Informe de Responsabilidad Escolar del Publicado durante el año escolar

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1 Escuela Primaria Luther Burbank 4 Wabash Ave. San Jose, CA (408) Niveles de año Marvelyn Maldonado, Director/a mmaldonado@lbsd.k12.ca.us Informe de Responsabilidad Escolar del Publicado durante el año escolar Distrito Escolar de la Primaria Luther Burbank 4 Wabash Ave. San Jose (408) Junta Directiva Distrital Lorraine Garza Guadalupe Reyes Adriana Rodriguez-Rios Meghan Francis Descripción escolar Misión escolar: A través de un liderazgo efectivo y del fomento de la excelencia en la enseñanza y el aprendizaje, nuestra misión escolar es graduar a alumnos que estén preparados para un futuro académico y que se conviertan en ciudadanos responsables y solidarios en una sociedad multicultural. La escuela Luther Burbank forma parte de un distrito con una única escuela que está ubicada en la zona urbana de San José, California. En la escuela educamos a aproximadamente 565 alumnos del vecindario y de fuera del vecindario. Más de un 30% de nuestros alumnos provienen de otros distritos, hecho que demuestra que la escuela Luther Burbank es una escuela de elección. Nuestra escuela gestiona un programa único que va del pre-kínder al octavo curso, y 70 alumnos de preescolar asisten a clases de jornada completa. Se espera que los egresados asistan al Distrito Escolar de la Unión de las Escuelas Preparatorias Campbell. Los padres pueden participar en las clases de lectura de inglés como segundo idioma que se ofrecen durante las mañanas y a dos clases semanales de Inglés como Segundo Idioma (ESL, por sus siglas en inglés) ofrecidas en colaboración con el centro de Educación para Adultos Metropolitan. Nuestra escuela es el centro de una comunidad que sabe valorar la educación, y varias organizaciones utilizan nuestras instalaciones. Nuestros salones, oficina escolar, biblioteca, cafetería, campo, y estructuras de juego están bien mantenidas. Los voluntarios de la comunidad aportan mucho a nuestros programas. La oficina del Superintendente está en el plantel, y desde allí proporciona liderazgo personal de forma puntual para la enseñanza y el aprendizaje. Nuestros programas académicos y de enriquecimiento se ofrecen de 8 de la mañana hasta las 6 de la tarde a diario. Las tutorías extraescolares, y los programa de deportes, tecnología y música ayudan a completar las horas de los alumnos con actividades interesantes. Un centro de gimnasia ofrece un programa muy motivador para nuestro alumnos de la escuela secundaria. Cada día nuestros alumnos reciben desayuno, comida y refrigerios. Darlene Wallach Administración Distrital Dr. Michelle Richardson Superintendente Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Primaria Luther Burbank Página 1 de 8

2 Sobre el SARC La ley estatal requiere que cada escuela en el estado de California publique un informe de responsabilidad escolar (SARC, por sus siglas en inglés), para el 1 de febrero de cada año. El SARC contiene información sobre la condición y desempeño de cada escuela pública en California. Bajo la fórmula de financiamiento bajo control local (LCFF, por sus siglas en inglés) todas las agencias educativas locales (LEA, por sus siglas en inglés) son requeridas preparar un plan de responsabilidad bajo control local (LCAP, por sus siglas en inglés), que describe como intentan cumplir las metas anuales específicas a la escuela para todos los alumnos, con actividades específicas para abordar prioridades estatales y locales. Además, datos reportados en un LCAP debe ser consistente con los datos reportados en el SARC. Para mayores informes sobre los requisitos del SARC, favor de consultar la página web del SARC del Departamento de Educación de California (CDE, por sus siglas en inglés), en Vea el SARC en línea en los sitios web de la escuela y/o LEA. Para más información sobre el LCFF o LCAP, vea el sitio web CDE LCFF Si los padres y el público general desean recibir información adicional sobre la escuela, pueden comunicarse al (408) Matriculación de alumnos según el nivel de año del Nivel de año Cantidad de alumnos Kínder 96 Primer año 58 Segundo año 68 Tercer año 65 Cuarto año 52 Quinto año 61 Sexto año 60 Séptimo año 55 Octavo año 51 Total Matriculación estudiantil por grupo del Grupo Porcentaje de matriculación total Afroamericanos 2.5 Nativo americanos/nativos de 0.0 Alaska Asiáticos 1.2 Filipinos 1.2 Hispanos o latinos 