Tarea Maternal 2 A y B

Transcripción

1 Tarea Maternal 2 A y B SEMANA: del 11 al 15 de Abril. TEMA GENERADOR: Recorriendo Venezuela. VALOR: La Generosidad. DOCENTES: Crisjomar Castillo, Jessica Benjumea, Marioxi Paredes y María Virginia Lugo IMPORTANTE Cumplimiento cabal del uso del Uniforme Escolar. El uso de accesorios en las niñas debe ser discreto y de los colores del uniforme. El traje escolar es signo de distinción en el estudiante y se evalúa como parte del desempeño. INDISPENSABLE EL CUMPLIMIENTO DE LA PUNTUALIDAD Y DE LA JORNADA ESCOLAR COMPLETA Mami y Papi, recuerda traer tus pertenecías debidamente identificadas (pañales, meriendas, agua, etc) Mami y Papi, es importante traer a diario toallitas húmedas en mi bolso. IMPORTANTE El Viernes 15 de Abril no hay actividades escolares para todos los niveles ya que nuestro personal tiene Capacitación Docente sobre Inclusión.

2 Mami y Papi, te invitamos a traer un alimento o artículo de primera necesidad ya que al final del mes realizaremos una cesta a cada uno de los miembros del personal de mantenimiento. Para hacerle un reconocimiento el día 02 de Mayo motivo del Día del Trabajo. Mami y Papi, necesitamos la colaboración de cajas de cartón grande (de nevera, lavadora, secadora, etc.) que nos puedas donar, las mismas serán utilizadas para realizar la ambientación de nuestro acto de fin de curso.

3 TAREAS LIBRO: Libro Murachi DIA FECHA PÁGINA Lunes Martes Miércoles Jueves Aspectos a Reforzar: Cumple con el manual de convivencia de la institución: asistencia, puntualidad, entrega de tareas, uniforme. Dice su nombre y apellido completo Controla esfínter diurno Logra quitarse piezas sencillas de su ropa Utiliza las palabras por favor y gracias espontáneamente Juega solo en el patio con supervisión Acata las normas y límites del salón Diferencia el día de la noche Clasifica figuras con un atributo Identifica los conceptos básicos : lleno-vacío Identifica los conceptos básicos delante-detrás Realiza consignas relacionadas con números Identifica y evoca los colores secundarios Reconoce e identifica las figuras geométricas, círculo, cuadrado, rectángulo y triángulo Cada vez se muestra mayor tiempo atento a las actividades académica Cuenta mecánicamente hasta el 15 Identifica los números escritos del 1 al 5

4 Identifica, reconoce y evoca las vocales: a,e,i,o,u Asocia algunos números con la cantidad que le corresponde Reconoce grande-pequeño Camina siguiendo diversos trazados en el piso Corre sin caerse Intenta agarrar la pelota con más seguridad El agarre del lápiz es en forma trípode Enrosca tapas de envases grandes Mete granos en forma consecutiva en envase de boca estrecha Rasga con límites menores a 20 cm. Imita doblar papel en dos (2) Recorta libremente con la tijera Realiza picado dentro de una figura grande Modela figuras en plastilina Rellena figuras irregularmente Uso adecuado del elemento escritural ( lápiz y creyón): garabateo, picado, coloreado de figuras grandes, unión de puntos Iniciación en la escritura y reconocimiento de su nombre. Ejercicios con agarre de tijera: piquetes con hojas de reciclaje. Inicio en el control de esfínteres: Samanta y Javier. Iniciación en el uso de la plantilla grafomotora. En un ambiente armónico y de relajación, mantenerse sentaditos, en silencio, ordenados, jugando o cantando con sus compañeros de manera pasiva, mientras la maestra se ocupa organizando el material de trabajo o las pertenencias de los niños dentro de sus bolsos.

5 Goal/Objectives: Topic Content Goal/ Objectives Vocabulary Structures Countries and Nationalities Name of Countries. Nationalities. Traditional food. Traditional animals. Shapes. Color. Numbers. -Recognizes the name of countries. -Identifies the nationality from each country. -Identifies the traditional food from each country. -Identifies the traditional animal from each country. -Countries: Japan, France, Italy, China, Portugal, Australia, Canada, United State, Argentina, and Brazil. -Traditional food: sushi, French toast, pasta, rice, steak, fish, hamburger, and black beans and rice. -Traditional animal: weasel, rooster, Iberian wolf, deer, panda bear, kangaroo, beaver, bold eagle, the Patagonian Mara, and Jaguar. -Colors: Blue, yellow, red, orange, green, purple, black, white, brown, and gray. -Shapes: circle, triangle, square, rectangle. -Months: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, and December. Verb to be. I am from Canada. I am Canadian. Where is the weasel from? The weasel is from Japan.