UNITAT DE PROGRAMACIÓ ELS AGENTS GEOLÒGICS

Transcripción

1 UNITAT DE PROGRAMACIÓ ELS AGENTS GEOLÒGICS 1.-Introducció: Situació de la Unitat en el conjunt de l'àrea i enfocament general Dins del programa de Ciència 6-12 forma part del BLOC-3 sub-bloc 3-2 Forma part de l estudi dels materials El seu estudi estarà sempre ubicat immediatament després del de les barreges i dissolucions i/o de les roques per tal de poder establir els paral lelismes i comparacions necessàries amb aquell tema. Bàsicament es durà a terme de forma experimental, sempre que es pugui, amb una valoració més acurada dels procediments, però sense obviar en cap moment la conceptualització ni la terminologia científica que en aquesta UP és força i concreta. 2.-Continguts. Fets, conceptes i sistemes Procediments Actituds Terratrèmol: focus i epicentre Intensitat d'un terratrèmol Parts d'un volcà Productes volcànics: lava i piroclasts Plaques litosfèriques Meteorització Erosió Transport Sedimentació Lectura d'informació a partir de documents de divulgació Lectura de mapes Recollida d'informació sobre terratrèmols i volcans Comprovació d'hipòtesi Observació de meteorització i sedimentació Identificació de formes d'erosió i sedimentació Recollida de dades sobre avingudes Interès per buscar i recollir dades sobre terratrèmols i el vulcanisme Rigor en la recollida de dades Interès per la recerca i recollida de dades sobre fenòmens geològics en general

2 3.-Objectius didàctics 1. Consultar informació sobre volcans i terratrèmols 2. Recollir dades sobre volcans i terratrèmols 3. Descriure volcans i terratrèmols 4. Identificar les zones del món on hi ha riscos de vulcanisme i terratrèmols 5. Identificar formes d'erosió i sedimentació a partir de l'observació directa o bé mitjançant imatges 6. Relacionar les formes de la superfície terrestre amb els processos que les generen i els agents geològics que hi participen 7. Identificar canvis en el paisatge causats pels agents geològics externs 4.-Activitats d'aprenentatge 4.1.Activitats per a presentar els nous continguts i activitats i d exploració dels coneixements previs *agents geològics interns Lectura i comentari d'una notícia sobre terratrèmols (serveix la documentació de diaris recollida en fotocòpies) Document I i fitxa de treball 3 (56) *agents geològics externs Observació directa dels efectes de la pluja i del vent Lectura i comentari de notícies sobre inundacions

3 4.3.Activitats per a facilitar la comprensió dels nous continguts *agents geològics interns Lectura del document II i elaboració d'un mapa conceptual Lectura comprensiva d'una notícia i resposta a preguntes Fitxa 1 (52) Identificació de la intensitat dels terratrèmols fitxa 2 (53) Lectura del document IV i elaboració d'un mapa conceptual Identificació de les parts d'un volcà fitxa 4 (58) Determinació del grau de viscositat de diferents substàncies fitxa 5 (59) Relació de la viscositat de la lava amb el tipus i forma del volcà fitxa 6 (60) *agents geològics externs Observació i comparació del granit fresc i alterat fitxa 10 (73) Comparació dels efectes de la pluja sobre materials diferents fitxa 11 (74) Identificació dels processos d'erosió fitxa 12 ( 75) Identificació de formes de sedimentació fitxa 13 (76) Diferenciació de formes de sedimentació i erosió fitxa 14 (77) Observació i estudi de sorra fitxa 15 (78) Comparació del sòl de granit i de sorra fitxa 16 (79)

4 4.4.Activitats d'aplicació dels nous continguts apresos *agents geològics interns Lectura i interpretació dels danys provocats Document VI i fitxa 7 (63) Lectura d'un mapa de distribució del vulcanisme Document VII Registre de terratrèmols Document VII i VIII Dibuix i identificació de les principals plaques litosfèriques Document IX Comprovació de l'existència de la relació del vulcanisme i dels terratrèmols amb les vores de les plaques Document X Recollida i registre de dades sobre terratrèmols i vulcanisme Fitxes 8 (68) i 9 (69) *agents geològics externs Identificació de diferents processos i agents geològics fitxes 17 (80) i 18 (81) Seguiment i registre d'inundacions i avingudes fitxa 19 (82)

5 4.5.Activitats de síntesi (poden ser també avaluatives) Realització de treballs escrits sobre vulcanisme a partir dels materials inclosos en els apartats: recerca científica, llegir ciència i còmics naturals/preguntes i respostes que hi ha a l aula Realització de treballs escrits sobre agents geològics externs (dunes, costes, ) a partir dels materials inclosos en els apartats: recerca científica, llegir ciència i còmics naturals/preguntes i respostes que hi ha a l aula Construcció d un volcà amb plastilina Simulació d una erupció volcànica a partir de la construcció amb materials de rebuig i aigua magnèsia (producte efervescent) i tintes de colors 5.-Activitats d'avaluació A 1. El dossier de treball amb les experimentacions, fitxes, resums i anotacions 2. El dossier de l estada de treball al voltant del vulcanisme a Olot 3. Valoració dels treballs experimentals i de construcció fets a classe