92.9 Isleños pacíficos/nativos de Hawái 0.2 Blancos 1.8 Dos o más razas 0.2 De escasos recursos económicos 95.8 Estudiantes del inglés 75.8 Alumnos con discapacidades 11.3 A. Condiciones de aprendizaje Prioridad estatal: Básico El SARC proporciona la siguiente información relevante a la prioridad estatal básica (Prioridad 1): Nivel al cual los maestros están correctamente asignados y totalmente acreditados en la materia y para los alumnos que están educando; Alumnos tienen acceso a los materiales instructivos estandarizados; y Instalaciones escolares se mantienen en buen estado de reparo. Maestros certificados Escuela Primaria Luther Burbank Con certificación total Sin certificación Que enseñan fuera de su área de competencia Distrito Escolar de la Primaria Luther Burbank Con certificación total 24 Sin certificación 1 Que enseñan fuera de su área de competencia Asignaciones incorrectas de maestros y puestos vacantes Escuela Primaria Luther Burbank Maestros de estudiantes del inglés Total de asignaciones incorrectas de maestros Puestos de maestros vacantes * Asignaciones incorrectas se refiere a la cantidad de puestos que cuentan con maestros sin la autorización legal para enseñar ese nivel de año, materia, grupos estudiantiles, etc. Asignaciones incorrectas de maestros incluye la cantidad de asignaciones incorrectas de maestros de estudiantes del inglés. Materias académicas básicas impartidas por maestros altamente calificados Porcentaje de clases de materias básicas del Clases académicas básicas impartidas por maestros altamente calificados Ubicación de las clases Impartido por maestros altamente calificados No impartido por maestros altamente calificados Esta escuela A nivel distrital Todas las escuelas Escuelas de alta pobreza Escuelas de baja pobreza * Las escuelas de muy bajos recursos son definidas como aquellas escuelas con elegibilidad estudiantil de aproximadamente 40 por ciento o más en el programa de almuerzo gratuito o a precio reducido. Las escuelas de bajos recursos son aquellas con elegibilidad estudiantil de aproximadamente 39 por ciento o menos en el programa de almuerzo gratuito o a precio reducido Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Primaria Luther Burbank Página 2 de 8

3 Calidad, vigencia y disponibilidad de libros de texto y artículos instructivos (año escolar ) Esta sección describe si los libros de texto y los materiales educativos utilizados en la escuela forman parte de la adopción más reciente; si hay suficientes libros de texto y materiales educativos para cada alumno; y se informa sobre el uso que hace la escuela de cualquier currículo complementario o de libros de textos o materiales educativos no adoptados. Libros de texto y materiales instructivos Año y mes en los cuales se recopilaron los datos: Septiembre del 2014 Área del currículo básico Lectura/artes lingüísticas Los libros de texto son de la adopción más reciente?: Porcentaje de alumnos sin sus propios libros de texto: 0 Matemáticas Los libros de texto son de la adopción más reciente?: Porcentaje de alumnos sin sus propios libros de texto: 0 Ciencias Los libros de texto son de la adopción más reciente?: Porcentaje de alumnos sin sus propios libros de texto: 0 Historia - ciencias sociales Los libros de texto son de la adopción más reciente?: Porcentaje de alumnos sin sus propios libros de texto: 0 Libros de texto y materiales docentes/año de adopción K-6º Houghton Mifflin 7-8º Prentice Hall K-6º Houghton Mifflin 7-8º Macmillan/McGraw Hill/Glencoe K-6º Macmillan/McGraw Hill 7-8º Glencoe K-6º Houghton Mifflin 7-8º Holt, Rinehart and Winston Condición de las instalaciones escolares y mejoras planificadas (año más reciente) La escuela primaria Luther Bank cumplió 100 años en el 2006! La escuela ha educado a generaciones de niños de San José, California. Los predios y patios están limpios, bien mantenidos y son atractivos. Las familias llegan a nuestra escuela a través de un puerta de entrada que tiene árboles, césped, flores y un macetero de ladrillo en el que los padres a menudo se sientan para esperar a sus hijos. El patio de juego cerrado de alumnos de preescolar/kínder está listo para que los niños se lo pasen bien- con juguetes para escalar, un arenero, triciclos, una casa de muñecas y una gran estructura para jugar. El área de asfalto está preparada para todo tipo de juegos. Hay balones, cuerdas de saltar, y aros para que los niños jueguen. Las clases diarias de educación