fundamentos técnicos. Luis María Checa. Lineas de transporte de energía. Ed. Marcombo Boixareu Editores. Gaudencio Zoppetti Júdez. Redes eléctricas de alta y baja tensión para conducir y distribuir la energía eléctrica. Ed. Gustavo Gili, S.A. F. Kiessling, P. Nefzger, J.F. Nolasco, U. Kaintzyk. Overhead Power Lineas. Planning. Design. Construction. Ed. Springer NORMA UNE : Cables eléctricos. Cálculo de la intensidad admisible. Parte 1: Ecuaciones de intensidad admisible (factor de carga 100%) y cálculo de pérdidas. Sección 1: Generalidades. NORMA UNE : Cables eléctricos. Cálculo de la intensidad admisible. Parte 1: Ecuaciones de intensidad admisible (factor de carga 100%) y cálculo de pérdidas. Sección 2: Factores de pérdidas por corrientes de Foulcault en las cubiertas en el caso de dos circuitos en capas. NORMA UNE : Cables eléctricos. Cálculo de la intensidad admisible. Parte 2: Resistencia térmica. Sección 1: Cálculo de la resistencia térmica. NORMA UNE : Cables eléctricos. Cálculo de la intensidad admisible. Parte 2: Resistencia térmica. Sección 2: Método de cálculo de los coeficientes de reducción de la intensidad admisible para grupos de cables al aire y protegidos de la radiación solar. NORMA UNE : Cables eléctricos. Cálculo de la intensidad admisible. Parte 3: Secciones sobre condiciones de funcionamiento. Sección 1: Condiciones de funcionamiento de referencia y selección del tipo de cable. NORMA UNE : Cables eléctricos. Cálculo de la intensidad admisible. Parte 3: Secciones sobre condiciones de funcionamiento. Sección 2: Optimización económica de las secciones de los cables eléctricos de potencia. ELECTRA 28: The design of specially bonded cable system. ELECTRA 47: The design of specially bonded cable circuits (part II). ELECTRA 128: Guide to the protection of specially bonded cable system against sheath overvoltages. ANSI/IEEE Std : IEEE Guide for the Application of Sheath-Bonding Methods for Single-Conductor Cables and the Calculation of Induced Voltages and Currents in Cable Sheaths GUÍA DE APRENDIZAJE Página 8 de 14

9 RECURSOS WEB 2005 IEEE Transmission & Distribution Conference New Orleans, Louisiana: Magnetic Field Management Considerations for Underground Cable Duct Bank Departamentos: Ingeniería Eléctrica y Física Aplicada de la EUITI. Biblioteca de la EUITI. EQUIPAMIENTO Laboratorios de los departamentos de Ingeniería Eléctrica y Física Aplicada de la EUITI. GUÍA DE APRENDIZAJE Página 9 de 14

10 CRONOGRAMA DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA MES SEMANA ACTIVIDADES AULA LABORATORIO TRABAJO INDIVIDUAL ACCIONES COOPERATIVAS ACTIVIDADES EVALUACIÓN OTROS 1ª Tema 1 (T 2h) Febr 2ª Tema 2 3ª Tema 3 exposición de problemas y ejercicios exposición de problemas y ejercicios Discusión ejercicio Discusión ejercicio 4ª Tema 4 (T 2h) 1ª Tema 5 exposición de problemas Discusión ejercicio Marz 2ª Tema 5 3ª Tema 6 exposición de problemas exposición de problemas Discusión ejercicio Discusión ejercicio 4ª Tema 6 exposición de problemas GUÍA DE APRENDIZAJE Página 10 de 14

11 MES SEMANA ACTIVIDADES AULA LABORATORIO TRABAJO INDIVIDUAL ACCIONES COOPERATIVAS ACTIVIDADES EVALUACIÓN OTROS SEMANA SANTA Abr 2ª Tema 7 3ª Tema 7 Trabajos exposición de problemas exposición de problemas 4ª Tema 8 Trabajos 1ª Tema 8 Trabajos Mayo 2ª Tema 8 Trabajos exposición de problemas Discusión 3ª 4ª GUÍA DE APRENDIZAJE Página 11 de 14

12 MES QUINCENA ACTIVIDADES AULA 1ª Examen Junio 2ª Examen LABORATORIO TRABAJO INDIVIDUAL Estudio Estudio TRABAJO EN GRUPO ACTIVIDADES EVALUACIÓN OTROS GUÍA DE APRENDIZAJE Página 12 de 14

13 SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA EVALUACIÓN Ref LO-01 LO-02 LO-03 INDICADOR DE LOGRO Conocer las exigencias reglamentarias para el correcto diseño eléctrico y mecánico de las líneas aéreas y subterráneas de transporte y distribución de energía eléctrica. Conocer los métodos de cálculo empleados para el correcto diseño eléctrico y mecánico de las líneas aéreas y subterráneas de transporte y distribución de energía eléctrica Conocer el proceso de fabricación de cables y el método de confección de accesorios en líneas subterráneas de transporte y distribución de energía eléctrica. Relacionado con RA: RA-01 RA-02 RA-03 GUÍA DE APRENDIZAJE Página 13 de 14

14 EVALUACIÓN SUMATIVA (ACUMULATIVA) BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES PESO EN LA EVALUABLES MOMENTO LUGAR CALIFICACIÓN Resolución, entrega y exposición oral problemas, Mensual Aula 20% ejercicios y trabajos Acciones cooperativas Mensual Aula 10% Pruebas de clase Bimestral Aula 30% Prácticas de Laboratorio Quincenal Laboratorio 20% Aula Examen final Junio 20% examen CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Cada prueba puntúa sobre 10. Las calificaciones de evaluación continua (problemas, ejercicios, trabajos, acciones cooperativas, pruebas de clase, prácticas de laboratorio) se conservan a lo largo del curso y se anulan para el siguiente. En la convocatoria de septiembre la calificación final se obtendrá de la siguiente manera: 60% examen final + 40% nota alcanzada en la evaluación continua a lo largo del curso. Es indispensable realizar las Prácticas de Laboratorio para superar la asignatura. GUÍA DE APRENDIZAJE Página 14 de 14