6 B NATURALS CINQUÈ CONTROL VOLCANS I TERRATRÈMOLS I ROQUES Nom i Cognoms Curs i grup Data 1.- Quan les capes del terreny es trenquen té lloc una sacsejada de l'escorça terrestre anomenada terratrèmol. El lloc de l'interior de la Terra on s'origina el terratrèmol es diu i el punt de l'exterior situat verticalment damunt d'ell es diu. 2.-Hi ha dues escales per a mesurar la intensitat del terratrèmols, que es diuen R i M 3.-Els aparells que serveixen per a mesurar els terratrèmols es diuen. 4.-Relaciona amb fletxes les dues columnes Conglomerat ROCA SEDIMENTÀRIA ROCA METAMÒRFICA ROCA MAGMÀTICA Basalt Pissarra Marbre Granit Calcària 5.-Què és un volcà? Encercla les paraules que representen parts d'un volcà cràter greda cambra de magma muntanya xemeneia Croscat con cinglera bomba lava

7 7.-De totes les paraules que hi ha a continuació ratlla les que no representen productes volcànics fum gasos sorra bombes volcàniques aigua piroclasts lava cendra 8.-Escriu el nom dels quatre tipus de volcans que hi ha V, H, P i E 9.-Hi ha dues roques d'origen volcànic que es diferencien només en que una es forma a l'interior de la Terra quan es refreda el magma, aquesta és, l'altra es forma quan es refreda la lava després d'una erupció volcànica i es diu. 10.-El Granit està format per tres minerals diferents que són : Q, F i M

8 C CONTROL DEL DOSSIER DE L ESTADA DE COLÒNIES A LA GARROTXA 5è Nom i Cognoms Curs Grup Data 1.- El llac de Banyoles té forma de vuit i la gent creu que és d origen volcànic, malgrat això sabem que ocupa la part més enfonsada d una falla i les seves aigües dissolen guixos en gran quantitat, podem doncs dir d ell que és d origen T i C 2.-La cinglera basàltica de Castellfollit de la Roca es formà degut a dues emissions de colades de lava provinents dels volcans de la regió d Olot, aquestes dues colades de lava baixaren respectivament la primera pel riu i la segona pel riu 3.-Les columnes que hi ha a la cinglera de Castellfollit de la Roca tenen la mateixa forma que unes figures geomètriques anomenades 4.-El basalt és una roca molt pesada de color o, 5.-Recordes el nom de 3 volcans de La Garrotxa,,, 6.-Dels dos volcans que vam visitar, un presenta un cràter esvorellat cap a l oest, és el 7.- Vam entrar en un volcà amb cràter arrodonit, el 8.-Quan es formaren les grederes del Pla de les Forques les condicions meteorològiques eren força especials, atès que sinó és incomprensible que es formessin a partir de l erupció del volcà que les va formar. Què passava mentre tenia lloc l'erupció volcànica?

9 9.-Recordes el nom de cinc arbres que vam poder observar durant la nostra estada,,,, 10.-Si mirem els estels ens orientem cap al nord fixant-nos en l estel que forma part de la constel.lació de. 11.-Quines són les principals comunitats vegetals de la zona volcànica de La Garrotxa,,, 12.-Pots anomenar entre 5 espècies vegetals (no arbres) de les que hem pogut veure en la nostra estada 13.-A l interior de la fageda podem orientar-nos i saber on és el nord 14.-Quines roques recordes haver pogut observar durant la nostra estada,,,,, 15.-Per què no hi ha animals grans ni tampoc gaire animals a la fageda 16.-Què són els piroclastos?

10 17.-Què és un volcà? 18.-Quines són les parts més importants d'un volcà?,,, 19.-Escriu els noms dels quatre tipus de volcans que hi ha:,,, 20.-A què donem el nom de colades de lava? 21.-El granit està format per :, i 22.- Quina diferència hi ha entre la formació del granit i del basalt 23.-Quins materials surten expulsats pel cràter d'un volcà durant una erupció volcànica? 24.- Que és la greda? 25.-Els vegetals es classifiquen en dos grups segons perdin les fulles o no durant la tardor, escriu el nom dels dos grups: ( perden les fulles), (no perden les fulles)

11 26.-Per què els faig tenen les fulles disposades de manera plana i exposant el màxim de superfície cap el Sol? 27.-Per què els arbres de les zones obagues perden les fulles a l'hivern i els de les zones de solell no? 28.- Quines coses es fabricaven amb greda? 29.- Damunt de quina classe camines mentre passeges per l'interior de la fageda? 30.- Les són els fruits del faig.