física se encuentran fuera o en la cafetería/gimnasio. Actualmente los alumnos de séptimo y de octavo pueden utilizar máquinas de pesas en un programa de Educación Física coordinado. Durante el verano del 2005, los salones, biblioteca, baños y la oficina escolar del Distrito Escolar de la Primaria Luther Burbank fueron renovados para actualizar nuestras instalaciones y ofrecer un ambiente de aprendizaje más seguro y eficiente. Los salones están bien iluminados, pintados y tienen alfombras, así como zonas de almacenaje para guardar los materiales educativos. Todos los salones tienen whiteboards y whiteboards interactivos, proyectores montados en una computadora, proyectores colgados en el techo y mesas de maestros con computadoras. Los alumnos trabajan en mesas o escritorios individuales. Todos los salones están conectados a un sistema de calefacción y aire acondicionado. Hay baños cerca del patio de recreo, en la oficina principal, en la cafetería, y en el centro de Desarrollo de Niños. Durante el se construyeron un nuevo gimnasio y una cocina gracias a los fondos de un bono local. La nueva cocina/cafetería abrió sus puertas en el mes de enero del La cocina sirve aproximadamente 610 desayunos, 610 almuerzos y 270 refrigerios al día. La comida se prepara y calienta en la escuela. El gimnasio/cafetería se utiliza para diversos encuentros y eventos especiales; tales como las noches de padres, las asambleas de padres, las asambleas de premios, el programa extraescolar, juegos, graduaciones y tiene una cancha de baloncesto y capacidad para jugar a voleibol. A menudo se celebran reuniones comunitarias en el gimnasio/cafetería. La biblioteca es el centro de la vida social y académica de la escuela Luther Burbank. Los niños y los adultos pasan tiempo en la biblioteca a todas horas del día. Cuando los alumnos no están leyendo, escuchando una historia, o trabajando en mesas, este espacio se utiliza para que los maestros estudien, o para celebrar reuniones de comunidad o de educadores así como reuniones de la Junta Escolar. Hay computadoras en los escritorios de los maestros y en los salones para mejorar a educación. Se utilizan Smartboards para proyectar los recursos tecnológicos que vienen con el currículo adoptado por el distrito. Además, los maestros pueden acceder a vídeos educativos del canal Discovery vía "streaming". La escuela Luther Burbank tiene dos laboratorios informáticos, uno con 35 computadoras y el otro con 41. Los laboratorios permiten que los alumnos puedan acceder a programas informáticos que son útiles para avanzar niveles de aprendizaje. Los alumnos van los laboratorios informáticos cada día. Todos los equipos están conectados a Internet a través de un sistema inalámbrico. Algunas de las mejoras previstas incluyen la mejora de la seguridad en el plantel y una actualización de las unidades de calefacción y aire acondicionado (HVAC, por sus siglas en inglés), la iluminación y los sistemas de gestión de la energía para que se ajusten al nivel 2 de la auditoría energética ASHRAE. 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4 Sistema inspeccionado Sistemas: fugas de gas, calefacción, ventilación y aire acondicionado/sistemas mecánicos, alcantarillado Interior: superficies interiores Limpieza: limpieza general, invasión de insectos/plagas Eléctrico: sistemas eléctricos Baños/bebederos: baños, lavamanos/bebederos Seguridad: seguridad contra incendios, materiales peligrosos Estructuras: daños estructurales, techos Exterior: patio de recreo/plantel escolar, ventanas/puertas/portones/cercos Estado del buen reparo de instalación escolar (año más reciente) Año y mes que se recopilaron los datos: 19 de diciembre del 2014 Estado de reparo Bueno Adecuado Malo Clasificación general Ejemplar Bueno Adecuado Malo Reparación necesaria y acción tomada o planeada Un pequeño escape de gas en el calentador de la cocina. Reparado el día 19 de diciembre del 2014 Unas lluvias reciente permitieron detectar goteras en el tejado del gimnasio, almacén, y oficina. Se han hecho las reparaciones y hay un plan para hacer el mantenimiento durante el Se arreglaron los agujeros de los patios de juegos y de la zona de parqueo y se pavimentaron de nuevo durante el mes de agosto del Se instaló una nueva marquesina con luces LED en el mes de diciembre del B. Resultados estudiantiles Prioridad estatal: Rendimiento estudiantil El SARC proporciona la siguiente información relevante a la prioridad estatal de rendimiento estudiantil (prioridad 4): Evaluaciones a nivel estatal (p. ej. Evaluación de progreso y rendimiento estudiantil de California y su sucesor el programa de reporte y pruebas estandarizadas); El índice de rendimiento académico; y El porcentaje de alumnos que han exitosamente completado cursos que satisfacen los requisitos para admisión a la Universidad de California y la Universidad Estatal de California, o secuencias de educación de carrera técnica o programas de estudio. Materia Resultados CAASPP para Todos los Alumnos Comparación de tres años Porcentaje de alumnos con desempeño a nivel competente o avanzado (cumpliendo o superando las metas estatales) Escuela Distrito Estado Ciencia * Evaluaciones de ciencia incluyen las pruebas estandarizadas de California (CST, por sus siglas en inglés), evaluación modificada de California (CMA, por sus siglas en inglés), y la evaluación de rendimiento alternativo de California (CAPA, por sus siglas en inglés). Puntuaciones no son publicadas cunado la cantidad de alumnos realizando pruebas es 10 o menos, ya sea porque la cantidad de alumnos en esta categoría es demasiada chica para exactitud estadística o para proteger privacidad estudiantil. Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Primaria Luther Burbank Página 4 de 8

5 Resultados STAR para Todos los Alumnos Comparación tres años Materia Porcentaje de alumnos con desempeño a nivel competente o avanzado (cumpliendo o superando las metas estatales) Escuela Distrito Estado ELA Mate Historia * Programa STAR fue administrado más recientemente en el Porcentajes no son calculados cunado la cantidad de alumnos realizando pruebas es 10 o menos, ya sea porque la cantidad de alumnos en esta categoría es demasiada chica para exactitud estadística o para proteger privacidad estudiantil. Rangos del índice de rendimiento académico Comparación tres años Rango API A nivel estatal Escuelas similares * Para el año 2014 y años subsiguientes, los rangos a nivel estatal y de escuelas similares ya no se publicarán. Nivel de año % de alumnos cumpliendo normas de bienestar físico de 6 5 de 6 6 de * Porcentajes no son calculados cunado la cantidad de alumnos realizando pruebas es 10 o menos, ya sea porque la cantidad de alumnos en esta categoría es demasiada chica para exactitud estadística o para proteger privacidad estudiantil. Resultados CAASPP por grupo estudiantil del Grupo Porcentaje de alumnos rindiendo a nivel hábil o avanzado Ciencia (5to, 8vo, y 10mo año) Todos los alumnos en el LEA 45 Todos los alumnos en la escuela 45 Masculino Femenino Afroamericanos Nativos americanos o nativos de Alaska Asiáticos---- Filipinos---- Hispanos o latinos 43 Isleños del pacífico/nativos de Hawái Blancos---- Dos o más razas De escasos recursos económicos 45 Estudiantes de inglés como 40 Alumnos con discapacidades Alumnos que reciben servicios educativos para migrantes * CAASPP incluye evaluaciones de ciencia (CSTs, CMA, y CAPA) en 5to, 8vo, y 10mo año. Porcentajes no son calculados cunado la cantidad de alumnos realizando pruebas es 10 o menos, ya sea porque la cantidad de alumnos en esta categoría es demasiada chica para exactitud estadística o para proteger privacidad estudiantil. Crecimiento API por grupo estudiantil Comparación tres años Grupo Cambio API actual Todos los alumnos de la escuela Afroamericanos Nativos americanos o nativos de Alaska Asiáticos---- Filipinos---- Hispanos o latinos Isleños del pacífico/nativos de Hawái Blancos---- Dos o más razas De escasos recursos económicos Estudiantes del inglés Alumnos con discapacidades * N/D significa que no hubo datos disponibles para que reportara el CDE o LEA. B significa que la escuela no tuvo una un API base válido y no hay información sobre el crecimiento o meta. C significa que la escuela tuvo cambios demográficos significativos y no hay información de crecimiento o meta. Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Primaria Luther Burbank Página 5 de 8

6 C. Inclusión Prioridad estatal: Participación de los padres El SARC proporciona la siguiente información relevante a la prioridad estatal de participación de los padres (Prioridad 3): Esfuerzos que el distrito escolar realiza para buscar la aportación de los padres en toma de decisiones para el distrito escolar y cada sitio escolar. Oportunidades para participación de los padres Se invita a los padres y a la comunidad a tomar parte del éxito de nuestro distrito escolar. Necesitamos colaboradores que ayuden a nuestros alumnos a rendir a a su máximo nivel. A continuación se listan algunas de las posibilidades para implicarse con la escuela. Llamen o vengan a la escuela para saber más cosas o para hacerse voluntarios. Compartir cultura y tradiciones con los niños - contando historias, comida, bailes, deportes, dibujos, etc. Compartir una afición o habilidad con los niños en el programa extraescolar. Hacer de voluntario en el programa extraescolar. Hacer de voluntario en programas de clases Participar en liderazgo escolar - Padres con Poder, Consejo del Sitio Escolar, Comité Asesor de Estudiantes del Idioma Inglés, Comité Asesor de Alumnos Superdotados (GATE, por sus siglas en inglés), Voluntarios Presidente de mesa Participar en los eventos y actividades escolares- recaudación de fondos, eventos culturales y de comunidad - graduación de alumnos de 8o, Feria de Salud de Burbank, Cinco de Mayo Copiar y reunir los boletines escolares Supervisar los alumnos durante la hora de comida en el patio de juego Organizar clubs de alumnos durante la hora de comida Ayudar con el jardín Mantener el equipamiento de deportes Ayudar a organizar los salones - ayuda administrativa con papeles y proyectos de alumnos Ayudar con los traslados de salones Organizar eventos especiales - tales como festivales escolares, fiestas de clases, excursiones Organizar el transporte para eventos especiales Hacer de acompañante en excursiones Proporcionar cuidado de niños para los padres voluntarios Traducción para los padres que hacen de voluntarios Ayuda en la biblioteca- poniendo libros en las estanterías, leyendo a los alumnos Haciendo viajes para tomar libros y vídeos prestados en las bibliotecas de la ciudad Haciendo de voluntario en el programa de arte Poniendo música de forma regular u ocasional a los alumnos Servir en un comité para organizar asambleas de alumnos Ayudar con la página web del distrito Ayudar a mantener las computadoras de las clases Colgar y descolgar los boletines en el tablón Colgar y descolgar signos de la zona de parqueo Proporcionar apoyo administrativo - acribando y haciendo copias Ayudar a mantener las instalaciones escolares y el equipamiento - limpieza de primavera, pintura, jardinería Ayudar a crear asociaciones con la comunidad Solicitar donaciones de tiempo o de materiales Ayudar a dar a conocer las buenas noticias del Distrito Escolar Luther Burbank. Prioridad estatal: Entorno escolar El SARC proporciona la siguiente información relevante a la prioridad estatal de participación de los padres (Prioridad 6): Tasas de suspensión estudiantil; Tasas de expulsión estudiantil; y Otras medidas locales sobre el sentido de seguridad. Plan de seguridad escolar El Distrito Escolar de la Primaria Luther Burbank ha establecido un conjunto de normas y regulaciones relacionadas con la Preparación Civil para dirigir a empleados y alumnos en caso de un desastre. El Plan de emergencias del Distrito Escolar de la Primaria Luther Burbank está sujeto a las ordenes y la autoridad del Estado de California que se ejerce a través del Área de Operaciones del Condado de Santa Clara. El Comité Asesor del Distrito Escolar de la Primaria Luther Burbank revisa y evalúa el Plan de Emergencias Escolar dos veces al año. El Comité Asesor está formado por el Superintendente del Distrito, el director y los maestros. El plan completo está disponible en la oficina de la escuela. Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Primaria Luther Burbank Página 6 de 8

7 Suspensiones y Expulsiones Escuela Tasa de suspensión 0.71% 0.53% 1.96% Tasa de expulsión Distrito Tasa de suspensión 0.71% 0.53% 1.96% Tasa de expulsión Estado Tasa de suspensión Tasa de expulsión * La tasa de suspensiones y expulsiones es calculado al dividir la cantidad total de incidentes por la matriculación total (y multiplicado por 100) D. Otra información del SARC La información en esta sección es requerida estar en el SARC pero no es incluida en las prioridades estatales para LCFF. Progreso anual adecuado general y por criterios del Cumplió AYP general Criterio AYP Porcentaje de participación: inglés-artes lingüísticas Porcentaje de participación: matemáticas Porcentaje de dominio: inglés-artes lingüísticas Porcentaje de dominio: matemáticas Cumplió criterio API Escuela Distrito Programa federal de intervención del Indicador Escuela Distrito Estado del PI Sí están en Primer año del PI PI Año en el PI año 3 No están en PI Cantidad de escuelas que participan actualmente en el PI 1 Porcentaje de escuelas que participan actualmente en el PI * Exención de determinación (DW, por sus siglas en inglés) indica que el estado PI de la escuela fue deslizada del año pasado de acuerdo con la flexibilidad proporcionada mediante el proceso federal de exención. Promedio del tamaño de clase y distribución del tamaño de clase Promedio del tamaño por clase Cantidad de salones* Año Kínder * Cantidad de salones indica cuántas clases cuentan para cada categoría de tamaño (un rango de cantidad total de alumnos por clase). Al nivel de escuela secundaria, esta información es reportada por materia en lugar de nivel de año. Orientadores académicos y otro personal auxiliar en esta escuela Numero de equivalente de tiempo completo (FTE, por sus siglas en inglés) Orientador académico Consejero (social/conductual o desarrollo profesional) 2 Maestro/a de medios bibliotecarios (bibliotecario) Personal de servicios bibliotecarios (para-profesional) 1 Psicólogo/a 0.2 Trabajador/a social 1 Enfermera/o 0.05 Especialista en problemas de audición/lenguaje/habla 0.4 Especialista de recursos Cantidad promedio de alumnos por miembro del personal Orientador académico * Un equivalente de tiempo completo (FTE) significa un miembro del personal trabajando tiempo complete; un FTE también pudiera representar dos miembros del personal que trabajan 50 por ciento de tiempo completo. Salarios docentes y administrativos para el año fiscal Categoría Cantidad del distrito Promedio estatal distritos en la misma categoría Sueldo maestro principiante $45,197 $38,970 Sueldo maestro nivel intermedio $62,239 $56,096 Sueldo maestro nivel superior $90,950 $71,434 Sueldo promedio director (Prim) $109,500 $91,570 Sueldo promedio director (Secu) $97,460 Sueldo promedio director (Prep) $99,544 Salario del superintendente $135,000 $107,071 Porcentaje de presupuesto distrital Salarios docentes Salarios administrativos 9 7 * Puede encontrar mayores informes sobre los sueldos en la página web del CDE bajo el título beneficios y salarios certificados, en Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Primaria Luther Burbank Página 7 de 8

8 Nivel Gastos por alumno y sueldos de los maestros por plante año fiscal Gastos por alumno Total Limitado Ilimitado Sueldo promedio de un maestro Sitio escolar $8,808 $2,136 $6,672 $70,101 Distrito $6,672 $70,101 Estado $4,690 $57,931 Diferencia porcentual: escuela y distrito Diferencia porcentual: escuela y estado Tipos de servicios financiados en la Escuela Primaria Luther Burbank La escuela y sus alumnos tienen la fortuna de tener financiamiento para servicios complementarios. En el año 2013/14 se pudo contar con servicios acreditados para los alumnos con altas necesidades y con un Orientador Escolar/Trabajador social. El personal clasificado que da apoyo a estos programas estaba formado por auxiliares informáticos y auxiliares de educación especial. Para el programa de lectura complementario de la escuela Luther Burbank los libros de la biblioteca y el programa informático Accelerated Reader son fundamentales. Un total de 18 horas de educación complementaria y de servicios de enriquecimiento en horario extraescolar han ayudado a mejorar el rendimiento de los alumnos. Desarrollo profesional proporcionado para maestros en Escuela Primaria Luther Burbank El Plan de Desarrollo Profesional empieza con una revisión de las necesidades académicas a finales de verano, una vez que se reciben los resultados de las pruebas estatales. El plan escolar se modifica para ajustarse a las necesidades de los alumnos y de los maestros. Los recursos económicos de la escuela se alinean con el Plan de Desarrollo Profesional en el objetivo compartido de mejorar el rendimiento estudiantil. El desarrollo profesional se desarrolla tiene lugar en sesiones de planificación en equipos/colaboración y de análisis de datos, exploración individual y experiencias y aprendizaje de todo el personal. El desarrollo profesional tiene lugar durante los días en los que los alumnos salen antes y durante el verano. El desarrollo profesional para los maestros se centra en las Normas Básicas Comunes y en el Sistema de Evaluación Smarter Balanced. Se reservan dos jornadas completas al inicio del curso, y una media jornada al mes para desarrollo profesional. Informe de Responsabilidad Escolar del para Escuela Primaria Luther Burbank Página 8 de 8